初中生防溺水安全教案 中學防溺水安全教育教案

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防溺水平安教案1

一、指導思想

“以構建和諧校內，以人為本、關注生命”的教化方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發(fā)揮學校的教化和管理職能，削減乃至避開防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校內，構建和諧社會作出應有的努力。

二、工作目標

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校平安隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“平安教化日”活動，進一步強化學校平安教化工作，幫助學生樹立平安意識、駕馭平安學問、提高自我愛護實力，動員全社會共同關注和支持學校平安工作，保證學校的教化教學工作健康有序的開展。

三、活動主題：

開展溺水教化，加強平安管理。

四、活動組織：

組長：校長

副組長：副校長

后勤保障：教育、副教育

組員：各班組班主任

五、平安教化活動重點面臨的平安隱患及處置對策教化，不斷提高師生防范實力。

六、活動時間：4月至5月

七、活動內容：我校以防溺水平安宣揚為契機，開展八個一活動。

1、“珍愛生命，預防溺水”的宣揚教化工作加強一次防溺水平安責隨意識。

2、辦防溺水平安教化宣揚窗口向學生和家長宣揚《預防溺水》學問。

3、實行一次國旗下主題教化講話。

4、開展一次排查平安隱患活動。

5、出一期防溺水平安黑板報。

6、發(fā)一份《告家長書》。

7、實行一次平安為主題的班級活動，觀看一次防溺水平安專題教化片。

8、時刻關注學生的防溺水平安教化工作。

八、活動要求：

平安工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水平安宣揚”為契機，主動行動起來，全體老師要高度重視對學生的平安教化，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教化顯得尤為重要和迫切，因此，全體老師要從重視人的生命的高度，仔細開展好“珍愛生命，預防溺水”教化活動。在廣泛宣揚教化的基礎上，班主任要主動做好學生離校時與家長的連接工作，避開出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行平安教化時，必需進行預防溺水的平安教化。通過教化，使學生自覺遠離危急，同時，也使學生了解駕馭水中遇險時的自救互救常識，從而削減學生溺水死亡事務的發(fā)生。人人講平安，個個關切平安，時時、到處繃緊平安這根弦，為把我校建成平安、文明、和諧的學習樂園而共同努力!

防溺水平安教案2

教學目的:

1.提高平安意識，學習溺水平安的有關學問。

2.初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要提高平安意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。

教學重點：學習溺水平安的基本學問,培育有關防范力。

教學過程:

一、談話引入課題

生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。

二、新授

1、游泳中要留意的問題。

組織學生觀看平安教化專題片中學生游泳的畫面。

學生探討：在游泳時要留意哪些問題?

總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網搜尋相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，老師作總結。

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教化學生如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做平安愛護。

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教化學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救援器材，可以入水干脆救援。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結：

生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這堂平安教化課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。

防溺水平安教案3

活動過程：

1、導入----講故事

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，1個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教化。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手今年x月以來，已發(fā)生數起中小學生在節(jié)假日溺水事務。隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

在燥熱的夏季，很多人喜愛游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;不熟識的江溪池塘不去。

3、溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和平安，避開溺水事務的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水事務，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，主動自救：

(1)手腳抽筋，若手指抽筋，可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;

(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救：

(1)首先應清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救援者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。每分鐘約做14—20次，以后可適當加