2024六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 6 How do you feel課時(shí)1 Let's try Let's talk教案 人教PEP

2024六年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk教案人教PEP科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024六年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk教案人教PEP課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk，提升學(xué)生們的英語聽、說、讀、寫的綜合能力，特別是提高他們的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。同時(shí)，通過討論情感和心情，培養(yǎng)學(xué)生們的情感管理和情緒調(diào)節(jié)能力，幫助他們建立積極的情緒態(tài)度，促進(jìn)他們的心理健康。此外，通過小組合作和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高他們的問題解決和批判性思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠聽懂并準(zhǔn)確使用日常英語表達(dá)情感和心情。

2.能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和對(duì)話。

3.能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。

難點(diǎn)：

1.正確理解和使用英語表達(dá)復(fù)雜的情感和心情。

2.在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用目標(biāo)句型和詞匯。

3.準(zhǔn)確發(fā)音和口語表達(dá)。

解決辦法：

1.通過聽力練習(xí)和模仿，讓學(xué)生多聽多模仿，提高他們的聽力理解和發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.通過分組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯，提高他們的口語表達(dá)能力和交流技巧。

3.通過例句和情景模擬，讓學(xué)生理解和掌握復(fù)雜情感和心情的表達(dá)方式，提高他們的語言運(yùn)用能力。

4.提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。例如，可以準(zhǔn)備一些表情符號(hào)的圖片，用來引導(dǎo)學(xué)生理解和表達(dá)不同的情感和心情。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。可以設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組合作和互動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。此外，還可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，讓學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的錄音機(jī)、投影儀、白板等教學(xué)工具，以便教師能夠有效地進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。

6.分組材料：準(zhǔn)備與分組活動(dòng)相關(guān)的材料，如卡片、筆記本等，以便學(xué)生在小組合作中進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。

7.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，以便學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)估和反思。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：檢查學(xué)生是否已經(jīng)預(yù)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，了解他們的學(xué)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀教材，預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，準(zhǔn)備課堂活動(dòng)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)資料

作用和目的：幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所了解，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)1：引入新課

教師活動(dòng)：利用表情符號(hào)的圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬煌那楦泻托那椋胄抡n。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察圖片，回答老師提出的問題，參與到課堂討論中。

教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法

教學(xué)手段：圖片、幻燈片

作用和目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)2：學(xué)習(xí)目標(biāo)句型和詞匯

教師活動(dòng)：通過幻燈片展示目標(biāo)句型和詞匯，講解它們的用法。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽講并跟讀，模仿老師的發(fā)音和語調(diào)。

教學(xué)方法：直接教學(xué)法

教學(xué)手段：幻燈片、錄音機(jī)

作用和目的：幫助學(xué)生掌握目標(biāo)句型和詞匯的用法。

環(huán)節(jié)3：小組討論和角色扮演

教師活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，分配任務(wù)讓他們進(jìn)行討論和角色扮演。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組中進(jìn)行討論和角色扮演，練習(xí)使用目標(biāo)句型和詞匯。

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、角色扮演道具

作用和目的：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交流技巧，鞏固所學(xué)知識(shí)。

環(huán)節(jié)4：聽力練習(xí)

教師活動(dòng)：播放聽力材料，提出問題讓學(xué)生回答。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽聽力材料，回答老師提出的問題。

教學(xué)方法：聽力教學(xué)法

教學(xué)手段：聽力材料、幻燈片

作用和目的：提高學(xué)生的聽力理解和語言運(yùn)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)使用本節(jié)課的目標(biāo)句型和詞匯。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：課后作業(yè)

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解本節(jié)課的主題，可以提供一些與情感和心情相關(guān)的英語文章或者故事。這些材料應(yīng)該與人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk的教學(xué)內(nèi)容相符合，可以涉及不同情感的表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)等方面。通過閱讀這些拓展材料，學(xué)生可以進(jìn)一步擴(kuò)充詞匯量，提高閱讀理解能力，同時(shí)加深對(duì)人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk的理解和應(yīng)用。

例如，可以提供一篇關(guān)于不同情感表達(dá)的文章，讓學(xué)生閱讀并回答相關(guān)問題。文章可以介紹快樂、悲傷、憤怒等情感的表達(dá)方式，并給出一些例子。學(xué)生可以通過閱讀文章，學(xué)習(xí)到更多的情感表達(dá)詞匯和短語，提高他們的語言運(yùn)用能力。

另外，可以提供一些關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的閱讀材料，讓學(xué)生了解如何有效地管理和調(diào)節(jié)自己的情緒。這些材料可以介紹一些情緒調(diào)節(jié)的策略和方法，例如深呼吸、放松訓(xùn)練、積極思考等。學(xué)生通過閱讀這些材料，可以提高他們的情感管理能力，學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，可以鼓勵(lì)他們進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究?？梢詾閷W(xué)生提供一些與情感和心情相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，例如英語網(wǎng)站、視頻、書籍等，讓他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。

同時(shí)，可以布置一些與情感和心情相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生通過寫作、討論、制作海報(bào)等方式，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。例如，可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己情感和心情的短文，或者與同學(xué)進(jìn)行討論，分享彼此的感受和經(jīng)歷。

