2024年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（生物）附試卷分析

2024年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（生物）一、單項(xiàng)選擇題:本題共13小題,每小題2分,共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.細(xì)胞內(nèi)不具備運(yùn)輸功能的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A.結(jié)合水 B.囊泡C.細(xì)胞骨架 D.tRNA2.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是A.作為生物催化劑,酶作用的反應(yīng)物都是有機(jī)物B.胃蛋白酶應(yīng)在酸性、37℃條件下保存C.醋酸桿菌中與發(fā)酵產(chǎn)酸相關(guān)的酶,分布于其線粒體內(nèi)膜上D.從成年牛、羊等草食類(lèi)動(dòng)物的腸道內(nèi)容物中可獲得纖維素酶3.核DNA受到損傷時(shí),ATM蛋白與受損部位結(jié)合,被激活后參與DNA修復(fù),同時(shí)可誘導(dǎo)抗氧化酶基因H的表達(dá)。下列分析錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞在修復(fù)受損的DNA時(shí),抗氧化能力也會(huì)提高B.ATM在細(xì)胞質(zhì)合成和加工后,經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用C.H蛋白可減緩氧化產(chǎn)生的自由基導(dǎo)致的細(xì)胞衰老D.ATM基因表達(dá)增強(qiáng)的個(gè)體受輻射后更易患癌4.下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述,正確的是A.DNA復(fù)制時(shí),脫氧核苷酸通過(guò)氫鍵連接成子鏈B.復(fù)制時(shí),解旋酶使DNA雙鏈由5'端向3'端解旋C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時(shí),在能量的驅(qū)動(dòng)下解旋酶將DNA雙鏈解開(kāi)D.DNA復(fù)制合成的子鏈和轉(zhuǎn)錄合成的RNA延伸方向均為由5'端向3'端5.某病毒具有蛋白質(zhì)外殼,其遺傳物質(zhì)的堿基含量如表所示,下列敘述正確的是堿基種類(lèi)ACGTU含量(%)31.220.828.0020.0A.該病毒復(fù)制合成的互補(bǔ)鏈中G+C含量為51.2%B.病毒的遺傳物質(zhì)可能會(huì)引起宿主DNA變異C.病毒增殖需要的蛋白質(zhì)在自身核糖體合成D.病毒基因的遺傳符合分離定律6.地中海沿岸某陸地區(qū)域?yàn)榭刂莆米訑?shù)量,每年在距海岸線0~20km范圍內(nèi)(區(qū)域A)噴灑殺蟲(chóng)劑,某種蚊子的Est基因與毒素降解相關(guān),其基因頻率如圖所示。下列分析正確的是A.在區(qū)域A中,該種蚊子的Est基因頻率發(fā)生不定向改變B.隨著遠(yuǎn)離海岸線,區(qū)域A中該種蚊子Est基因頻率的下降主要由遷入和遷出導(dǎo)致C.距海岸線0~60km區(qū)域內(nèi),蚊子受到殺蟲(chóng)劑的選擇壓力相同D.區(qū)域A中的蚊子可快速形成新物種7.某同學(xué)足球比賽時(shí)汗流浹背,賽后適量飲水并充分休息。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.足球比賽中支氣管擴(kuò)張,消化液分泌增加B.運(yùn)動(dòng)所致體溫升高的恢復(fù)與皮膚血流量、汗液分泌量增多相關(guān)C.大量出汗后適量飲用淡鹽水,有助于維持血漿滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定D.適量運(yùn)動(dòng)有助于減少和更好地應(yīng)對(duì)情緒波動(dòng)8.甲狀腺激素在肝臟中激活其β受體,使機(jī)體產(chǎn)生激素G,進(jìn)而促進(jìn)胰島素分泌。下列敘述錯(cuò)誤的是A.腎上腺素等升高血糖的激素與胰島素在血糖調(diào)節(jié)中的作用相抗衡B.