甘肅省天水一中2024-2025學年高二語文上學期開學考試試題

PAGEPAGE1甘肅省天水一中2024-2025學年高二語文上學期開學考試試題（滿分：110分時間：120分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（20分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，共6分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！肚f子天道》篇中的一則寓言特別具有啟發(fā)性。舜問堯如何治理百姓，堯回答說，自己不慢待孤苦伶仃的人，不放棄貧困的人，悲憫死者，寵愛小孩，憐憫婦人。舜說：“美則美矣，而未大也?！眻騿柧売?，舜說，真正的治政應當像四時運行有序，像晝夜交替有常。舜確定堯的美政，但又聲稱“美則美矣，而未大也”，從而將有限之美引向無限，以無限為參照系，不斷超越各種詳細之美的局限性。這種思路，在《莊子》和《紅樓夢》中都有所體現(xiàn)。《莊子》強調(diào)“合內(nèi)外之道”，把內(nèi)圣（立德明道）與外王（應物而不窮）結合起來，主動超越詳細之美的局限性，促成美的無限生成。不過，《紅樓夢》中沒有一個單獨的人物形象能夠把內(nèi)圣與外王結合起來，承載“合內(nèi)外之道”的高妙境界。這種境界是在整體象征世界中體現(xiàn)出來的?！都t樓夢》中“大觀園”的命名即使不是有意為之，也很有可能是對道家“美則美矣，而未大也”之大觀視域深切體會的一種無意流露；“茫茫大士”“渺渺真人”貫穿全年始終，可理解為以時空之無限突破拘于虛、篤于時的遮擋；士隱、寶黛等人對功名富貴的疏離，可視為對束于教、囿于物、拘于俗的超越?！对峄ㄔ~》當然不能深刻體現(xiàn)哲人之思，卻以詩性才智描述了一種極為大觀的視域：詩中的花不是園林之花，甚至不是大自然中的花，而是向無限飄飛的花——“花謝花飛花滿天”“隨花飛到天終點”：寶玉聽聞《葬花詞》后有了深刻的生命體會，也是因為這篇作品引發(fā)了寶玉“逃大造、出塵網(wǎng)"的大觀視域?！都t樓夢》藝術世界的時空建構耐人尋味。要說主體部分仍是描述特定時期、特定空間中的故事，但“又何必拘于朝代年紀哉"的說法便有達變中知常的意味。開頭女媧煉石的神話傳聞與“又向荒唐演大荒”的敘事結構將特定時期放置在“古往”與“今后”之中，向前通向無限，向后也通向無限。另外，賈府、朝廷、宅院、莊園、鄉(xiāng)村、廟觀等特定空間被放置在“白茫茫大地真干凈”之中，由封閉空間變成向無限放開的空間。小說結尾寫寶玉告別賈政，將這種向無限放開的空間意識寫得極有詩意：“白茫茫大地真干凈”的背景中，一襲“大紅猩狂氈的斗篷”漸行漸遠，走向遠方，走向無限。這樣富有象征意味的時空建構使得《紅樓夢》具有其他古典小說難以企及的大觀視域，讓讀者體認到詳細、有限之美“美則美矣，而未大也”，從而不對詳細、有限之美產(chǎn)生依靠感，而是得以喚醒人的超越精神，促成美的無限生成。假如說《三國演義》在確定程度上呈現(xiàn)了特定歷史時期英雄人物的詳細之美，《水滸傳》在確定程度上呈現(xiàn)了江湖世界英雄人物的詳細之美，《金瓶梅》通過“極寫人情世態(tài)之歧”呼喊人性之美，《儒林外史》通過“成而能諧，婉而多諷”寄予人格之美，它們都對詳細之美表現(xiàn)出依戀與執(zhí)著，那《紅樓夢》雖然也對詳細之美表現(xiàn)出由衷的欣賞之情，卻少了執(zhí)念與依靠。在“無限”的參照之下，曾經(jīng)的詳細之美如夢似幻，不行永久依恃。人的心靈被凈化，妄念被消退，不會陷入詳細之美的局限性中不能自拔。在“無立足境”的狀況下，也就不會駐足不前，而是隨道運化，不斷創(chuàng)建新美。（摘編自王冉冉《怎樣品賞《莊子》和《紅樓夢》）1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（2分）A．堯須要拋棄掉一味關懷弱者的治政思路，才能克服“美則美矣，而未大也”的局限。B．《紅樓夢》作者運用道家大觀視域構思全書，“大觀園”的命名就是這種思想的流露。C．《紅樓夢》主體部分描述的雖然是特定時空中的故事，卻能將有限之美引向無限。D．其他古典小說只要具有象征意味的時空建構，就能描述出等同《紅樓夢》的大觀視域。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（2分）A．文章開篇引用堯舜問政的故事，既引出作者的現(xiàn)存，同時又激發(fā)讀者的閱讀愛好。B．文章主體部分采納并列式結構，論證了《紅樓夢》借助整體象征世界體現(xiàn)無限之美。C．