遼寧省盤錦市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（（上下）學期）試卷及答案

遼寧省盤錦市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.吼hǒu

【部首】口

【結構】左右

【文字源流】會意字。從口（像張開的口），從孔（孔有大的意思），合起來表示張口大叫。本義是猛獸大聲叫。

【常用詞組】吼叫怒吼

【課文原句】一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，讀拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家dútè(

)的風景；是使你的想象ruìlì(

)起來的天窗；是擁有偉大qíguān(

)的海上日出；是遠離jíbìng(

)，jiànkāng(

)生活；是在金華的雙龍洞guānshǎng(

)到石鐘乳和shísǔn(

)；是老舍先生聆聽貓fēngfùduōqiāng(

)叫喚時的歡樂qìfēn(

)。2）.在括號里填上恰當?shù)脑~語。

(

)的風光

(

)的流蘇

(

)的音樂

(

)的出身

改變(

)

放慢(

)

(

)塵垢

(

)樹林3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

穿過一條幽深的suìdào(

)，眼前一片ménglóng(

)，jìjìng(

)的山谷中，dùjuān(

)的聲聲啼叫清脆而空靈。密林深處的hūnàn(

)之中，隱約有點點光亮，猶如夜空中的fánxīng(

)閃閃爍爍。chíxù(

)地長途跋涉，讓我情不自禁地想要駐足guānshǎng(

)，此時，同行的伙伴yáohuàng(

)著我的gēbo(

)示意我繼續(xù)前行。4）.積累運用。

（1）詩詞中有春日孩童的活潑之美——“兒童急走追黃蝶，___________”；有夏日的色彩繽紛之美——“___________，麥花雪白菜花稀”；有傲雪盛放的品格之美——“已是懸崖百丈冰，___________”。

（2）在遇到困難、挫折或意外時，我們應該用“___________，___________”激勵自己保持積極的心態(tài)，努力尋找解決的辦法，用名言“天行健，___________”。提醒自己奮發(fā)向上，自立自強。

（3）本學期我們學的第六單元都是篇幅很長的文章，每篇課文都分成了幾個部分?！缎∮⑿塾陙恚ü?jié)選）》用___________標示出每個部分，《我們家的男子漢》用___________的方式標示，《蘆花鞋》用___________的方式標示。這樣，我們只要把___________就能把握課文的主要內(nèi)容了。5）.比較下面兩組句子，并說說它們在表情達意上有什么不同。

她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，伸向一朵沾著露珠的月季花。

她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.填入句中的慣用語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??小明的爸爸是單位的工程部的技術骨干，遇到較大的工程都是由他來_____，定能按時完成。A．挑大梁B．占上風C．開綠燈D．敲邊鼓2）.9.下列句子中把事物當作人來寫的一項是（

）。A．這片淡紫色的花，就像一條瀑布。B．微風喚醒了沉睡的種子。C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D．運動員像離弦的箭一般向終點跑去。3）.下面動物的“家”的名稱完全正確的一組是（）A．鼠洞馬洞B．蟻穴牛穴C．羊圈狗圈D．雞窩鳥窩4、句子訓練（每題10分共1題）1）.那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。(照樣子把句子補充完整)

這里，春天_______________，夏天_______________，

秋天_______________，冬天_______________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

幸福的

大火

嫦娥

嘗百草

熊熊的

云霞

大禹

鬧海

五彩的

碎石

哪吒

奔月

零星的

生活

神農(nóng)

治水2）.將相關的詩句與作者連起來。

一片冰心在玉壺王維

勸君更盡一杯酒

王昌齡

笑問客從何處來

李白

唯見長江天際流

賀知章6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。

()有一次，吳、越兩國的一些百姓同乘一條大船渡江。

()但是，兩國之間連年發(fā)生戰(zhàn)爭，彼此仇恨很深。

()他們終于戰(zhàn)勝了風浪，安全地到達了對岸。

()船行駛到江心，忽然狂風大作，巨浪滔天，船隨時都有可能會翻，情況很危險。

()春秋時期，吳、越兩國是山水相連的近鄰。

()這時，兩國的百姓忘掉了仇恨，齊心協(xié)力，相互幫助，就像一家人一樣。2）.把下面錯亂的句子，整理成一段通順的話。

①他正想坐下，管理員對他說：“先生，請您不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

②話剛說完，馬克思果然跨進門來。

③管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都來這里讀書?！?/p>

④那個讀者說：“他每天都來嗎？您是說他今天一定會來？”

