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文檔簡介
Unit4NumbersandTimePartA(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級(jí)上冊(cè)課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:Unit4NumbersandTimePartA
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):2024-2025學(xué)年閩教版英語四年級(jí)上冊(cè),四年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2024年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:培養(yǎng)學(xué)生正確聽、說、讀、寫數(shù)字和時(shí)間的英語表達(dá)能力,能夠在日常交流中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
2.文化意識(shí):通過學(xué)習(xí)數(shù)字和時(shí)間的相關(guān)文化,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中西方文化差異的認(rèn)識(shí),提高跨文化交際能力。
3.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,能夠在課后自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
4.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語思維解決問題的能力,提高思維的邏輯性、創(chuàng)新性和批判性。三、學(xué)情分析本班學(xué)生為四年級(jí)學(xué)生,他們?cè)谥R(shí)層面已掌握了一定的英語基礎(chǔ),能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在數(shù)字和時(shí)間的學(xué)習(xí)上,大部分學(xué)生已能熟練讀寫1-100的數(shù)字,但對(duì)更大數(shù)字的讀寫可能存在困難。在時(shí)間表達(dá)方面,學(xué)生對(duì)基本的時(shí)間表達(dá)有一定了解,但尚未掌握更復(fù)雜的時(shí)間表達(dá)方式。
在能力層面,學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng),但讀寫能力有待提高。他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)精神,但自主學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。在素質(zhì)方面,學(xué)生具備一定的觀察力和思考能力,能夠積極參與課堂討論。
在行為習(xí)慣方面,大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,但部分學(xué)生注意力容易分散,課堂參與度不高。此外,學(xué)生在作業(yè)完成方面表現(xiàn)較好,但部分學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的重視程度不夠,導(dǎo)致知識(shí)掌握不牢固。
這些學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。在教學(xué)中,需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,調(diào)整教學(xué)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高他們對(duì)數(shù)字和時(shí)間表達(dá)的掌握程度。同時(shí),要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們?cè)谡n堂中充分參與,提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源-閩教版英語四年級(jí)上冊(cè)教材
-多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)
-教學(xué)PPT
-課堂活動(dòng)卡片
-學(xué)生作業(yè)本
-教學(xué)錄音/視頻材料
-英語學(xué)習(xí)軟件(如作業(yè)幫、一起作業(yè)等)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)NumbersandTime的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
-開場提問:“你們知道NumbersandTime在英語中是如何表達(dá)的嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
-展示一些關(guān)于NumbersandTime的圖片或視頻片段,如不同國家的時(shí)鐘、數(shù)字表達(dá)的有趣方式等,讓學(xué)生初步感受NumbersandTime的魅力或特點(diǎn)。
-簡短介紹NumbersandTime的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.NumbersandTime基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解NumbersandTime的基本概念、組成部分和表達(dá)方式。
過程:
-講解NumbersandTime的定義,包括數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)方式。
-詳細(xì)介紹NumbersandTime的組成部分或功能,如基數(shù)詞、序數(shù)詞、時(shí)間表達(dá)法等,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
-通過實(shí)例或案例,讓學(xué)生更好地理解NumbersandTime的實(shí)際應(yīng)用或作用。
3.NumbersandTime案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解NumbersandTime的特性和重要性。
過程:
-選擇幾個(gè)典型的NumbersandTime案例進(jìn)行分析,如時(shí)間的詢問與回答、數(shù)字在購物中的使用等。
-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解NumbersandTime的多樣性或復(fù)雜性。
-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用NumbersandTime解決實(shí)際問題。
-小組討論:讓學(xué)生分組討論NumbersandTime在生活中的應(yīng)用,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與NumbersandTime相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如時(shí)間的合理安排、數(shù)字的趣味表達(dá)等。
-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
-每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)NumbersandTime的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)NumbersandTime的重要性和意義。
過程:
-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括NumbersandTime的基本概念、組成部分、案例分析等。
-強(qiáng)調(diào)NumbersandTime在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用NumbersandTime。
-布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于NumbersandTime的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-英語數(shù)字學(xué)習(xí)資源:提供一些英語數(shù)字的課外閱讀材料,如英語數(shù)字的來源、趣味數(shù)字表達(dá)等,以增加學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣和了解。
-時(shí)間管理的書籍:推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的書籍,如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《時(shí)間管理大師》等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
-英語聽力材料:提供一些包含數(shù)字和時(shí)間表達(dá)的英語聽力練習(xí),如天氣預(yù)報(bào)、新聞報(bào)道等,以提高學(xué)生的聽力理解能力。
-英語口語練習(xí):推薦一些英語口語練習(xí)資源,如英語角、語言交流平臺(tái)等,讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)。
2.拓展建議:
