江西省贛州市會昌中學2021年高三語文模擬試卷含解析

江西省贛州市會昌中學2021年高三語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成5-7題。（9分，每小題3分）從華爾街危機看新蒙昧主義的破產華爾街的金融海嘯，將顛覆籠罩在世界許多人頭腦中的一種根深蒂固的盲目崇拜和迷信，一種曾經被灌輸給世界人民的歷史觀和文化觀。那種彌漫全世界的迷信或思潮究竟是什么呢？簡言之，它是一種“新蒙昧主義”，也就是一種“美國什么都好”、“代表了人類歷史和進步方向”、“全世界都要學習美國、依照美國模式來改造自己的民族和國家”的思潮。新蒙昧主義是相對于舊蒙昧主義而言的。舊蒙昧主義是指文藝復興之前的中世紀歐洲，宗教迷信和教會教條統(tǒng)治人們思維意識的時代，是羅馬教廷企圖以他們的價值觀來塑造整個歐洲乃至世界的時代。歷經千辛萬苦，通過無數(shù)斗士的不懈努力，歐洲終于擺脫了舊蒙昧主義的統(tǒng)治。但是，一種新蒙昧主義也應運而生。最初也是最持久的理念就是“西方中心論”或“歐洲中心論”，其核心思想是歐洲（主要是英國）代表著人類的前途，無論是政治制度、經濟體制、道德價值、語言文化乃至吃穿住行，歐洲都代表著人類進步的唯一方向。到20世紀，西方中心論或者說新蒙昧主義，達到了登峰造極的地步。最極端和最典型的代表，就是美國精英發(fā)明的“歷史終結學說”，代表作是美國新保守主義的重要人物福山的《歷史的終結和最后的人》。歷史終結學說宣稱：“美國模式的自由民主制度乃是人類意識形態(tài)發(fā)展的終點”，“是人類最后的一種統(tǒng)治形式”。基辛格在回顧20世紀的歷史時曾宣稱，整個20世紀的歷史，就是美國試圖依照自己的理想來塑造整個世界的歷史，美國要把它的“價值觀推廣到全世界，以此來構造一個嶄新的世界”。新蒙昧主義是一個世界現(xiàn)象，已存在數(shù)百年了。其表現(xiàn)方式花樣繁多，譬如，國際戰(zhàn)略領域推行單極世界和單邊主義；政治制度領域推行美國式民主、自由和人權；娛樂領域推崇好萊塢和百老匯等。在經濟、金融、貨幣領域則是“華盛頓共識”。這是美國和國際貨幣基金組織強加給發(fā)展中國家的一套經濟、金融和貨幣政策。其基本目的是將世界各國經濟金融政策的主導權牢牢把握在自己手里。經濟學的理論邏輯和最近30年的歷史事實充分說明：一旦世界各國真的依照“華盛頓共識”，完全放開金融市場、徹底取消外匯管制、實施完全的浮動匯率，那么，世界各國的經濟金融對美元的依賴就更加徹底。美國將在更大程度上左右世界各國的經濟金融發(fā)展。歷史早就證明，這套完全不顧各國實際的極端政策不僅沒有給發(fā)展中國家?guī)矸€(wěn)定增長，反而釀成了巨大災難。當年迫于壓力，接受“華盛頓共識”的幾個亞洲國家，早就與“華盛頓共識”分道揚鑣了。中國改革開放30年的偉大經驗，是對“華盛頓共識”有力的駁斥。中國走出了一條有自己特色的市場經濟道路，而華爾街爆發(fā)的金融海嘯已將美元霸權的神秘光環(huán)席卷而去，新蒙昧主義也已江河日下。全世界都在反思和批評華爾街模式，重建國際經濟、金融和貨幣體系的強大呼聲振聾發(fā)聵，美國和國際貨幣基金組織狂熱推銷“華盛頓共識”的時代已經一去不復返了。（原文有刪改）5．下列對“新蒙昧主義”的表述，不正確的一項是（

）A．“新蒙昧主義”是從“舊蒙昧主義”脫胎而來的，舊蒙昧主義指的是歐洲文藝復興前世界各國人民的思維意識被羅馬教廷用宗教迷信和教會教條統(tǒng)治的時代。B．新蒙昧主義20世紀達到了登峰造極的地步，新保守主義的重要人物福山等美國精英狂熱鼓吹“歷史終結學說”，宣稱美國模式是人類最后的一種統(tǒng)治形式。C．“西方中心論”或“歐洲中心論”，是新蒙昧主義最初也最為持久的理念；以英國為代表的歐洲代表著人類的前途和人類進步的唯一方向，是其理念的核心。D．新蒙昧主義實際上就是美國“什么都好”、“代表了人類歷史和進步方向”、“全世界都要學習并依照美國模式來改造自己的民族和國家”等說法的同義語。6．下列對“華盛頓共識”的表述，不正確的一項是（

