小學(xué)語文四年級上冊課件第七單元24 延安我把你追尋（課件）

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延安，我把你追尋

延安，隸屬于陜西省，是中國革命圣地。1935年10月，中共中央和中央紅軍勝利到達吳起鎮(zhèn)，延安成為中國革命的落腳點和出發(fā)點。黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個春秋，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了延安精神。助讀資訊詩人畢業(yè)后被分配到陜西工作，曾多次去延安采訪，那時的延安比較貧困。改革開放后，延安的面貌開始發(fā)生變化。1991年，詩人因工作關(guān)系，再次到延安采訪參觀，感悟到時代雖然發(fā)展了，生活雖然富裕了，但延安精神依然不能丟，于是創(chuàng)作了本詩。寫作背景延安昔日镢頭春筍琳瑯茅屋土炕輝煌一旦

明媚延安昔日镢頭春筍琳瑯茅屋土炕

輝煌一旦

明媚xīsǔnmáokànɡm(xù)èidànyán讀一讀字詞識記延昔筍茅旦炕媚整體感知（3、4）（5、6）詩中多次提到“追尋”，是在追尋什么？

詩歌每個小節(jié)各講了什么？試著給詩歌劃分

層次。課文品讀第一節(jié)描繪了怎樣的畫面？表達了什么內(nèi)涵？追尋的赤誠

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。“叮咚的流水”實際上是講人們在延安度過的革命歲月。第二節(jié)詩中的“叮咚的流水”“梨花的清香”“開荒的?頭”“講話的會場”有什么含義呢？

棗園在延安西北，曾是黨中央所在地。“梨花的清香”實際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動。

南泥灣在延安南部，當(dāng)年八路軍曾響應(yīng)黨的號召，在這里開展大生產(chǎn)運動?！伴_荒的?頭”實際上是講大生產(chǎn)運動所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

楊家?guī)X在延安西北，許多重要會議在這里召開。“講話的會場”實際上是講當(dāng)年黨中央和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

用最具代表性的幾種事物來描寫延安，寫出了作者對延安的美好回憶，表達了作者的依戀之情。第三、四節(jié)描繪了哪些畫面？茅屋我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

革命戰(zhàn)爭年代親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系，火熱的斗爭生活。土炕我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。延安精神，是我們民族的精神支柱、精神脊梁。毫不猶豫丟掉不能丟老牛、破車落后的生活、生產(chǎn)條件要改變，但延安的革命精神要永遠繼承和發(fā)揚。永遠告別——忘不了毫不猶豫丟掉——不能丟延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？從反面說明沒有了延安精神就仿佛沒有了靈魂。讀第五、六節(jié)，體會作者對延安精神的贊美和呼喚。從正面再次詠嘆對延安精神的追尋。作者畫龍點睛，用“理想”“春光”“太陽”表明，對延安精神的追尋不僅僅是對已逝歲月的懷念和贊美，更是面向祖國美好的明天，令人振奮和鼓舞。啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！◎全心全意為人民服務(wù)的精神◎為崇高理想獻身的精神◎革命隊伍中互相關(guān)心、互相愛護的精神◎自力更生、艱苦奮斗的精神延安精神是一種什么精神？在當(dāng)代有何價值？今天的發(fā)展變化是建立在過去的基礎(chǔ)上的，是延安精神的持續(xù)作用，我們不應(yīng)該也不能忘卻。有了延安精神，國家和民族的繁榮振興才有希望。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X追尋延安精神：需要延安精神：延安精神重要：信念——理想；溫暖——春光；光明——太陽延安，我把你追尋高樓大廈、家用電器、宇宙飛船、電子計算機板書設(shè)計全詩以“追尋”為線索，追憶、歌頌并呼喚延安精神，警示人們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，延安精神仍舊是我們重要的精神支柱，需要繼承和發(fā)揚。課文主題一、給加點字選擇正確的讀音。

1.一排排高樓大廈像雨后春筍（sǔnshǔn)。

2.一件件家用電器滿目琳（línlínɡ）瑯。

3.楊家?guī)X講話的會場（chánɡchǎnɡ）。4.卻不能丟寶塔山頂天立地的脊（jíjǐ）梁。√√√√····課堂練習(xí)二、在下面的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。（

）奧秘（）飛翔（

）的流水（）的茅屋（

）的交響（）的脊梁（

）的理想（）的太陽探索展翅叮咚破舊美妙頂天立地金色火紅三、按要求寫句子。

1.怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句）

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2.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車。（改為“被”字句）_____________