此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生參與一些與情感和心情相關(guān)的活動(dòng)，例如參加心理健康講座、參與志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地理解和管理自己的情感，提高他們的情感智慧和人際交往能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk的過程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠有效地提升學(xué)生的英語聽、說、讀、寫能力。在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為接下來的教學(xué)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過引入新課、學(xué)習(xí)目標(biāo)句型和詞匯、小組討論和角色扮演、聽力練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，互動(dòng)交流，提高他們的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，希望能夠進(jìn)一步鞏固和拓展他們的知識(shí)。

教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)聽力材料的理解和把握還存在一定的困難，這對(duì)他們的聽力能力和語言運(yùn)用能力的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。此外，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)自己的口語表達(dá)信心不足，參與度有待提高。

針對(duì)這些問題和不足，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)降低聽力材料的難度，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高他們的聽力能力。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們建立自信心，鼓勵(lì)他們大膽地進(jìn)行口語表達(dá)，提高他們的口語交流能力。

此外，我還計(jì)劃增加一些與情感和心情相關(guān)的實(shí)際案例和情景，讓學(xué)生在實(shí)際交流中更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生參與課后自主學(xué)習(xí)和探究，提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n后能夠更好地鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的情態(tài)動(dòng)詞"can"，寫一個(gè)關(guān)于自己喜歡的活動(dòng)和興趣的句子，并用自己的照片來展示。

答案：Icanplaysoccer.Lookatmypicture!

2.運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，談?wù)摫舜说母惺芎托那椤?/p>

答案：A:Howdoyoufeeltoday?

B:IfeelhappybecauseIwatchedafunnymovie.Howaboutyou?

A:IfeeltiredbecauseIstudiedalotyesterday.

3.編寫一個(gè)關(guān)于情感和心情的小故事，并畫出故事中的角色和場(chǎng)景。

答案：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shewasveryhappybecauseitwasherbirthday.Shehadapartywithherfriendsandatedeliciousfood.Theyplayedgamesandhadfuntogether.Lilyfeltluckytohavesuchwonderfulfriends.

4.選擇一個(gè)情感（如快樂、生氣、害怕等），用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述這個(gè)情感的表現(xiàn)和原因。

答案：Angry

-Feelings:Angrypeoplefeelupsetandannoyed.

-Reasons:Theymightbeangrybecausetheyaretired,hungry,orbecausesomethingunexpectedhappened.

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于情感和心情的角色扮演活動(dòng)，并記錄下角色扮演的過程和感受。

答案：Role-PlayingActivity

-Scene:Twofriends,TomandLily,arediscussingtheirfeelings.

-Tom:IfeelexcitedbecauseIamgoingonatripnextweek.

-Lily:Thatsoundsfun!IfeelworriedbecauseIhaveabigtesttomorrow.

-Tom:Don'tworry,Lily.I'msureyouwilldowell.Let'sstudytogether.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit6Howdoyoufeel課時(shí)1Let'stryLet'stalk的內(nèi)容，重點(diǎn)掌握了表達(dá)情感和心情的句型和詞匯。學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確使用日常英語表達(dá)情感和心情，能夠熟練運(yùn)用目標(biāo)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和對(duì)話，能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和短語。

在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過寫作、討論、制作海報(bào)等方式，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生還需要進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀拓展材料和參與課后活動(dòng)，提高他們的英語應(yīng)用能力和情感智慧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語表達(dá)以下情感：快樂、悲傷、憤怒、害怕、驚訝。

答案：

-快樂：Ifeelhappy.

-悲傷：Ifeelsad.

-憤怒：Ifeelangry.

-害怕：Ifeelscared.

-驚訝：Ifeelsurprised.

2.請(qǐng)用英語描述以下情景：當(dāng)你獲得好成績(jī)時(shí)的感受、當(dāng)你丟失心愛的物品時(shí)的感受、當(dāng)你和朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)的感受。

答案：

-當(dāng)你獲得好成績(jī)時(shí)的感受：IfeelexcitedbecauseIgotagoodscoreonmytest.

-當(dāng)你丟失心愛的物品時(shí)的感受：IfeelsadbecauseIlostmyfavoritetoy.

-當(dāng)你和朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)的感受：IfeelangrybecauseIhadafightwithmyfriend.

3.請(qǐng)用英語回答以下問題：你最喜歡的季節(jié)是什么？你為什么喜歡它？你最喜歡的食物是什么？你為什么喜歡它？

答案：

-我最喜歡的季節(jié)是夏天，因?yàn)橄奶旌軣?，我可以去游泳和玩水?/p>

-我最喜歡的食物是pizza，因?yàn)閜izza很美味，有很多我喜歡吃的配料。

4.請(qǐng)用英語描述你的家庭成員和你最喜歡的家庭成員，并解釋為什么你喜歡他們。

答案：

-我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和妹妹。我最喜歡的家庭成員是我的媽媽，因?yàn)樗荜P(guān)心我，總是給我做好吃的。

5.請(qǐng)用英語描述你的朋友和你最喜歡的朋友，并解釋為什么你喜歡他們。

答案：

-我的朋友有張三、李四和王五。我最喜歡的的朋友是張三，因?yàn)樗苡哪偸悄茏屛倚?。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：

-Unit6Howdoyoufeel?

-Let'stryLet'stalk

-情感和心情的詞匯和句型

2.教學(xué)目標(biāo)：