文章多處運用表示轉折關系的關聯(lián)詞，體現(xiàn)出了辯證的看法，增加了論證的嚴密性。D．文章論述《紅樓夢》的空間構建時，將賈府等特定空間與“白茫茫大地”作了對比。3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（2分）A．賈寶玉聽聞《葬花詞》后產(chǎn)生大觀視域，此時他已初步達到了“立德明道”與“應物而不窮”的內(nèi)在結合。B．在詩文中，哲人之思能給人以深刻的啟迪，但是詩性才智也可以在給人以美的享受的同時，凈化人們的心靈。C．《三國演義》《水滸傳》等古典小說在確定程度上依戀和執(zhí)著于對詳細之美的呈現(xiàn)，導致它們的藝術水平低下。D．《高?！分小案裎?、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”八條目，與本文內(nèi)圣外王理念相通。（二）文學類文本閱讀（本題共2小題，共10分）閱讀下面文字，完成下面4-6題老夫老妻馮驥才“離婚!立刻離婚!”這是年輕時每次吵架吵到高潮，她必喊出來的一句話。六十歲后她就不再喊這句話了。今日又喊出來，可見她已到了怒不行遏的地步。同樣的怒火也在老頭兒的心里撞著，他急速而無目的地在屋子中間轉著圈。轉了兩圈，站住，轉過身又反方向地轉了兩圈，然后沖到門口，猛拉開門跑出去，還用勁“啪”的一聲帶上門。老婆兒火氣未消，面對空空的屋子不住地出聲罵他。墻上的掛鐘當當響起來，已經(jīng)八點鐘了。他們這場架正好打過了兩個小時。不知為什么，他們每次打架過后兩小時，心情就特別準時地發(fā)生改變。她耳邊又響起剛才打架時自己喊的話:“離婚!立刻離婚!”她突然覺得這話又荒唐又可笑。她起先感到屋里空蕩蕩的，悔意靜靜浸進心中。她想，兩人一輩子什么危急急難的事都經(jīng)受過來了，像剛才那么點兒小事還值得吵鬧嗎?--她每次吵過架冷靜下來時都會想到這句話?？墒恰项^兒總該回來了，以前吵架，他也跑出去過，但總是一個小時左右就靜靜回來了。但現(xiàn)在已兩個小時了卻仍沒回來。外邊正下著大雪，老頭兒沒戴帽子、沒圍圍巾就跑了。瞧他出門時氣沖沖的樣子，別是不留神滑倒摔壞了吧?想到這兒，她在屋里待不住了，起身穿上外衣，從掛衣鉤兒上摘下老頭兒的圍巾、棉帽，走出房子去了。夜色并不太暗，在路燈的輝映下，繁密的大片大片的雪花紛紛而落。她一看這雪景，突然想到她和老頭兒的一件遙遠的往事。那是五十年前的一天，也是下著大雪。兩人踩著雪走，也是晚上八點來鐘，她從多少天對他的種種感覺中，已經(jīng)又擔憂又期盼地預感到他這天要表示些什么了。在河邊的那段路上，他突然仿佛抑制不住似的把她拉到懷里。她猛地推開他，氣得大把大把抓起地上的雪朝他扔去。他呢?竟然像傻子一樣紋絲不動，任她用雪打在身上，直打得他像一個雪人。她打著打著，突然停住了，呆呆看了他片刻，突然撲到他身上。她感到，他有種火燙般的激情透過身上厚厚的雪傳到她身上。他們的戀愛就這樣起先了。年輕時，每逢下雪天，她就不免想起這樁醉心的往事。自從他們步入風燭殘年，她卻很少再想起這樁事。是不是一生中經(jīng)驗的事太多了，積累起來就過于沉重，把這樁事壓在底下拿不出來了?但為什么今日它卻一下子又跑到眼前，格外簇新而又有力地來撞她的心……現(xiàn)在她老了，此刻在雪地里，每一步踩下去都是顫巍巍的，每一步抬起來都費勁難拔。一不當心，她滑倒了。她把手插進雪里，撐住地面，艱難地爬起來，就在這一瞬間，她又想起另一樁往事。那時他倆剛結婚，一天晚上去看電影，散場出來時雪還下著。他們走著走著，跟著興奮地跑起來。但她腳下一滑，跌在雪地里。他跑過來伸給她一只手，要拉她起來。她卻一打他的手:“去，誰要你來拉!”她一躍就站了起來。那時她是多么輕快啊，像小鹿一般，而現(xiàn)在她又是多么艱難呀，像衰弱的老馬一般。她多么希望老頭兒在她身邊!雖然老頭兒也老而無力了，一只手拉不動她，要用一雙手才能把她拉起來。那也好!總比孤孤寂單一個人好。她想到樓上的鄰居李老頭，老伴死了。平常女兒、女婿都上班，家里只剩李老頭一人;星期天女兒、女婿帶著孩子出去玩，家里照舊剩李老頭一人。真幸運呢!她這么老，還有個老伴，四十多年形影相隨。盡管老頭兒愛急躁，又固執(zhí)，不大講衛(wèi)生，心也不細，等等，卻不失為一個正派人。她寵愛老頭兒的性格，真正的男子氣派，一副直腸子，不懂得與人記仇記恨;馬虎不是缺陷，粗線條才使他更富有男子氣……她愈想，老頭兒好像就愈可愛了。此刻她只擔憂老頭兒雪夜外出會遇到什么事情。她找不著老頭兒，這擔憂就慢慢加重。假如她的生活里真丟了老頭兒，會變成什么樣子?她在雪地里走了一個多小時，也許快十點鐘了，街上沒什么人了，仍不見老頭兒，雪卻稀稀落落下小了。她兩腳在雪里凍得生疼，膝頭更疼，步伐都邁不動了，只有先回去了，看看老頭兒是否已經(jīng)回家了。