⑤一天清晨，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過去。

正確順序是：________7、判斷題（每題5分共1題）1）.在說法正確的句子后畫“√”，不正確的畫“×”。

1．“百靈鳥”比喻聲音好聽、嗓子清脆、唱歌好聽的人；“應聲蟲”比喻政治上善于變化和偽裝的人。(

)

2．“車水馬龍”“高樓林立”“燈火輝煌”“炊煙裊裊”這些詞都可用于形容城市生活。(

)

3．《囊螢夜讀》是文言文體裁，選自《晉書·車胤傳》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.出塞詞【唐】馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮（táo）。卷旗夜劫單于帳，亂斫(zhuó)胡兵缺寶刀。1．選擇正確的解釋連線。

束

砍。

斫

捆。

缺

破損。

2．“馬頭沖雪過臨洮”讓我們看到了_________的氣勢。“亂斫胡兵缺寶刀”意思是_________。

3．“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫單于帳”有什么好處？

_________

4．在這首詩中，你感受到了戍邊將士怎樣的形象？

_________9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

無論是神話還是童話，還是在現(xiàn)實生活中，或在歷史長河中……都有我們喜歡的英雄人物。如孫悟空、哪吒、神筆馬良、白雪公主、拇指姑娘、鐘南山爺爺、白衣天使等。如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？寫出你自己的想法。

題目:我和

過一天

要求：1．補充完整題目。2．內(nèi)容詳略得當。3．不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。紫薇（wēi）和黑蜂①我家的后園有一棵紫薇。②這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過屋檐。一到放暑假，它開起花來，真是“繁”得不得了。一根枝條上有很多朵花。一棵樹上有數(shù)不清的枝條。真是亂。亂紅成陣。亂成一團。簡直像群幼兒園的孩子放開了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。B（批注B：

）③在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個兒很大，有指頭那樣大，黑的，就是齊白石愛畫的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下來。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦（suo）兩下。A（批注A：從壓得沉了下來、

、

等詞語，我看出了黑蜂分量很重，作者觀察事物可真細致。）④大黑蜂不像馬蜂那樣會做窩。它們也不像馬蜂一樣地群居是單個生活的。在人家房檐下鉆一個圓洞，這就是它的家。每當我看到大黑蜂收起翅膀，鉆進圓洞，就趕緊用一根細細的竹子捅進圓洞，來回地擰。它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔，啪的一聲，它就掉到了地上。我趕緊把它捉起來，放進一個玻璃瓶里，蓋上蓋——瓶蓋上用洋釘鑿（záo）了幾個窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂沒有受傷，它只是摔暈過去了。過了一會兒，它緩醒過來了，就在花瓣之間亂爬。大黑蜂生命力很強，能活幾天。我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它會再飛回來。1．批注，是一種很好的閱讀方法。請先完成批注A，再試著用這樣的方法完成批注B，寫在文中橫線上。

2．運用簡潔的過程圖把“我”捉黑蜂的事情理清楚。

捅進蜂洞來回擰→_________→_____________→_________→瓶蓋上鑿窟窿→__________

3．這篇文章讀來很有味道，我讀完之后發(fā)現(xiàn)下面有一項理解不合理。A．“數(shù)不清的枝條”寫出了紫薇花很繁茂。B．大黑蜂不像馬蜂那樣會做窩，它在屋檐下鉆個洞，就當作了自己的家。C．文中的“我”能捉住黑蜂，一定也能捉住馬蜂。D．我發(fā)現(xiàn)文中的黑蜂具有個兒很大、單個生活、生命力強等特點。4．文末說到“我老幻想它能在瓶里待熟了，放它出去，它會再飛回來?！蹦阌X得這個幻想能成真嗎？為什么？（寫下自己的想法，并說說理由）

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面的成語都與古人讀書求學的故事有關，選出合適的人物填入下面的括號里。

A．匡衡

B．呂蒙

C．楊時

①程門立雪(

)

②鑿壁偷光(

)

③手不釋卷(

)2）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）王戎（