浙江省金華市東陽(yáng)市橫店八校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2023年下學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)（四）試題卷【說(shuō)明】練習(xí)范圍：九上全冊(cè)，九下第3、6單元，古詩(shī)8首?？忌氈?．全卷共三大題，21小題，滿(mǎn)分為120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2．本卷答案必須填寫(xiě)在答題紙的相應(yīng)位置上，寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。3．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！書(shū)寫(xiě)（3分）本題根據(jù)卷面書(shū)寫(xiě)情況評(píng)分。請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)正確、工整。一、積累與運(yùn)用（22分）班級(jí)決定組織以“學(xué)問(wèn)和智慧”為主題的語(yǔ)文系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)?！净顒?dòng)一：學(xué)智人生】若把學(xué)問(wèn)①pì______作建筑材料，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼骨，決不能成為房子；就是懂得材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)原理，也只可以造成普通的房子，而決不能造成莊嚴(yán)壯麗的羅馬圣彼得或巴黎圣母教堂。這種絕代的美術(shù)作品，是要靠藝術(shù)家的匠心的。但是材料愈能應(yīng)手，匠心愈能發(fā)揮；構(gòu)造的原理愈進(jìn)步，藝術(shù)家愈能推陳出新。材料與技術(shù)對(duì)于作風(fēng)的影響，整個(gè)美術(shù)史，尤其是建筑史，都可以證明。所以學(xué)問(wèn)與智慧是相②fǔ______為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧——需要以智慧去（）學(xué)問(wèn)、（）學(xué)問(wèn)、（）學(xué)問(wèn)。1．根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出①②處相應(yīng)的漢字。（2分）①______ ②______2．下面填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．籠罩透視運(yùn)用 B．透視籠罩運(yùn)用 C．透視運(yùn)用籠罩【活動(dòng)二：名句串燒】3．讀下面語(yǔ)段，將空缺處的古詩(shī)文原句書(shū)寫(xiě)在橫線上，完成“名句串燒”。（10分）（1）“貶謫”是古詩(shī)詞中一個(gè)永遠(yuǎn)繞不過(guò)的話題，韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直抒自己獲罪被貶原因的句子是：“______，______”。（2）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度，描繪戰(zhàn)斗激烈場(chǎng)面的句子是：“______，______”。（3）許渾《咸陽(yáng)城東樓》中“______，______”常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。（4）文天祥《過(guò)零丁洋》中“______，______”，表明詩(shī)人決心以死殉國(guó)，從容壯烈，一位大義凜然、視死如歸的愛(ài)國(guó)志士與詩(shī)人的光輝形象躍然紙上。（5）《魚(yú)我所欲也》中體現(xiàn)全文中心論點(diǎn)的句子是：二者不可得兼，______。（6）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中，講述求學(xué)時(shí)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候，自己“______，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”的做法，是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。以上這些都是千古傳誦的名句，具有穿越時(shí)空的精神力量，值得我們珍藏?！净顒?dòng)三：名著秀場(chǎng)】宋江見(jiàn)說(shuō)，便要催趲軍馬下山，去打北京。吳用道：“即今冬盡春初，早晚元宵節(jié)近，北京年例大張燈火。