人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案-【練習(xí)課（4-6課時(shí)）】

練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固對(duì)乘法交換律、結(jié)合律、安排律的理解，使學(xué)生熟練把握乘法交換律、結(jié)合律、安排律。2.能正確、熟練地運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律、安排律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。3.提高學(xué)生機(jī)敏運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律、安排律解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確、熟練地運(yùn)用乘法交換律、結(jié)合律、安排律，并能機(jī)敏運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算，并解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)預(yù)備多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)1：乘法交換律、結(jié)合律以及安排律的內(nèi)涵教材第27頁(yè)練習(xí)七第2題依據(jù)乘法運(yùn)算定律，在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1)15×16=16×(2)25×7×4=××7(3)(60×25)×=60×(×8)(4)125×(8×)=(125×)×14(5)3×4×8×5=（3×4）×（×）分析：a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)(a+b)×c=a×c+b×c填一填1.125×19×8=(×)×192.125×(80+8)=125×+125×3.36×25=×(4×25)4.12×a+18×a=(+)×答案：125880891218a答案：1525482514885學(xué)問(wèn)點(diǎn)2：乘法運(yùn)算定律的實(shí)際應(yīng)用教材第27頁(yè)練習(xí)七第5題李阿姨購(gòu)進(jìn)了60套這種運(yùn)動(dòng)服，花了多少錢？分析：可以先算出1套運(yùn)動(dòng)服的價(jià)錢，再算出60套的價(jià)錢，或者先算出60件上衣的價(jià)錢和60條褲子的價(jià)錢，再加起來(lái)，即可算出60套運(yùn)動(dòng)服共多少錢？李老師要買《格林童話》和《科學(xué)家的故事》各28本?！陡窳滞挕访勘?2元，《科學(xué)家的故事》每本38元。(1)李老師買書一共要用多少元？(2)李老師買《格林童話》比買《科學(xué)家的故事》少用多少元？答案：(1)28×(12+38)=28×50=1400(元)答：李老師買書一共要用1400元。(2)28×（38-12）=28×26=728（元）答：李老師買《格林童話》比買《科學(xué)家的故事》少用728元。答案：75×60+45×60=60×（75+45）=60×120=7200（元）答：一共花了7200元錢。學(xué)問(wèn)點(diǎn)3：應(yīng)用乘法運(yùn)算定律解決問(wèn)題教材第28頁(yè)練習(xí)七第8題分析：可以用“角”為單位，列出5×45計(jì)算。一套《喜羊羊與灰太狼》連環(huán)畫有8本，每本5元5角，買這套連環(huán)畫需要多少錢？5元5角=55角55×8=440(角)=44（元）答：買這套連環(huán)畫需要44元。答案：4元5角=45角5×45=5×（40+5）=5×40+5×5=200+25=225(角)225角=22元5角答：我要買這套書需要22元5角。學(xué)問(wèn)點(diǎn)4：運(yùn)用轉(zhuǎn)化法解決簡(jiǎn)算問(wèn)題教材第28頁(yè)練習(xí)七第11題在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。1.167×2+167×3+167×5=167×2.28×225-2×225-6×225=×2253.39×8+6×39-4×39=×分析：三個(gè)乘法算式中都有一個(gè)相同的因數(shù)，因此可機(jī)敏地運(yùn)用乘法安排律改寫成三個(gè)數(shù)的和、差的形式。用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（1）175×5+175×7+175×8（2）135×29-135×3-6×135答案：（1）175×5+175×7+175×8=175×(5+7+8)=175×20=3500（2）135×29-135×3-6×135=135×(29-3-6)=135×20=2700答案：1.102.203.3910學(xué)問(wèn)點(diǎn)5：解決問(wèn)題策略的多樣化教材第30頁(yè)練習(xí)八第3題分析：可用兩種方法去算。方法一：用乘法算出5本相冊(cè)一共可以插多少照片，然后和900張比較大?。环椒ǘ河贸ㄏ人愠鲰?yè)數(shù)，再將商與32比大小。答案：列式為4×7+2×7=(4+2)×7=6×7=42（元）答：一個(gè)星期買牛奶和豆?jié){要花42元錢。還可以列式為（4+2）×7。答案：方法一：32×5×6=32×（5×6）=32×30=960（張）答：因?yàn)?60＞900，所以5本相冊(cè)夠用。方法二：900÷5÷6=900÷（5×6）=900÷30=30（頁(yè)）答：因?yàn)?2＞30，所以5本相冊(cè)夠用。老師布置作業(yè)。1.完成教材第27頁(yè)練習(xí)七第1、3、4題。2.完成教材第28頁(yè)練習(xí)七第6、7、9、10題。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：課堂小結(jié)，拓展延長(zhǎng)1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要留意或不太懂的地方。1.自評(píng)本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思乘法運(yùn)算定律綜合練習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法安排律的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)綜合練習(xí)課，目的是引導(dǎo)學(xué)生正確、熟練、機(jī)敏地運(yùn)用三種運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，并在練習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)?？偨Y(jié)出簡(jiǎn)便計(jì)算的基本方法：一看：看算式的特點(diǎn)。二想：想如何運(yùn)用運(yùn)算定律。三算：正確計(jì)算?？傊毩?xí)課教學(xué)要遵循“以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)”的原則，注重師生、生生之間的合作和情感交流，充分挖掘?qū)W生的思維潛能，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在自主練習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”，我們應(yīng)當(dāng)不斷探究練習(xí)課