創(chuàng)建和諧校園的演講稿5篇

第第頁創(chuàng)建和諧學(xué)校的演講稿5篇?jiǎng)?chuàng)建和諧學(xué)校的演講稿篇1老師們、同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是：創(chuàng)建和諧學(xué)校，奏響文明之歌。“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧學(xué)校就是要建立一個(gè)文明美麗的充分朝氣的學(xué)校。作為一個(gè)生長在禮儀之邦的學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是創(chuàng)建文明學(xué)校的保證。首先，美妙的環(huán)境是創(chuàng)建和諧學(xué)校的基礎(chǔ)。試想，假如一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看到的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗話，你會(huì)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎？答案是否定的。同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人最為看重的。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系世界，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造一個(gè)和諧美麗的學(xué)校。第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧學(xué)校的必需條件。構(gòu)建和諧學(xué)校首先要建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，敬重老師的勞動(dòng)，與老師共同打造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然我們還要學(xué)會(huì)和諧相處，關(guān)懷幫忙有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧學(xué)校的溫馨。“味道濃處減三分，使人嗜；路徑窄處留一步，與人行”。不要由于雞毛蒜皮而大打出手；更不要由于爭風(fēng)吃醋而動(dòng)手傷人。當(dāng)我們用一顆寬容的心對待別人時(shí)，別人會(huì)用一顆更寬容的心對待我們。第三，誠信是創(chuàng)建文明學(xué)校的有利保證。公民道德實(shí)施綱要提到“明理誠信”，足以見得誠信的緊要性。同學(xué)之間要相互信任、坦誠相待。用誠實(shí)和實(shí)力給自身和老師交上一份滿意的答卷。最終，樹立起新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們的學(xué)校生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般吸引著每一個(gè)學(xué)子奮勇前行。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。只有一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)才略促使我們健康的成長。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧學(xué)校，要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采。不管有多么艱難，有多么困苦，只要堅(jiān)持不懈，滴水總也會(huì)穿石。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命吹響時(shí)代的號角。我們共同努力，攜手前行，把握生命的每一天，讓和諧與文明永久的佇立在我們心中。創(chuàng)建和諧學(xué)校的演講稿篇2敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家中午好！我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑。是同學(xué)有困難時(shí)的熱誠幫忙。是平常與人相處時(shí)的親切。是見到老師時(shí)熱誠的問候。是不留意撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。是自發(fā)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。是看到有人隨地吐痰時(shí)的自動(dòng)制止，是在公共場合不高聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的.生活也就失去了光彩！文明禮儀包含文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的敬重，還表現(xiàn)在對社會(huì)秩序、文化秩序的敬重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。中國有五千年絢爛的文化，素稱禮儀之邦。文明禮儀要從我做起，自現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來規(guī)范，自身管理自身，自身教育自身，文明文明，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的學(xué)校里各處盛開。我們是祖國的將來，民族的期望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會(huì)，就務(wù)必從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我常常看到，有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……莫非這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì)使我們的家園更加的完美，將使我們的社會(huì)更加的和諧！同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的學(xué)校成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更美妙……讓文明禮儀跟隨著我們一起健康成長吧！我的演講完畢！感謝大家！創(chuàng)建和諧學(xué)校的演講稿篇3有一種美，令人驚艷，令人回味，令人努力探求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切樂觀因素構(gòu)建和諧文明的學(xué)校也將是一個(gè)永久的主題。那怎樣才略更好的創(chuàng)建和諧學(xué)校呢好，今日我演講的題目是——文明締造和諧首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么或許，各位會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念?。∑鋵?shí)否則，很簡單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱誠幫忙，是平常與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被各位廣泛推崇的優(yōu)良行為。可事實(shí)上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的學(xué)校吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)瞬間，就印上了幾個(gè)腳??；剛清掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅春游而過的同學(xué)們所留下的背影吧！看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的高校生為什么會(huì)是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎文明的時(shí)代呼喊文明的人，作為新世紀(jì)的高校生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)和不文明的行為決裂；由于我們的學(xué)校正面對著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧學(xué)校"這個(gè)宏大的目標(biāo)前進(jìn)；由于和諧學(xué)校已在全國各大高校爭先創(chuàng)建，這是一種趨勢，也是一種肯定。構(gòu)建和諧學(xué)校也是高校生義不容辭的社會(huì)責(zé)任。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)德行；文明已被人們放在心里的一個(gè)緊要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，確定能營造一個(gè)安靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧學(xué)校。老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧學(xué)校需要我們各位共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們丟棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧學(xué)校的樂章終將奏響！老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細(xì)"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是學(xué)校文明的受益者，更是學(xué)校文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧學(xué)校的明天，最終祝我黃河水院繁華發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院全部的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝福我院全部的畢業(yè)生前程似錦！創(chuàng)建和諧學(xué)校的演講稿篇4今日我們演講的主題是爭作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧學(xué)校，我們的最終目的是構(gòu)建和諧學(xué)校。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧學(xué)校自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香的學(xué)校，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。緩步在學(xué)校這一派綠景下，會(huì)使你的心情無比的`舒適，不是嗎？第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到學(xué)校綠色的永存。然而綠色和諧學(xué)校不但要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)學(xué)校會(huì)更加的和諧完美。今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻常常看到：有些同學(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的緊要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評估，今年我們又在樂觀迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧學(xué)校的創(chuàng)建不分時(shí)間，不分地方，隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著，我們要調(diào)動(dòng)一切樂觀因素來構(gòu)建和諧文明的學(xué)校環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明學(xué)校的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)：好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn)，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木，枝葉很繁盛但是樹干很細(xì)，那么，它確定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻牢記我們的校訓(xùn)：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。其次要建立誠信文明的作風(fēng)：我們的校訓(xùn)提到“守誠”，公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的緊要性。我們應(yīng)當(dāng)做的就是：同學(xué)們之間相互理解與信任，說實(shí)話辦實(shí)事，一切從小事做起，譬如說考試不作弊，用誠信和實(shí)力向老師證明自身，在學(xué)校不但僅要自身保護(hù)學(xué)校環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的學(xué)校，最終還需要有和諧的師生關(guān)系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，敬重老師的勞動(dòng)，互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學(xué)，構(gòu)建和諧學(xué)校。同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧學(xué)校，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們?nèi)匀怀孙L(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧學(xué)校譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學(xué)生，為和諧學(xué)校的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，感謝各位!創(chuàng)建和諧學(xué)校的演講稿篇5各位老師、同學(xué)們：大家好！“小打小鬧”不再是游戲玩耍，而是惡意誹謗他人。據(jù)新聞報(bào)道，大多數(shù)學(xué)校欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。學(xué)校暴力事件性質(zhì)惡劣，但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批判教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。中國青少年犯罪研究會(huì)的一份統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已占全國刑事犯罪總數(shù)的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，這些冰寒的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行觸碰的痛苦回憶。制度教育，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡，細(xì)化法律條文。且不說建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性，但也說明一個(gè)問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況，訂立一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系。針對仿佛學(xué)校欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及冒犯本錢，讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”；另一方面，學(xué)校是社會(huì)的縮影，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)的溝通與了解情況能防備此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的緊要時(shí)期。結(jié)合青少年的特征，訂立出科學(xué)的、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才略實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的效果。從心理層面來說，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時(shí)的有針對性的進(jìn)行心里疏導(dǎo)，能塑造孩子們的心理經(jīng)受本領(lǐng)，形成完整的人格。與此同時(shí)，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應(yīng)搭配學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守，學(xué)會(huì)敬重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生