軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu) 第二章 統(tǒng)一的建模語言UML

UML統(tǒng)一(tǒngyī)建模語言共三十六頁教學(jiāoxué)目標我們通過對UML的基礎(chǔ)學習，方便軟件開發(fā)過程(guòchéng)中交流的目的。通過對UML的基礎(chǔ)學習為以后深入學習UML語言打下基礎(chǔ)。共三十六頁UML是什么(shénme)UML中文：統(tǒng)一建模語言UML全稱：UnifiedModelingLanguageUML是一種定義良好、易于表達、功能強大的建模語言UML使用圖形(túxíng)和文字來傳遞信息共三十六頁UML的發(fā)展(fāzhǎn)和工具UML

1.0是在1997年完成UML

2.0是在2003年完成UML還在不斷的完善(wánshàn)和發(fā)展中能繪制UML圖形的工具主要有

RationalRose

PowerDesigner

MSVisio

ArgoUML StarUML共三十六頁UML能為我們(wǒmen)做什么UML可以做軟件需求分析UML可以做軟件開發(fā)設(shè)計(shèjì)UML可以做系統(tǒng)部署設(shè)計UML也適用非軟件領(lǐng)域的系統(tǒng)建模如企業(yè)機構(gòu)或業(yè)務(wù)過程，以及處理復(fù)雜數(shù)據(jù)的信息系統(tǒng)、具有實時要求的工業(yè)系統(tǒng)或工業(yè)過程等。共三十六頁面向?qū)ο箝_發(fā)方法面向?qū)ο?對象+類+繼承+聚集+多態(tài)+消息優(yōu)勢：簡化(jiǎnhuà)軟件開發(fā)過程支持軟件復(fù)用改善軟件結(jié)構(gòu)共三十六頁概述(ɡàishù)用例圖靜態(tài)圖（類圖，對象(duìxiàng)圖，包圖）行為圖（狀態(tài)圖，活動圖）交互圖（順序圖，協(xié)作圖）實現(xiàn)圖（組件圖，部署圖）共三十六頁類圖類圖表示不同的實體（人、事物(shìwù)和數(shù)據(jù)）之間的關(guān)系；換句話說，它顯示了系統(tǒng)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)。

類聚合繼承共三十六頁類圖老師在線答疑系統(tǒng)需求描述他是一個用于老師和學生之間進行即時溝通的系統(tǒng)。系統(tǒng)由老師使用的老師端，學生使用的學生端和一個有公網(wǎng)地址的登陸服務(wù)端組成。老師登陸系統(tǒng)后會在老師列表中出現(xiàn)，并顯示出他的專業(yè)、姓名、專長和狀態(tài)是否忙等信息。也可以看到其他所有登錄的老師的信息。學生登陸后可以看到所有已經(jīng)登錄的老師列表。學生可以選擇一個不忙的老師進行問題咨詢，和選擇的老師建立(jiànlì)連接后就可以通過語音加白板和老師進行交流。此時其他學生將看到該老師處于忙的狀態(tài)。共三十六頁類圖通信協(xié)議中的數(shù)據(jù)包定義(dìngyì)共三十六頁類圖老師(lǎoshī)和學生類的抽象共三十六頁類圖學生(xuésheng)登陸類圖共三十六頁類圖老師(lǎoshī)登陸類圖共三十六頁包圖包圖能將復(fù)雜系統(tǒng)(xìtǒng)拆分成多個簡單的系統(tǒng)(xìtǒng)。包依賴共三十六頁包圖系統(tǒng)的頂層(dǐnɡcénɡ)包結(jié)構(gòu)共三十六頁包圖老師在線(zàixiàn)答疑系統(tǒng)包結(jié)構(gòu)圖共三十六頁對象(duìxiàng)圖對象圖表示在某一時間點上一組對象以及它們之間的關(guān)系，這是對包含在類圖中的事物的實例建模。對象圖主要包括對象和對象之間的鏈接(liànjiē)。對象是類圖中具體類的實例，而鏈接(liànjiē)是類圖中各種關(guān)系的實例。通過對象圖，可以把一個較為復(fù)雜的類圖實例化。對象圖的選擇以及對象圖的內(nèi)容都是從真實的場景或原型案例角度確定的。共三十六頁對象(duìxiàng)圖對象圖組成(zǔchénɡ)要素對象鏈接共三十六頁構(gòu)件(gòujiàn)圖構(gòu)件圖用來顯示軟件構(gòu)件之間的靜態(tài)依賴關(guān)系。構(gòu)件圖和類圖有關(guān)，通常把構(gòu)件圖映射成一個或多個類、接口以及依賴、泛化、關(guān)聯(lián)和實現(xiàn)等關(guān)系。構(gòu)件圖也可以(kěyǐ)包含包和子系統(tǒng)，它們是將所創(chuàng)建的軟件模型組織成幾個較大的子部分。共三十六頁構(gòu)件(gòujiàn)圖構(gòu)件(gòujiàn)圖組成要素構(gòu)件接口依賴關(guān)系泛化關(guān)系關(guān)聯(lián)關(guān)系類包共三十六頁部署(bùshǔ)圖