）A．世界各國一旦真的依照“華盛頓共識”那一套去做，各國的經濟金融對美元的依賴就更加徹底。這已為經濟學的理論邏輯和中國最近30年的歷史事實所證明。B．亞洲的幾個國家當年迫于壓力不得不接受“華盛頓共識”，后來又將其拋棄，因為“華盛頓共識”不僅沒有給發(fā)展中國家?guī)矸€(wěn)定增長，反而釀成了巨大災難。C．美國和國際貨幣基金組織極力販賣“華盛頓共識”，其基本目的是要把世界各國經濟金融政策的主導權牢牢掌握在自己手里，左右世界各國經濟金融的發(fā)展。D．“華盛頓共識”是新蒙昧主義在經濟、金融、貨幣領域的表現(xiàn)，是美國和國際貨幣基金組織不顧各國實際而強加給發(fā)展中國家的一套經濟、金融和貨幣政策。7．根據(jù)原文的內容，下列推斷不正確的一項是（

）A．新蒙昧主義是一個已存在了數(shù)百年的世界現(xiàn)象，“全盤西化”思潮曾在許多國家廣泛流行，的確有大量知識精英和各界人士，深信美國模式代表著人類的未來。B．華爾街爆發(fā)的金融海嘯雖然給了“新蒙昧主義”致命一擊，但是我們批判新蒙昧主義，并不意味著要將美國制度和文化的優(yōu)越性，以及其他寶貴經驗全盤否定。C．改革開放30年中國在經濟金融等方面取得了偉大成就，走出了一條既完全放開金融市場又具有自己特色的市場經濟道路，這是對“華盛頓共識”的有力駁斥。D．文章開頭說的“籠罩在世界許多人頭腦中的一種根深蒂固的盲目崇拜和迷信，一種曾經被灌輸給世界人民的歷史觀和文化觀”，指的就是“新蒙昧主義”思潮。參考答案：5．A（思維意識被羅馬教廷用宗教迷信和教會教條統(tǒng)治的時代，指的是“中世紀歐洲”，而不是“世界各國”）6．A（“最近30年的歷史事實”不僅指中國，而是世界各國）7．C（“完全放開金融市場”是“華盛頓共識”的內容，不是中國的做法）2.鑒賞家汪曾祺全縣第一個大畫家是季陶民，第一個鑒賞家是葉三。葉三是個賣果子的。他專給大宅門送果子。到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個個都是好的。他的果子都是原裝。四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個園子里，什么人家，有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜。“棒打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時賣雞蛋大的香白杏，白得一團雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅”蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗、賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的香氣撲人個兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥（粗如小兒臂）、賣百合（大如拳）、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。葉三五十歲整生日，老大老二都提出爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。葉三有點生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個人，我也得賣果子。”季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。季陶民有一個脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。季陶民每天一起來就走進他的小書房——畫室。葉三不須通報，一來就是半天。季陶民畫的時候，他站在旁邊很入神地看，專心致意，連大氣都不出。有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆。季陶民從不當眾作畫，他畫畫有時是把書房門鎖起來的。對葉三可例外，他很愿意有這樣一個人在旁邊看著，他認為葉三真懂，不是假充內行，也不是諛媚。季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應酬。實在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。因為席間必有一些假名士高談闊論。但是他對葉三另眼相看。葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負手遠看。有時會問葉三：“好不好？”葉三大都能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。葉三說：“紫藤里有風。”“唔！你怎么知道？”“花是亂的?！薄皩O了！季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風拂紫藤花亂?！奔咎彰褡類郛嫼苫?。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民一高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”葉三說：“四太爺，你這畫不對。”“不對？”“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子?！薄笆菃?？我頭一回聽見！”季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識，為君破例著胭脂。季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣?！比~三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”十多年過去了。季陶民死了。葉三已經不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。季陶民死后，他的畫價大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣?！庇幸惶煊幸粋€外地人來拜望葉三，因為是遠道來的，葉三只得把畫拿出來?？腿朔浅ｒ\，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。”客人只好悵然而去。葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了。一九八二年二月二十八日（有刪改）4.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢.小說塑造葉三，為人勤快、誠實守信、閱歷豐富，對繪畫藝術有熱情。如果不賣果子，而當一個畫家，也一定會很出色。B.“紫藤有風”，“花是亂的”一段，汪曾祺借助白描語言的神力，讓一個果販與一個鑒賞家的形象精致地疊合在一起，可謂神來之筆。C.從情節(jié)和結構來看，很難在作品中找到一般小說那種清晰的線索，強烈的沖突，波瀾起伏的情節(jié)，甚至很難概括出一個故事梗概，頗有“散文”的特征。D.小說語言獨具特色：準確、干凈、不失華麗，大量使用短句，使語言凝練又明快活潑，形成汪曾祺獨到的文風。E.季陶民“畫一張畫要喝二斤花雕，吃半斤水果”，這看似閑筆，實則表現(xiàn)出季陶民曠達超脫且率性脾氣。5.小說題目是“鑒賞家”，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法。6.小說是通過哪些情節(jié)來塑造葉三的鑒賞家形象的？請結合文本作概括。參考答案：4.BC

5.①體現(xiàn)葉三有一種脫俗的生活情趣(用本真的眼睛和心靈去體驗生活、感悟生活中的美，有生活見聞積累和高超的審美能力)；②葉三賞畫的見識和鑒賞力，正是在賣果子生活中逐漸獲得和養(yǎng)成的,為下文品評季陶民之畫，能一語中的做鋪墊（為他是個懂藝術的鑒賞家做出鋪墊）；③新鮮的果子是他和季陶民交往的紐帶，借此也可傳達出他對季陶民的知己之情。④他作為“鑒賞家”的對美純粹深沉、不涉功利的愛的品質，正是賣果子生活中樂觀的、熱情的、智慧的、誠實的人生態(tài)度的反映。

