幼兒教案與教學反思篇

幼兒教案與教學反思5篇幼兒教案與教學反思篇1活動目標：1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。2、運用手指點畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細節(jié)，表達自己的想象。3、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、小人國分段長卷畫。2、紅、藍顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂《__》活動過程：一、看看說說“小人國”的故事。1、回憶故事。師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事里的格列佛來到了一個什么樣的國家？小人國是怎樣對待格列佛的？那你們喜歡這個故事嗎？現(xiàn)在，讓我們在來看看《小人國》的故事吧！2、出示課件，教師復述故事。（1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》。（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們在格列佛身上干什么呢？（幼兒自由講述）（3）你們知道金老師喜歡哪個小人嗎？為什么喜歡？二、觀察嘗試表現(xiàn)1、教師示范印畫小人的方法。（1）教師通過兒歌示范印畫小人。教師：“現(xiàn)在，金老師要來變魔術呢！把這個看報紙的小人變到畫紙上?？矗沂窃趺醋兊?？兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么?。俊保?）添畫人物細節(jié)。教師：“接下來，我也要請出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！”（3）變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。教師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點一點，豎著點一點，我的小人變好啦！”（4）個別幼兒示范。教師：“小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個小人？請你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？”三、幼兒操作，教師巡回指導。1、引導幼兒邊點畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。2、畫一個人物后，添畫四肢動作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細節(jié)。四、分享交流。你教師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖。五、結束。教師：小人國要舉辦一場盛大的舞會，小人國的國王邀請我們小朋友一起參加。聽，舞會馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！幼兒教案與教學反思篇2這一活動美術欣賞活動設計選材于荷蘭著名的新造型主義作畫的創(chuàng)始人蒙德里安的作品，他的作品用抽象的線條來概括各種事物，簡潔而大氣，適合幼兒欣賞與理解。在設計本活動時，我重點引導幼兒感知蒙德里安畫作的特點，培養(yǎng)孩子的審美情趣，關注、啟發(fā)幼兒感受蒙德里安畫作對現(xiàn)實生活的意義，同時能用自己的思想來設計自己喜歡的作品，在創(chuàng)作作品時，幼兒的表現(xiàn)水平不同，但是孩子對欣賞作品是感興趣的，也樂意參與到創(chuàng)作活動之中去。幼兒教案與教學反思篇3活動目標1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知各種植物在冬季的不同狀態(tài)。3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流?；顒訙蕚?、課件—植物的過冬準備。2、圖片—冬天的樹，稻草。3、記錄紙，彩色筆若干?；顒舆^程(一)談話引出話題。1、教師：小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬季)你感到氣候有什么變化嗎?2、教師：這么冷的天氣，花草樹木會凍死嗎?植物們準備好怎樣過冬天了嗎?(二)引導幼兒觀察植物，并記錄植物現(xiàn)象。1、教師：冬天到了，小樹上的葉子有什么變化?大樹上有什么變化?小草是什么樣子的?2、教師：請小朋友自主觀察，并講述自己的發(fā)現(xiàn)和自己的疑問。3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進一步感知植物的變化。(1)觀察大樹。請小朋友仔細觀察冬天的樹是什么樣子?想一想，它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什么?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)芽苞、果實、種子等。)(2)教師：請小朋友剝開芽苞看一看，它里面有什么?