義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫及答案8

義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫及答案8

（5個題型，共110題）

一、單選題（共計45題，每題1分）

1.歷史課程資源的利用要（）。

A.符合教學(xué)目標(biāo)（正確答案）。

B.隨意選取。

C.脫離教學(xué)內(nèi)容。

D.以上都是。

2.世界歷史的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生（）。

A.認(rèn)識不同文明的特點(diǎn)（正確答案）。

B.產(chǎn)生文化偏見。

C.拒絕交流。

D.以上都是。

3.春秋時期，諸侯爭霸，分封制度漸趨瓦解。戰(zhàn)國時期促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展

的重要因素是（）。

A.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣（正確答案）。

B.水利工程的修建。

C.農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步。

4.歷史課程與其他學(xué)科的關(guān)系是（）。

A.相互滲透和補(bǔ)充（正確答案）。

B.完全獨(dú)立。

C.沒有關(guān)聯(lián)。

D.以上都是。

5.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，歷史教學(xué)中的課堂導(dǎo)入要（）。

A.激發(fā)興趣（正確答案）。

B.枯燥乏味。

C.沒有作用。

D.讓學(xué)生反感。

6.歷史教學(xué)中的比較法能夠（）。

A.加深學(xué)生的理解（正確答案）。

B.造成混淆。

C.沒有作用。

D.以上都是。

7.義務(wù)教育階段對學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)的要求是（）。

A.初步學(xué)會有理有據(jù)地表達(dá)自己對歷史的看法（正確答案）。

B.能夠?qū)v史事件進(jìn)行全面的解釋。

C.掌握歷史解釋的各種方法。

8.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史地圖教學(xué)需（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生讀圖識圖（正確答案）。

B.簡單展示。

C.不做講解。

D.一帶而過。

9.春秋時期生產(chǎn)力水平發(fā)展的標(biāo)志（）。

A.私田的出現(xiàn)。

B.牛耕的出現(xiàn)。

C.井田制的瓦解。

D.鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與使用（正確答案）。

10.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究要（）。

A.提供必要指導(dǎo)（正確答案）。

B.完全放任。

C.過度干預(yù)。

D.不提供幫助。

11.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的小組展示環(huán)節(jié)應(yīng)（）。

