《看一看數(shù)一數(shù) 》大單元教案2023-2024學年一年級數(shù)學上冊（西師大版）

《看一看，數(shù)一數(shù)》大單元教案20232024學年一年級數(shù)學上冊（西師大版）教案：《看一看，數(shù)一數(shù)》一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于20232024學年一年級數(shù)學上冊（西師大版），主要涵蓋了第一章“數(shù)的認識”中的第1節(jié)《看一看，數(shù)一數(shù)》。這部分內容主要引導學生通過觀察和數(shù)數(shù)來認識數(shù)字110，并能夠進行簡單的加減法運算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：1.認識數(shù)字110，理解數(shù)字的順序和大小關系。2.能夠通過觀察和數(shù)數(shù)來解決問題。3.能夠進行簡單的加減法運算。4.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：1.認識數(shù)字110，理解數(shù)字的順序和大小關系。2.能夠通過觀察和數(shù)數(shù)來解決問題。難點：1.理解數(shù)字的順序和大小關系。2.進行簡單的加減法運算。四、教具與學具準備教具：1.PPT課件2.數(shù)字卡片3.加減法算式卡片學具：1.數(shù)字卡片2.加減法算式卡片3.練習本五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過PPT課件展示一幅場景圖，圖中包含不同數(shù)量的物品，如蘋果、書本等。讓學生觀察并數(shù)一數(shù)圖中有多少個物品。2.數(shù)數(shù)練習（5分鐘）讓學生分組，每組輪流拿出數(shù)字卡片，依次出示數(shù)字110，要求其他組成員快速準確地數(shù)出對應的物品數(shù)量。3.認識數(shù)字（5分鐘）通過PPT課件展示數(shù)字110的圖片，引導學生認識這些數(shù)字，并講解數(shù)字的順序和大小關系。4.例題講解（10分鐘）出示例題：小明有3個蘋果，小紅給了小明2個蘋果，請問小明現(xiàn)在有幾個蘋果？引導學生思考并解答，講解加減法運算的原理。5.隨堂練習（10分鐘）1.小明有5個橘子，小華給了小明3個橘子，請問小明現(xiàn)在有幾個橘子？2.小紅有8個糖果，她吃掉了2個糖果，請問小紅還剩下幾個糖果？七、作業(yè)設計1.完成練習本上的題目。2.家長協(xié)助孩子用數(shù)字卡片進行數(shù)數(shù)練習。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生通過觀察和實踐，對數(shù)字110有了更深入的認識，并能運用數(shù)字解決實際問題。在教學過程中，注意引導學生思考，培養(yǎng)他們的觀察能力和解決問題的能力。拓展延伸：讓學生在日常生活中，觀察身邊的數(shù)字，如家里的人數(shù)、樓層數(shù)等，并嘗試進行簡單的加減法運算。重點和難點解析一、實踐情景引入1.激發(fā)學生的興趣：通過具體的場景圖，學生能夠直觀地看到物品的數(shù)量，從而激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。2.培養(yǎng)觀察能力：學生需要觀察場景圖中的物品數(shù)量，這有助于培養(yǎng)他們的觀察能力。3.建立數(shù)學與生活的聯(lián)系：通過場景圖，學生能夠理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，從而更好地理解數(shù)學的概念。二、數(shù)數(shù)練習1.鞏固數(shù)字的認識：通過數(shù)數(shù)練習，學生能夠進一步鞏固對數(shù)字110的認識。2.提高學生的反應能力：學生需要快速準確地數(shù)出物品數(shù)量，這有助于提高他們的反應能力。3.培養(yǎng)團隊合作意識：通過分組進行數(shù)數(shù)練習，學生能夠培養(yǎng)團隊合作意識。三、認識數(shù)字1.加深對數(shù)字的理解：通過圖片展示，學生能夠更加直觀地理解數(shù)字的含義。2.