部編版一年級上冊綜合實(shí)踐活動教案 第二單元 玩具天地 爸爸媽媽小時候的玩具教學(xué)設(shè)計

第一單元玩具天地活動一爸爸媽媽小時候的玩具活動目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：了解、認(rèn)識爸爸媽媽小時候玩過哪些玩具，是如何玩的。2.能力目標(biāo)：在了解爸爸媽媽小時候的玩具時，建立會表達(dá)、會歸類、會創(chuàng)造的能力3.情感目標(biāo)：在創(chuàng)新爸爸媽媽的玩具時，建立小組合作意識，會分工合作?；顒又攸c(diǎn)：了解爸爸媽媽小時候的玩具都有哪些？活動難點(diǎn)：能夠說出爸爸媽媽小時候的具體玩法，玩具的材質(zhì)改造?；顒訙?zhǔn)備；PPT搜集爸爸媽媽小時候玩過的玩具活動課時：兩課時第一課時活動時間：活動過程：一、導(dǎo)入活動1、創(chuàng)情激趣同學(xué)們看看老師手里拿的什么東西？（玩具）那你們平時都玩什么玩具呢，誰來跟大家說說？（男生：車、手槍、刀、、、女生：芭比娃娃、毛絨玩具、、、）同學(xué)們的玩具真是多種多樣，那你們知道爸爸媽媽小時候都玩什么玩具嗎？這節(jié)課跟著老師一起來走進(jìn)《爸爸媽媽小時候的玩具》，看看他們是怎么玩的。實(shí)踐活動課上，我問同學(xué)們知不知道爸爸媽媽小時候都玩些什么，家里面是否還有他們兒時的玩具，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都特別感興趣，因此我決定以此開展《爸爸媽媽的玩具》的實(shí)踐活動。2、分組制定計劃課題確定后，與全班同學(xué)展開了討論，經(jīng)過討論，決定分為若干組。組員分別對自己的爸爸媽媽進(jìn)行訪問。二：調(diào)查研究1、家長情況調(diào)查

各小組成員回家對爸爸媽媽進(jìn)行訪問，詢問他們小時候玩過的玩具都有哪些，家里面是否還保存著，如果有的話展示下玩法，并講講那個玩具背后的故事；如果沒有便利用互聯(lián)網(wǎng)展示那個玩具的玩法。2、學(xué)生情況調(diào)查同學(xué)所擁有的玩具有多少，分別是哪些，和爸爸媽媽小時候玩的玩具有什么區(qū)別，有沒有一些玩具的原理是相似的。3、交流探討調(diào)查訪問結(jié)束后，小組同學(xué)一起交流。并帶上爸爸媽媽的玩具來和組員分享，經(jīng)過小組成員的投票選擇其中一樣最好玩或者重復(fù)率最高，又或者是最有歷史年代感的一樣玩具進(jìn)行更深入的研究，并在之后在全班同學(xué)面前進(jìn)行成果展示。第二課時一、定向?qū)W(xué)同學(xué)們，你們在家里都采訪到了爸爸媽媽小時候玩的什么玩具了嗎？哪位同學(xué)來說一說你采訪到了什么？（打口袋、踢毽子、跳房子、跳皮筋、東南西北、、、）同學(xué)們了解的真多。二、實(shí)踐活動1：合作探究你們知道爸爸媽媽的玩具還有別的稱呼嗎？那請你們看看他們玩的和你們玩的有什么不一樣的嗎？（他們玩的大部分都是差不多的，大部分都在外面玩，我們的玩具樣式很多，在家里就可以玩。）同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)。2：個性引領(lǐng)誰來說一說爸爸媽媽的玩具是怎么玩的？3：夯實(shí)拓展1、請小組內(nèi)說一說你的爸爸媽媽小時候都玩了什么玩具，還有什么別的名字嗎，是怎么玩的？2、學(xué)生匯報，教師總結(jié)。三、拓展實(shí)踐活動第六步：感悟提升同學(xué)們一起了解了爸爸媽媽小時候的玩具，那你們想不想也玩一玩爸爸媽媽小時候的玩具呢，（準(zhǔn)備毽子兩個，請同學(xué)們到前面來玩一玩）在爸爸媽媽玩具的基礎(chǔ)上你們能不能加一些自己的的想法來改進(jìn)一下呢？小組內(nèi)討論一下，選一種你們想要創(chuàng)新的玩具。板書設(shè)計：《爸爸媽媽小時候的玩具》有哪些玩具玩法怎么制作課后反思：