人教版數(shù)學(xué)六年級下冊：第3單元-圓柱與圓錐第3單元-圓柱與圓錐第6課時圓錐的認(rèn)識-課件_第1頁
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第8課時圓錐的認(rèn)識3圓柱與圓錐R六年級下冊上面這些物體的形狀有什么共同的特點？課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測（1）圓錐的初步認(rèn)識

（2）圓錐各個部分的名稱和特征1課堂探究點2課時流程探究點1圓錐的初步認(rèn)識上圖中這些物體的形狀都是圓錐體，簡稱圓錐。你還見過哪些圓錐形的物體？探究點2圓錐各個部分的名稱和特征圓錐有哪些特征？利用手中的圓錐模型，和同桌說一說。測量時，圓錐的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圓錐的頂點上面。怎樣測量圓錐的高？如果把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動木棒，想一想，轉(zhuǎn)出來的是什么形狀？轉(zhuǎn)動起來是一個圓錐。歸納總結(jié)：1.圓錐是由一個底面和一個側(cè)面兩部分圍成的。圓錐的底面是一個圓，側(cè)面是一個曲面。2.圓錐只有一條高。圓錐的特征圓錐兩面曲和圓，頂部尖尖底面圓；頂點圓心高相連，側(cè)面曲面扇形變；直角三角沿軸旋，圓錐形狀立呈現(xiàn)。小試牛刀（選題源于教材P32做一做）側(cè)面指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面高底面?zhèn)让娓叩酌鎮(zhèn)让娓逴rOrOr圓錐的認(rèn)識：1.圓錐是由一個底面和一個側(cè)面兩部分圍成的。圓錐的底面是一個圓，側(cè)面是一個曲面。2.圓錐只有一條高。()1．小法官，巧判斷。(下列圖形中是圓錐的畫“√”，不是圓錐的畫“×”)（選題源于《典中點》）夯實基礎(chǔ)×（1）（2）（3）()()√√2．(創(chuàng)新能力題)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想一想會產(chǎn)生哪種立體圖形，用線連一連。ABCD②①③④3．填空。(1)圓錐的底面是個(

)，圓錐的側(cè)面是一個(

)面。從圓錐的(

)到(

)的距離是圓錐的高。(2)圓錐的側(cè)面展開圖是一個(

)。(3)把一個圓錐沿底面直徑縱向切開平均分成兩份，切面是一個(

)形。圓曲頂點底面圓心扇形等腰三角4．(動手操作題)先填出圓錐各部分的名稱，再量出圓錐的底面半徑和高。頂點1.1底面半徑1.5高底面5．下面四種測量圓錐高的方法，你認(rèn)為(

)正確。CABCD6．“圓錐和圓柱一樣也有無數(shù)條高”這句話對嗎？為什么？（選題源于《典中點》）易錯辨析答

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