A.給予及時評價（正確答案）。

B.不做評價。

C.評價不客觀。

D.敷衍評價。

12.學(xué)習(xí)歷史能夠幫助學(xué)生（）。

A.培養(yǎng)批判性思維（正確答案）。

B.提高體育技能。

C.掌握繪畫技巧。

D.以上都是。

13.義務(wù)教育階段對學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)的要求是（）。

A.能夠表達(dá)自己對歷史的看法（正確答案）。

B.對歷史事件進(jìn)行詳細(xì)描述。

C.背誦歷史解釋的定義。

D.以上都是。

14.義務(wù)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念可以通過（）。

A.制作歷史年表（正確答案）。

B.觀看古裝電視劇。

C.玩歷史游戲。

D.以上都是。

15.歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生時空觀念的方法不包括（）。

A.講述歷史故事。

B.繪制歷史時間軸（正確答案）。

C.識別歷史地圖（正確答案）。

16.培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空觀念，不應(yīng)（）。

A.孤立地看待歷史事件（正確答案）。

B.建立時間軸。

C繪制地圖。

D.以上都是。

17.歷史作業(yè)的布置應(yīng)當(dāng)（）。

A.具有針對性（正確答案）。

B.大量重復(fù)。

C.難度過高。

D.以上都是。

18.史料實證是（）。

A.對史料進(jìn)行辨析和運(yùn)用的方法（正確答案）。

B.收集歷史資料的過程。

C.對史料進(jìn)行解釋的能力。

D.以上都是。

19.學(xué)生學(xué)會在具體的時空條件下考察歷史，需要（）。

A.了解歷史發(fā)展的時間順序和空間要素（正確答案）。

B.閱讀歷史小說。

C.觀看歷史電影。

D.以上都是。

20.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)情境素材來源可以是（）。

A.影視資料（正確答案）。

B.胡編亂造。

C.沒有來源。

D.虛假素材。

21.新課標(biāo)要求歷史教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)（）。

A.貼近學(xué)生生活實際（正確答案）。

B.遠(yuǎn)離學(xué)生生活。

C.晦澀難懂。

D.缺乏實用性。

22.歷史解釋的本質(zhì)是（）。

A.對歷史的理解和評判（正確答案）。

B.對歷史事件的重復(fù)敘述。

C.對歷史人物的贊美。

D.以上都是。

23.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)（）。

A.體現(xiàn)核心素養(yǎng)（正確答案）。

B.隨意制定。

C.脫離實際。

D.模糊不清。

24.歷史課程目標(biāo)的制定依據(jù)不包括（）。

A.學(xué)生的興趣愛好。

B.社會發(fā)展需求（正確答案）。

C.教育政策。

D.以上都是。

25.對歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用，是歷史教學(xué)順利進(jìn)行的

O條件。

A.必要（正確答案）。

B.充分。

C.重要。

D.首要。

26.家國情懷體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)的價值追求，因為（）。

A.學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實問題（正確答案）。

B.沒有意義。

C.只是一種情感。

D.以上都是。

27.（）是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。

A.科學(xué)探究（正確答案）。

B.實驗探究。

C.化學(xué)實驗。

D.熟讀教材。

28.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史地圖應(yīng)（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生讀圖分析（正確答案）。

B.簡單展不o

C.不做講解。

D.一帶而過。

29.依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會性等方面的發(fā)展，把

握課程深度、廣度的變化，合理安排不同學(xué)段內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的

連續(xù)性和（）。

A.生活性。

B.可操作性。

C.進(jìn)階性（正確答案）。

D.選擇性。

30.教學(xué)活動應(yīng)注重O,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓

舞學(xué)生質(zhì)疑問題，引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中發(fā)覺問題和提出問題。

A.啟發(fā)式。

B.參與式。

C.互動式。

D.探究式（正確答案）。

31.唯物史觀是（）o

A.揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論

（正確答案）。

B.一種歷史理論。

C.研究歷史事件的具體方法。

D.對歷史人物的評價標(biāo)準(zhǔn)。

32.歷史教學(xué)中運(yùn)用多媒體的目的是（）。

A.增強(qiáng)直觀性（正確答案）。

B.娛樂學(xué)生。

C.展示教師的技能。

D.以上都是。

33.新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，歷史教學(xué)中的教學(xué)情境應(yīng)（）。

A.具有啟發(fā)性（正確答案）。

B.沒有啟發(fā)。

C.抑制思考。

D.誤導(dǎo)學(xué)生。

34.課程理念突出：立足學(xué)生（）發(fā)展，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能。