(有刪改)4.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?

)(4分)A.老婆兒的嘮叨讓老頭兒忍無可忍，老頭兒怒氣沖天地摔門而去，離家出走，想以此來教訓老婆兒。B.老婆兒心情安靜后，為自己吵架時喊“離婚”的話語感到荒唐可笑。老夫老妻，快七十歲了再離婚，只會惹人笑話。C.兩個小時過去了，老頭兒還沒回來，老婆兒著急萬分，擔憂老頭兒雪夜外出會遇到什么不幸，以致給自己帶來麻煩。D.老婆兒“從掛衣鉤兒上摘下老頭兒的圍巾、棉帽”，貌似不經(jīng)意的一個細微環(huán)節(jié)，彰顯出她對丈夫無微不至的關愛。E.老婆兒雪夜尋夫，想起年輕時自己與丈夫相戀相愛、相伴相助的幾幕情景，心中倍感“老來伴”的重要性。5.老婆兒是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。(6分)答:____________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（28分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，共16分）閱讀文言文，回答下面的問題。張孝祥，字安國，歷陽烏江人。讀書過一目不忘，下筆頃刻數(shù)千言，年十六，領鄉(xiāng)書，再舉冠里選。紹興二十四年，廷試第一?？脊僖讯▔_①冠多士，孝祥次之。高宗讀塤策皆秦檜語，于是擢孝祥第一，而塤第三，授承事郎、簽書鎮(zhèn)東軍節(jié)度判官。先是，上之抑塤而擢孝祥一也，秦檜已怒，既知孝祥乃祁之子，祁與胡寅厚，檜素憾寅，且唱第后，曹泳揖孝祥于殿庭，以請婚為言，孝祥不答，泳憾之。于是風言者誣祁有反謀，系詔獄。會檜死，遂以孝祥為秘書省正字。初，孝祥登第，出湯思退之門，思退為相，擢孝祥甚峻。而思退素不喜汪澈，孝群與澈同為館職，澈老成重厚，而孝祥年少氣銳，往往陵拂之。至是澈為御史中丞，首劾孝祥奸不在廬杞下，孝祥遂罷。尋除知撫州。年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。孝宗即位，知平江府。事繁劇，孝祥剖決，庭無滯訟。屬邑大姓并海囊橐②為奸利，孝祥捕治，籍其家得谷粟數(shù)萬。明年，吳中大饑，迄賴以濟……張浚自蜀還朝，薦孝祥，召赴行在③。孝祥既素為湯思退所知，及受浚薦，思退不悅。孝祥入對，乃陳“二相當同心戮力，以副陛下復原之志?！鄙霞沃?。會金再犯邊，孝祥陳金之勢不過欲要盟。宣諭使劾孝祥落職，罷。俄起知潭州，為政簡易，時縱威濟之，湖南遂以無事。復待制，徙知荊南、荊湖北路安撫使。筑寸金堤，自是荊州無水患。請祠，以疾卒，孝宗惜之，有用才不盡之嘆。進顯謨閣直學士致仕，年三十八。孝祥俊逸，文章過人，尤工瀚墨，嘗親書奏札，高宗見之，曰：“必將名世。”但渡江初，大議惟和戰(zhàn)，張浚主報仇，湯思退祖秦檜之說力主和，孝祥出入二人之門而兩持其說，議者惜之。論曰：張孝祥早負才脧，蒞政揚聲，迨其兩持和戰(zhàn)，君子每嘆息焉。（選自《宋史列傳一百四十八》有刪節(jié)）