我欲乘此機(jī)會(huì)，先令城中埋伏，外面驅(qū)兵大進(jìn)，里應(yīng)外合，可以救難破城。”宋江道：“若要如此調(diào)兵，便請(qǐng)軍師發(fā)落?！眳怯玫溃骸盀轭^最要緊的是城中放火為號(hào)。你眾弟兄中誰(shuí)敢與我先去城中放火？”只見(jiàn)階下走過(guò)一人道：“小弟愿往！”眾人看時(shí)，卻是鼓上蚤時(shí)遷。時(shí)遷道：“小弟幼年間曾到北京。城內(nèi)有座樓，喚做翠云樓，樓上樓下大小有百十個(gè)閣子。眼見(jiàn)得元宵之夜，必然喧哄，乘空潛地入城。正月十五日夜，盤(pán)去翠云樓上，放起火來(lái)為號(hào)，軍師可自調(diào)人馬劫牢，此為上計(jì)?！眳怯玫溃骸拔倚恼绱恕Ｄ忝魅仗鞎?，先下山去，只在元宵夜一更時(shí)候，樓上放起火來(lái)，便是你的功勞。”時(shí)遷應(yīng)允，聽(tīng)令去了。4．以上選段出自名著《______》，涉及的是______的故事。（2分）5．在“名著秀場(chǎng)”環(huán)節(jié)中，要求你以吳用的口吻做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，結(jié)合選段內(nèi)容或全書(shū)內(nèi)容進(jìn)行闡述。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)四：故事舞臺(tái)】我和朋友去拜訪一位有名氣的老畫(huà)家。老畫(huà)家從事繪畫(huà)創(chuàng)作已有50多年，他的畫(huà)風(fēng)沉雄奇崛、渾厚蒼潤(rùn)，又不乏清新俊遠(yuǎn)之氣，其作品多次在國(guó)內(nèi)外獲得大獎(jiǎng)。朋友癡迷于繪畫(huà)，總是幻想著哪天自己能在繪畫(huà)領(lǐng)域出名，所以他和老畫(huà)家一見(jiàn)面就向老人請(qǐng)教繪畫(huà)“秘籍”。老畫(huà)家聽(tīng)完朋友的來(lái)意后哈哈大笑，他說(shuō)：“哪有什么‘秘籍’呀，我15歲進(jìn)入繪畫(huà)班學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都比我畫(huà)得好，也比我有天賦和悟性。只不過(guò)，我比他們更堅(jiān)持罷了?！睕](méi)想到，被譽(yù)為繪畫(huà)天才的老畫(huà)家，還曾有過(guò)這樣的成長(zhǎng)歷程，我以為天才一開(kāi)始都是“手可摘星辰”呢。老畫(huà)家感嘆：“很可惜我的同學(xué)最后都放棄了繪畫(huà)，如果不放棄，他們肯定比我現(xiàn)在更有成就。在藝術(shù)這條道路上，我最大的感悟就是______?！?．小金同學(xué)講述了一個(gè)關(guān)于智慧的小故事《秘籍》，請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)出老畫(huà)家的感悟。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（40分）（一）文學(xué)作品閱讀（13分）傳家寶①有一檔《家有傳家寶》電視節(jié)目，開(kāi)播幾期，就引起了不少觀眾的興趣與好評(píng)，說(shuō)是比有些鑒寶節(jié)目有品位，收視率很快飆升。這檔節(jié)目之所以火，原因不外有二：其一，是傳家寶極少有贗品，有假貨；其二，傳家寶往往有故事，有真實(shí)的故事，與煽情無(wú)關(guān)，與編造無(wú)關(guān)。②這不，上一期來(lái)了一個(gè)三十多歲的八零后，他說(shuō)，他要借這個(gè)平臺(tái)，曬曬他爺爺傳給他爹，他爹傳給他的一件寶貝。③什么寶貝呢？④一塊銀圓。⑤觀眾席上頓時(shí)發(fā)出噓聲一片，類(lèi)似喝倒彩。你想想，上幾期，人家亮出的都是壓箱底的寶貝，有的傳了好幾代人，有的價(jià)值連城，你一塊小小的銀圓，有什么資格到這個(gè)大舞臺(tái)來(lái)顯擺。大家都不以為然。⑥這位八零后，不亢不卑地說(shuō)：剛才有人可能認(rèn)為我小題大做了，一塊銀圓也能算寶貝。是的，一塊銀圓值不了幾個(gè)錢(qián)。但在我家，確實(shí)當(dāng)作傳家寶，因?yàn)闆](méi)有這塊銀圓，我爺爺早不在人世，也就沒(méi)有我父親，沒(méi)有父親就沒(méi)有我。好，不扯遠(yuǎn)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家這塊銀圓的來(lái)歷。⑦“那是1943年冬天，一場(chǎng)與日本鬼子的惡戰(zhàn)馬上要拉開(kāi)了，開(kāi)戰(zhàn)前兩天，我爺爺石國(guó)棟心里琢磨著當(dāng)兵這么多年攢下的三塊銀圓，該怎么辦。他上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，知道打仗的殘酷，一交火，就是你死我活，也許過(guò)不了幾天自己就為國(guó)捐軀了，銀圓如果寄到家里，多少能給家里些許幫襯，也算自己為家里盡了最后一點(diǎn)力。