配置圖顯示系統(tǒng)運行時刻(shíkè)的結(jié)構(gòu)，顯示系統(tǒng)不同的組件在何處物理地運行，以及它們將如何彼此通信結(jié)點連接共三十六頁部署(bùshǔ)圖老師在線(zàixiàn)答疑系統(tǒng)部署圖共三十六頁活動(huódòng)圖

活動圖用來描述(miáoshù)工作的流程，對并行的工作流程能很好的支持?；顒愚D(zhuǎn)移同步共三十六頁活動(huódòng)圖老師登陸(dēnglù)系統(tǒng)共三十六頁順序(shùnxù)圖

順序圖用來描述(miáoshù)對象之間動態(tài)的交互關(guān)系，著重體現(xiàn)對象間消息傳遞的時間順序。對象消息共三十六頁順序(shùnxù)圖學生登陸系統(tǒng)(xìtǒng)順序圖共三十六頁時序(shíxù)圖亦稱為序列圖或循序圖或順序圖，是一種UML交互圖。它通過描述對象之間發(fā)送消息的時間順序顯示多個對象之間的動態(tài)協(xié)作。它可以表示用例的行為順序，當執(zhí)行一個用例行為時，時序圖中的每條消息對應(yīng)了一個類操作或狀態(tài)機中引起轉(zhuǎn)換(zhuǎnhuàn)的觸發(fā)事件。共三十六頁時序(shíxù)圖共三十六頁狀態(tài)圖狀態(tài)圖表示某個類所具有(jùyǒu)的不同狀態(tài)和狀態(tài)轉(zhuǎn)移時的觸發(fā)條件。狀態(tài)轉(zhuǎn)移共三十六頁狀態(tài)圖老師(lǎoshī)在線狀態(tài)圖共三十六頁用例圖用例圖描述系統(tǒng)提供的功能單元。參與者用例關(guān)聯(lián)關(guān)系(guānxì)依賴關(guān)系繼承關(guān)系共三十六頁用例圖共三十六頁用例圖共三十六頁用例圖共三十六頁總結(jié)(zǒngjié)在軟件需求分析階段我們可以使用用例圖來表達需求設(shè)計(shèjì)在軟件設(shè)計階段可以使用類圖，包圖來做設(shè)計，配合順序圖、協(xié)作圖、狀態(tài)圖和活動圖來輔助設(shè)計在系統(tǒng)的連調(diào)和部署階段可以使用組件圖和部署圖來進行設(shè)計共三十六頁內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)UML統(tǒng)一建模語言。我們通過對UML的基礎(chǔ)學習，方便(fāngbiàn)軟件開發(fā)過程中交流的目的。通過對UML的基礎(chǔ)學習為以后深入學習UML語言打下基礎(chǔ)。UML全稱：U