人教版四年級上冊綜合實踐活動第一單元活動二隊列設計教案

活動二隊列設計教學目標知識與技能:了解隊列設計需考慮的因素,可通過小組合作的形式完成隊列設計的方案.過程與方法:對吧在小組合作中學習表達與傾聽、堅持與妥協(xié)。情感態(tài)度與價值觀：在活動中通過設計隊形、服裝、進行口號，充分發(fā)揮創(chuàng)造力?；顒又攸c：小組合作完成隊列設計方案活動難點：了解隊列設計的要求活動準備：教師收集比較有代表性的隊列設計圖片和進行的口號，并制作課件教學課時：一課時教學時間：民族團結教育：三個離不開教學過程：一、談話導入師：同學們，你們回憶一下最美的隊列是什么隊列嗎？學生:我見過最美的隊列是閱兵式。師：你說的真對，每當我們國家在重大節(jié)日時都會為我們展示威武雄壯的閱兵式。整齊劃一的隊形舉世無雙，讓無數(shù)外國人驚嘆。你想學習隊列設計嗎？今天讓老師教你如何進行隊列設計。板書：隊列設計二、出示課件1、觀看圖片：說說這些隊列為什么使你印象深刻？學生答：隊列排列整齊、步伐威武雄壯2、出示圖片師：同學們觀察這些圖片，這些隊列排列都非常優(yōu)美，那么設計隊列需要哪些考慮哪些因素呢？三、了解隊列設計要素1、隊列設計包括：隊形、隊列變換、行進口號等2、隊列形狀有:長方形、正方形、圓形、3、認真觀察老師提供的方案，并描述方案中各個項目的含義。4、請學生小組討論:如何仿照樣例完成隊例設計四、完成設計方案1、小組討論：排練好的隊形應該進哪些問題？學生：隊列一定要整齊，要有一定的形狀2、小組討論:班級參加校運會設計什么樣的隊列？師：一個好的隊形狀人數(shù)和服裝上有要求外，還可以添加許多有創(chuàng)意的元素。3、按自己小組提出的設想，畫出點陣圖并加上文字說明。4、組長根據(jù)點陣圖向全班介紹本小組的設計的隊列的形狀、人數(shù)和服裝等，并說明本小組設計的隊列的思路。5、其他小組的同學及時做出點評。6、小組吸取好的建議，修改自己的隊列設計方案。五、改進完善設計方案1、嘗試把各小組的設計方案進行整合、設計出一個更加完美的隊列并進行展示。2、組織班級編制優(yōu)秀隊列設計六、教師小結這堂課同學們開動大腦積極參與，為我們班設計了一個理想的隊列方案，為自己的成果給自己一次掌聲吧。七、作業(yè)設計思考：為班級設計一句運動員出場口號八、板書設計隊列設計隊列一定要整齊，要有一定的形狀隊列形狀有:長方形、正方形、圓形、教學反思