想到這兒，他一刻不敢耽誤，趕到郵局，寄了兩塊銀圓到家里?！雹唷拔覡敔斄粝铝艘粔K銀圓，在盤(pán)算著怎么花。他走過(guò)小酒館，想一醉方休，可銀圓都攥出了汗，終究沒(méi)舍得花?！雹帷熬驮谖覡敔斣诮稚下o(wú)目標(biāo)轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，看到前面有幾個(gè)人圍著在看什么，擠過(guò)去一看，有位老婦人在傷心地哭訴，說(shuō)，自己被騙了，給了她一塊假銀圓?！雹馐瘒?guó)棟感覺(jué)那老婦人有點(diǎn)像自己的娘，感覺(jué)就像自己的娘被人騙了。他上前對(duì)老婦人說(shuō)：“大娘，不要哭了，你把銀圓給我看看，到底是真是假？”?石國(guó)棟把老婦人遞給他的一枚銀圓放到嘴前，用力吹了一口氣，又放到耳邊聽(tīng)回音，吹了兩回，聽(tīng)了兩回后，他把銀圓還給老婦人，說(shuō)：“這銀圓是真的，你趕快拿著回家吧?！?老婦人開(kāi)始不肯相信，她反反復(fù)復(fù)看了手里的銀圓，也吹了一下，聽(tīng)了一下，破涕為笑，難道剛才自己眼花？疑疑惑惑的她，對(duì)著石國(guó)棟千恩萬(wàn)謝而去。?石國(guó)棟把換下的假銀圓放進(jìn)了自己的上衣口袋，回到了兵營(yíng)。?第三天，石國(guó)棟就在城外與小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一個(gè)接一個(gè)倒下，石國(guó)棟知道，也許下一刻就輪到自己了。突然，一顆子彈擊中胸口，他倒下了，但竟然沒(méi)有死，一摸胸口，那一顆子彈打在了假銀圓上，假銀圓被打出了一個(gè)癟囊，差點(diǎn)就穿了。謝天謝地，這假銀圓什么材質(zhì)，擋住了子彈，救了他一命。石國(guó)棟懷疑那老婦人是菩薩化身，來(lái)考驗(yàn)他的，來(lái)度化他的。從此，這塊銀圓再?zèng)]有離身，他一直妥善地保存著。?新中國(guó)成立后，石國(guó)棟把這故事講給了他兒子聽(tīng)，把銀圓當(dāng)作傳家寶傳給了兒子，告誡他多做善事，自有福報(bào)。?八零后小伙子說(shuō)：“前不久，我父親把這枚銀圓交到了我手里。他什么話也沒(méi)有說(shuō)，但我懂他的意思。我今天來(lái)這節(jié)目，不是來(lái)炫耀我家的寶貝，更不是來(lái)拍賣(mài)寶貝，我只是想告訴各位，我愿意做義工回報(bào)社會(huì)。另外，如果有哪家博物館想收藏我爺爺留下的這枚銀圓，我也愿意捐贈(zèng)。畢竟，與70多年前的抗戰(zhàn)有關(guān)，這枚假銀圓是一個(gè)小小的見(jiàn)證?！?突然，觀眾席上爆發(fā)了長(zhǎng)久的掌聲。7．情節(jié)是小說(shuō)的三要素之一，指小說(shuō)所描寫(xiě)的事件發(fā)展、演變的全過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，以對(duì)聯(lián)的形式概括情節(jié)。（2分）上聯(lián)：爺爺真銀圓換下假銀圓下聯(lián)：________________________8．小說(shuō)人物的塑造，主要通過(guò)適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法、角度刻畫(huà)，反映人物性格，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（3分）他走過(guò)小酒館，想一醉方休，可銀圓都攥出了汗，終究沒(méi)舍得花。___________________________________________________________________________________________9．文章畫(huà)線句兩次寫(xiě)到觀眾的反應(yīng)，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）①觀眾席上頓時(shí)發(fā)出噓聲一片，類(lèi)似喝倒彩。②突然，觀眾席上爆發(fā)了長(zhǎng)久的掌聲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．假如你是《中國(guó)年度小小說(shuō)》一書(shū)的責(zé)任編輯，擬按主題分設(shè)專(zhuān)輯，你準(zhǔn)備把本文收錄進(jìn)下面哪個(gè)專(zhuān)輯？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容和生活實(shí)際簡(jiǎn)述理由。（4分）A．似水流年 B．良善家風(fēng) C．大師風(fēng)范________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）非文學(xué)類(lèi)文本閱讀（8分）材料一臨床研究發(fā)現(xiàn)，普通感冒癥狀的潛伏期一般情況下只有一天，并且該病癥起病較慢，剛開(kāi)始可能會(huì)出現(xiàn)鼻子發(fā)癢、嗓子發(fā)干等癥狀，隨著病情的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)咽喉疼痛、流清鼻涕以及聲音嘶啞等癥狀。