6.①葉三看畫時，驚呼吸氣的地方正是畫家的得意之筆。②葉三能看出季陶民紫藤畫里有風。③葉三能指出荷花畫中的錯誤。④葉三與畫共存亡。【4題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身棥?，要求選出“最恰當?shù)膬身棥保⒆憧疾椤皟热莸姆治龊透爬ā?，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中，A項，“如果不賣果子，而當一個畫家，也一定會很出色”錯誤，選項的假設有過于肯定之嫌，會評畫不見得可以當一個出色的畫家。D項，“小說語言獨具特色：準確、干凈、不失華麗”中“不失華麗”錯誤，這是對小說語言特色分析有誤，從文中來看，并沒有“華麗”之語。Ｅ項，“這看似閑筆，實則表現(xiàn)出季陶民曠達超脫且率性脾氣”錯誤，本題是考查對細節(jié)作用的理解，從文中來看，選項中的細節(jié)，能體現(xiàn)出畫家的率性，而“曠達超脫”語意略重；另外，此細節(jié)還有為葉三送果的情節(jié)做鋪墊的作用。故選BC。5題詳解】本題考查學生安排小說情節(jié)內容的能力。解答本題，先要把握題干的要求，如本題問的是“小說題目是‘鑒賞家’，但卻用了很大篇幅寫葉三賣果子。作者這樣安排有什么用意”，然后要思考“鑒賞家”指的是誰，葉三賣果子這一情節(jié)主要涉及哪些內容，同標題“鑒賞家”有什么關聯(lián)。從文中來看，“鑒賞家”指的是葉三，而葉三也是文章的主人公，季陶民只是起到襯托葉三的作用，那么文章使用大篇幅蟹葉三賣果子的情節(jié)首先是為了刻畫葉三的形象，從對葉三所賣果子的描述來看，“到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的”“他的果子都是原裝”“人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞”“不少深居簡出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的”，這表現(xiàn)出葉三那種脫俗的生活情趣，在這樣的生活中葉三就有了生活的見聞積累，并養(yǎng)成高超的審美能力，也就是說是“葉三”作為“鑒賞家”的一個養(yǎng)成的過程，這在情節(jié)上也就為下文能夠品評季陶民的畫作做了鋪墊；同時，葉三賣果子“就為了季四太爺一個人”“葉三真是為了季陶民一個人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫”，由此可知，這“果子”其實也是連結葉三和季陶民的一條紐帶，葉三專門為季陶民賣果子表現(xiàn)出葉三與季陶民的知己之感；從主旨上來看，第二段對葉三所賣果子的描寫，讓我們看到了葉三的誠實真誠、樂觀智慧的人生態(tài)度，這與下文葉三鑒賞季陶民畫作時不涉功利的愛是一致的?？忌鷩@這些方面分析作答就可以了。【6題詳解】本題考查學生梳理概括小說情節(jié)，分析把握人物形象的能力。解答這類題目，首先審清楚題干的要求，如本題問的是“小說是通過哪些情節(jié)來塑造葉三的鑒賞家形象的”，然后到文中篩選出相關的情節(jié)，再對該情節(jié)加以概括。從文中來看，葉三“鑒賞家”的形象主要是從對待季陶民的畫作上表現(xiàn)出來，既有觀賞季陶民作畫時的表現(xiàn)，也有對季陶民作品的評價，還有對待季陶民作品的態(tài)度。如看季陶民作畫時，“有時看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民的得意之筆”；如評價季陶民的作品，“紫藤里有風”“花是亂的”，“四太爺，你這畫不對”“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子”；如對待季陶民作品的態(tài)度，“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣”“他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進棺材里，埋了”，這些都能看出葉三鑒賞家的特點。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。深情徐建英我出生的豫南地區(qū)，山高林密，各類野獸世代駐扎在深山之中，緊挨山邊的莊稼跟著常遭罪，當時各村成立了護農小組，父親年輕的時候就是其中的一位銃手。《槍支管理法》實施后，父親的那桿雙管獵槍被公安機關列入收繳之列，到父親重新持證換上單管獵槍時，山下的莊稼人開始一茬茬往城里卷，山上的野獸下山無食可覓，也很少再來作孽，而父親此時的年歲也大了。莊稼少后，荒地多了，從前熱鬧的圍獵隨著護農小組成員一樣相繼老去。父親平日里侍弄完屋檐外廊墻角的幾丘菜地，余下來的時間，還是喜歡一個人拄著那支老式的單管獵槍上山轉悠。只是年歲大后，從前健步杠在肩上的獵槍，如今經他拄在腳下，成了一支看起來很滑稽的拐棍。而他總是習慣說：“轉轉吧，習慣了咱湖村的山，轉轉也好?！碧貏e是雪落的冬季，父親每隔兩日，必定在清早進山一趟。就是這樣的一個冬季，父親遇上了那個人。那個人，父親時常在我們湖村周邊碰到。籠著霧罩泊著小筏的湖邊，裊裊升騰著炊煙的早晨，更多的時候，父親會在密匝匝被夕陽涂得金燦燦的林子里遇到他，那些橡樹，槲樹，青杉，松柏什么的，平日里莊戶人家司空見慣的樹們，在那個人眼里像似鍍過金的寶貝。有時他弓著腰，有時會曲膝半蹲著地，伴隨著那個人手中的玩意兒“咔嚓”“咔嚓”的燈光閃過，有時還會嘩啦啦一下跪在地下，樣子莊嚴肅穆，像似要完成一件很重要的慶禮。再看那個人時，父親就常常忍不著多瞅幾眼，更多時會瞅他背上封得嚴嚴實實的洋玩意兒。那年冬季的雪很大，母親的阻止沒能如愿，反而加速了父親進山的頻率——隔日一趟轉成了一日一趟。那天一大早父親又拄他那桿老獵槍，鬼鬼祟祟地瞞著母親從菜窖里拎出一條棉布小袋，踏著積雪穿過村口，走上了村后被雪落鑲白過的南攏凹。那被大雪厚厚覆蓋的山路上，一行腳印直向鑲白的樹林子，一股嘯冷的雪風在父親錯愕的神情里吹動樹條子上綴滿的冰掛。順著那行腳印，父親很意外地在南攏凹岔路上碰到了那個人。他立在路邊，像似在等著什么，背裹里封得嚴嚴實實的洋玩意兒綴上了一層薄雪。迎著父親錯愕的目光，他對著父親笑笑算是招呼，然后跟在父親身后，也上了山。父親拄著獵槍的步子在前方停了下來，他緊了緊手中的棉布袋子，看著同時停下來的那個人，折返身向另一座山頭走去。那個人在原地僅停了一下，也折轉身子跟向父親身后。父親再次停下來，看著那個人，拄著的獵槍在雪地上不滿地跺了跺，一動不動地立在雪地上望向那個人。那個人在父親的目視下，后退了幾步，復又走上前，父親的獵槍再次在雪地上跺了跺，一動不動地望著他。那個人停在原地半晌，才背著包一步一回地繞向另一個山頭。父親站在雪地中，直見那個人在林子里只剩下一個小黑點時，才折轉身向南攏凹的深山走去。父親在晌午時拄著獵槍空著手走進家門，棉布袋中裝著幾粒不知名的樹木堅果，他邊拍打著肩上的殘雪，邊絮絮叨叨地嘮著那個人的不是，說那個人擾了他的好事。母親見此很不滿地在一旁接口：“就是沒人驚擾你，你平素不也照樣是空手回家的。”而父親聽罷，嘻嘻哈哈地笑了起。對此，我們再一次把父親所有的舉動歸咎于他老小孩的心理在作梗。這件事后不久，我返城找到了新的工作，應新同事約，陪他參加一個攝影大賽的頒獎會。在獲獎作品展廳中的一角，一幅叫《深情》作品吸引了不少人的注意：雪地里半蹲半跪著一位老人，老人的模樣慈眉善眼，在他的伸手的前方，是一只灰色的野兔，看到老人，灰兔眼神像極了委曲的孩子，掙扎著向老人身邊挪近，一旁的雪地上，一只棉布小口袋散在雪地上，幾只鮮紅的蘿卜露出袋口在雪地中格外醒目。遠處一棵楓樹，被積雪壓彎的樹椏下，隱隱有支陳舊的單管獵槍在雪風中飄。（選自《小小說選刊》，有刪改）4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是：A.文中寫道父親“加速了進山的頻率”卻依然打不到獵物，是因為父親已經年老體衰。B.小說以第一人稱為視角，由“我”來講述故事，既讓人感到親切可信，有起到了烘托主要人物的作用。C.小說中多次出現(xiàn)了雪、樹林、風等壞境描寫，既為人物的活動提供了背景，也渲染了氛圍。D.文章在藝術結構上平鋪直敘，最后以照片《深情》結尾，出人意料，照應標題，安排巧妙。5.小說題目“深情”有哪些含義？請結合小說談談你的看法。6.文中多次出現(xiàn)的“那個人”在全文中有何作用？請結合小說做簡要分析。參考答案：4.C

