2022《袋鼠旅行》大班教案

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作為一名教學(xué)工作者，總不行避開地須要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并駕馭系統(tǒng)的學(xué)問。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我細心整理的《袋鼠旅行》大班教案，歡迎閱讀與保藏。

《袋鼠旅行》大班教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)、

3、駕馭雙腿跳動的實力。

活動打算：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、1、導(dǎo)入：今日老師給你們打算了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小摯友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導(dǎo)發(fā)覺好的玩法。

2)讓特別玩法的幼兒展示共享

3)師：剛才你們都玩得特別棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，仿照的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本事吧!

3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本事吧!1)、幼兒起先練習(xí)，老師指導(dǎo)幼兒跳的姿態(tài)，并引導(dǎo)幼兒用多種姿態(tài)爬過草地?；h笆變高了，小袋鼠們能不能順當(dāng)通過!怎樣跳得更高，爬的更快

2)讓幼兒展示自己是怎樣跳的。師：看那只小袋鼠的本事最棒誰，我將帶她去神奇的森林旅行，跳的最穩(wěn)，爬得最快，最文明的小袋鼠將隨我去旅行

3)幼兒在此挑戰(zhàn)難度隨音樂嘗試。

小結(jié)：小袋鼠的本事可真棒，都可以區(qū)旅行了，可是森林會有許多危急，你認為會有哪些危急?(幼兒講解并描述：)對，你膽怯 嗎?我們該怎樣做才平安呢?我們在森林旅行時肯定要當(dāng)心野獸，不要驚動他們，來跟老師一起進入大森林吧!

4、1)老師講解并描述規(guī)則：幼兒分組嬉戲，一組幼兒躺地上扮演獅子，一組幼兒當(dāng)心從獅子身上跳過去，爬過草地嬉戲重新起先，2-3邊幼兒交換角色接著進行。

2)小摯友們獅子似乎要醒了你們千萬要當(dāng)心，小獅子側(cè)躺，幼兒當(dāng)心通過，

老師：獅子來了，小摯友們縮進布袋躲避。

5、師：獅子被我們嚇跑了，你們快出來吧，整理布袋：抖抖布袋—變成矮個子，--變成小瘦子收起放好。

小結(jié);小摯友你們真英勇，面對危急和困難我們不僅要有強大的本事還要有不怕危急英勇的品質(zhì)，再大的困難和危急肯定會戰(zhàn)勝!快為我們的成功鼓鼓掌吧!

三、隨音樂做放松運動，下課。

活動反思：老師在活動中要剛好調(diào)整幼兒的活動量，針對個體差異面對全體幼兒，防治兩極分化現(xiàn)象，主動引導(dǎo)激勵缺乏自信的幼兒，對實力強的幼兒可適當(dāng)提高要求，避開一刀切現(xiàn)象。

《袋鼠旅行》大班教案2

1.讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2.培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

4.商討嬉戲規(guī)則，體驗合作嬉戲的歡樂。

幼兒每人一條布袋。

一、熱身運動。

1.隊形隊列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)

2.隨音樂熱身運動。

二、開展嬉戲。

1.幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導(dǎo)發(fā)覺好的玩法。

2.讓特別玩法的幼兒展示共享。

3.師：剛才你們都玩得特別棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，仿照的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本事吧!

三、結(jié)束部分。

袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本事吧!

1.提示幼兒運動時平安的重要性。

2.檢查有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過厚過緊。

在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳動對身體的好處,并學(xué)到了更多跳動的方式。因為是輪番玩的嬉戲所以在嬉戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)則進行，秩序較好。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動嬉戲中材料的充分讓幼兒很感愛好,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳動,這次也大大提升了幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí),嬉戲中生活的.愛好。

《袋鼠旅行》大班教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、駕馭雙腿跳動的實力。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

5、增加合作精神，提高競爭意識。

活動打算：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、

1）隊形隊列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、）

2）隨音樂熱身運動

二、

1、導(dǎo)入：今日老師給你們打算了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小摯友們快來試試吧！

2、

1）幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導(dǎo)發(fā)覺好的玩法。

2）讓特別玩法的幼兒展示共享

3）師：剛才你們都玩得特別棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，仿照的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！

可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本事吧！

3、師介紹場地和規(guī)則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本事吧！

活動反思：

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)則進行，秩序較好。

小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

《袋鼠旅行》大班教案4

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)、3、駕馭雙腿跳動的實力。

活動打算：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形隊列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、）2）隨音樂熱身運動二、1、導(dǎo)入：今日老師給你們打算了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？小摯友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導(dǎo)發(fā)覺好的玩法。

2）讓特別玩法的幼兒展示共享3）師：剛才你們都玩得特別棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，仿照的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本事吧！

3、師介紹場地和規(guī)則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本事吧！

《袋鼠旅行》大班教案5

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)左右則進行跳及由高處(35-40厘米)往下跳。

2、開心地參加體育熬煉，體驗活動的愉悅。

活動打算：

可當(dāng)小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具

活動過程：

一、起先部分

1、打算活動，猜謎語引出活動。

老師：一只動物真驚奇，胸口長個小袋袋，它的寶寶住里面，走起路來跳跳跳。猜猜看，是什么?

