2024年六年級思品上冊 第2課《融入集體 學(xué)會合作》（第1框）教案2 滬教版

2024年六年級思品上冊第2課《融入集體學(xué)會合作》（第1框）教案2滬教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自滬教版六年級思品上冊第2課《融入集體學(xué)會合作》（第1框）教案2。主要內(nèi)容包括：

1.理解集體的概念，認(rèn)識到集體是由每個(gè)成員組成的，個(gè)人的行為會影響到整個(gè)集體的形象和利益。

2.學(xué)會合作的重要性，理解合作是集體活動(dòng)中不可或缺的一部分，通過合作可以達(dá)到更好的效果。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，積極參與集體的各項(xiàng)活動(dòng)。

4.學(xué)會與人溝通和交流的技巧，解決集體活動(dòng)中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。

5.通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，使他們能夠主動(dòng)意識到個(gè)人行為對集體的影響，培養(yǎng)良好的社會公德和職業(yè)道德。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們能夠在集體活動(dòng)中有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.提升學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們能夠獨(dú)立思考，分析集體活動(dòng)中的問題，并提出合理的解決方案。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，使他們能夠主動(dòng)參與課堂討論，積極完成課后作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀念，使他們能夠樹立正確的合作觀念，尊重他人，公平競爭，培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解集體的概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解集體的定義，認(rèn)識到集體是由每個(gè)成員組成的，個(gè)人的行為會影響到整個(gè)集體的形象和利益。教師需要通過講解、案例分析等方式，幫助學(xué)生深入理解集體的內(nèi)涵。

（2）學(xué)會合作的重要性：學(xué)生需要理解合作是集體活動(dòng)中不可或缺的一部分，通過合作可以達(dá)到更好的效果。教師可以通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到合作的重要性。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生能夠在集體中承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，積極參與集體的各項(xiàng)活動(dòng)。教師需要通過小組活動(dòng)、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（4）學(xué)會與人溝通和交流的技巧：學(xué)生需要掌握與人溝通和交流的技巧，解決集體活動(dòng)中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。教師可以通過情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會有效的溝通方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解集體的概念：學(xué)生可能對集體的定義理解不深，難以理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。教師可以通過舉例說明，如班級、學(xué)校、家庭等，幫助學(xué)生理解集體的概念。

（2）學(xué)會合作的重要性：學(xué)生可能對合作的重要性認(rèn)識不足，難以理解合作帶來的效果。教師可以通過講解、小組討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到合作可以提高工作效率，達(dá)到更好的成果。

（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生可能在實(shí)際操作中難以做到承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，積極參與集體的活動(dòng)。教師可以通過小組活動(dòng)、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（4）學(xué)會與人溝通和交流的技巧：學(xué)生可能在與他人溝通時(shí)出現(xiàn)障礙，難以表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教師可以通過情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會有效的溝通方法，解決集體活動(dòng)中的矛盾和沖突。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦、音響等；

-教學(xué)黑板和白板筆；

-學(xué)生座位表；

-教學(xué)課件和教案；

-學(xué)生作業(yè)本和評價(jià)表。

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard；

-教學(xué)資源庫，存儲教案、課件、視頻等資源；

-在線測試系統(tǒng)，用于學(xué)生自我評估。

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻和紀(jì)錄片，用于展示實(shí)際案例和情境；

-網(wǎng)絡(luò)文章和研究報(bào)告，提供額外的閱讀材料；

-在線互動(dòng)工具，如討論板、投票系統(tǒng)等；

-教育軟件和應(yīng)用程序，如模擬合作游戲的軟件。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和小組活動(dòng)；

-角色扮演和情景模擬；

-案例分析和問題解決；

-講座和小組分享；

-學(xué)生反饋和互動(dòng)式問答。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

通過播放一段班級合作的視頻，讓學(xué)生回顧并分享他們在視頻中學(xué)到的合作技巧。引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么合作對于一個(gè)班級來說很重要？激發(fā)學(xué)生對合作主題的興趣和思考。

2.新課講授（15分鐘）

a.講解集體的概念，通過舉例說明集體是由每個(gè)成員組成的，個(gè)人的行為會影響到整個(gè)集體的形象和利益。強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

b.闡述合作的重要性，通過案例分析展示合作帶來的效果。引導(dǎo)學(xué)生理解合作是集體活動(dòng)中不可或缺的一部分。

c.介紹團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動(dòng)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)到合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

a.小組討論：讓學(xué)生圍繞一個(gè)合作主題，如班級活動(dòng)策劃，進(jìn)行小組討論，提出合作方案。培養(yǎng)學(xué)生與人溝通和交流的技巧。

b.小組合作游戲：學(xué)生分組進(jìn)行合作游戲，如接力賽跑，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，體驗(yàn)合作帶來的樂趣。

c.小組展示：每個(gè)小組展示他們的合作成果，如班級活動(dòng)策劃方案，讓學(xué)生分享合作的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