5.父親對故鄉(xiāng)的深情，人與自然的深情，攝影師對專業(yè)的深情。

6.①烘托父親的形象；②推動故事情節(jié)發(fā)展；③設置懸念，吸引讀者閱讀興趣?！?題詳解】試題分析：本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。A項，錯在因為父親已經年老體衰，其實父親只是想重溫昔日的生活；B項，我并不能起到烘托主要人物的作用；D項，錯在平鋪直敘。故本題選C項?！?題詳解】試題分析：本題考查分析標題的含義。標題是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節(jié)、結構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結構看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結合小說的情節(jié)作答，深層含義注意結合文章的主旨作答。此題要求分析標題“深情”的含義，分析文章的標題般要從情節(jié)的角度分析表層含義，從主旨的角度分析深層含義。此題是并列的結構，注意對文章層次進行劃分，然后概括即可?；卮稹吧钋椤痹谖闹械暮庵饕獜囊韵氯矫孢M行：“父親對故鄉(xiāng)的深情”，“人與自然的深情”，“攝影師對專業(yè)的深情”?！?題詳解】試題分析：此題考核分析文章結構安排的能力。要求分析“那個人”的作用，屬于分析次要人物的形象作用的題目，次要人物形象的作用題目是小說經?？己说念}目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的關系，對主人公的命運或性格特征產生什么影響，然后分析對揭示文章的主旨方面產生的作用。此題從和主要人物關系角度看，烘托父親的形象：從情節(jié)的角度看，推動故事情節(jié)發(fā)展；從藝術效果的角度看，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣?；卮鸨绢}從以上三個方面進行?！军c睛】在理解標題本意的基礎上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關義等。標題，有的十分含蓄，如結合社會現(xiàn)實，深入思考之后，會發(fā)現(xiàn)它實際上還具有深層的含義，語義雙關。反映小說的主要內容，寄托作者思想情感，揭示文章中心主旨。標題是小說的眼睛，有的標題直接點出了事件的主要情節(jié)，反映了小說的主要內容；有的標題暗示了作者的寫作目的，點出小說的主旨。有的標題具有反諷義，體會文章主旨是要結合社會現(xiàn)實來理解。標題是小說的眼睛標題的作用如下：概括了文章的主要內容，點明寫作特點或含義；揭示或暗示了文章的主題，表達作者的情感或態(tài)度;記敘的線索；設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣?；卮饦祟}的作用題一般從結構、主旨、形象以及藝術技巧等角度分析。首先從結構上分析，這就需要給文章簡單分層，分析這些層次與標題的關系。分析文章的標題，先答出含義，然后從文章的和情節(jié)、結構、人物（或物象)、主旨的關系的角度進行，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文,完成問題。朱爾漢,字麗江,順天大興人。少為戶部吏。乾隆中,官甘肅靖遠典史,母憂去官。服闋待次,時平涼回酋田五作亂,爾漢與通判吳廷芳、知縣黃家駒守靖遠城,賊來攻。靖遠回豪哈得成等期夜半為內應,爾漢得其情,令守者悉登城不得下,至哈得成家,陽科其谷餉軍,因拘之;分遣人誘擒城下賊,賊之雜守者在城上已數(shù)十人,縣役鐵光保最為劇賊,猝擒之。角聲起,扼城上賊無脫者,外賊覺,遂引去。由是以知兵聞,擢隆德知縣。嘉慶元年,教匪起,蔓延三省。二年,四川賊尤熾,總統(tǒng)宜綿駐達州,檄爾漢參軍事。是時王三槐踞方山坪,白巖山者,地險固,賊渠林亮功、樊人杰屯山上,與方山坪為聲援。將軍舒亮、提督穆克登布屯山前之韓彭坳,爾漢兵三百、鄉(xiāng)勇三千屯山后之排亞口。左右賊大至,爾漢慮斷后路,退師。三年,運麥十萬石餉軍,行至成縣,賊渠高均德來奪,敗之于格樓壩,擒其黨李德勝。四年,張漢潮犯秦州,爾漢赴成縣會剿。鞏昌警至,馳還,賊已據(jù)城東鴛鴦河,夜掠賊卡而入,城守始固,以功擢鞏秦階道。生番鐵布者,居西傾山中,眾十余萬,乘教匪猖獗,時出盜內地。爾漢以鐵布未叛亂,且地險,一構兵非數(shù)年不能平。鐵布奉回教,乃召其阿渾諭之,于是來首者踵至。一日書姓名一紙,曰:此鐵布黨也。又出一圖,曰:盜巢及要隘盡于此。分遣百余人捕之,悉就擒,鐵布遂定。六年,川、楚、陜賊漸蹙,余賊多竄甘肅,率兵扼剿,凡數(shù)十戰(zhàn)皆捷。八年,甘肅匪平,上功最,賜花翎。爾漢有識斷,能得人死力,奴客悉以兵法部之。自出仕即在行間,后遂與教匪相終始。用兵有法,所用鄉(xiāng)勇侯達海,侍衛(wèi)李榮華,武舉劉養(yǎng)鵬,千總鄒坤、桂攀桂皆操刺勇健善戰(zhàn),故所至有功。尋調廣東肇羅道,擢廣西按察使,署布政使。十二年,卒于官。(選自《清史稿》卷三百六十二,有刪改)6．對下列加線詞的解釋,不正確的一項是A.靖遠回豪哈得成等期夜半為內應