部分患者可能會(huì)出現(xiàn)全身癥狀，例如腰背酸痛、食欲不振、怕冷等。患者體溫通常情況下不會(huì)很高，一般情況下都是低熱，在38℃左右。流感病癥的潛伏期一般為1-3天，此類(lèi)型病癥一般起病急驟，并且還會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)嚴(yán)重的全身癥狀，呼吸道癥狀一般情況下較輕。患有流感的患者剛開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、怕冷的癥狀，體溫可能高達(dá)39℃-40℃，患者往往全身酸痛、軟弱無(wú)力，還伴有咽干咽痛、頭痛等病癥。通常情況下，高燒癥狀要持續(xù)3-5天，隨后患者的體溫癥狀才有可能恢復(fù)正常。材料二不管是引起流行感冒的病毒，還是引起普通感冒的病毒，在進(jìn)入人體后都會(huì)有一段時(shí)間的潛伏期。從病毒的生理特點(diǎn)來(lái)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)感冒癥狀最嚴(yán)重時(shí)，病毒的傳染性最強(qiáng)。病毒首先進(jìn)入一群健康細(xì)胞里，然后開(kāi)始利用這些細(xì)胞進(jìn)行增殖。這時(shí)，你可能感覺(jué)不到任何患病癥狀——不會(huì)喉嚨痛、流鼻涕、肌肉酸痛，也沒(méi)有像野火燎原般的病毒傳播。病毒的潛伏期內(nèi)，病人體液里還沒(méi)有大量病毒。因此，如果病人還沒(méi)有任何患病癥狀，把病毒傳染給他人的可能性就很小。當(dāng)被病毒占領(lǐng)的細(xì)胞開(kāi)始死亡時(shí)，大量病毒才會(huì)被釋放出來(lái)。這時(shí)病患才開(kāi)始表現(xiàn)出患病癥狀，而且一不小心就會(huì)把病毒傳染給周?chē)娜?。這些癥狀有些是由病毒本身引起的，如流鼻涕、喉嚨痛；還有一些是由免疫系統(tǒng)造成的，如發(fā)燒和疲憊。對(duì)于流感來(lái)說(shuō)，從病毒涌現(xiàn)到癥狀明顯通常為1-4天。所以，多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為，患上感冒或流感的成年人在癥狀出現(xiàn)前一天開(kāi)始具有傳染性。對(duì)于流感，成人的傳染期要持續(xù)到癥狀顯現(xiàn)后的5-7天，兒童的傳染期可延長(zhǎng)到癥狀出現(xiàn)的兩周后。風(fēng)寒感冒的傳染期大約會(huì)持續(xù)到癥狀顯現(xiàn)后的3-4天。一般來(lái)說(shuō)，流感病毒在人體內(nèi)潛伏的第三天最具傳染性。材料三某小區(qū)宣傳欄張貼的兩張有關(guān)預(yù)防流感的圖片隨著流感季的到來(lái)，班里召開(kāi)主題為“遠(yuǎn)離流感，健康生活”的研討會(huì)，同學(xué)們收集并整理了以上材料。11．對(duì)上述材料概括分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．普通感冒的病癥起病較慢，剛開(kāi)始都會(huì)出現(xiàn)鼻子發(fā)癢、嗓子發(fā)干等癥狀。B．材料一主要講述的是普通感冒和流感的區(qū)別。C．不管是什么病毒，在進(jìn)入人體后都會(huì)有一段時(shí)間的潛伏期，并且癥狀快消失的時(shí)候，病毒的傳染性最強(qiáng)。D．當(dāng)細(xì)胞被病毒占領(lǐng)時(shí)，大量病毒才會(huì)被釋放出來(lái)。這時(shí)病患才開(kāi)始表現(xiàn)出患病癥狀，而且一不小心就會(huì)把病毒傳染給周?chē)娜恕?2．班會(huì)的討論環(huán)節(jié)中，同學(xué)們暢所欲言。（2分）小金說(shuō)：“普通感冒不具有傳染性，所以身邊有人患了普通感冒，我們可以不防護(hù)?！毙∪A說(shuō)：“和感冒患者一起生活，如果不采取防護(hù)措施，通常情況下，在病人快康復(fù)的時(shí)候，也是你開(kāi)始出現(xiàn)流感癥狀的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候病毒的傳染性最強(qiáng)。”以上同學(xué)們的發(fā)言你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合材料，任選其中一位同學(xué)的發(fā)言，把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．