老師：猜對了，我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳動等熱身運動)

二、基本活動

1、幼兒分散活動，學(xué)習(xí)袋鼠姿態(tài)跳

老師：小袋鼠們，我們?nèi)ゲ萜荷匣顒踊顒影?

2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法

老師：剛才小袋鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解：跳左、跳右、向前跳。(提示幼兒跳時留意平安)

3、重點講解左右側(cè)行進跳的動作要領(lǐng)

老師：我們看看，這只小袋鼠是怎么跳的?

4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)練習(xí)。

老師：我們一起來學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。

三、組織幼兒進行體育嬉戲“袋鼠旅行”。

1、交代嬉戲情節(jié)、場地、玩法。

老師：小袋鼠們，今日我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去，再跳下小石破，我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場地。)

2、交待嬉戲規(guī)則。

老師：現(xiàn)在我們請一個小袋鼠先去探探路，記住，過小溪的時候用左右進跳得方法，跳小石坡時雙腳同時跳下，輕輕落地。

3、組織幼兒進行嬉戲。

4、嬉戲改變：為了增加趣味性，后幾次嬉戲可投放“食品”等讓“袋鼠”帶回。也可以改變跳動線路，提高跳動“小石坡”高度或“小溪”寬度等。

5、小結(jié)嬉戲狀況。

老師小結(jié)：我們在嬉戲的過程中要遵守嬉戲規(guī)則，沒有遵守嬉戲規(guī)則，這樣嬉戲就不好玩了，為了嬉戲更好玩，我們要遵守嬉戲規(guī)則。

四、結(jié)束部分

1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂做放松活動練習(xí)，跟著袋鼠媽媽回家。

2、整理隊伍，帶隊回教室。

《袋鼠旅行》大班教案6

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗體育嬉戲的樂趣。

2、培育幼兒英勇堅毅的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、駕馭雙腿跳動的實力。

活動打算：

幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、)

2)隨音樂熱身運動

二、1、導(dǎo)入：今日老師給你們打算了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小摯友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探究布袋的玩法，老師引導(dǎo)發(fā)覺好的玩法。

2)讓特別玩法的幼兒展示共享

3)師：剛才你們都玩得特別棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，老師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探究各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講解并描述自己怎樣玩的，仿照的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有許多許多的困難，有小河，小山，假如小袋鼠們沒有本事行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本事吧!

3、師介紹場地和規(guī)則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新起先，小袋鼠要留意平安，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本事吧!

活動反思：

在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳動對身體的好處,并學(xué)到了更多跳動的方式。因為是輪番玩的嬉戲所以在嬉戲時幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守嬉戲的規(guī)則進行，秩序較好。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動嬉戲中材料的充分讓幼兒很感愛好,老師的不斷表揚和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳動,這次也大大提升了幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí),嬉戲中生活的愛好。

《袋鼠旅行》大班教案7

活動目標(biāo)：

1、仔細視察、大膽表達對圖畫和故事的理解，能連貫說出連續(xù)圖畫的內(nèi)容。

2、運用想象、預(yù)料等方法理解故事的發(fā)展過程和結(jié)局，體會其中的樂趣?；顒哟蛩悖?/p>

閱歷打算：

了解生活中的一些標(biāo)記，知道基本的閱讀方法。

物質(zhì)打算：

故事PPT、背景音樂、大小圖書、筆、故事圖卡等活動過程：

一、出示《小袋鼠旅行記》圖書，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。

1、視察書本封面及封底，說說你望見了什么？

2、引導(dǎo)幼兒預(yù)料故事的內(nèi)容。

3、老師揭題，理解詞語“旅行”

二、共享閱讀，隨故事情節(jié)的發(fā)展，組織探討故事前半部分。

1、閱讀第1頁，用自己的方式解讀：小袋鼠看起來怎么樣？你是怎么知道的？

2、閱讀2-6頁，理解小袋鼠的心理改變過程。

（1）視察小袋鼠的表情，想象它的心理活動。

（2）猜想，小袋鼠這時候會怎么辦？（引導(dǎo)依據(jù)畫面推斷小袋鼠的想法）

（3）運用預(yù)料、推理等方法，想象故事后續(xù)內(nèi)容。

三、完整閱讀，進一步感受圖畫書所傳遞的信息與情感。

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