期:約定B.陽科其谷餉軍

陽:假裝C.賊渠林亮功、樊人杰屯山上

渠:首領D.六年,川、楚、陜賊漸蹙

蹙:逼迫7．下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是A.平涼的回民首領田五發(fā)動叛亂,靖遠回民中的豪強哈得成等人做賊人的內應,朱爾漢知道他們的奸計之后,巧用智慧化解了這場危機。B.嘉慶二年,朱爾漢參與軍隊事務,和將軍舒亮、提督穆克登布一起征討四川的賊寇,賊人大舉進攻,朱爾漢擔心敵人會切斷后路,于是率兵撤退。C.生番鐵布趁著教匪猖獗發(fā)動叛亂,朱爾漢并不發(fā)兵討伐,而是利用鐵布信仰回教這一點,把他們的主教召來,讓主教勸服鐵布歸降。D.朱爾漢不僅自己戎馬一生,一心為國,而且對家中的奴仆和門客也按照兵法來安排;他多次受到朝廷嘉獎,最后死在官任上。8．把文中字體加粗部分翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)角聲起,扼城上賊無脫者,外賊覺,遂引去。(2)鞏昌警至,馳還,賊已據(jù)城東鴛鴦河,夜掠賊卡而入,城守始固。9．請簡要概括朱爾漢用兵的特點。參考答案：6．D7．C8．(1)號角聲響起,抓住在城墻上的敵人沒有一個逃脫的,城外的敵人發(fā)覺后,就帶兵離去了。(2)鞏昌告急,朱爾漢騎馬返回,賊人已占據(jù)城東的鴛鴦河,朱爾漢在夜里越過賊人的關卡進入,鞏昌城的守衛(wèi)才得到鞏固。9．①富有謀略。②懂得進退。③善于攻心。6．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。蹙:困頓,窘迫。7．本題考查理解文章內容的能力?！吧F布趁著教匪猖獗發(fā)動叛亂”錯,由原文“爾漢以鐵布未叛亂”可知,鐵布并沒有發(fā)動叛亂。8．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。9．本題考查歸納內容要點,概括中心意思的能力。首先要審清題干,明確題干要求;其次要逐段找出相關內容;最后依據(jù)題干要求簡要概括。文章第一段講朱爾漢平定回民首領田五的叛亂,在這場戰(zhàn)斗中,朱爾漢事先得知城內的哈得成等人將與敵人里應外合,便搶先用計擒拿了哈得成等人,迫使城外敵人不得不帶兵離去,可謂“富有謀略”;第二段主要寫朱爾漢討伐四川賊寇,在這次戰(zhàn)斗中,朱爾漢在作戰(zhàn)不利的情況下主動撤退,避敵鋒芒,可謂“懂得進退”;第三段中朱爾漢用攻心戰(zhàn)術平定鐵布,可謂“善于攻心”?！緜渥ⅰ俊緟⒖甲g文】朱爾漢,字麗江,是順天大興人。年輕時在戶部做官。乾隆年間,在甘肅靖遠擔任典史,因母親去世而辭去官位。服喪期滿后按次序補任官職,當時平涼的回民首領田五發(fā)動叛亂,朱爾漢和通判吳廷芳、知縣黃家駒駐守靖遠城,敵人來攻打。靖遠回民中的豪強哈得成等人約定在半夜做敵人的內應,朱爾漢得知這種情況后,命令守城的人都登上城墻不能下來,朱爾漢到哈得成家,假裝收取他家的糧食做軍餉,趁機抓捕了他;分別派人引誘并擒拿城下的敵人,城墻上夾雜在守城的人中的敵人已經有幾十人,縣役鐵光保是最大的敵人,突然被擒拿了。號角聲響起,抓住在城墻上的敵人沒有一個逃脫的,城外的敵人發(fā)覺后,就帶兵離去了。因為這件事朱爾漢憑借懂得兵法出名,被提升為隆德知縣。嘉慶元年,教匪興起,蔓延了三個省。嘉慶二年,四川的賊人更加猖獗,軍隊首領宜綿駐扎在達州,下發(fā)文書征召朱爾漢參與軍隊事務。這時王三槐占據(jù)方山坪,白巖山地勢險要堅固,賊人的頭目林亮功、樊人杰屯兵山上,和方山坪的王三槐遙作支援。將軍舒亮、提督穆克登布駐扎在山前的韓彭坳中,朱爾漢的士兵三百人、鄉(xiāng)勇三千人駐扎在山后的排亞口。附近的賊人大批到達,朱爾漢擔心這樣會斷了后路,于是退兵。嘉慶三年,運送十萬石小麥作為軍糧,走到成縣,賊人的頭目高均德來搶奪,(朱爾漢)在格樓壩打敗了高均德,抓獲了他的同黨李德勝。