注：①塤（xūn）：秦檜的孫子秦塤。②并海囊橐：人名，大富豪。③行在：天子所在之地，指京城。6．對下列句子中加粗的詞的說明，不正確的一項是（）（2分）

A．領鄉(xiāng)書，再舉冠里選

冠：第一

B．思退為相，擢孝祥甚峻

峻：急迫

C．孝祥年少氣銳，往往陵拂之

陵：頂撞，冒犯

D．湯思退祖秦檜之說力主和

祖：承襲

7．以下句子中，全部表明張孝祥精明能干的一組是（）（2分）

①初，孝祥登第，出湯思退之門

②孝祥剖決，庭無滯訟

③孝祥陳金之勢不過欲要盟

④為政簡易，時以威濟之

⑤筑寸金堤，自是荊州無水患

⑥進顯謨閣直學士致仕，年三十八

A．②③⑥

B．①⑤⑥

C．①③④

D．②④⑤

8．下列對原文有關內(nèi)容的分折和概括，不正確的一項是（）（2分）

A．張孝祥廷試奪魁，是高宗皇帝干預的結果。高宗認為秦塤的文章說的都是他爺秦檜的話，遠不如孝祥的文章，于是把他倆的名次互換。

B．張孝祥頗有從政才能。他在撫州、平江、潭州、荊州等地任職，都取得了精彩的政績，在政壇上名聲遠揚；但他仕途坎坷，屢遭罷黜。

C．張孝祥多才多藝：過目成誦，才思靈敏，擅長書法。高宗看了他寫的奏章，贊揚他的書法必定名傳后世。他英年早逝，孝宗深感痛惜。

D．張孝祥在和與戰(zhàn)這兩種看法中模棱兩可，時人為此惋惜。他之所以如此，是因為張浚主戰(zhàn)，湯恩退主和，而這兩個人都對他有知遇之恩。9．把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）曹泳揖孝祥于殿庭，以請婚為言，孝祥不答，泳憾之。（5分）

（2）年未三十，蒞事精確，老于州縣者所不及。（5分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。題甘泉書院

陳與義

甘泉坊里林影黑，吳氏舍前書榜鮮。

床座略容摩詰①借，桂枝應待小山②傳。

兵橫海內(nèi)猶紛若，風到湖南還穆然。

勉效周生述孔業(yè)，賦詩吾獨愧先賢。

【注】摩詰：唐詩人王維，字摩詰。小山：漢淮南王劉安招集文人從事著述，各造辭賦，以類相從，分別稱為大山、小山，猶《詩經(jīng)》之有《大雅》《小雅》。③周生：指東晉儒生周續(xù)之。周續(xù)之等人曾在極差的環(huán)境里講解和校勘《禮記》。10.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（2分）

