統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元測試題（3）（含答案）

統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元測試題（3）（含答案）小學(xué)三年級語文（上）第四單元測試題（3）

一、給加點字選擇正確的讀音。打上“√".(3分）

大家不用擔(dān)（dāndàn）心，明天壓（yāyà）根兒不會下雨，運動會照常舉行。

在眾多禮物中（zhōngzhòng），他挑中（zhōngzhòng）中樹葉書簽。

他彈（tándàn）的這首曲子把聽眾帶回了那個子彈（tándàn）橫飛的戰(zhàn)爭年代。

二、看拼音，寫詞語。(8分）

bàofēngyū（）到來之前，小zhīzhū（）沿著qiángbì

（）爬回ménbǎn（）后的網(wǎng)中，mǔjī在屋前的空地上四處覓食，

正zhǔnbèi安心shuìjiào（）的老牛也zhùyì（）到了天氣的變化。

三、查字典（4分）

用音序查字法查“暴”字時，應(yīng)先查字母_____________，再查音節(jié)_________________?！氨?字在字典

里的解釋有：①強大在則突然來襲的，又猛又急的；②兇惡殘酷的；③糟蹋、損害；

在“暴飲暴食”一詞中，“暴"應(yīng)選擇第種解釋；在“殘暴”一詞中，‘暴"

應(yīng)選擇第種解釋。（2分）

根據(jù)意思給多音字寫上正確的讀音。（2分）

jī，表示桌子；jǐ：表示數(shù)量幾（）個茶幾（）

四、關(guān)注有特點的詞語，按要求完成練習(xí)。（7分）

（）通（）達(dá)_（）依（）順（）湖（）海

（）發(fā)（）中（）嘴（）舌（）平（）穩(wěn)

把上面的詞語補充完整。（３分）

以上都是含有_的四字詞語，這樣的詞語還有_。（２分）

根據(jù)語境，選詞填空。（２分）

村民進(jìn)大棚，看冷庫，地談?wù)撝謇锏淖兓?，暢想著農(nóng)村即將到來的新變化。

我們來自_____________，為了共同的目標(biāo)才走到一起。

五、選擇題。（填序號）（4分）

依依讀《小狗學(xué)叫》時，發(fā)現(xiàn)上文中小狗向小公雞、杜鵑學(xué)叫時遭遇嘲諷和困難，于是

預(yù)測它向小母牛學(xué)叫時也會有類似的遭遇。她是從什么角度預(yù)測到的。（）（2分）

根據(jù)題目預(yù)測B、根據(jù)插圖預(yù)測C、根據(jù)前文預(yù)測D、根據(jù)生活經(jīng)驗預(yù)測

下列關(guān)于課文的說法錯誤的一項是（）（2分）

A、《總也倒不了的老屋》中的老屋一直沒有倒下，因為它有神奇的魔法。

《胡蘿卜先生的長胡子》中，胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，這根胡子小號到了有營

養(yǎng)的果醬，于是發(fā)生子神奇的故事。

《小狗學(xué)叫》告訴我們每個人都自己的特點，不要一味地去模仿別人，要學(xué)會做真

正的自己。

六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

給下面的了加上合適的標(biāo)點符號。（6分）

□媽媽□我的名字有什么含義嗎□我問道□

□哎呀□狐貍說道□你這是給我設(shè)了一個圈套啊□

小男孩說□這繩子夠長了□就是不知道夠不夠牢固□

還有比這更好的叫聲嗎？（改為陳述句）

七、日積月累。結(jié)合語境寫出相應(yīng)的俗語并寫寫你的發(fā)現(xiàn)。（6分）

1、“兩人三足：比賽中我們?nèi)〉昧藙倮?，我對同伴說:“_____________，.”