嘉慶四年,張漢潮進犯秦州,朱爾漢趕到成縣一同剿殺賊人。鞏昌告急,朱爾漢騎馬返回,賊人已占據(jù)城東的鴛鴦河,朱爾漢在夜里越過賊人的關卡進入,鞏昌城的守衛(wèi)才得到鞏固,朱爾漢因功被提拔為鞏秦階道。生番鐵布,住在西傾山中,民眾有十多萬人,趁著教匪猖獗,經常出山到內地偷盜。朱爾漢認為鐵布沒有叛亂,并且西傾山地勢險要,一旦起兵交戰(zhàn)沒有幾年是不能平定的(,所以沒有起兵)。鐵布信奉回教,朱爾漢便把回教主教召來讓他教育他們,于是認罪的人接踵而至。一日之內,姓名就寫滿了一張紙,說:“這些人都是鐵布黨?！庇帜贸鲆粡埖貓D說:盜賊的巢穴以及重要的關隘都在這里。朱爾漢于是分派一百多人前去抓捕賊人,賊人都被擒拿住了,鐵布于是被平定。嘉慶六年,川、楚、陜地的賊人漸漸困頓,剩余的賊人大多逃到甘肅,朱爾漢率兵剿殺,總共作戰(zhàn)幾十次,都以勝利告終。嘉慶八年,甘肅的賊人被平定,上報功勞,朱爾漢的功勞最大,皇帝賜給他花翎。朱爾漢有見識,能決斷,能讓人以死效力,家奴門客都按照兵法來安排。朱爾漢自做官起就在軍隊中,后來就與教匪從頭戰(zhàn)到尾。他用兵有策略,所用的鄉(xiāng)勇侯達海,侍衛(wèi)李榮華,武舉劉養(yǎng)鵬,千總鄒坤、桂攀桂都能拿起武器,勇敢強健,善于作戰(zhàn),所以朱爾漢所到之處都能建立功勞。不久調到廣東肇羅道,被提拔為廣西按察使,代理布政使。嘉慶十二年,死在官任上。5.閱讀下面的文言文，完成1—4題。陶元淳，字子師，江蘇常熟人?？滴踔信e博學鴻詞，以疾不與試。二十七年，成進士，廷對，論西北賦輕而役重，東南役均而賦重，愿減浮額之糧，罷無益之費。閱者以其言戇①，置二甲。三十三年，授廣東昌化知縣，到官，首定賦役，均糧于米，均役于糧。裁革雜征，相率以力耕為業(yè)?？h隸瓊州，與黎為界，舊設土舍，制其出入，吏得因緣為奸，元淳立撤去。一權量，定法度，黎人便之。城中居人，舊不滿百家，至此戶口漸蕃。元淳時步行閭里間，周咨疾苦，煦嫗②如家人。瓊郡處海外，軍將多驕橫，崖州尤甚。元淳嘗署州事，守備黃鎮(zhèn)中以非刑殺人，游擊余虎縱不問，且貪，索黎人獻納。元淳廉③得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之?？偠绞障颅傊菘偙鴷?，元淳申牘④曰：“私揭不應發(fā)審，鎮(zhèn)臣不應侵官，必挫執(zhí)法之氣，灰任事之心。元淳當棄官以全政體，不能蒲伏武臣，貽州縣羞也?！背貅盯菔仟z，鎮(zhèn)中令甲士百人佩刀入署，元淳據(jù)案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國法也?！辨?zhèn)中氣懾，疾揮去，卒定讞，論罪如律。崖人為語曰：“雖有余虎，不敵陶公一怒?！倍偠阶湟蛟揪髲?，坐不檢驗失實，會赦免。復欲于計典⑥黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車，便劾廉吏，何以率屬？”為言于總督，乃已。元淳自奉儉約，在官惟日供韭一束。喜接諸生，講論至夜分不倦。屢乞病未果，竟以勞卒于官。昌化額田四百余頃，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。元淳為浮糧考，屢請于上官，乞豁除，無應者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟獲諭旨免。（選自《清史稿·列傳第二百六十三》）【注】①戇：魯莽。②煦嫗：溫暖，暖和。③廉：查訪。④申牘：申述的文書。⑤鞫：審。⑥計典：指古代對官吏三年政績進行考核的大計之典。1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（5分）A．舊設士舍，制其出入 制：限制B．一權量，定法度 一：統(tǒng)一C．卒定讞，論罪如律

