2024年小升初語文閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)：文言文篇

07文言文篇小升初語文閱讀

文言文是中國古代的一種漢語書面語言寫成的文章。文言文是相對白

話（包括口語和書面語）而言的，主要表現(xiàn)在語法與詞匯兩個方面。

如《伯牙鼓琴》、《書戴嵩畫?！贰ⅰ秾W(xué)弈》、《兩小兒辯日》都是

六年級的文言文。

1.快速瀏覽題目，初步了解文言

文大致意思。

方

法

點(diǎn)

撥2.仔細(xì)分析標(biāo)題，理解文章內(nèi)容。

3.結(jié)合注釋速讀全文。

文言文篇?？?：詞語解釋。

廠

技巧1：理解一詞多義，聯(lián)系上下文理

解文言實(shí)詞的意思。

\__________________________________________/

?？?：句子翻譯。

技巧2：（1）在直譯的基礎(chǔ)上意譯；（2）

把關(guān)鍵字詞意思解釋出來。（3）翻譯時

適當(dāng)調(diào)整語序。

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閱讀導(dǎo)練

杞人憂天

（江蘇省蘇州市六年級期末調(diào)研真題）

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢

寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：

“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，

終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不

當(dāng)墜耶？”

曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

其人曰：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跚蹈，終日在地上

行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

【例題點(diǎn)撥】

1.解釋下列句子中的加點(diǎn)字。▲技巧1

因往鹿之_________________________________________________________________

【點(diǎn)撥】回答這類題目時，要注意對原文的理解和字詞所在的句子的翻譯和理解，

這樣才能準(zhǔn)確翻譯出字詞的意思。

【答案】告訴，詩人明白。

2.翻譯句子?！记?

（1）奈何憂崩墜乎？

（2）其人舍然大喜。

【點(diǎn)撥】解答時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為

主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，做到

詞達(dá)句順。

【答案】1.為什么要擔(dān)心天會塌下來呢？2.那個杞國人放下心來，很高興。

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真題演練

(-)自護(hù)其短

(遼寧省大連市中山區(qū)六年級期末試卷)

北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼?！?/p>

其人自護(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写?/p>

物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

【注釋】①［北人］北方人。②［仕］做官。③［護(hù)］掩蓋,遮掩。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

(1)北人生而不識菱者(2)席上吸菱

(3)啖菱須去殼(4)欲以去熱也

2.下列各組加點(diǎn)詞意思不一樣的一項(xiàng)是()

A.住于南方。不得已而從住

B.吸曰：“啖菱須去殼?！蔽嬷唬菏欠蔷拥馈?/p>

c.前山后山，何地不有。學(xué)而不厭,誨人不倦，何有?于我哉？

D.仕于南方。嘗射于家圃.

3.翻譯文畫橫線的句子。

(1)北人生而不識菱者，仕于南方

(2)此坐強(qiáng)不知以為知也。

4.這個寓言告訴人們什么道理?

(二)穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得

一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君

令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此,

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不若無聞也。

注釋:①常一人居外:經(jīng)常派一個人在外面.②得一人之使:意思是說,家里打了

井,不必再派人到外面打水,節(jié)約一個勞動力,等于多得到一個人使用。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

（1）區(qū)其家穿井（）⑵國人道之（）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴宋君令人問之于丁氏。

⑵求聞之若此，不若無聞也。

3.宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢?

4.通過這個故事我們得到的啟示是什么？

（三）徐孺子賞月

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐日：

“否則。比方人眼中有瞳子，無此必不明?！?/p>

——《世說新語?言語》

【注釋】若令：假如。物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。

瞳子：瞳仁。

1.結(jié)合所學(xué)知識試著解釋下列詞語的含義。

嘗:戲：

否：明：

2.請用橫線在文中畫出與“若是月亮中什么都沒有，它是不是會更加明亮呢？”

意思相同的句子。

3.閱讀短文說一說徐孺子的回答妙在哪里？

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4.回顧所學(xué)的《王戎不取道旁李》你認(rèn)為徐孺子是一個怎樣的孩子?

5.學(xué)習(xí)了王戎和徐孺子的故事，說一說這兩個故事給你的生活啟示是什么？

（四）終身食魚

西漢劉向

昔者，有饋①魚于鄭相者②，鄭相不受。或③謂鄭相曰：“子嗜④（shi）

魚，何故不受？”對曰：“吾以嗜魚，故⑤不受魚，受魚失祿⑥，無以食魚，不

受得祿，終身食魚。”

注釋：①饋：贈，或以食物送人。②鄭相：鄭國的宰相。③或：有的人。

④嗜：喜歡或特殊的愛好。⑤故：所以⑥祿：指古代官吏的薪金。

1.這則文言文的主要人物是__________________________________________

2.解釋加點(diǎn)字的意思，并寫出句意。

（1）昔者，有饋魚于鄭相者，鄭相不受。

句意：_______________________________________________________________

（2）或謂鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”

何故：_______________________________________________________________

句意：_______________________________________________________________

3.讀完這則文言文，你從中懂得了什么道理？

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【參考答案】

（一）

1.①卻②吃③去掉剝掉④想要

2.A

3.（1）有個北方人，自出生以來就沒有見過菱角（2）這是因?yàn)樗舶巡恢?/p>

的說成知道的后果

4.這個寓言告訴我們的道理是:知識是無窮無盡的，不要不懂裝懂，否則會貽笑

大方。（或:世上的知識是無窮無盡的，而個人的認(rèn)識能力是有限的，只有虛心好

學(xué)，才能得到真知。

（二）

1.（1）至U，等到（2）說，講

2.（1）宋國國君就派人向那個姓丁的人家查問。

⑵求聞之若此，不若無聞也

3.因?yàn)樗尉惶嘈糯┚靡蝗说氖虑椤?/p>

4.傳言不要輕信，要實(shí)事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。

譯文：宋國有個姓丁的,家中沒有井，只好到外邊去洗滌,打水,經(jīng)常要一個人居住

在外面。等到他家打了井,告訴人家說：“我家打井得了一個人”。有人聽到這句

話,就傳出去說：“丁家打井得了一個人”。全國的人都在說這件事，后來被宋國

的國君聽到了.他就派人向那個姓丁的人家查問，姓丁的人回答說：“我家打了一

口井，多得了一個勞動力使用，并不是從井里挖出一個人”。像這樣聽到傳聞，還

不如不聽。

（三）

1.曾經(jīng)玩耍、嬉戲不看見

2.若令月中無物，當(dāng)極明邪？

3.徐孺子并未從正面直接回答問題，而是通過舉例子來說明，這樣更具體。

4.徐孺子是一個聰明，思維活躍而不死板的孩子。

5.我們從小就要多動腦筋多思考。

（四）