甲狀腺激素能升高血糖,也可通過(guò)激素G間接降低血糖C.血糖濃度變化可以調(diào)節(jié)胰島素分泌,但不能負(fù)反饋調(diào)節(jié)升高血糖的激素分泌D.激素G作用于胰島B細(xì)胞促進(jìn)胰島素分泌屬于體液調(diào)節(jié)9.水稻在苗期會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),其分蘗相當(dāng)于側(cè)枝。AUX1是參與水稻生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白之一。下列分析錯(cuò)誤的是A.AUX1缺失突變體的分蘗可能增多B.分蘗發(fā)生部位生長(zhǎng)素濃度越高越有利于分蘗增多C.在水稻的成熟組織中,生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸D.同一濃度的生長(zhǎng)素可能會(huì)促進(jìn)分蘗的生長(zhǎng),卻抑制根的生長(zhǎng)10.我國(guó)擁有悠久的農(nóng)業(yè)文明史。古籍中描述了很多體現(xiàn)勞動(dòng)人民偉大智慧的農(nóng)作行為。下列對(duì)相關(guān)描述所體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系的分析,錯(cuò)誤的是A.“凡種谷,雨后為佳”描述了要在下雨后種谷,體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響B(tài).“區(qū)中草生,茇之”描述了要及時(shí)清除田里的雜草,體現(xiàn)了種間競(jìng)爭(zhēng)對(duì)生物的影響C.“慎勿于大豆地中雜種麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混雜種植,體現(xiàn)了兩物種沒(méi)有共同的生態(tài)位D.“六月雨后種綠豆,八月中,犁殺之……十月中種瓜”描述了可用犁將綠豆植株翻埋到土中肥田后種瓜,體現(xiàn)了對(duì)資源的循環(huán)利用11.下列關(guān)于群落的敘述,正確的是A.過(guò)度放牧?xí)淖儾菰郝湮锓N組成,但群落中占優(yōu)勢(shì)的物種不會(huì)改變B.多種生物只要能各自適應(yīng)某一空間的非生物環(huán)境,即可組成群落C.森林群落中林下喜陰植物的種群密度與林冠層的郁閉度無(wú)關(guān)D.在四季分明的溫帶地區(qū),森林群落和草原群落的季節(jié)性變化明顯12.天然林可分為單種喬木的純林和包含多種喬木的混交林。人工林通常是在栽培某樹(shù)種后,經(jīng)多年持續(xù)去除自然長(zhǎng)出的其他樹(shù)木進(jìn)行撫育,形成單種喬木的森林。下列敘述錯(cuò)誤的是A.混交林的多種喬木可為群落中的其他物種創(chuàng)造復(fù)雜的生物環(huán)境B.人工林經(jīng)過(guò)撫育,環(huán)境中的能量和物質(zhì)更高效地流向栽培樹(shù)種C.天然生長(zhǎng)的純林和人工林都只有單一的喬木樹(shù)種,群落結(jié)構(gòu)相同D.與人工林相比,混交林生態(tài)系統(tǒng)物種組成更復(fù)雜13.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.配制PCR反應(yīng)體系時(shí),加入等量的4種核糖核苷酸溶液作為擴(kuò)增原料B.利用添加核酸染料的凝膠對(duì)PCR產(chǎn)物進(jìn)行電泳后,在紫外燈下觀察結(jié)果C.將配制的酵母培養(yǎng)基煮沸并冷卻后,在酒精燈火焰旁倒平板D.將接種環(huán)燒紅,迅速蘸取酵母菌液在培養(yǎng)基上劃線培養(yǎng),獲得單菌落二、多項(xiàng)選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)得3分,選對(duì)但不全的得1分,有選錯(cuò)的得0分。14.酵母細(xì)胞中的M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成。蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化,三者間的調(diào)控關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)有一株細(xì)胞體積變小的酵母突變體,研究發(fā)現(xiàn)其M蛋白的編碼基因表達(dá)量發(fā)生顯著改變。