論：議論D．坐不檢驗失實，會赦免

坐：犯了……罪2.以下句子中，全都表明陶元淳關心民生疾苦的一組是（5分）①愿減浮額之糧，罷無益之費 ②時步行閭里間，周咨疾苦③當棄官以全政體，不能薄伏武臣 ④雖有余虎，不敵陶公一怒⑤為浮糧考，屢請于上官，氣豁除 ⑥疏以入告，竟獲諭旨免焉A．①②⑤ B.③④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（5分）A.陶元淳于康熙年間考中進士，因廷對不為閱卷者喜歡，所以被置于二甲之中。B.陶元淳愛民如子，關心民生疾苦。初任昌化知縣時，厘定賦役，裁減額外的賦稅，減輕了百姓負擔，使百姓“相率以力耕為業(yè)”，發(fā)展了當?shù)剞r業(yè)生產，城中人口得以增多。C.陶元淳為官剛正。不怕得罪上司。在代理崖州事務時，守備黃鎮(zhèn)中違法殺人，陶元淳依法審案被誣陷，總督下令讓瓊州總兵“會訊”。陶元淳得知后上書申辯，總督終因陶元淳的倔強而赦免了他。D.陶元淳厲行節(jié)約，生活儉樸，為官時平日所吃，只是“韭一束”；他喜歡與讀書人交往，常常與他們討論問題到三更半夜也不知疲倦。他多次因病請求辭官而不得允許，終因積勞成疾而病故于任上。4.把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。（3分）

（2）吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國法也。（3分）

（3）吾初下車，便劾廉吏，何以率屬？（4分）

參考答案：[參考譯文]陶元淳，字子師，江蘇常熟人?？滴跄觊g被推薦參加博學鴻詞科的考試，因為疾病而沒能參加考試?？滴醵吣?，考中進士．在朝廷策對中，他論述西北地區(qū)賦稅輕而徭役重，東南地區(qū)徭役與西北地區(qū)相同而賦稅較重，希望減免超出額度的糧稅，免除沒有益處的費用。閱卷者認為他的話很愚直，將他置于二甲中?？滴跞辏蝗蚊鼮閺V東昌化知縣，到官任后，第一件事就是厘定賦稅徭役，把各種實物田賦統(tǒng)一為交稻米，把應服的徭役均衡到田賦上。裁減、革除各種雜稅，百姓紛紛以努力耕作為業(yè)。昌化縣隸屬于瓊州，與黎族交界，過去設置土舍，限制黎人出入，官吏得以趁機做壞事，元淳到任后立即撤去土舍。統(tǒng)一了測定物體輕重大小的器具，制定法令制度，黎人對此感覺很方便。城中居民，原來不滿百家，到此時戶口漸漸增多。元淳常常步行到鄉(xiāng)間，詳細詢問百姓疾苦，親切溫暖如一家人。

