【核心素養(yǎng)目標(biāo)】2.5《養(yǎng)護(hù)鳳仙花》教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】2.5《養(yǎng)護(hù)鳳仙花》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容【核心素養(yǎng)目標(biāo)】2.5《養(yǎng)護(hù)鳳仙花》教案

教材章節(jié)：小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四章《植物的生長》第一節(jié)《養(yǎng)護(hù)鳳仙花》

內(nèi)容列舉：本節(jié)課主要介紹了鳳仙花的養(yǎng)護(hù)方法，包括種植、澆水、施肥、光照、防治病蟲害等方面的知識。具體內(nèi)容包括：

1.鳳仙花的種植方法及步驟。

2.鳳仙花生長所需的水分、光照、肥料等條件。

3.鳳仙花生長過程中可能出現(xiàn)的病蟲害及其防治方法。

4.學(xué)生實(shí)踐：種植鳳仙花，觀察并記錄生長過程。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、觀察記錄能力以及探究解決問題的能力。通過養(yǎng)護(hù)鳳仙花的過程，學(xué)生將學(xué)習(xí)到科學(xué)探究的基本方法，培養(yǎng)對植物生長變化的敏感度，提升對生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識。同時，通過小組合作種植和觀察，學(xué)生將發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通交流能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)思維與生活實(shí)際的結(jié)合。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是小學(xué)四年級學(xué)生，他們在知識層面上已具備一定的自然觀察力和基本的生活常識，能夠理解簡單的植物生長過程。在能力方面，學(xué)生具備初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠進(jìn)行簡單的觀察和記錄，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。

在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，對身邊的自然現(xiàn)象感興趣，但持久性和專注力有待提高。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在觀察不細(xì)致、記錄不完整等問題，需要在本節(jié)課中引導(dǎo)他們形成良好的觀察和記錄習(xí)慣。

學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣較高，但可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對養(yǎng)護(hù)植物的具體操作和注意事項(xiàng)不夠了解。因此，在教學(xué)過程中，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際水平，通過生動的實(shí)例和實(shí)際操作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本小學(xué)科學(xué)四年級下冊教材。

2.輔助材料：收集鳳仙花生長的圖片、視頻資料，以及相關(guān)的科普文章。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備花盆、土壤、種子、澆水壺、肥料、防治病蟲害的藥品等。

4.教室布置：將教室劃分為種植區(qū)、觀察記錄區(qū)，并設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）組織學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的植物生長內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？植物生長需要哪些條件？

（2）教師總結(jié)：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物生長的基本條件，如水分、陽光、空氣和土壤等。那么，如何養(yǎng)護(hù)植物，讓它們茁壯成長呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何養(yǎng)護(hù)鳳仙花。

2.學(xué)習(xí)鳳仙花養(yǎng)護(hù)知識

（1）教師展示鳳仙花圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳仙花的特點(diǎn)，如葉子、花朵、莖等。

（2）教師講解鳳仙花的生長習(xí)性，如喜光、喜濕、耐寒等。

（3）教師詳細(xì)介紹鳳仙花的養(yǎng)護(hù)方法，包括種植、澆水、施肥、光照、防治病蟲害等方面。

3.實(shí)踐操作：種植鳳仙花

（1）教師發(fā)放花盆、土壤、種子等實(shí)驗(yàn)器材，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行種植。

（2）教師示范種植步驟，包括填土、播種、覆土、澆水等。

（3）學(xué)生跟隨教師示范，進(jìn)行實(shí)際操作。

4.觀察記錄鳳仙花生長過程

（1）教師指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行觀察和記錄，包括記錄生長過程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，如高度、葉數(shù)、花朵數(shù)量等。

（2）學(xué)生分組，每組選定一名組長，負(fù)責(zé)組織本組同學(xué)進(jìn)行觀察和記錄。

（3）教師定期檢查學(xué)生的觀察記錄，給予指導(dǎo)和反饋。

5.課堂討論：如何讓鳳仙花茁壯成長

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己在養(yǎng)護(hù)鳳仙花過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

（2）學(xué)生相互交流，討論如何解決養(yǎng)護(hù)過程中遇到的問題。

（3）教師總結(jié)討論成果，給予指導(dǎo)和建議。

6.課堂小結(jié)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)養(yǎng)護(hù)鳳仙花的關(guān)鍵點(diǎn)。

（2）學(xué)生分享自己的收獲和感悟。

7.課后作業(yè)