材料三是某小區(qū)宣傳欄張貼的兩張有關(guān)預(yù)防流感的圖片，圖①是流感的傳播途徑，圖②是怎樣預(yù)防流感，請(qǐng)結(jié)合圖片的內(nèi)容以及生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該怎樣預(yù)防流感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）某校朗誦小組選定下面這首詩(shī)參加校古詩(shī)朗誦大賽，請(qǐng)你參與。（7分）度關(guān)山【唐】李端雁塞日初晴，狐①關(guān)雪復(fù)平。危樓緣廣漠，古竇②傍長(zhǎng)城。拂劍金星出，彎弧玉羽③鳴。誰(shuí)知系虜者，賈誼是書(shū)生?！咀ⅰ竣俸阂蛔鳌肮隆?。②竇：溝渠。③羽：箭尾上羽毛，即箭翎，引申為箭。14．下面這兩幅圖，你認(rèn)為哪幅圖更適合作為朗誦時(shí)的背景圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）選擇______圖，理由：_______________________________________________________________________15．頸聯(lián)和尾聯(lián)將整首詩(shī)的情感推向高潮，朗讀時(shí)需要著重增強(qiáng)詩(shī)歌的感染力，請(qǐng)你結(jié)合頸聯(lián)和尾聯(lián)的相應(yīng)詩(shī)句進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并配上適宜的表情和動(dòng)作。（5分）朗讀設(shè)計(jì)：________________________________________________________________________________表情：____________________________________________________________________________________動(dòng)作：____________________________________________________________________________________（四）經(jīng)典文言文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“悅讀經(jīng)典散文·體悟文人志趣”的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。（12分）【甲】若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【丙】獨(dú)游狼山記【宋】劉弇①白狼五山②，距通州城南十里。五山者，有以仙蛻其上者曰女仙山，有以闔廬曩軍其傍者曰軍山，有以形銳且中罅者，曰劍脊、曰馬鞍。至臨以廟宇，則號(hào)寶塔山，有好事者，謂狼嘗擾而居也。元豐四年冬，弇巡田于山旁，至則求觀所謂五山者。至狼山，自堂折而少北，道左閣曰棲云，庵曰海桐，亭曰半山、曰望江，皆森然谽③豁，可蔭以休。方是時(shí)，朝日初上，瞳昽④如躍金。排天決云，吞嚼淮吳。稻畦葭澤，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于轉(zhuǎn)瞬之頃。于是忽疑從樊籠⑤出，而思古人之所謂登泰山而小天下者，亦宜有是。劍脊、馬鞍二山，游者罕至。軍山宜山茶花，號(hào)多蕨薇。女仙山最外峙，有穴通中。或曰嫗有自龍舒來(lái)者，年七十余，獨(dú)食息其中，似得道者。山有拇指、鞭痕，皆著石?；蛟魄厥蓟事氖巧剑冶拗酝逗Ｖ?。有僧語(yǔ)余曰：“今之山跗⑥，雖皆平陸，然前五十載，海也。其深蓋碇⑦絲千尋莫能測(cè)?！庇嗦劧愌伞Ｈ晃迳疆?dāng)潮波撼一方，臨高而覺(jué)宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化。故攬其勝，作《獨(dú)游狼山記》。（選自《名山勝概記》，有刪改）【注釋】①劉弇（yǎn）：宋代元豐年間進(jìn)士。1081年途經(jīng)狼山，寫(xiě)下我國(guó)歷史上第一篇記狼五山之勝的游記。②白狼五山：即女仙山、軍山、劍脊山、馬鞍山和寶塔山。③谽（hān）：指山谷空而大。④瞳昽（lóng）：形容太陽(yáng)初升由暗而明。⑤樊籠：比喻受束縛而不自由的境地。⑥山跗（fū）：山腳。⑦碇（dìng）：船停泊時(shí)沉在水中以固定船身的石墩。【曉其意·體悟文本意旨】16．瑯琊山中賞“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，春天野花開(kāi)放，暗香怡人，夏日樹(shù)木①______，濃蔭匝地，置身其中，樂(lè)趣無(wú)窮；岳陽(yáng)樓上觀“沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”，沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而②______，芷草、蘭花，茂盛且青綠，不禁心曠神怡、胸懷開(kāi)闊；狼山上嘆“五山當(dāng)潮波撼一方，臨高而覺(jué)宇宙之博大，指陸而駭溟海之變化”，“余聞而異（③______焉）”，震驚于其浩瀚而博大。