一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.2 6、7的加減法 ︳西師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.26、7的加減法︳西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家教授的是西師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2.2節(jié)的內(nèi)容，主要是6、7的加減法。我們將通過具體的例題和練習(xí)，讓大家掌握6、7的加減法運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握6、7的加減法運(yùn)算，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的計(jì)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握6、7的加減法運(yùn)算方法，難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用6、7的加減法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具，同學(xué)們請(qǐng)準(zhǔn)備好自己的學(xué)具，比如鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一些生活中的實(shí)際例子，比如小明有6個(gè)蘋果，媽媽又給了他1個(gè)蘋果，他一共有幾個(gè)蘋果，來引導(dǎo)同學(xué)們理解6、7的加法。2.例題講解：我會(huì)用具體的例題，比如6+1=7，71=6，來講解6、7的加減法運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些計(jì)算題目，讓同學(xué)們獨(dú)立完成，比如7+2=，63=等。4.作業(yè)布置：我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓同學(xué)們回家后鞏固所學(xué)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)在黑板上寫出今天的主要內(nèi)容，包括6、7的加減法運(yùn)算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和公式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：8+3=5+4=72=61=答案：8+3=115+4=972=561=5八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看同學(xué)們對(duì)6、7的加減法的掌握情況，對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行額外的輔導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)給大家拓展一些相關(guān)的知識(shí)，比如8、9的加減法，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過生活中的實(shí)際例子，比如小明有6個(gè)蘋果，媽媽又給了他1個(gè)蘋果，他一共有幾個(gè)蘋果，來引導(dǎo)同學(xué)們理解6、7的加法。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌蜃屚瑢W(xué)們直觀地理解加法的含義，將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。在引入過程中，我會(huì)關(guān)注同學(xué)們對(duì)這個(gè)情景的理解程度，如果有同學(xué)不太理解，我會(huì)耐心地解釋，確保每位同學(xué)都能夠理解。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用具體的例題，比如6+1=7，71=6，來講解6、7的加減法運(yùn)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們掌握知識(shí)的關(guān)鍵，因此我會(huì)詳細(xì)地解釋每一步的操作，確保同學(xué)們能夠理解并掌握加減法的運(yùn)算方法。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提出自己的疑問，共同探討，這樣有助于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些計(jì)算題目，讓同學(xué)們獨(dú)立完成，比如7+2=，63=等。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，提高計(jì)算能力。在同學(xué)們完成練習(xí)的過程中，我會(huì)密切關(guān)注他們的進(jìn)度，對(duì)有困難的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。我還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們相互檢查，共同進(jìn)步。四、作業(yè)布置在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓同學(xué)們回家后鞏固所學(xué)。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)是同學(xué)們鞏固課堂所學(xué)的重要途徑。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)增加一些難度，以便激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)欲望。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)在黑板上寫出今天的主要內(nèi)容，包括6、7的加減法運(yùn)算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和公式。板書設(shè)計(jì)是同學(xué)們復(fù)習(xí)和回顧課堂內(nèi)容的重要依據(jù)，因此我會(huì)盡量讓板書簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便同學(xué)們記憶和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性和趣味性的題目，讓同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過程中，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高自己的解決問題的能力。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)充分考慮同學(xué)們的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，確保作業(yè)既能夠起到鞏固知識(shí)的作用，又不會(huì)過于繁瑣，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)親切友善，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)放慢速度，確保同學(xué)們能夠聽清楚每一個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)留出時(shí)間讓同學(xué)們思考和討論，以便更好地理解加法的含義。3.課堂提問：我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與課堂提問，通過提問可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)解答他們的疑惑。我會(huì)提問一些簡(jiǎn)單的問題，讓同學(xué)們自信地回答，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。4.情景導(dǎo)入：我通過生活中的實(shí)際例子導(dǎo)入課程，讓同學(xué)們能夠直觀地理解加法。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來。教案反思：在教案的編寫過程中，我注重了內(nèi)容的邏輯性和連貫性，希望能夠條理清晰地呈現(xiàn)給同學(xué)們。我選擇了與生活實(shí)際相關(guān)的例題，希望能夠引起同學(xué)們的興趣。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了不同難度的題目，以滿足不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求。然而，我也意識(shí)到教案的不足之處。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可能需要更多的時(shí)間讓同學(xué)們充分理解和討論，以確保他們對(duì)加法有更深入的理解。在講解例題時(shí)，我可能需要更詳細(xì)地解釋每一步的操作，以確保同學(xué)們能夠完全掌握加減法的運(yùn)算方法。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教案的內(nèi)容和教學(xué)方法。我會(huì)更加關(guān)注同學(xué)們的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。同時(shí)，我也會(huì)不斷尋找更多的生活實(shí)例，讓同學(xué)們能夠在實(shí)際情境中更好地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。我相信，通過不斷努力和改進(jìn)，我能夠提高教學(xué)效果，幫助同學(xué)們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升1.小明有6個(gè)蘋果，媽媽又給了他2個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明一共有多少個(gè)蘋果？答案：小明一共有8個(gè)蘋果。2.小華有7個(gè)橘子，他吃掉了3個(gè)橘子，請(qǐng)問小華還剩下多少個(gè)橘子？答案：小華還剩下4個(gè)橘子。3.小紅有6個(gè)糖果，她給了小明1個(gè)糖果，請(qǐng)問小紅還剩下多少個(gè)糖果？答案：小紅還剩下5個(gè)糖果。4.小剛有7個(gè)玩具，他借給了小華2個(gè)玩具，請(qǐng)問小剛還剩下多少個(gè)玩具？答案：小剛還剩下5個(gè)玩具。5.媽媽買了6個(gè)蘋果，爸爸又買了3個(gè)蘋果，請(qǐng)問他們一共買了多少個(gè)蘋果？答案：他們一共買了9個(gè)蘋果。6.老師有7本故事書，小明借走了2本，請(qǐng)問老師還剩下多少本故事書？答案：老師還剩下5本故事書。7.小藍(lán)有6個(gè)籃球，他送給了小綠2個(gè)籃球，請(qǐng)問小藍(lán)還剩下多少個(gè)籃球？答案：小藍(lán)還剩下4個(gè)籃球。8.小花有7個(gè)文具盒