理解數(shù)字的順序和大小關系：通過講解，學生能夠理解數(shù)字的順序和大小關系，為后續(xù)的加減法運算打下基礎。四、例題講解1.講解加減法運算的原理：通過這個例題，學生能夠理解加減法運算的原理，即數(shù)量的增加和減少。2.培養(yǎng)學生的解決問題的能力：學生需要通過觀察和思考來解答問題，這有助于培養(yǎng)他們的解決問題的能力。五、隨堂練習1.鞏固所學知識：通過完成練習題，學生能夠鞏固所學知識，加深對數(shù)字和加減法運算的理解。2.及時反饋：通過練習題的完成情況，我可以及時了解學生的學習情況，為后續(xù)的教學提供依據(jù)。2.拓展延伸：通過拓展延伸，學生能夠將所學知識應用到日常生活中，提高他們的實際運用能力。七、作業(yè)設計1.鞏固所學知識：通過完成作業(yè)，學生能夠鞏固所學知識，提高他們的學習效果。2.家長參與：通過家長的參與，家長能夠更好地了解孩子的學習情況，為孩子的學習提供支持。八、課后反思及拓展延伸1.培養(yǎng)學生的觀察能力：通過觀察日常生活中的數(shù)字，學生能夠培養(yǎng)他們的觀察能力。2.提高實際運用能力：通過實際操作，學生能夠將所學知識運用到生活中，提高他們的實際運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調我使用了生動、活潑的語言語調，以吸引學生的注意力。在講解數(shù)字的認識和加減法運算時，我盡量使用簡潔明了的語言，讓學生能夠更好地理解和記憶。二、時間分配我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入和數(shù)數(shù)練習環(huán)節(jié)，我給予了學生充分的時間觀察和操作，以提高他們的參與度。三、課堂提問我在講解過程中適時地提出了問題，引導學生進行思考和回答。通過提問，我能夠了解學生的學習情況，并及時進行反饋和解釋。四、情景導入我通過展示場景圖的方式進行情景導入，讓學生能夠直觀地感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的興趣，并幫助他們更好地理解數(shù)學的概念。教案反思：一、課堂參與度雖然我盡力引導學生參與課堂活動，但仍有部分學生表現(xiàn)出較低的參與度。在今后的教學中，我需要更多地關注這些學生，采取適當?shù)牟呗约ぐl(fā)他們的學習興趣。二、個別學生的學習困難在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)個別學生在數(shù)字的認識和加減法運算上存在困難。我需要針對這些學生進行個別輔導，幫助他們克服學習障礙。三、教學內容的深度和廣度本節(jié)課的教學內容較為基礎，對于部分學生可能顯得過于簡單。在今后的教學中，我需要根據(jù)學生的實際情況，適當增加教學內容的深度和廣度，提高他們的學習挑戰(zhàn)性。四、家長的參與雖然我要求家長協(xié)助孩子進行數(shù)數(shù)練習，但無法保證每位家長都能積極參與。在今后的教學中，我需要加強與家長的溝通，鼓勵他們積極參與孩子的學習過程。通過本次教案的實施和反思，我將繼續(xù)努力提高教學效果，關注學生的學習情況，并根據(jù)實際情況進行調整和改進。我相信，通過不斷努力和創(chuàng)新，我能夠更好地引導學生學習數(shù)學，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。課后提升一、數(shù)數(shù)練習1.請寫出數(shù)字110的順序。答案：1,2,3,4,5,6,7,8,9,102.請在數(shù)字卡片中找出數(shù)字5，并數(shù)一數(shù)周圍有多少個數(shù)字比5大，比5小。答案：比5大的數(shù)字有6,7,8,9,10；比5小的數(shù)字有1,2,3,4。二、加減法練習1.小明有3個蘋果，小紅給了小明2個蘋果，請問小明現(xiàn)在有幾個蘋果？答案：小明現(xiàn)在有5個蘋果。2.小華有5個橘子，她吃掉了2個橘子，請問小華還剩下幾個橘子？答案：小華還剩下3個橘子。三、數(shù)字認識1.請寫出數(shù)字6的下一個數(shù)字和前一個數(shù)字。答案：下一個數(shù)字是7，前一個數(shù)字是5。2.請找出數(shù)字7在數(shù)字110中的位置。答案：數(shù)字7在