下列分析正確的是A.該突變體變小可能是M增多且被激活后造成細(xì)胞分裂間期變短所致B.P和K都可改變M的空間結(jié)構(gòu),從而改變其活性C.K不足或P過(guò)量都可使酵母細(xì)胞積累更多物質(zhì)而體積變大D.M和P之間的活性調(diào)控屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)15.單基因隱性遺傳性多囊腎病是P基因突變所致。圖中所示為某患者及其父母同源染色體上P基因的相關(guān)序列檢測(cè)結(jié)果(每個(gè)基因序列僅列出一條鏈,其他未顯示序列均正常)。患者的父親、母親分別具有①、②突變位點(diǎn),但均未患病。患者弟弟具有①和②突變位點(diǎn)。下列分析正確的是A.未突變P基因的位點(diǎn)①堿基對(duì)為A-TB.①和②位點(diǎn)的突變均會(huì)導(dǎo)致P基因功能的改變C.患者同源染色體的①和②位點(diǎn)間發(fā)生交換,可使其產(chǎn)生正常配子D.不考慮其他變異,患者弟弟體細(xì)胞的①和②突變位點(diǎn)不會(huì)位于同一條染色體上16.假性醛固酮減少癥(PP)患者合成和分泌的醛固酮未減少,但表現(xiàn)出醛固酮缺少所致的滲透壓調(diào)節(jié)異常。下列敘述錯(cuò)誤的是A.人體內(nèi)的Na+幾乎全部由小腸吸收獲取,主要經(jīng)腎隨尿排出B.抗利尿激素增多與患PP均可使細(xì)胞外液增多C.血鈉含量降低可使腎上腺合成的醛固酮減少D.PP患者的病因可能是腎小管和集合管對(duì)Na+的轉(zhuǎn)運(yùn)異常17.通過(guò)系統(tǒng)性生態(tài)治理,如清淤補(bǔ)水、種植水生植物和投放有益微生物等措施,白洋淀濕地生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列敘述正確的是A.清除淀區(qū)淤泥減少了系統(tǒng)中氮和磷的含量,可使水華發(fā)生概率降低B.對(duì)白洋淀補(bǔ)水后,可大力引入外來(lái)物種以提高生物多樣性C.種植水生植物使淀區(qū)食物網(wǎng)復(fù)雜化后,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)D.水中投放能降解有機(jī)污染物的有益微生物可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)18.中國(guó)傳統(tǒng)白酒多以泥窖為發(fā)酵基礎(chǔ),素有“千年老窖萬(wàn)年糟”“以窖養(yǎng)糟,以糟養(yǎng)泥”之說(shuō)。多年反復(fù)利用的老窖池內(nèi)壁窖泥中含有大量與釀酒相關(guān)的微生物。下列敘述正確的是A.傳統(tǒng)白酒的釀造是在以釀酒酵母為主的多種微生物共同作用下完成的B.窖池內(nèi)各種微生物形成了相對(duì)穩(wěn)定的體系,使釀造過(guò)程不易污染雜菌C.從窖泥中分離的釀酒酵母擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),需在CO2或N2環(huán)境中進(jìn)行D.從谷物原料發(fā)酵形成的酒糟中,可分離出產(chǎn)淀粉酶的微生物三、非選擇題:本題共5題,共59分。19.(10分)高原地區(qū)藍(lán)光和紫外光較強(qiáng),常采用覆膜措施輔助林木育苗。為探究不同顏色覆膜對(duì)藏川楊幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者檢測(cè)了白膜、藍(lán)膜和綠膜對(duì)不同光的透過(guò)率,以及覆膜后幼苗光合色素的含量,結(jié)果如圖、表所示。覆膜處理葉綠素含量(mg/g)類(lèi)胡蘿卜素含量(mg/g)白膜1.670.71藍(lán)膜2.200.90綠膜1.740.65回答下列問(wèn)題:(1)如圖所示,三種顏色的膜對(duì)紫外光、藍(lán)光和綠光的透過(guò)率有明顯差異,其中光可被位于葉綠體上的光合色素高效吸收后用于光反應(yīng),進(jìn)而使暗反應(yīng)階段的C3還原轉(zhuǎn)化為和。與白膜覆蓋相比,藍(lán)膜和綠膜透過(guò)的較少,可更好地減弱幼苗受到的輻射。

