人教版九年級(jí)化學(xué) 4.2 水的組成（學(xué)習(xí)、上課課件）

第四單元自然界的水4.2水的組成逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2氫氣的性質(zhì)電解水的實(shí)驗(yàn)單質(zhì)、化合物、氧化物課時(shí)導(dǎo)入水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？水的組成感悟新知1.氫氣的性質(zhì)(1)物理性質(zhì)：通常狀況下，氫氣是一種無色無臭的氣體，密度比空氣小，難溶于水。知識(shí)點(diǎn)1氫氣知1－講感悟新知(2)化學(xué)性質(zhì)：可燃性。①純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁上有小水珠產(chǎn)生。②混有空氣或氧氣的氫氣點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸。因此，點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度。結(jié)論：氫氣+氧氣水點(diǎn)燃任何可燃性氣體點(diǎn)燃前都要驗(yàn)純，否則都有可能發(fā)生爆炸。知1－講知識(shí)拓展：1.氫氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集；氫氣難溶于水，可以用排水法收集。2.氫氣在空氣中燃燒生成水，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)可得出水由氫元素和氧元素組成。知1－講感悟新知感悟新知2.氫氣的驗(yàn)純方法(如圖1所示)。知1－講因氫氣密度比空氣小感悟新知3.氫氣的用途(1)充探空氣球。(2)作燃料。知1－講感悟新知下列對(duì)于氫氣在空氣中燃燒的說法中，錯(cuò)誤的是(

)A.氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.點(diǎn)燃?xì)錃馇?，需檢驗(yàn)其純度C.可證明水由氫氣和氧氣組成D.氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)C例1考向考查氫氣的性質(zhì)及檢驗(yàn)知1－練感悟新知解題秘方：根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)特點(diǎn)、操作要點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論來解答。知1－練感悟新知解：氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，A正確；氫氣中混有一定量的空氣或氧氣時(shí)，遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度，B正確；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知水由氫元素和氧元素組成，C錯(cuò)誤；氫氣與氧氣反應(yīng)生成水，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（符合“多變一”的特點(diǎn)），D正確。知1－練感悟新知誤區(qū)警示：進(jìn)行氫氣驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要注意：收集氫氣的試管口朝下；用大拇指堵住管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火。只有聽到動(dòng)靜(尖銳的爆鳴聲或“噗”的聲音)，才能表明氣體不純或純凈，沒有任何聲響的必須重新收集氣體再檢驗(yàn)。知1－練感悟新知知識(shí)點(diǎn)電解水實(shí)驗(yàn)21.實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示)。知2－講感悟新知2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：接通電源后，兩電極上產(chǎn)生氣泡，通電一段時(shí)間后，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體和與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比約為1∶2。一定用直流電源知2－講感悟新知3.氣體檢驗(yàn)：打開活塞，將燃著的木條分別放在正負(fù)極兩端玻璃管尖嘴口處，燃著的木條在正極端燃燒更旺，證明正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極端的氣體被引燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，證明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣。知2－講感悟新知4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：(1)水氫氣+氧氣；(2)水是由氫元素和氧元素組成的。5.實(shí)驗(yàn)理論依據(jù)：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。通電知2－講易錯(cuò)提示：1.電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，不是用純凈水做實(shí)驗(yàn)，為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，水中常加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉。2.電解水實(shí)驗(yàn)的知識(shí)可簡(jiǎn)記為：“水中通入直流電，正氧負(fù)氫會(huì)出現(xiàn)；氫二氧一體積比，燃燒木條來檢驗(yàn)；氫氧元素組成水，不含氫氣和氧氣?！备形蛐轮?－講感悟新知[中考·廣州]用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，下列說法不正確的是()A.a管和b管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1B.b管中的氣體能使燃著的木條燃燒更旺C.該實(shí)驗(yàn)說明水中含有氫分子和氧分子D.該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變C例2考向電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論知2－練感悟新知解題秘方：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，用口訣法來分析回答。知2－練感悟新知解：電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比約為1∶2。a與電源負(fù)極相連，b與電源正極相連，所以a管和b管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1，A正確；b管收集到的氣體是氧氣，具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，B正確；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，水中不含有氫分子和氧分子，C錯(cuò)誤；該探究的依據(jù)是化學(xué)變化前后元素種類不變，D正確。知2－練感悟新知1.單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，如氧氣、氫氣、鐵、硫，簡(jiǎn)稱“一物一素”。知識(shí)點(diǎn)3單質(zhì)、化合物、氧化物知3－講感悟新知2.化合物：由不同種元素組成的純凈物，如二氧化碳、高錳酸鉀、氯化鈉、四氧化三鐵等，簡(jiǎn)稱“一物多素”。3.氧化物：由兩種元素組成，且其中一種為氧元素的化合物，如水、二氧化碳、二氧化硫等，簡(jiǎn)稱“一物兩素必有氧”。知3－講感悟新知4.單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的關(guān)系如圖4所示：知3－講感悟新知易錯(cuò)提示：1.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還可能是混合物，如氧氣和臭氧組成的混合物中就只含一種元素，同理由不同種元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物。2.含氧化合物不一定是氧化物，如KMnO4中含有三種元素，不是氧化物。知3－講感悟新知邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是(

)A.單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C.化合物由不同種元素組成,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D.只含一種分子的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物中只含一種分子C例3考向考查物質(zhì)的分類類型1：?jiǎn)钨|(zhì)、化合物、氧化物的概念理解知3－練感悟新知解：只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣與臭氧的混合物中也只含一種元素，A錯(cuò)誤；含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀、氯酸鉀不屬于氧化物，B錯(cuò)誤；由不同種元素組成的純凈物是化合物，化合物中一定含有不同種元素，C正確；只含一種分子的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物中不一定含一種分子，如汞、氯化鈉均為純凈物，D錯(cuò)誤。知3－練感悟新知下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是(

)A.空氣、二氧化錳、氧氣B.海水、氯酸鉀、氫氣C.硬水、碳酸鉀、紅磷D.冰水共存物、高錳酸鉀、稀有氣體A例4類型2：辨別物質(zhì)的分類知3－練感悟新知解題秘方：首先根據(jù)物質(zhì)的組成來判斷其類別，再結(jié)