（1）教師布置課后作業(yè)：每位同學(xué)回家后，養(yǎng)護(hù)一盆鳳仙花，記錄生長過程，下節(jié)課分享自己的觀察記錄。

（2）教師提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，如澆水、施肥的頻率，防治病蟲害的方法等。

8.課堂延伸

（1）教師鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行更多關(guān)于鳳仙花的探究，如查找資料了解鳳仙花的文化寓意、藥用價值等。

（2）教師組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的植物養(yǎng)護(hù)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生百科全書》中關(guān)于植物養(yǎng)護(hù)的章節(jié)，了解不同植物的生長特點(diǎn)和養(yǎng)護(hù)方法。

（2）提供《植物養(yǎng)護(hù)指南》小冊子，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多關(guān)于家庭植物養(yǎng)護(hù)的知識和技巧。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀《自然科學(xué)》雜志中關(guān)于鳳仙花的專題文章，深入了解鳳仙花的生物學(xué)特性和文化意義。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）鼓勵學(xué)生在家中嘗試養(yǎng)護(hù)其他植物，如吊蘭、多肉植物等，記錄不同植物的生長過程和變化，比較它們的生長速度和養(yǎng)護(hù)難易程度。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的植物，了解它們?nèi)绾芜m應(yīng)不同的生長環(huán)境，如陽光、水分、土壤等。

（3）學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)一個小實(shí)驗(yàn)，探究不同光照條件下鳳仙花的生長情況，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。

（4）鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的植物養(yǎng)護(hù)興趣小組，與其他同學(xué)交流養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)植物養(yǎng)護(hù)知識。

（5）學(xué)生可以嘗試制作植物生長的PPT報告，向同學(xué)們分享自己的觀察和研究成果。

（6）引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解鳳仙花在傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用，探究其藥用價值和保健功效。

（7）鼓勵學(xué)生參與家庭或社區(qū)的綠色環(huán)保活動，如植樹造林、綠化家園等，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感。

（8）學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以植物為主題的繪畫或手工作品，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對植物生長的感悟和理解。教學(xué)反思這節(jié)課《養(yǎng)護(hù)鳳仙花》總的來說，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們對鳳仙花的養(yǎng)護(hù)知識有了更深入的了解，實(shí)踐操作能力也有所提高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，值得我反思和改進(jìn)。

首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課，這個方法有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。但在講解鳳仙花的特點(diǎn)時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于植物的觀察不夠細(xì)致，導(dǎo)致他們在描述鳳仙花時，無法準(zhǔn)確表達(dá)出其特征。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，引導(dǎo)他們細(xì)致觀察，準(zhǔn)確描述。

其次，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都積極參與了種植鳳仙花的活動，但在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于種植步驟不夠熟悉，操作不夠規(guī)范。這可能與我在示范時的講解不夠詳細(xì)有關(guān)。因此，我需要在下次教學(xué)中，更加細(xì)致地講解操作步驟，并在學(xué)生操作時加強(qiáng)指導(dǎo)，確保他們能夠正確地完成種植。

在觀察記錄環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠按照要求進(jìn)行觀察和記錄，但記錄的內(nèi)容不夠全面，有些學(xué)生只記錄了鳳仙花的高度和葉數(shù)，而忽略了花朵的數(shù)量和病蟲害的防治。這讓我意識到，我需要更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行全面的觀察和記錄，讓他們了解到觀察記錄不僅僅是簡單的數(shù)據(jù)記錄，更是對植物生長狀況的全面了解。

此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，但討論的深度不夠。我應(yīng)該在討論中引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考，比如探討如何根據(jù)鳳仙花的生長狀況調(diào)整養(yǎng)護(hù)方法，如何解決養(yǎng)護(hù)過程中遇到的問題等。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于養(yǎng)護(hù)鳳仙花的熱情不高，可能是因?yàn)樗麄冇X得養(yǎng)護(hù)植物是一個長期的過程，需要花費(fèi)大量的時間和精力。為了提高學(xué)生的積極性，我計(jì)劃在下次教學(xué)中，增加一些有趣的植物養(yǎng)護(hù)小竅門，讓學(xué)生們感受到養(yǎng)護(hù)植物的樂趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①鳳仙花養(yǎng)護(hù)知識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：鳳仙花的生長習(xí)性、養(yǎng)護(hù)方法