(2)光合色素溶液的濃度與其光吸收值成正比,選擇適當(dāng)波長(zhǎng)的光可對(duì)色素含量進(jìn)行測(cè)定。提取光合色素時(shí),可利用作為溶劑。測(cè)定葉綠素含量時(shí),應(yīng)選擇紅光而不能選擇藍(lán)紫光,原因是

。

(3)研究表明,覆蓋藍(lán)膜更有利于藏川楊幼苗在高原環(huán)境的生長(zhǎng)。根據(jù)上述檢測(cè)結(jié)果,其原因?yàn)椤?答出兩點(diǎn)即可)

20.(11分)心率為心臟每分鐘搏動(dòng)的次數(shù)。心肌P細(xì)胞可自動(dòng)產(chǎn)生節(jié)律性動(dòng)作電位以控制心臟搏動(dòng)。同時(shí),P細(xì)胞也受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的雙重支配。受體阻斷劑A和B能與各自受體結(jié)合,并分別阻斷兩類(lèi)自主神經(jīng)的作用。以受試者在安靜狀態(tài)下的心率為對(duì)照,檢測(cè)了兩種受體阻斷劑對(duì)心率的影響,結(jié)果如圖?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)調(diào)節(jié)心臟功能的基本中樞位于。大腦皮層通過(guò)此中樞對(duì)心臟活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

(2)心肌P細(xì)胞能自動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)作電位,不需要刺激,該過(guò)程涉及Ca2+的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)。神經(jīng)細(xì)胞只有受刺激后,才引起離子跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的增加,進(jìn)而形成膜電位為的興奮狀態(tài)。上述兩個(gè)過(guò)程中離子跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式相同,均為。

(3)據(jù)圖分析,受體阻斷劑A可阻斷神經(jīng)的作用。興奮在此神經(jīng)與P細(xì)胞之間進(jìn)行傳遞的結(jié)構(gòu)為。

(4)自主神經(jīng)被完全阻斷時(shí)的心率為固有心率。據(jù)圖分析,受試者在安靜狀態(tài)下的心率(填“大于”或“小于”或“等于”)固有心率。若受試者心率為每分鐘90次,比較此時(shí)兩類(lèi)自主神經(jīng)的作用強(qiáng)度:

。

21.(11分)我國(guó)采取了多種措施對(duì)大熊貓實(shí)施保護(hù),但在其棲息地一定范圍內(nèi)依舊存在人類(lèi)活動(dòng)的干擾。第四次全國(guó)大熊貓調(diào)查結(jié)果如圖所示,大熊貓主要分布于六個(gè)山系,各山系的種群間存在地理隔離?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)割竹挖筍和放牧使大熊貓食物資源減少,人和家畜屬于影響大熊貓種群數(shù)量的因素。采礦和旅游開(kāi)發(fā)等使大熊貓棲息地的部分森林轉(zhuǎn)化為裸巖或草地,生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者獲得的總能量。森林面積減少,土壤保持和水源涵養(yǎng)等功能下降,這些功能屬于生物多樣性的價(jià)值。

(2)調(diào)查結(jié)果表明,大熊貓種群數(shù)量與和呈正相關(guān)。天然林保護(hù)、退耕還林及自然保護(hù)區(qū)建設(shè)使大熊貓棲息地面積擴(kuò)大,且資源增多,提高了棲息地對(duì)大熊貓的環(huán)境容納量。而旅游開(kāi)發(fā)和路網(wǎng)擴(kuò)張等使大熊貓棲息地喪失和,導(dǎo)致大熊貓被分為33個(gè)局域種群,種群增長(zhǎng)受限。

(3)調(diào)查結(jié)果表明,岷山山系大熊貓棲息地面積和竹林面積最大,秦嶺山系的秦嶺箭竹等大熊貓主食竹資源最豐富,這些環(huán)境特征有利于提高種群的繁殖能力。據(jù)此分析,環(huán)境資源如何通過(guò)改變出生率和死亡率影響大熊貓種群密度:。(4)綜合分析,除了就地保護(hù),另提出2條保護(hù)大熊貓的措施:。