瓊州地處海外，軍中將領大多驕橫，崖州尤其嚴重。元淳曾經代理崖州事務，守備黃鎮(zhèn)中用酷刑殺人，游擊余虎卻放縱不管；而且貪婪，要求黎人進獻財物。陶元淳查訪到他們的罪狀，列成條款向上級報告。余虎私下用重金賄賂陶元淳被拒絕，就造謠誣告他?？偠绞障铝瞽傊菘偙鴷瑢徲嵦赵?，元淳在申述的文書中說：“私人的告發(fā)不應該交付審訊，守備的大臣不應侵犯地方官的職守，(你們這樣做)必將會壓制執(zhí)法的正氣，讓辦事的人灰心。我應當放棄官職來保全政體，而不能屈服于武臣，讓州縣蒙羞?！碑敵鯇徲嵾@場官司時．黃鎮(zhèn)中命令甲士一百多人佩刀闖入崖州官署，元淳按著桌案怒叱道：“我奉命治理崖州事務，守備竟敢命令甲士劫持，這是藐視國法。”黃鎮(zhèn)中的氣焰被震懾下去，急忙命令甲士撤去，最終審判定罪，依法判處黃鎮(zhèn)中、余虎有罪。崖州人因此說：“崖州雖有余虎，卻敵不過陶公一怒?！笨偠阶罱K因為元淳性情倔強，就以不認真考查，審理不合實情為由將其治罪，恰好趕上大赦而被免罪?？偠接窒朐趯賳T進行三年政績考核時趁機罷免他，巡撫蕭永藻剛被任命，說道：“我剛上任．便彈劾正直的官史，(將來)靠什么率領(管理)下屬呢?”替元淳在總督面前說話，總督才罷休。

元淳生活非常節(jié)儉，為官時每日只需供應一束韭菜。元淳喜歡結交讀書人，常常講學論道到深夜也不疲倦。元淳多次因病清求辭官而沒被允許，最終因積勞成疾而死在官任上。昌化規(guī)定的田地數(shù)目是四百多頃，但一半淪陷于海中，賦稅不到二千，而超額的田賦占到三之一，百姓十分困窘。元淳對超過的田賦做了考核，多次向上級官吏請示，請求免除超額的田賦，但無人理會此事。乾隆三年，元淳的兒子陶正靖做了御史，上疏把這件事報告了朝廷，最終得到皇上旨意，免除了這些超額的田賦。6.閱讀下文，完成17-21題。（16分）朱溫三事義理所在，雖盜賊兇悖之人，亦有不能違者。劉仁恭為盧龍節(jié)度使，其子守文守滄州，朱全忠①引兵攻之，城中食盡，使人說以早降。守文應之曰：“仆于幽州，父子也，梁王方以大義服天下，若子叛父而來，將安用之?”全忠愧其辭直，為之緩攻。其后還師，悉焚諸營資糧，在舟中者鑿而沉之。守文遺全忠書曰：“城中數(shù)萬口，不食數(shù)月矣，與其焚之為煙，沉之為泥，愿乞其所余以救之。”全忠為之留數(shù)囷，滄人賴以濟。及篡唐之后，蘇循及其子楷，自謂有功于梁，當不次擢用。全忠薄其為人，以其為唐鴟梟②，賣國求利，勒循致仕，斥楷歸田里。宋州節(jié)度使進瑞麥，省之不懌，曰：“宋州今年水災，百姓不足，何用此為?”遣中使詰責之，縣令除名。此三事，在他人為之不足道，于全忠則為可書矣，所謂憎而知其善也?！度蔟S隨筆》注釋：①全忠：后梁太祖朱溫，起初參加黃巢起義，降唐時被唐僖宗賜名全忠。②鴟梟：同“鴟鸮”，這里代指罪人。

17．寫出加點詞在句中的意思。（4分）（1）滄人賴以濟

（2）當不次擢用（3）全忠薄其為人

（4）省之不懌18．下列加點詞用法和意義相同的一項是（3分）………………（

）A．梁王方以大義服天下

以其為唐鴟梟B．劉仁恭為盧龍節(jié)度使

與其焚之為煙C．于全忠則為可書矣

于其身也，則恥師焉，惑矣D．在舟中者鑿而沉之

所謂憎而知其善也19．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）朱全忠引兵攻之，城中食盡，使人說以早降。（2）仆于幽州，父子也。20．文中舉了朱溫三件事為了說明

觀點。（2分）（用文中的句子）21．通過此文，我們認識到應該用

的方法評判人物。（2分）

參考答案：17.活命；提拔；輕視、鄙??；高興（4分）18.C（3分）19.①朱溫率兵圍攻滄州，滄州城中能吃的東西都吃完了，（朱溫）派人勸說（劉守文）早日投降（用早日投降勸說劉守文）。（3分）②我和劉守文是父子關系。（2分）20.義理所在，雖盜賊兇悖之人，亦有不能違者。（2分）21.辯證（2分）略三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，按照要求完成題目。（4分）網絡是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