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（3分）【入其境·賞評(píng)寫(xiě)景佳句】17．情景交融，詩(shī)情畫(huà)意，是古代文人墨客的藝術(shù)追求。請(qǐng)賞析文中畫(huà)線的寫(xiě)景佳句，體會(huì)其如詩(shī)如畫(huà)的意境。（3分）方是時(shí)，朝日初上，瞳嚨如躍金。排天決云，吞嚼淮吳。稻畦葭澤，潮汐上下，疏篁茂木……皆得于轉(zhuǎn)瞬之頃。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【明其志·汲取精神養(yǎng)分】18．作為中國(guó)文人的杰出代表，歐陽(yáng)修和范仲淹身上都閃爍著時(shí)代的光芒。請(qǐng)任選一個(gè)人物，抓住其身上的一個(gè)閃光點(diǎn)，談?wù)勀闼@得的啟示。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．劉弇游覽狼山時(shí)，一邊記述所見(jiàn)所聞，一邊表達(dá)自己的感受，請(qǐng)找出作者表達(dá)感受的一處文字，并說(shuō)明理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作（55分）20．學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“奔跑吧，少年”為主題的足球賽，為此，學(xué)校委托你制作一期關(guān)于該賽事的推文。關(guān)于推文封面的設(shè)計(jì)，以下是草擬好的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成推文封面的設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由，100字左右。（5分）“奔跑吧，少年”足球賽推文封面設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)要求從“設(shè)計(jì)元素”中選擇合適的配色、配文、配圖設(shè)計(jì)元素配色紅、藍(lán)、綠、黃……配文標(biāo)題①出“球”制勝，勢(shì)不可擋?、凇白恪眽蚓?，為錦標(biāo)賽喝彩?、埸c(diǎn)球、點(diǎn)球，點(diǎn)燃激情，奔跑吧，少年！配圖圖1圖2封面：______+圖______色+配文標(biāo)題______理由：____________________________________________________________________________________21．閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）如果告別意味著分離，那就讓我們以約定再見(jiàn)的積極心態(tài)去告別，期待下一次相遇，你見(jiàn)到的是更好的、更成熟的自己；如果告別意味著改變，那就讓我們以養(yǎng)成一個(gè)新的好習(xí)慣的方式去告別壞習(xí)慣，用時(shí)間和新興趣磨煉出新的自我；如果告別意味著釋?xiě)?，那就讓我們以接受現(xiàn)實(shí)、不再沉溺于悲傷的心態(tài)去告別，把碎片凝結(jié)成回憶，奔赴下一趟旅程……（1）請(qǐng)以“告別”為話題，書(shū)寫(xiě)我們成長(zhǎng)旅程中有關(guān)“告別”的記憶，我們與誰(shuí)相遇，又為何告別？如何告別？在告別中我們收獲了怎樣的風(fēng)景和體驗(yàn)？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②不少于600字。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面的語(yǔ)段耐人尋味：在告別中嗅到突破的可能，在告別中聞到新生的氣息……它能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②不少于600字。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2023年下學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)（四）參考答案及評(píng)分建議（卷面書(shū)寫(xiě)分：3分）1．（2分）①譬；②輔2．（2分）A3．（10分）（1）一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千（2）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚（3）溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓（4）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青（5）舍生而取義者也（6）色愈恭4．