22.(14分)新城疫病毒可引起家禽急性敗血性傳染病,我國(guó)科學(xué)家將該病毒相關(guān)基因改造為r2HN,使其在水稻胚乳特異表達(dá),制備獲得r2HN疫苗,并對(duì)其免疫效果進(jìn)行了檢測(cè)?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)所用載體的部分結(jié)構(gòu)及其限制酶識(shí)別位點(diǎn)如圖1所示。其中GtP為啟動(dòng)子,若使r2HN僅在水稻胚乳表達(dá),GtP應(yīng)為啟動(dòng)子。Nos為終止子,其作用為。r2HN基因內(nèi)部不含載體的限制酶識(shí)別位點(diǎn)。因此,可選擇限制酶和對(duì)r2HN基因與載體進(jìn)行酶切,用于表達(dá)載體的構(gòu)建。

(2)利用方法將r2HN基因?qū)胨居鷤M織。為檢測(cè)r2HN表達(dá)情況,可通過(guò)PCR技術(shù)檢測(cè),通過(guò)技術(shù)檢測(cè)是否翻譯出r2HN蛋白。

(3)獲得轉(zhuǎn)基因植株后,通常選擇單一位點(diǎn)插入目的基因的植株進(jìn)行研究。此類(lèi)植株自交一代后,r2HN純合體植株的占比為。選擇純合體進(jìn)行后續(xù)研究的原因是。

(4)制備r2HN疫苗后,為研究其免疫效果,對(duì)實(shí)驗(yàn)組雞進(jìn)行接種,對(duì)照組注射疫苗溶劑。檢測(cè)兩組雞體內(nèi)抗新城疫病毒抗體水平和特異應(yīng)答的CD8+T細(xì)胞(細(xì)胞毒性T細(xì)胞)水平,結(jié)果如圖2所示。據(jù)此分析,獲得的r2HN疫苗能夠成功激活雞的免疫和免疫。

(5)利用水稻作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)r2HN疫苗的優(yōu)點(diǎn)是。(答出兩點(diǎn)即可)

23.(13分)西瓜瓜形(長(zhǎng)形、橢圓形和圓形)和瓜皮顏色(深綠、綠條紋和淺綠)均為重要育種性狀。為研究?jī)深?lèi)性狀的遺傳規(guī)律,選用純合體P1(長(zhǎng)形深綠)、P2(圓形淺綠)和P3(圓形綠條紋)進(jìn)行雜交。為方便統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)形和橢圓形統(tǒng)一記作非圓,結(jié)果見(jiàn)表。實(shí)驗(yàn)雜交組合F1表型F2表型和比例①P1×P2非圓深綠非圓深綠∶非圓淺綠∶圓形深綠∶圓形淺綠=9∶3∶3∶1②P1×P3非圓深綠非圓深綠∶非圓綠條紋∶圓形深綠∶圓形綠條紋=9∶3∶3∶1回答下列問(wèn)題:(1)由實(shí)驗(yàn)①結(jié)果推測(cè),瓜皮顏色遺傳遵循定律,其中隱性性狀為。

(2)由實(shí)驗(yàn)①和②結(jié)果不能判斷控制綠條紋和淺綠性狀基因之間的關(guān)系。若要進(jìn)行判斷,還需從實(shí)驗(yàn)①和②的親本中選用進(jìn)行雜交。若F1瓜皮顏色為,則推測(cè)兩基因?yàn)榉堑任换颉?/p>

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)①和②的F1非圓形瓜進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)均為橢圓形,則F2中橢圓深綠瓜植株的占比應(yīng)為。若實(shí)驗(yàn)①的F2植株自交,子代中圓形深綠瓜植株的占比為。

(4)SSR是分布于各染色體上的DNA序列,不同染色體具有各自的特異SSR。SSR1和SSR2分別位于西瓜的9號(hào)和1號(hào)染色體。在P1和P2中SSR1長(zhǎng)度不同,SSR2長(zhǎng)度也不同。為了對(duì)控制瓜皮顏色的基因進(jìn)行染色體定位,電泳檢測(cè)實(shí)驗(yàn)①F2中淺綠瓜植株、P1和P2的SSR1和SSR2的擴(kuò)增產(chǎn)物,結(jié)果如圖。據(jù)圖推測(cè)控制瓜皮顏色的基因位于染色體。檢測(cè)結(jié)果表明,15號(hào)植株同時(shí)含有兩親本的SSR1和SSR2序列,同時(shí)具有SSR1的根本原因是,同時(shí)具有SSR2的根本原因是。