-讓學(xué)生嘗試用英語進(jìn)行數(shù)字接龍游戲,提高他們對(duì)數(shù)字的敏感度和反應(yīng)能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生制作自己的時(shí)間表,用英語標(biāo)注每天的活動(dòng)和時(shí)間,鍛煉時(shí)間管理能力。
-安排學(xué)生在課后觀看英語原版動(dòng)畫片或電影,注意觀察并記錄其中的數(shù)字和時(shí)間表達(dá)。
-提議學(xué)生參加英語演講或辯論比賽,以提升他們運(yùn)用英語數(shù)字和時(shí)間表達(dá)的能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語繪本或故事書,注意積累其中的數(shù)字和時(shí)間表達(dá)方式。
-建議學(xué)生利用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行自我學(xué)習(xí),通過練習(xí)和游戲鞏固數(shù)字和時(shí)間知識(shí)。
-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語寫作練習(xí),如在日記中用英語記錄每天的時(shí)間安排和活動(dòng),或在故事中運(yùn)用數(shù)字和時(shí)間元素。
-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語角或語言交流活動(dòng),與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)使用英語進(jìn)行數(shù)字和時(shí)間的交流。
-提供一些英語數(shù)字和時(shí)間的謎語或智力題,讓學(xué)生在解答過程中提高英語思維能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人用英語進(jìn)行日常對(duì)話,包括數(shù)字和時(shí)間表達(dá)的練習(xí)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生參與度:觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度,包括提問、回答問題和參與課堂活動(dòng)的情況。
-注意力集中度:評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力是否集中,是否能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏。
-學(xué)習(xí)態(tài)度:觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和態(tài)度,是否認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
2.小組討論成果展示:
-創(chuàng)新性:評(píng)價(jià)小組討論成果的創(chuàng)新性和獨(dú)特性,是否能夠提出新穎的觀點(diǎn)或解決方案。
-完整性:檢查小組討論成果的完整性,是否涵蓋了所有討論要點(diǎn)。
-表達(dá)能力:評(píng)估學(xué)生在展示過程中的表達(dá)能力,是否能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3.隨堂測試:
-知識(shí)掌握程度:通過隨堂測試,評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,包括數(shù)字和時(shí)間表達(dá)的準(zhǔn)確性。
-應(yīng)變能力:觀察學(xué)生在測試中的應(yīng)變能力,是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。
4.課后作業(yè):
-完成情況:檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況,包括作業(yè)的質(zhì)量和提交的及時(shí)性。
-創(chuàng)新應(yīng)用:評(píng)估學(xué)生在作業(yè)中是否能夠創(chuàng)新性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí),如編寫含有數(shù)字和時(shí)間的故事或?qū)υ挕?/p>
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:
-個(gè)性化反饋:針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和隨堂測試,提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和建設(shè)性反饋。
-整體評(píng)價(jià):總結(jié)全班學(xué)生的整體表現(xiàn),指出班級(jí)整體的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
-改進(jìn)建議:根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),提出具體的改進(jìn)建議,如加強(qiáng)課堂參與度、提高作業(yè)質(zhì)量等。
-鼓勵(lì)與激勵(lì):對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
-持續(xù)關(guān)注:強(qiáng)調(diào)教師將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并提供必要的支持和幫助,確保每個(gè)學(xué)生都能夠取得進(jìn)步。八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容,完成以下句子:
-Thereare___________daysinaweek.
-Iwillgotothemoviesat___________.
-Mybirthdayisonthe___________ofMay.
-Shehas___________brothersand___________sisters.
-Westartschoolat___________inthemorning.
2.將下列數(shù)字轉(zhuǎn)換為英文表達(dá):
-23:Twenty-three
-45:___________
-67:___________
-89:___________
-100:___________
3.根據(jù)時(shí)間表,用英文描述你的日?;顒?dòng):
-7:00AM:Iwakeupatseveno'clockinthemorning.
-8:00AM:___________
-12:00PM:___________
-3:00PM:___________
-7:00PM:___________
4.用英文寫一段關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的描述,包括日期和慶祝活動(dòng):
-Myfavoritefestivalis___________.Itisonthe___________.Weusually___________.
5.根據(jù)課文中的對(duì)話,模擬一個(gè)關(guān)于約會(huì)的場景,編寫一個(gè)對(duì)話:
-A:Hi,doyouwanttogototheparkwithmethisweekend?
-B:___________
-A:Great!Let'smeetat___________.
-B:___________
答案:
1.Therearesevendaysinaweek.
Iwillgotothemoviesatseven-thirty.
Mybirthdayisonthetwenty-firstofMay.
Shehastwobrothersandonesister.
Westartschoolateight-thirtyinthemorning.
2.45:Forty-five
67:Sixty-seven
89:Eighty-nine
100:Onehundred
3.8:00AM:Ihavebreakfastateighto'clock.
12:00PM:Ihavelunchattwelveo'clock.
3:00PM:Idomyhomeworkatthreeo'clock.
7:00PM:IwatchTVatseveno'clock.
4.MyfavoritefestivalisChristmas.Itisonthetwenty-fifthofDecember.Weusuallyhaveabigfamilydinnerandexchangegifts.
5.A:Hi,doyouwanttogototheparkwithmethisweekend?
B:Sure,thatsoundsfun!
A:Great!Let'smeetatteno'clock.
B:Okay,seeyouthen!板書設(shè)計(jì)①NumbersandTime相關(guān)詞匯:
-數(shù)字詞匯:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,etc.
-時(shí)間詞匯:morning,afternoon,evening,night,hour,minute,second,day,week,month,year
②時(shí)間表達(dá)句型:
-詢問時(shí)間:Whattimeisit?/What'sthetime?
-回答時(shí)間:It'seighto'clock./It'shalfpasteight.
-詢問日期:Whatdayistoday?/What'sthedatetoday?
-回答日期:TodayisMonday./TodayisMay
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