【課件】第25課活板（備課件）七年級(jí)語文下冊(cè)系列（部編版）

第六單元

第25課活板導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課同學(xué)們,我們知道,課本、練習(xí)冊(cè)等都是印刷而成的,可是大家了解印刷術(shù)是怎么演變發(fā)展的嗎?不清楚也沒有關(guān)系，今天,讓我們一起看看印刷技術(shù)是如何演變提高的。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)朗讀朗讀朗讀朗讀情節(jié)梳理1.這篇文言說明文，總體.上是按時(shí)間順序說明的:(1)交代活版發(fā)明之前用雕版印刷的時(shí)間和使用情況(2)點(diǎn)明活版發(fā)明時(shí)間(3)交代活版下落.情節(jié)梳理2.主體部分在具體介紹活版的制作、用法、功效時(shí)是綜合運(yùn)用時(shí)間順序(工作程序)和邏輯順序說明的：(1)介紹活版的制作(用膠泥刻字一則字平如砥)是用時(shí)間順序(工作程序)說明的(展示投影片2):制字制版排版(印刷)(拆版)布字火煬按平(2)介紹活版的功效、提高功效的措施、用膠泥刻字的好處等是按邏輯順序說明的:功效：印數(shù)越多越好，極為神速措施：常作二鐵板，更互用之，瞬息可就一字?jǐn)?shù)印，分類貯存3.概括：作者在介紹活版印刷術(shù)時(shí)，緊扣一個(gè)“活”字，綜合運(yùn)用了時(shí)間順序、邏輯順序來說明，符合事物自身的規(guī)律，體現(xiàn)了制字、制版、排版、拆版各個(gè)環(huán)節(jié)都靈活高效的特點(diǎn)，科學(xué)而有條理。翻譯翻譯翻譯翻譯問題探究說說作者是怎樣突出活版印刷的“活”的。每字為一印，每一字皆有數(shù)印，字?；?“密布字印”，排版活;此印者才畢，則第二板己具，更互用之，印刷活;有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成，做法活;用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污，拆版活.問題探究活字的印模是用什么材料制作的?這種材料有什么優(yōu)越性?活字印模是用膠泥制作的，它的優(yōu)越性是遇水不變形，不與藥物相粘，拆板方便。

學(xué)習(xí)了《活板》，使我們充分地感受到了我們中華民族的智慧和力量，也為畢異的創(chuàng)新精神所感動(dòng)，現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)全面普及，印刷業(yè)有了更新的發(fā)展(計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)，能隨意設(shè)置字號(hào)、字體、文字的色彩....這些都是活版所做不到的)，但還有更新的課題，需要我們?nèi)パ芯?，去?chuàng)造，希望我們努力做21世紀(jì)的畢異、張衡、祖沖之.....小結(jié)課外作業(yè)(1)熟讀課文，把重點(diǎn)字詞句分類整理在本子上。(2)完