（2分）水滸傳吳用智取大名府5．（4分）我是一個(gè)有謀略又講義氣的人，在智取生辰綱中，為晁蓋等人出謀劃策，假扮成商人，由晁蓋等人先吃掉一桶，讓楊志放松警惕，并借舀酒作掩護(hù)，向酒里下藥，最終楊志一行人全被蒙汗藥麻倒，將生辰綱劫走。還曾智激林沖火并王倫，謀劃劫法場(chǎng)救宋江，設(shè)計(jì)救出史進(jìn)和魯智深。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。結(jié)合選段內(nèi)容或全書(shū)內(nèi)容，并分析清楚吳用的人物形象，意近即可，沒(méi)有用吳用的口吻回答的扣2分。）6．（2分）成功沒(méi)有秘籍，要想成功就必須付出足夠努力，且要持之以恒。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。圍繞努力、堅(jiān)持作答即可。）7．（2分）銀圓擋子彈救下?tīng)敔斆ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。符合對(duì)聯(lián)格式，結(jié)合了文章內(nèi)容，意近即可。）8．（3分）“攥”是爺爺握住銀圓的動(dòng)作，寫(xiě)出了爺爺是否用僅剩的一塊銀圓買(mǎi)酒喝的內(nèi)心的矛盾和糾結(jié)，刻畫(huà)出爺爺?shù)墓?jié)儉形象。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。結(jié)合文章內(nèi)容，分析出動(dòng)作描寫(xiě)和人物形象。）9．（4分）①兩次描寫(xiě)觀眾的反應(yīng)形成鮮明對(duì)比，突出銀圓背后故事的感人，體現(xiàn)了人性的善良。②側(cè)面描寫(xiě)，第一次寫(xiě)出了小小的銀圓的微不足道，第二次寫(xiě)出了銀圓背后故事的感人。③第一次描寫(xiě)承上啟下，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，留下懸念，引起讀者的閱讀興趣；第二次描寫(xiě)收束全文，突出了傳家寶故事的感人，贊美了人性的善良。④前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分。結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、描寫(xiě)手法選擇兩個(gè)方面分析，一點(diǎn)兩分，意近即可。）10．（4分）B．良善家風(fēng)。本文講述了戰(zhàn)亂時(shí)期爺爺幫助老婦人的故事，刻畫(huà)出了爺爺?shù)纳屏?，并且這塊銀圓代代相傳，告誡后人，多做善事，自有福報(bào)，這正是體現(xiàn)了良善家風(fēng)的傳承，是一份無(wú)價(jià)之寶。好家風(fēng)永遠(yuǎn)是中國(guó)現(xiàn)代家庭最好的傳家寶，作為新時(shí)代的我們要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做時(shí)代新人，傳承好家風(fēng)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：4分?？疾閷W(xué)生對(duì)文章主旨的把握，結(jié)合內(nèi)容和生活實(shí)際分析即可。）11．（2分）B12．（2分）示例一：不認(rèn)同小金的看法，普通感冒也是由病毒導(dǎo)致的，所以普通感冒也具有傳染性，如果我們身邊有普通感冒患者，我們一樣得進(jìn)行防護(hù)，以防被傳染。示例二：不認(rèn)同小華的看法，病毒在進(jìn)入人體后都會(huì)有一段時(shí)間的潛伏期，在潛伏期內(nèi)，病人體液里還沒(méi)有大量病毒，病毒傳染給他人的可能性很?。辉诎Y狀出現(xiàn)的前一天則開(kāi)始具有傳染性；癥狀最嚴(yán)重時(shí)，病毒的傳染性最強(qiáng)。一般來(lái)說(shuō)，流感病毒在人體內(nèi)潛伏的第三天最具傳染性。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析，語(yǔ)言條理清晰即可。）13．（4分）示例：隨著流感季的到來(lái)，我們要做好個(gè)人防護(hù)，首先是要盡量切斷流感的傳播途徑，病毒會(huì)通過(guò)與人面對(duì)面交流時(shí)產(chǎn)生的飛沫傳播，還會(huì)通過(guò)人與人接觸時(shí)、人與被污染的物品接觸時(shí)傳播，因此要戴好口罩，少接觸已感染流感的人或其使用的物品。其次，面對(duì)流感，還要做好預(yù)防工作，例如每日均衡營(yíng)養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，提高自身免疫力；外出時(shí)注意保暖，在室內(nèi)要常通風(fēng)換氣，勤洗手消毒。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)