(5)為快速獲得穩(wěn)定遺傳的圓形深綠瓜株系,對(duì)實(shí)驗(yàn)①F2中圓形深綠瓜植株控制瓜皮顏色的基因所在染色體上的SSR進(jìn)行擴(kuò)增、電泳檢測(cè)。選擇檢測(cè)結(jié)果為的植株,不考慮交換,其自交子代即為目的株系。

2024年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試參考答案題號(hào)123456789答案ADDDBBACB題號(hào)101112131415161718答案CDCBBCCDBCACDABD19.(除標(biāo)明外,每空1分)(1)藍(lán)類(lèi)囊體薄膜(CH2O)(或糖類(lèi))C5紫外光(2)無(wú)水乙醇葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素都能吸收藍(lán)紫光,選擇紅光可以避免類(lèi)胡蘿卜素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾(2分)(3)藍(lán)膜覆蓋下藍(lán)光透過(guò)率高于白膜和綠膜,有利于藏川楊幼苗進(jìn)行光合作用;藍(lán)膜覆蓋下葉綠素含量和類(lèi)胡蘿卜素的含量均高于白膜和綠膜,藏川楊幼苗光合速率較強(qiáng);藍(lán)膜覆蓋下紫外光的透過(guò)率低于白膜和綠膜,減弱了對(duì)幼苗的傷害(答出兩點(diǎn),2分)20.(除標(biāo)明外,每空1分)(1)腦干分級(jí)(2)鈉內(nèi)正外負(fù)協(xié)助擴(kuò)散(3)副交感突觸(4)小于(2分)副交感神經(jīng)的作用強(qiáng)度大于交感神經(jīng)(2分)21.(除標(biāo)明外,每空1分)(1)密度制約減少間接(2)棲息地面積竹林面積食物碎片化(3)棲息地面積大,食物資源豐富提高了種群的繁殖力,出生率增加;空間和食物資源豐富降低了死亡率,出生率大于死亡率,大熊貓種群密度增加(2分)(4)建立動(dòng)物園、繁育中心;建立精子庫(kù)、基因庫(kù),利用生物技術(shù)對(duì)其基因進(jìn)行保護(hù);通過(guò)人工授精、胚胎移植等生物技術(shù)加強(qiáng)保護(hù)(2分)22.(除標(biāo)明外,每空1分)(1)在胚乳中特異性表達(dá)的基因使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停下來(lái)HindⅢEcoRⅠ(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化是否轉(zhuǎn)錄出mRNA抗原—抗體雜交(3)1/4純合體自交后代不發(fā)生性狀分離(2分)(4)體液細(xì)胞(5)水稻易于種植,容易獲得疫苗;水稻的產(chǎn)量較高,能夠獲得大量的疫苗(合理即可)(2分)23.(除標(biāo)明外,每空1分)(1)基因的分離淺綠(2)P2和P3深綠(3)3/815/64(2分)(4)9號(hào)F1減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生染色體互換,產(chǎn)生了同時(shí)具有兩個(gè)親本的SSR1和淺綠色基因的配子(2分)F1產(chǎn)生的具有來(lái)自P11號(hào)染色體的配子與具有來(lái)自P21號(hào)染色體的配子受精(2分)(5)與P1的檢測(cè)結(jié)果相同2024年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（生物）試卷分析一、試卷整體概述2024年河北省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試（生物）試卷在延續(xù)往年命題風(fēng)格的基礎(chǔ)上，更加注重對(duì)學(xué)生生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的全面考查和關(guān)鍵能力的深度挖掘。試卷內(nèi)容緊密?chē)@《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合生態(tài)文明思想，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的情境和問(wèn)題，全面評(píng)估學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。二、試題特點(diǎn)分析1.加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)考查：o試卷持續(xù)加大對(duì)學(xué)科主干基礎(chǔ)內(nèi)容的考查力度，多維度切入考查必備知識(shí)的理解和掌握。例如，通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、遺傳