猜一猜，明年春天會變成什么?(3)觀察小草請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎么樣了?想一想，小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什么顏色的?根上長著什么?4、教師：請小朋友仔細觀察植物，并用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現(xiàn)。(三)組織交流。教師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發(fā)現(xiàn)，看看植物過冬有幾種方式?(四)幫助幼兒了解植物過冬的各種方式。1、教師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的;落葉對樹木過冬有幫助嗎?減少水分蒸發(fā)、落葉能化為肥料、營養(yǎng)樹根)2、教師：小草是什么顏色?它冬死了嗎?(有的小草根已經死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發(fā)芽。)3、教師：人們怎樣幫助植物過冬呢?(在樹上涂石灰、扎干草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。)教學反思：這樣在整個活動的過程中，孩子們非常開心。在老師與幼孩子們的互動、孩子與孩子的互動過程中，體現(xiàn)了讓幼兒自主學習的新課程理念。本次活動的重難點是樹木的過冬方式，由于這方面的內容知識性較強，相對來說比較枯燥，如果用說教的方式幼兒肯定難以理解。因此在講解落葉過冬的方法時，我先通過孩子們的感知覺，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。具體感知落葉樹和常綠樹的不同之處，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，去討論，從而得出結論；在講解蠟質過冬時，讓孩子們通過自己動手操作，仔細觀察，找出結果。在這樣自由探索的過程中，孩子才真正成為活動的主人。在活動的延伸部分，孩子們從討論人們怎樣保護植物過冬到自己畫一畫，并動手為小樹包裹稻草，形成了一個從量變到質變的過程。在自己動手實踐的過程中，幼兒獲得了極大的成功感和滿足感，感到非常喜悅。本文擴展閱讀：植物是生命的主要形態(tài)之一，包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中，據(jù)估計現(xiàn)存大約有350000個物種。幼兒教案與教學反思篇4活動目標：1、學習用“一邊…一邊…”的句式說話。2、培養(yǎng)幼兒觀察力，提高運用詞匯的能力。活動準備：1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。2、影碟機、《黑貓警長》的影碟、錄音機及音樂磁帶，圖片一幅。3、聯(lián)歡會會場布置。活動過程：1、導入活動，激起興趣。師生一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。提問：我們大家剛才同時做了兩件事情，是哪兩件事情呢？引導幼兒說出“一邊唱歌一邊跳舞”。2、幼兒自選材料排練節(jié)目，教師注意觀察、發(fā)現(xiàn)。今天，森林里要舉行聯(lián)歡會，大家想參加嗎？我們一起來排練節(jié)目！3、幼兒表演。（1）個別表演。要求幼兒用“一邊…一邊…”的句式準確地報出所表演的節(jié)目。（2）分組表演。游戲：你做我說。幼兒兩人一組，一人做動作，另一人用“一邊…一邊…”的句式描述。（3）自由表演。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。4、觀看“動物表演”（影碟）。提問：動物們表演的什么節(jié)目？幼兒自由回答。5、觀看圖片，升華主題。告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的，如：一邊吃飯一邊看電視。6、師生一邊唱歌一邊跳舞，結束活動。幼兒教案與教學反思篇5本周星期四上午，我給小朋友上了一節(jié)音樂課《蹦蹦跳跳身體好》讓我感觸較深。一開始，我讓小朋友們圍坐成一個大圓圈。正準備開始的時候因為配班徐老師要請12位幼兒去上試教課，教室里只剩了24個孩子，頓時教室里顯的空了許多。見此，我把孩子們的座位改為了兩橫排在鋼琴的不遠處坐下。可能是第一次這樣的座位上音樂課、孩子又少，一下子縮短我與孩子們之間的距離。音樂活動開始了，歌曲旋律和平時學的其他歌曲一樣充滿童趣，所不同的是這首歌曲中有兩句分聲部演唱的地方：要求幼兒一個聲部唱——啦啦啦、一個聲部念——加油加油或用力用力，而且要同時表現(xiàn)出來。小朋友們從來沒有唱過這種形式，他們覺得非常有趣、開心。于是今天小朋友們上課很認真，連幾個平時上到音樂課就調皮的小朋友都專心地聽了起來大聲地歌唱著。整個教學中充滿了熱鬧、活潑的氛圍和孩子們強烈的表演欲望。為了幫助幼兒掌握這種分聲部唱法，我先讓第一排和第二排小朋友在無伴奏的情況下分別練唱“啦啦啦”和念“加油加油或用力用力”;接著，讓他們在熟悉基礎上合在一起;最后在配上我彈的鋼琴伴奏。在我提醒每排幼兒不要被另一排的幼兒聲音拉過去的建議下，小朋友們唱得非常投入和諧，教室里充塞