公開課教案教學設(shè)計課件北師大初中語文七下《沁園春·雪》課件-(五)

多媒體教學課件毛澤東沁園春雪一九三六年二月七律長征

毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。清平樂六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。沁園春雪毛澤東一九三六年二月萬里雪飄。千里冰封，北國風光，頓失滔滔。大河上下，惟余莽莽。望長城內(nèi)外，原馳蠟象，山舞銀蛇，欲天公試比高。分外妖嬈。看紅裝素裹，須晴日，引無數(shù)英雄競折腰。江山如此多嬌，略輸文采。惜秦皇漢武大雕。只識彎弓射成吉思汗，一代天驕，稍遜風騷。唐宗宋祖，還看今朝。

數(shù)風流人物

俱往矣，1詞的上闋主要寫了什么？2詞的上闋如何描寫？描寫北國雪景北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?？倢懢唧w細寫展開想象雄偉壯闊形象鮮明動靜結(jié)合生機勃勃先實后虛意境壯麗上闋表現(xiàn)了什么？贊美祖國大好河山，表達對祖國的熱愛之情。過渡自然用詞精當有褒有貶點明主旨1下闋寫什么？議論歷史人物，歌頌當今英雄。3表現(xiàn)什么？評析千秋歷史功過，高度贊頌當今無產(chǎn)階級和革命人民。2如何寫？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦始皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，’成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。練習：1《沁園春雪》這首寫于（）年（）月，其中“沁園春”是（），“雪”是（）。詞的上一節(jié)又稱（），詞的下一節(jié)又稱（）。這首詞上闋描寫了（），下闋評論千秋歷史，贊頌（）。這首詞的上闋總寫雪景的句子是（）寫到的景物有（）（）（）（）（）句運用了擬人的方法。展開想象寫景的句子是（）4下闋評古論今，起承上啟下作用的句子是（）提到的歷史人物有（）（）（）（）（）。詞中的“風流人物”是指（）賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一