A.情感態(tài)度。

B.以史為鑒。

C.核心素養(yǎng)（正確答案）。

D.家國情懷。

35.（）是指那些能夠?qū)⒎稚⒌闹R、技能、觀念等聯(lián)結(jié)成為整體,

并且賦予它們意義的概念、觀念。

A.大概念（正確答案）。

B.大單元。

C.大任務(wù)。

D.大問題。

36.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的歷史圖片運(yùn)用應(yīng)（）。

A.引導(dǎo)觀察（正確答案）。

B.不做引導(dǎo)。

C.簡單展示。

D.忽略圖片。

37.歷史課堂教學(xué)的組織形式可以是（）。

A.小組討論（正確答案）。

B.教師獨(dú)自講解。

C.學(xué)生自由活動。

D.以上都是。

38.新課標(biāo)下，歷史教師在培養(yǎng)學(xué)生時空觀念時應(yīng)（）。

A.運(yùn)用多種教學(xué)手段（正確答案）。

B.單純講解理論。

C.讓學(xué)生自行領(lǐng)悟。

D.忽略這一素養(yǎng)。

39.學(xué)習(xí)中國近代史，學(xué)生應(yīng)該（）。

A.了解中國逐漸成為半殖民地半封建社會的過程（正確答案）。

B.忽略這段歷史。

C.認(rèn)為與自己無關(guān)。

D.以上都是。

40.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的課堂討論主題選擇要（）。

A.具有探究性（正確答案）。

B.缺乏深度。

C.簡單膚淺。

D.沒有價值。

41.義務(wù)教育歷史課程培養(yǎng)學(xué)生的能力不包括（）。

A.寫作能力。

B.歷史思維能力（正確答案）。

C.分析能力。

D.以上都是。

42.史料實證是歷史學(xué)學(xué)習(xí)的必備技能，因為（）。

A.史料是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)（正確答案）。

B.不重要。

C.可以隨意編造。

D.以上都是。

43.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)進(jìn)度安排要（）。

A.合理適中（正確答案）。

B.過快或過慢。

C.只考慮教學(xué)計劃。

D.不考慮學(xué)生接受程度。

44.歷史教學(xué)中運(yùn)用案例，應(yīng)當(dāng)（）。

A.具有典型性（正確答案）。

B.隨意選擇。

C.越復(fù)雜越好。

D.以上都是。

45.O是歷史學(xué)習(xí)的必備技能，是其他素養(yǎng)得以達(dá)成的必要途徑。

A.唯物史觀。

B.時空觀念。

C.史料實證（正確答案）。

D.歷史解釋。

二、多選題（共計13題，每題2分）

46.唯物史觀的作用在于（）。

A.幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的客觀規(guī)律（正確答案）。

B.為歷史研究提供方法（正確答案）。

C.讓學(xué)生記住歷史事件的時間。

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

47.教學(xué)評價遵循的基本原則（）。

A.堅持素養(yǎng)導(dǎo)向（正確答案）。

B.堅持以評促學(xué)（正確答案）。

C.堅持以評促教（正確答案）。

D.堅持多主體評價（正確答案）。

48.以下關(guān)于人類對歷史的認(rèn)識的說法，正確的是（）。

A.人類對歷史的認(rèn)識是由表及里、逐漸深化的（正確答案）。

B.要透過歷史的紛雜表象認(rèn)識歷史的本質(zhì)，必須以科學(xué)的歷史觀和方

法論為指導(dǎo)（正確答案）。

49.當(dāng)學(xué)生對歷史人物評價存在分歧時，教師應(yīng)當(dāng)（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考（正確答案）。

B.尊重學(xué)生的觀點(diǎn)（正確答案）。

C.強(qiáng)行統(tǒng)一學(xué)生的看法。

D.提供更多的相關(guān)資料（正確答案）。

50.歷史課程要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)包括（）。

A.唯物史觀（正確答案）。

B.時空觀念（正確答案）。

C.史料實證（正確答案）。

51.義務(wù)教育化學(xué)課程的核心素養(yǎng)包括（）。

A.化學(xué)觀念（正確答案）。

B.科學(xué)思維（正確答案）。

C.科學(xué)探究與實踐（正確答案）。

D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任（正確答案）。

52.教學(xué)活動應(yīng)注重（），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓

勵學(xué)生質(zhì)疑問題，引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

A.啟發(fā)式（正確答案）。

B.參與式（正確答案）。

C.互動式（正確答案）。

53.歷史課程的育人功能通過以下哪些方面實現(xiàn)（）。

A.發(fā)掘人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)（正確答案）。

B.使學(xué)生樹立正確的歷史觀（正確答案）。

c.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會擔(dān)當(dāng)（正確答案）。

D.讓學(xué)生參加歷史知識競賽。

54.不同的評價任務(wù)需要選擇不同的評價方式。根據(jù)評價功能的不同,

評價任務(wù)包括（）、（）、（）三種類型。

A.診斷性評價（正確答案）。

B.過程性評價（正確答案）。

C.終結(jié)性評價（正確答案）。

D.階段性評價。

55.以下哪些歷史教學(xué)方式方法可以被采用O?

