高考語文：小說閱讀人物形象知識清單

高考語文：小說閱讀人物形象知識清單

概括形象類

知識儲備

人物形象是小說的主要要素。小說的核心任務(wù)就是通過塑造典型的人物形象來揭示社會生

活的本質(zhì)，從而表現(xiàn)一定的主題。

小說中人物的形象特征包括兩個方面:外在特征和內(nèi)在特征。

外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習慣等,內(nèi)在特征指的是人物的心理狀態(tài)、精神品

質(zhì)等。把握小說人物形象特征要從兩點入手:一是重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教

養(yǎng)和氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格;二是結(jié)合小說對人物語言、

外貌、行動和心理的直接描寫,以及對環(huán)境、與他人的關(guān)系等的間接描寫來把握人物的思想

感情和性格特征。

1.運用各種描寫手法來塑造人物形象

描寫手法具體分析

類別特點、作用

肖像描寫是對人物形象的外

部特征的描寫，包括人物的容

貌、身材、服飾等。它對于

人物性格和人物形象的完整

體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。

從人物肖像描寫入手，可以迅

速掌握人物的外在特征，甚至

內(nèi)在性格。小說人物的肖像

描寫可以是相對靜止的整體

顯示，如同電影中的人物特寫

鏡頭一樣，從正面刻畫人物肖

像，如《林黛玉進賈府》中對

林黛玉的肖像描寫;也可以是

對某一局部的重點刻畫，如魯

正面描寫迅在《祝?！防飳ο榱稚┑?/p>

眼神的三次描寫

小說的語言描寫包括對話和

獨白。個性化的對話，可以表

現(xiàn)人物的不同性格。魯迅筆

下人物的語言，都極有性格特

色，孔乙己的迂腐斯文楊二嫂

的尖刻利己，阿Q的自欺自慰，

無不繪聲繪色。富有特征的

語言描寫

內(nèi)心獨白,也是透視人物內(nèi)

心、展現(xiàn)人物性格特點的一

種重要手段。如《歐也妮?葛

朗臺》中葛朗臺的一句獨白：

“那簡直是抹自己的脖子!”這

句獨白直接揭示了人物對金

錢赤裸裸的占有欲

描寫手法具體分析

類別特點、作用

動作描寫是指作家對人物富

有性格特征的動作所做的生

動、具體的描繪和刻畫。人

的行為動作是人物的思想感

動作描寫情的外在顯現(xiàn)，是人物性格的

具體展露。如《林黛玉進賈

府》中“便不上炕，只向東邊椅

子上坐了”就表現(xiàn)了林黛玉的

小心謹慎

心理描寫直接表現(xiàn)人物的思

想和內(nèi)在情感（矛盾、焦慮、

擔心、喜悅、興奮等）,表現(xiàn)人

物思想品質(zhì),刻畫人物性格，推

動情節(jié)發(fā)展，可以使人物“深刻

化”，在人物描寫中具有重要的

正面描寫意義。如《項鏈》里對瑪?shù)?/p>

心理描寫

爾德的一段心理分析，讓現(xiàn)實

生活與她的夢想形成鮮明的

對照，突出了現(xiàn)實與夢想的尖

銳矛盾，揭示了瑪?shù)贍柕乱恍?/p>

想擺脫寒酸的生活而擠入上

流社會，成為生活優(yōu)裕而受人

奉承的貴夫人的心理

細節(jié)描寫是指對文學作品中

的人物、環(huán)境或事件的某一

局部、某一特征、某一細微

事實所做的具體、深入的描

細節(jié)描寫寫，能更細膩地展示人物的某

一特征。如《林黛玉進賈

府》中林黛玉對“讀書”問題的

兩次不同的回答，就展現(xiàn)了林

黛玉小心謹慎的性格

側(cè)面描寫又叫間接描寫，是從

側(cè)面烘托人物形象，通過對周

側(cè)面

圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)

描寫

所要描寫的對象，以使其鮮明

突出

2.借助人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等來表現(xiàn)人物

小說中人物的身份，所擁有的社會地位，以及他的人生經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素,直接決定了人

物的言行,影響著人物的性格。如《祝福》中的魯四老爺，他是“一個講理學的老監(jiān)生”,是封建

禮教的堅決捍衛(wèi)者，他思想僵化，反對新黨，反對一切變革。已經(jīng)是民國時代了,而他的思想還

停留在封建時代。對于祥林嫂，他起初只是因為她是寡婦，覺得很不吉利罷了，但還能容忍;后

來祥林嫂改嫁回來，他實在無法容忍,因為在他的封建倫理觀念里，改嫁是女子最大的罪惡，他

害怕玷污了祖先。正是這種歧視，才徹底地毀滅了祥林嫂想要活下去的希望,她被掃地出門，悲

慘而死，還要被罵一句“謬種”。

3.借助情節(jié)來展現(xiàn)人物的形象（性格）特征

情節(jié)是小說故事推進的過程，是人物性格的發(fā)展史。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、

