六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.7 求百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題丨蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.7求百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題丨蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教學(xué)的重要性和責(zé)任。在準(zhǔn)備這個(gè)教案時(shí)，我深入研究了教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定了一系列的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和難點(diǎn)。一、教學(xué)內(nèi)容我在這個(gè)教案中選擇了六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，具體是第六章的第七節(jié)，題目是“求百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題”。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握求百分?jǐn)?shù)的方法，并能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是希望學(xué)生們能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握求百分?jǐn)?shù)的方法，并能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在這一節(jié)的教學(xué)中，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握求百分?jǐn)?shù)的方法。重點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆等教具，同時(shí)要求學(xué)生們準(zhǔn)備好筆記本、尺子、圓規(guī)等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我通過(guò)一個(gè)商店打折的實(shí)例，讓學(xué)生們了解到百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。2.講解概念：我利用PPT和黑板，詳細(xì)講解了百分?jǐn)?shù)的含義和求百分?jǐn)?shù)的方法。3.例題講解：我通過(guò)幾個(gè)例題，讓學(xué)生們掌握求百分?jǐn)?shù)的方法。4.隨堂練習(xí)：我在課堂上給出一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答。5.作業(yè)布置：我布置了一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的含義求百分?jǐn)?shù)的方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少？例如：求20的30%是多少？答案：20×30%=62.已知一個(gè)數(shù)的百分之幾，求這個(gè)數(shù)？例如：已知一個(gè)數(shù)的20%是4，求這個(gè)數(shù)？答案：4÷20%=20八、課后反思及拓展延伸課后，我進(jìn)行了反思，認(rèn)為學(xué)生們?cè)谡n堂上掌握得比較好，但也有一些學(xué)生對(duì)求百分?jǐn)?shù)的方法還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用百分?jǐn)?shù)，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我對(duì)這個(gè)教案感到滿(mǎn)意，希望能夠幫助學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是至關(guān)重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們了解到所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，通過(guò)商店打折的實(shí)例，學(xué)生們能夠直觀地了解到百分?jǐn)?shù)是如何用來(lái)表示折扣和促銷(xiāo)的。講解百分?jǐn)?shù)的含義和求百分?jǐn)?shù)的方法是教學(xué)的核心。我使用了PPT和黑板來(lái)輔助講解，這樣學(xué)生們可以更清晰地理解百分?jǐn)?shù)的定義，以及如何通過(guò)乘法和除法來(lái)求得百分?jǐn)?shù)。我詳細(xì)解釋了百分?jǐn)?shù)的意義，即每百個(gè)中有多少個(gè)，以及如何通過(guò)這個(gè)概念來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生們吸收和鞏固知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻。我通過(guò)幾個(gè)不同類(lèi)型的例題，展示了如何將百分?jǐn)?shù)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，比如計(jì)算折扣后的價(jià)格，或者根據(jù)部分信息來(lái)推算總數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們能夠?qū)⒊橄蟮陌俜謹(jǐn)?shù)概念轉(zhuǎn)化為具體的計(jì)算步驟。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。我給出了幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)解答，這樣他們能夠及時(shí)檢查自己的理解程度，并且我在這個(gè)過(guò)程中也能及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，也提高了他們的解題能力。在作業(yè)布置方面，我設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。這些作業(yè)題目不僅要求學(xué)生們運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，還要求他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到更復(fù)雜的問(wèn)題中。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生們?cè)谡n堂上掌握得比較好，但也指出有些學(xué)生對(duì)求百分?jǐn)?shù)的方法還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。我還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸噙\(yùn)用百分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@是提高他們數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的重要途徑。總的來(lái)說(shuō)，我在這個(gè)教案中注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)多種教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠全面、深入地理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用。我認(rèn)識(shí)到，只有讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷嘗試和應(yīng)用，他們才能真正將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為教師，我需要不斷地觀察和調(diào)整教學(xué)方法，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講解百分?jǐn)?shù)的含義時(shí)，我通過(guò)升調(diào)來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵概念，而在舉例時(shí)，我則使用降調(diào)來(lái)引起學(xué)生的思考。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。例如，我給了學(xué)生們一定的時(shí)間來(lái)思考和解答例題，同時(shí)也留出了足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。3.課堂提問(wèn)：我積極鼓勵(lì)學(xué)生們參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)他們的思考。在講解百分?jǐn)?shù)的方法時(shí)，我提問(wèn)學(xué)生們是否能夠解釋百分?jǐn)?shù)的含義，以及他們是否能夠舉例說(shuō)明如何求百分?jǐn)?shù)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)一個(gè)商店打折的實(shí)例來(lái)引入百分?jǐn)?shù)的概念，這樣學(xué)生們能夠更加直觀地理解百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅引起了學(xué)生的興趣，也讓他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。教案反思：在課后，我對(duì)這個(gè)教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)一步提升。我意識(shí)到在講解百分?jǐn)?shù)的方法時(shí)，可以給出更多不同類(lèi)型的實(shí)際問(wèn)題，以增加學(xué)生們的練習(xí)機(jī)會(huì)，并讓他們更好地掌握求百分?jǐn)?shù)的方法。我可以在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)和討論，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)的積極性。我還可以在課后加強(qiáng)與學(xué)生的交流，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題，以便在今后的教學(xué)中更好地進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。課后提升商品原價(jià)100元，打8折。商品原價(jià)200元，打7折。2.比例問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中30%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，請(qǐng)問(wèn)實(shí)際參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)是多少？3.銷(xiāo)售問(wèn)題：一家服裝店在一個(gè)月內(nèi)售出了總庫(kù)存的40%，如果該店的總庫(kù)存是1000件衣服，請(qǐng)問(wèn)售出了多少件衣服？4.完成百分比問(wèn)題：一項(xiàng)工程已經(jīng)完成了60%，剩余的工作量需要以相同的速度完成。如果整個(gè)工程需要100天，請(qǐng)問(wèn)剩余的工作量需要多少天來(lái)完成？5.復(fù)合折扣問(wèn)題：一件商品原價(jià)為800元，先打8折，然后再打5折，請(qǐng)問(wèn)最終成交價(jià)格是多少？6.百分比增長(zhǎng)問(wèn)題：一家公司的年銷(xiāo)售額為1000萬(wàn)元，如果公司計(jì)劃下一年增長(zhǎng)20%，請(qǐng)問(wèn)下一年預(yù)期的銷(xiāo)售額是多少？答案：1.商品原價(jià)100元，打8折后支付金額為100元×80%=80元。商品原價(jià)200元，打7折后支付金額為200元×70%=140元。2.30%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，實(shí)際參加人數(shù)為40名學(xué)生×30%=12名學(xué)生。3.售出的衣服數(shù)量為1000件×40%=400件。4.剩余的工作量需要完成的時(shí)間為100天×(100%60%)/60%=60天。5.商品先打8折后的價(jià)格為800元×80%=640元，然后再打5折的價(jià)格