A.教師應(yīng)進(jìn)行必要的講述（正確答案）。

B.開展以學(xué)生為主體的多種多樣的教學(xué)活動（正確答案）。

C.將現(xiàn)代信息技術(shù)與歷史教學(xué)深度融合（正確答案）。

D.對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)（正確答案）。

56.史料是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)，學(xué)生要形成對歷史的正確、客觀的

認(rèn)識，必須（）。

A.重視史料的搜集和解讀（正確答案）。

B.在學(xué)習(xí)和探究活動中運(yùn)用史料（正確答案）。

57.義務(wù)教育歷史課程的功能包括（）。

A.探尋歷史真相（正確答案）。

B.總結(jié)歷史經(jīng)驗（正確答案）。

C.認(rèn)識歷史規(guī)律（正確答案）。

58.家國情懷體現(xiàn)歷史學(xué)習(xí)的價值追求，是因為（）。

A.學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)充滿人文情懷并關(guān)注現(xiàn)實問題（正確答案）。

B.熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、放眼世界是歷史學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)（正確答案）。

C.家國情懷能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

D.家國情懷是歷史課程的重要內(nèi)容。

三、判斷題（共計23題，每題1分）

59.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容可以與生活脫節(jié)。（）。

答案:錯。

60.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)可以不引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。（）。

答案:錯。

61.依據(jù)新課標(biāo)，在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生家國情懷不需要聯(lián)系現(xiàn)實生

活。（）。

答案:錯。

62.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)評價不需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。（）。

答案:錯。

63.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成可以忽視教學(xué)方法的選擇。（）。

答案:錯。

64.史料實證就是讓學(xué)生收集大量的史料。（）。

答案:錯。

65.歷史課程的育人功能不需要讓學(xué)生樹立正確的歷史觀。（）。

答案:錯。

66.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的課堂討論主題選擇可以沒有價值。（）。

答案:錯。

67.義務(wù)教育歷史課程具有思想性、人文性、綜合性的特點(diǎn)。（）。

答案:對。

68.遵循新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的評價不需要以激勵為主。（）。

答案:錯。

69.家國情懷對歷史學(xué)習(xí)沒有價值追求。（）。

答案:錯。

70.中外歷史“點(diǎn)一線”結(jié)合的方式中，“線”不指歷史發(fā)展的基本線

答案:錯。

71.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)可以枯燥乏味。（）。

答案:錯。

72.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)不需要培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。（）。

答案:錯。

73.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中運(yùn)用故事時可以不進(jìn)行適當(dāng)改編。（）。

答案:錯。

74.新課標(biāo)中，歷史教學(xué)不注重培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力。（）。

答案:錯。

75.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的問題設(shè)置可以沒有啟發(fā)性。（）。

答案:錯。

76.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的課堂提問可以沒有針對性。（）。

答案:錯。

77.新課標(biāo)要求歷史教學(xué)不需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（）。

答案:錯。

78.歷史課程內(nèi)容包括中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界

古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史，以及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)共七個板塊。

（）。

答案:對。

79.歷史教學(xué)中運(yùn)用多媒體資源，不需要注意資源的真實性。（）。

答案:錯。

80.新課標(biāo)下，在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力可以不基于客

觀史實。O。

答案:錯。

81.歷史教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生對歷史文化的感受，不需要展示歷史文物

圖片。（）。

答案:錯。

四、填空題（共計19題，每題1分）

82.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)調(diào)整應(yīng)根據(jù)（）。

答案:教學(xué)反饋；學(xué)情變化。

83.對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)評價須以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“O”和“課

程內(nèi)容”為依據(jù)。

答案:課程目標(biāo)。

84.義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程，具有O和（），對落

實立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要價值。

答案:基礎(chǔ)性;實踐性。

85.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容拓展應(yīng)依據(jù)（）。

答案:課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生需求。

86.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)定位應(yīng)（）。

答案:精準(zhǔn);恰當(dāng)。

87.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)基于（）。

答案:教學(xué)實踐；學(xué)生需求。

88.馬克思主義根據(jù)人類社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系基本矛盾的運(yùn)動規(guī)律

