《看一看數(shù)一數(shù) 》大單元教案2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（西師大版）

《看一看，數(shù)一數(shù)》大單元教案20232024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（西師大版）教案：《看一看，數(shù)一數(shù)》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于20232024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（西師大版），主要涵蓋了第一章“數(shù)的認(rèn)識(shí)”中的第1節(jié)《看一看，數(shù)一數(shù)》。這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和數(shù)數(shù)來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字110，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字110，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。2.能夠通過(guò)觀察和數(shù)數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。3.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字110，理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。2.能夠通過(guò)觀察和數(shù)數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。難點(diǎn)：1.理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。2.進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：1.PPT課件2.數(shù)字卡片3.加減法算式卡片學(xué)具：1.數(shù)字卡片2.加減法算式卡片3.練習(xí)本五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過(guò)PPT課件展示一幅場(chǎng)景圖，圖中包含不同數(shù)量的物品，如蘋(píng)果、書(shū)本等。讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)圖中有多少個(gè)物品。2.數(shù)數(shù)練習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生分組，每組輪流拿出數(shù)字卡片，依次出示數(shù)字110，要求其他組成員快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)出對(duì)應(yīng)的物品數(shù)量。3.認(rèn)識(shí)數(shù)字（5分鐘）通過(guò)PPT課件展示數(shù)字110的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些數(shù)字，并講解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。4.例題講解（10分鐘）出示例題：小明有3個(gè)蘋(píng)果，小紅給了小明2個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？引導(dǎo)學(xué)生思考并解答，講解加減法運(yùn)算的原理。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）1.小明有5個(gè)橘子，小華給了小明3個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)橘子？2.小紅有8個(gè)糖果，她吃掉了2個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小紅還剩下幾個(gè)糖果？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的題目。2.家長(zhǎng)協(xié)助孩子用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，對(duì)數(shù)字110有了更深入的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的觀察能力和解決問(wèn)題的能力。拓展延伸：讓學(xué)生在日常生活中，觀察身邊的數(shù)字，如家里的人數(shù)、樓層數(shù)等，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入1.激發(fā)學(xué)生的興趣：通過(guò)具體的場(chǎng)景圖，學(xué)生能夠直觀地看到物品的數(shù)量，從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2.培養(yǎng)觀察能力：學(xué)生需要觀察場(chǎng)景圖中的物品數(shù)量，這有助于培養(yǎng)他們的觀察能力。3.建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系：通過(guò)場(chǎng)景圖，學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而更好地理解數(shù)學(xué)的概念。二、數(shù)數(shù)練習(xí)1.鞏固數(shù)字的認(rèn)識(shí)：通過(guò)數(shù)數(shù)練習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字110的認(rèn)識(shí)。2.提高學(xué)生的反應(yīng)能力：學(xué)生需要快速準(zhǔn)確地?cái)?shù)出物品數(shù)量，這有助于提高他們的反應(yīng)能力。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過(guò)分組進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、認(rèn)識(shí)數(shù)字1.加深對(duì)數(shù)字的理解：通過(guò)圖片展示，學(xué)生能夠更加直觀地理解數(shù)字的含義。2.理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系：通過(guò)講解，學(xué)生能夠理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系，為后續(xù)的加減法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。四、例題講解1.講解加減法運(yùn)算的原理：通過(guò)這個(gè)例題，學(xué)生能夠理解加減法運(yùn)算的原理，即數(shù)量的增加和減少。2.培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力：學(xué)生需要通過(guò)觀察和思考來(lái)解答問(wèn)題，這有助于培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題的能力。五、隨堂練習(xí)1.鞏固所學(xué)知識(shí)：通過(guò)完成練習(xí)題，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)數(shù)字和加減法運(yùn)算的理解。2.及時(shí)反饋：通過(guò)練習(xí)題的完成情況，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。2.拓展延伸：通過(guò)拓展延伸，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.鞏固所學(xué)知識(shí)：通過(guò)完成作業(yè)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。2.家長(zhǎng)參與：通過(guò)家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，為孩子的學(xué)習(xí)提供支持。八、課后反思及拓展延伸1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力：通過(guò)觀察日常生活中的數(shù)字，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的觀察能力。2.提高實(shí)際運(yùn)用能力：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我使用了生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入和數(shù)數(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時(shí)間觀察和操作，以提高他們的參與度。三、課堂提問(wèn)我在講解過(guò)程中適時(shí)地提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋和解釋。四、情景導(dǎo)入我通過(guò)展示場(chǎng)景圖的方式進(jìn)行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解數(shù)學(xué)的概念。教案反思：一、課堂參與度雖然我盡力引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出較低的參與度。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，采取適當(dāng)?shù)牟呗约ぐl(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算上存在困難。我需要針對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。三、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，對(duì)于部分學(xué)生可能顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，提高他們的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)性。四、家長(zhǎng)的參與雖然我要求家長(zhǎng)協(xié)助孩子進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，但無(wú)法保證每位家長(zhǎng)都能積極參與。在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，鼓勵(lì)他們積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)本次教案的實(shí)施和反思，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我相信，通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后提升一、數(shù)數(shù)練習(xí)1.請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字110的順序。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,102.請(qǐng)?jiān)跀?shù)字卡片中找出數(shù)字5，并數(shù)一數(shù)周?chē)卸嗌賯€(gè)數(shù)字比5大，比5小。答案：比5大的數(shù)字有6,7,8,9,10；比5小的數(shù)字有1,2,3,4。二、加減法練習(xí)1.小明有3個(gè)蘋(píng)果，小紅給了小明2個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果？答案：小明現(xiàn)在有5個(gè)蘋(píng)果。2.小華有5個(gè)橘子，她吃掉了2個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下幾個(gè)橘子？答案：小華還剩下3個(gè)橘子。三、數(shù)字認(rèn)識(shí)1.請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字6的下一個(gè)數(shù)字和前一個(gè)數(shù)字。答案：下一個(gè)數(shù)字是7，前一個(gè)數(shù)字是5。2.請(qǐng)找出數(shù)字7在數(shù)字110中的位置。答案：數(shù)字7在