-重點(diǎn)詞匯：喜光、喜濕、耐寒、澆水、施肥、防治病蟲害

-重點(diǎn)句子：鳳仙花喜歡充足的陽光和適量的水分，適宜生長在濕潤、排水良好的土壤中。

②實(shí)踐操作：種植鳳仙花

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：種植步驟、注意事項(xiàng)

-重點(diǎn)詞匯：填土、播種、覆土、澆水

-重點(diǎn)句子：種植鳳仙花時，首先要填入適量的土壤，然后均勻地撒播種子，再輕輕地覆上一層薄土，最后適量澆水。

③觀察記錄鳳仙花生長過程

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：觀察方法、記錄技巧

-重點(diǎn)詞匯：生長速度、葉數(shù)、花朵數(shù)量、病蟲害

-重點(diǎn)句子：在觀察鳳仙花生長過程中，要注意記錄植株的高度、葉子的數(shù)量和花朵的數(shù)量，同時也要觀察是否有病蟲害的發(fā)生。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何養(yǎng)護(hù)鳳仙花。我們了解了鳳仙花的生長習(xí)性，掌握了種植鳳仙花的基本步驟，包括填土、播種、覆土和澆水。我們還學(xué)習(xí)了如何觀察和記錄鳳仙花的生長過程，知道了觀察的關(guān)鍵點(diǎn)，比如植株的高度、葉子的數(shù)量、花朵的數(shù)量以及病蟲害的防治。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，養(yǎng)護(hù)好自己的鳳仙花。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，現(xiàn)在我們將進(jìn)行一次簡單的當(dāng)堂檢測。

1.請問鳳仙花喜歡什么樣的生長環(huán)境？（提示：陽光、水分、土壤）

2.種植鳳仙花時，應(yīng)該按照哪些步驟進(jìn)行？（提示：填土、播種、覆土、澆水）

3.在觀察鳳仙花生長過程中，應(yīng)該記錄哪些關(guān)鍵數(shù)據(jù)？（提示：植株高度、葉子數(shù)量、花朵數(shù)量、病蟲害）

4.如果發(fā)現(xiàn)鳳仙花出現(xiàn)病蟲害，我們應(yīng)該采取哪些措施？（提示：防治方法）

5.請用自己的話簡要描述鳳仙花的養(yǎng)護(hù)方法。

（教師根據(jù)學(xué)生的回答情況，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)）

同學(xué)們，通過這次當(dāng)堂檢測，可以看出大家對于鳳仙花的養(yǎng)護(hù)知識掌握得不錯。希望大家能夠在課后繼續(xù)實(shí)踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際養(yǎng)護(hù)中，讓鳳仙花茁壯成長。同時，如果在養(yǎng)護(hù)過程中遇到任何問題，歡迎大家隨時向老師提問，我們一起探討解決。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫一份關(guān)于鳳仙花養(yǎng)護(hù)的說明書，內(nèi)容包括鳳仙花的生長習(xí)性、種植步驟、日常養(yǎng)護(hù)方法以及病蟲害防治措施。

2.觀察并記錄你養(yǎng)護(hù)的鳳仙花的生長過程，每周至少記錄一次，持續(xù)記錄一個月，記錄內(nèi)容包括植株高度、葉數(shù)、花朵數(shù)量以及任何異常情況。

3.以“我養(yǎng)護(hù)的鳳仙花”為主題，寫一篇觀察日記，描述鳳仙花在養(yǎng)護(hù)過程中的變化，以及你的感受和體會。

補(bǔ)充和說明舉例題型：

題型一：觀察記錄分析

題目：根據(jù)你的觀察記錄，分析鳳仙花的生長速度與哪些因素有關(guān)。

答案：鳳仙花的生長速度可能與光照、水分、土壤肥力等因素有關(guān)。例如，如果光照充足，鳳仙花的生長速度可能會更快。

題型二：養(yǎng)護(hù)方法應(yīng)用

題目：如果你的鳳仙花出現(xiàn)了葉子發(fā)黃的現(xiàn)象，你會采取哪些措施？

答案：如果鳳仙花出現(xiàn)葉子發(fā)黃，我可能會首先檢查土壤的濕度，適量增加澆水。如果情況沒有改善，我還會檢查是否有病蟲害，并采取相應(yīng)的防治措施。

題型三：生長環(huán)境探究

題目：請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究不同光照條件下鳳仙花的生長情況。

答案：我會設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，將鳳仙花分成兩組，一組放在陽光下，另一組放在遮光的環(huán)境中。然后定期觀察兩組鳳仙花的