和趨勢，把人類社會發(fā)展分為（）、（）、（）、O和O五種社會形態(tài)。

答案:原始社會;奴隸社會;封建社會；資本主義社會；共產(chǎn)主義社會。

89.O是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)。

答案:史料。

90.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)活動實施應(yīng)（）。

答案:有序推進(jìn);有效落實。

91.新課標(biāo)要求，歷史教學(xué)中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有助于（）。

答案：學(xué)生理解；教學(xué)開展。

92.（）是指對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史

真實的態(tài)度與方法。

答案:史料實證。

93.堅持O,提升O,加強(qiáng)O,落實（）。

答案:育人導(dǎo)向;育人水平;課程綜合；因材施教。

94.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容講解應(yīng)注重（）。

答案:知識傳授；能力培養(yǎng)。

95.新課標(biāo)要求，歷史教學(xué)中的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)避免（）。

答案:脫離實際;形式主義。

96.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的歷史劇表演應(yīng)注重（）。

答案:歷史真實性;教育意義。

97.歷史課程學(xué)業(yè)水平考試，是依據(jù)（）、O和O,對學(xué)生完成歷史

課程后的達(dá)成度進(jìn)行終結(jié)性評價的考試。

答案:課程標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)實際；學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。

98.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)資源利用應(yīng)注重（）。

答案:效率;效果。

99.新課標(biāo)下，歷史教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容講解應(yīng)做到（）。

答案:深入淺出；生動有趣。

100.按照新課標(biāo)，歷史教學(xué)中的教學(xué)方法選擇應(yīng)適應(yīng)（）。

答案:教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生水平。

五、問答題（共計10題，每題5分）

101.論述歷史課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵。

答:歷史課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，主要包括唯物史觀、時空觀念、史

料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。

（1）唯物史觀是揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史

觀和方法論。

（2）時空觀念是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分

析的意識和思維方式。

（3）史料實證是指對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)

歷史真實的態(tài)度與方法。

⑷歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認(rèn)識和評判歷史的態(tài)度和方

法。

⑸家國情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)具有的人文追求與社會責(zé)任。

102.歷史的核心素養(yǎng)內(nèi)涵什么？

答：（1）唯物史觀，是揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的

歷史觀和方法論。（2）時空觀念，是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中

對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式。（3）史料實證，是指對獲

取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方

法。（4）歷史解釋，是指以史料為依據(jù)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和

客觀評判的態(tài)度、能力與方法。（5）家國情懷，是學(xué)習(xí)和探究歷史應(yīng)

具有的社會責(zé)任與人文追求。

103.22版《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)要求是什么？

答：（1）學(xué)生能夠掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象等基本知識。（2）

具備運(yùn)用歷史思維和方法分析問題、解決問題的能力。（3）形成正確

的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。（4）增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

革命文化、社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)同。

104.依據(jù)新課標(biāo)，歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的全球視野？

答：（1）介紹不同國家和地區(qū)的歷史發(fā)展，展示其多樣性和相互聯(lián)系。

（2）分析全球性歷史事件和問題，如經(jīng)濟(jì)全球化、氣候變化等。

⑶引導(dǎo)學(xué)生比較不同文化和文明，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。

⑷鼓勵學(xué)生關(guān)注國際時事，運(yùn)用歷史思維分析當(dāng)代國際問題。

105.歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史的細(xì)節(jié)？

答：（1）通過展示歷史文物、圖片等資料，讓學(xué)生觀察細(xì)節(jié)。

⑵講述歷史故事時，突出細(xì)節(jié)描寫，引起學(xué)生的興趣。

⑶設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生從歷史文獻(xiàn)中尋找細(xì)節(jié)信息。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗歷史細(xì)節(jié)。

106.歷史教學(xué)中如何