a.討論個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個(gè)人與集體之間的關(guān)系，如班級規(guī)則的遵守和維護(hù)。

b.分析合作中的溝通和交流技巧，讓學(xué)生分享在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到的合作方法，如傾聽他人意見和表達(dá)自己觀點(diǎn)。

c.探討如何在集體活動(dòng)中解決矛盾和沖突，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會以和平和積極的方式解決問題，如互相理解和包容。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體的概念、合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。讓學(xué)生分享他們對合作的認(rèn)識和體會，總結(jié)合作給集體帶來的好處。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極合作，共同為集體的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.集體的概念：集體是由每個(gè)成員組成的，個(gè)人的行為會影響到整個(gè)集體的形象和利益。學(xué)生需要理解集體的定義，認(rèn)識到個(gè)人與集體之間的關(guān)系。

2.合作的重要性：合作是集體活動(dòng)中不可或缺的一部分，通過合作可以達(dá)到更好的效果。學(xué)生需要理解合作的重要性，并學(xué)會在集體中有效溝通、協(xié)作。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)：學(xué)生需要在集體中承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，積極參與集體的各項(xiàng)活動(dòng)。教師需要通過小組活動(dòng)、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.溝通和交流的技巧：學(xué)生需要掌握與人溝通和交流的技巧，解決集體活動(dòng)中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突。教師可以通過情景模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會有效的溝通方法。

5.集體榮譽(yù)感和責(zé)任感：學(xué)生需要培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，意識到自己的行為對集體的影響。教師可以通過講解、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的意義。

6.解決矛盾和沖突的策略：學(xué)生需要學(xué)會以和平和積極的方式解決集體活動(dòng)中的矛盾和沖突。教師可以通過討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解和包容他人，以和平的方式解決問題。

7.實(shí)踐活動(dòng)的重要性：學(xué)生需要在實(shí)際操作中體驗(yàn)到合作的重要性，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教師可以組織小組討論、合作游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。課堂1.課堂評價(jià)：

在課堂上，教師可以通過提問的方式，了解學(xué)生對集體概念、合作重要性和團(tuán)隊(duì)合作精神的理解情況。觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如小組討論、合作游戲等，了解學(xué)生是否能夠有效地溝通、協(xié)作，并解決問題。

此外，還可以通過測試的方式，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一些選擇題、簡答題或案例分析題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，通過測試成績了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，教師可以注意以下幾點(diǎn)：

-作業(yè)的完成質(zhì)量：評估學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的書寫是否規(guī)范，答案是否準(zhǔn)確。

-理解與應(yīng)用能力：檢查學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，如在案例分析題中能否正確分析合作的重要性。

-思考與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新，如在論述題中能否提出新的觀點(diǎn)和建議。

在點(diǎn)評作業(yè)時(shí)，教師可以給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評作業(yè)，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并提供幫助。

除了課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)，還可以采取其他評價(jià)方式，如學(xué)生自評、同伴評價(jià)等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了小組討論、合作游戲等多種形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的重要性。這些實(shí)踐活動(dòng)既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。今后，我可以繼續(xù)豐富實(shí)踐活動(dòng)的方式，如引入更多互動(dòng)性強(qiáng)的游戲，或組織一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更深入地理解合作。

2.信息化資源的運(yùn)用：在教學(xué)過程中，我運(yùn)用了一些信息化資源，如教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)文章。這些資源幫助學(xué)生更好地理解合作的重要性，并提供了更多的學(xué)習(xí)材料。未來，我可以繼續(xù)挖掘更多的信息化資源，如在線合作工具和互動(dòng)平臺，讓學(xué)生在課堂外也能繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，有時(shí)會出現(xiàn)學(xué)生討論過于熱烈而忽略了其他同學(xué)的情況。這可能導(dǎo)致課堂秩序混亂，影響教學(xué)效果。我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中。

2.教學(xué)方法：在講授集體概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于個(gè)人與集體之間的關(guān)系理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲覜]有找到合適的方式來解釋這個(gè)概念。我需要探索更多有效的教學(xué)方法，如通過故事、案例等來幫助學(xué)生理解。

3.教學(xué)評價(jià)：在作業(yè)評價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)過于注重答案的正確性，而忽略了學(xué)生的思考過程和創(chuàng)意。這可能導(dǎo)致學(xué)生只追求答案的正確，而不注重思考和創(chuàng)造。我需要更全面地評價(jià)學(xué)生的作業(yè)，鼓勵(lì)他們的思考和創(chuàng)新。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)：為了讓學(xué)生更深入地理解合作，我可以設(shè)計(jì)更多有深度的實(shí)踐活動(dòng)，如一些需要解決實(shí)際問題的項(xiàng)目，讓學(xué)生在解決問題的過程中體驗(yàn)合作的價(jià)值。

2.提升教學(xué)管理：為了改善課堂秩序，我可以制定一些明確的課堂規(guī)則，并引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、積極參與。同時(shí)，我也可以嘗試采用