2、我們有問題楒多跟別人商量，正如俗語所說：“,諸葛亮。"

3、《西游記》中師街產(chǎn)四人西天取經(jīng)，最終修成正果，這告訴我們“一個籬笆三個樁，

_________________?！保?分）

我發(fā)現(xiàn)以上所填俗語都告訴我們要___。（1分）

八、語文實踐活動，每個人都有自己的名字，你的名字含義是什么含義呢，照樣子，填一填。

（4分）

龍一鳴：大家好，我叫龍一鳴，爸爸媽媽希望我能一鳴驚人，不負(fù)眾望。

王恒毅：大家好，我的名字中，“恒"是恒心的意思，“毅”常組詞為毅力，爸爸媽

媽給我取的名字是希望我

我:

閱讀理解.（26分）

課內(nèi)閱讀。（12分）

“救命??！救命?。?紅頭拼命地叫起來。

“你在哪兒》”青頭急忙問。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！"

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛背上，可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭統(tǒng)治給掉到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨（gūgǔ）碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛這時候不會仔細(xì)嚼（jiàojué）的，它會把你和草一起吞到肚子里云……”

“那我馬上就會死掉?！凹t頭哭起來，它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛的背上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛的肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯(chùzhù)食物的，只有第四個胃才是管消化的！"

“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“當(dāng)然有用，等一會兒牛休息的時候，這要把剛才吞進(jìn)云的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來。"謝謝你！”紅頭聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失云知覺。

紅頭在掉肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，雙從第二個胃回到牛嘴里，這一下，紅頭又看見了光亮?？墒牵呀?jīng)一動也不能動了。

這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。

“阿嚏"牛打了一個噴（pēnpén）嚏，紅頭隨著一團(tuán)草給噴了出來。

紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼睛：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！"

給文中的加點字選擇正確的讀音。并打上“”。

讀第四自然段，寫出描寫青頭動作的詞語，你從中體會到什么？

請你寫出紅頭在牛肚子里的旅行路線。

通過讀文牛有幾個胃，各是用來干什么的？

閱讀短文，回答問題。（14分）

小紅臉和小藍(lán)臉

他們是小紅臉和小藍(lán)臉，現(xiàn)在，他們正東張西望地尋找安樂窩呢。

小明睡覺時還吃餅干。兩個小家伙趁機溜到小明嘴里啦！他們其實是對牙齒非常

有害的細(xì)菌，學(xué)名叫乳酸桿菌。不好！他們想在這里安家落戶啦。喲，不明還不知

道他們的厲害，有滋有味地吃起雪糕來了。

兩個小家伙在這里又吃殘渣，又吐酸水，又鉆牙齒，簡直要“大鬧天宮"了。

哎喲，怎么這么疼呀趕緊去醫(yī)院！

兩個小家伙灰溜溜地被醫(yī)生趕出了小明的口腔。

這兩個家伙雖然被趕走了，可他們時時刻刻都在尋找下一個目標(biāo)，尋找一個不注

意口腔衛(wèi)生的小朋友……

“安樂窩”在文中指的

小明沒有注意衛(wèi)生，他不好的習(xí)慣是_____________、_________________。

小明沒去醫(yī)院之前，小紅臉和小藍(lán)臉是怎么做的呢？請用“"畫出來。

你喜歡小紅臉和小藍(lán)臉嗎？你想到了哪些保護(hù)牙齒的好主意，

習(xí)作。（30分）

下面的圖講了什么事情？接下來會發(fā)生什么？請你把故事寫完。

寫完后小聲讀一遍。用學(xué)過的修改符號把明顯有錯的地方改過來。

附參考答案

一、選正確讀音。1、dān，yā，2、zhōng，zhòng，3、tán，dàn

二、看拼音，寫詞語。暴風(fēng)雨，蜘蛛，墻壁，門板，母雞，準(zhǔn)備。睡覺。注意。

三、查字典。1、B、bào，①，③2、jī，jǐ

四、補充詞語。填空、1、四八。百百，五四。百百。七八。四八

2、數(shù)字，千方百計。3、（1）七嘴八舌，（2）五湖四海

五、選擇題。1、C2、A

六、按要求完成句子練習(xí)。1、加標(biāo)點。（1）“__________________，？”。（2）“__________________，“__________________，！”

（3）”，_____________?！?、沒有比這更好的叫聲了。

七、日積月累。1、二人同心，其利斷金。2、三個臭皮匠，頂個

3、一個好漢三