A.首句寫甘泉坊里樹木投下黑色的影子，營造了凄清幽靜的氛圍，為全詩奠定基調(diào)。

B.頷聯(lián)意為書院中多是像王維這樣的文人，他們紛紛用美麗的辭賦描寫美妙的事物。

C.“兵橫”“紛若”表現(xiàn)了當時兵荒馬亂會狀況，與下句靜穆的學院環(huán)境形成對比。

D.詩歌由書院情形的描述轉而聯(lián)系社會現(xiàn)實，最終爭論、抒情作結，層次分明。

11.尾聯(lián)表達了怎樣的情感？是如何表達的？（6分）四、作文（本題共2小題，共60分）12．小作文（20分）《高老頭》中有許多令人印象深刻的場景描寫，請你從中選擇一處加以描述，并說它為什么給你留下了深刻印象。要求：場景符合原著，理由條理清楚，200字左右。13.大作文（40分）閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。1975年5月27日，中國登山隊登頂珠穆朗瑪峰，采納傳統(tǒng)測量方法，首次精確測定珠峰海拔高程為8848.13米。2005年5月22日，中國采納傳統(tǒng)大地測量與衛(wèi)星測量相結合的方法，經(jīng)過嚴密計算，確定珠峰高程為8844.43米。2024年5月27日，中國珠峰測量登山隊采納最新科技方法進行第三次測量。據(jù)推算，珠峰實際是以每年4.4毫米的速度在“長高”。世界之巔今年有多高?世界矚目的數(shù)字即將公布。一座山峰，一種人生，一個時代……都有著各自的高度。同時，人們對于這一高度的相識和把握也在不斷改變。如何定義或重新定義這一高度，須要有求真務實的精神、精益求精的看法、永不止步的追求等。請寫一篇文章，談談你的思索和感悟。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，自擬標題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。不少于800字。五、附加題（本題共6小題，共10分）14.下列句子中“怨”的含義與另外三項不同的一項是（）（1分）A.詩可以群，可以怨B.離群托詩以怨C.天下紛然，怨聲載道D.屈平之作《離騷》，蓋自怨生也15.中國古代文論中的“興”，它被提出來主要用于闡釋（）（1分）A.《詩經(jīng)》B.《樂府》C.《古詩十九首》D.《楚辭》閱讀下面的文言文，完成后面的小題桓公問治民于管子①。管子對曰：“凡牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿懼以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也?！被腹唬骸吧?，勿已.如是又何以行之？”管仲對曰：“質信極忠，嚴以有禮，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“請聞其說?！惫苤賹υ唬骸靶乓舱?，民信之；忠也者，民懷之；嚴也者，民畏之；禮也者，民美之。語曰，澤命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；堅中外正，嚴也；質信以讓，禮也。”桓公曰：“善哉！桓公又問曰：“寡人欲修政以干時②于天下，其可乎？”管子對曰：“可?！惫唬骸鞍彩级?？”管子對曰：“始于愛民?！惫唬骸皭勖裰滥魏?？”管子對曰：“公修公族，家修家族，使相連以事，相及以祿，則民相親矣。放舊罪，修舊宗，立無后，則民殖矣。省刑罰，薄賦斂，則民富矣。鄉(xiāng)建賢士，使教于國，則民有禮矣。出令不改，則民正矣。此愛民之道也?！被腹谖?，管仲、隰朋見。立有間，有二鴻飛而過之。桓公嘆曰：“仲父，今彼鴻鵠有時而南，有時而北，有時而往，有時而來，四方無遠，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”(是不是因為有兩只羽翼，所以才能把它們的意向通達于天下呢？)管仲、隰朋不對?；腹唬骸岸雍喂什粚?？”管子對曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對。”桓公曰：“仲父胡為然？盍不當言，寡人其有鄉(xiāng)乎？寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳將安聞道而得度哉？”管子對曰：“君若將欲霸王舉大事乎？則必從其本領矣?！被腹児w席，拱手而問曰：“敢問何謂其本？”管子對曰：“齊國百姓，公之本也。人甚憂饑，而稅斂重；人甚懼死，而刑政險；人甚傷勞，而上舉事時常。公輕其稅斂則人不憂饑；緩其刑政則人不懼死；舉事以時，則人不傷勞?！被腹唬骸肮讶寺勚俑钢源巳撸劽?，不敢擅也，將薦之先君?！庇谑橇畎俟儆兴荆鞣侥P。明日，皆朝于太廟之門，朝定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時縱，關譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水。16.對下列句子中加點詞的說明，不正確的一項是（）（2分）A．勿已。如是，又何以行之已：停止B．澤命不渝，信也渝：堅持C．公修公族，家修家族修：治理D．若濟大水有舟楫也濟：渡過17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A．是以能通其意于天下乎故燕王欲結于君B．將薦之先君此亡秦之續(xù)耳C．拱手而問曰朝濟而夕設版焉D．緩其刑政則人不懼死三人行則必有我?guī)?8.以