行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)人物的鮮明個性。因此,欣賞人物形象，必須從情節(jié)入手。

4.把人物置于特定的社會歷史背景中展現(xiàn)

小說中的人物，都是在一定的社會歷史背景下活動的。鑒賞人物如果離開了人物活動的社會

歷史背景，就不可能正確理解人物，更不可能理解人物形象的社會意義。因為人物的個性形成

與他的生活環(huán)境有關(guān)，作者塑造一個人物，都是把他當成特定歷史時期的典型人物來塑造的。

一個人物形象塑造得成功與否，不但要看他是否有鮮明的個性，還要看他是否有廣泛的共性。

而對人物共性的分析，就必須在一定的社會歷史背景中去把握。如祥林嫂就是半殖民地半封

建社會時期中國農(nóng)村底層婦女的典型代表。

如果說前三條是側(cè)重對人物個性方面的分析，那么，結(jié)合人物的社會歷史背景而做的分析則是

側(cè)重于共性方面的分析。對人物形象的分析，最好采用兩者相結(jié)合的方法。

形象的作用

一、人物形象的作用

知識儲備

小說的人物形象眾多，其中處于中心地位、被

作者著力塑造的就是小說的主要人物。塑造

人物是小說的核心，但不是根本目的，小說的

最終落腳點是借助形象透露出作者對社會生

活的某些方面的感受和體會。人物形象的典

主要人物形象

型性，即人物形象折射出的社會現(xiàn)象以及帶給

人們的某種啟示,是主要人物形象承擔的重要

任務(wù)。簡言之，主要人物承擔著褐示小說主題

的作用。如《祝福》中揭露封建禮教的罪惡

這一主題就是由祥林嫂這個形象來完成的

次要人物即陪襯人物或線索人物，它的作用一

般有以下幾個方面：

1.牽線搭橋，推動情節(jié)。在一些小說中，主要

人物的一舉一動、一顰一笑往往可以從次要

人物的眼睛里看出來;對人物的感受、評論，

往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人

物的見聞才巴故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一

起才隹動情節(jié)發(fā)展。他們的出現(xiàn)主要擔當特定

的角色，完成一定的敘事功用,常常起到線索

的作用。

2.側(cè)面套托，個性鮮明。次要人物可以將原本

單調(diào)的故事情節(jié)襯托得生動有趣，凸顯主要人

物的品質(zhì),表達思想感情，使主要人物更加鮮

次要人物形象

明清晰。

3.渲染氣氛，奠定基調(diào)。很多小說中次要人物

的出現(xiàn)為主要人物的活動提供了具體環(huán)境，起

到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。渲染

氣氛的次要人物多是群體人物。

4.揭示主題，增添魅力。次要人物的設(shè)置是為

塑造主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服

務(wù)的。小說對次要人物的刻畫貌似平淡輕松,

實則蘊含著厚重的力量，既揭示了小說的主

題，又增添了小說的藝術(shù)感染力。如《祝?！?/p>

中的“我”就揭示了當時社會中具有現(xiàn)代意識

的小資產(chǎn)階級知識分子在新舊歷史交替時期

種種精神上的矛盾

【答題規(guī)范】

答題分析主要人物形象的作用“三考慮”

思路

分析主要人物的性格

特點，考慮其對情節(jié)的

考慮對情推進作用。如果人物

節(jié)的作用性格發(fā)生了變化，就要

考慮情節(jié)是否發(fā)生了

變化

分析人物形象的典型

性，考慮對文章主題的

考慮對主

作用，也就是作者塑造

題的作用

主要人物形象人物的用意:反映社會

現(xiàn)實和寄托情感

也就是分析人物形象

的社會意義，結(jié)合社會

現(xiàn)實深切理解人物對

當代社會的思想指導

考慮對社

等方面的作用，以及分

會的作用

析人物形象的藝術(shù)價

值給人們帶來的某種

啟示，這也是作品的真

正寫作意圖

次要人物形象分析次要人物形象的作用“五考慮”

次要人物不只是一個

線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)

人物，有的自身還具有

從“自身作用”考慮

鮮明的性格特點，其具

有的作用首先是自身

的作用

襯托主要人物是次要

人物的主要作用，襯托

從“襯托主要人物”考

有正襯和反襯兩種，要

慮

指明是哪種襯托，是怎

樣襯托的

考慮是否起線索作用，

從“情節(jié)作用”考慮是否推動故事情節(jié)發(fā)

展

次要人物與主要人物

從“主題作用”考慮一起豐富、深化了主

題

小說中的“我”是一個

特殊人物，它不同于散

文中的“我”，它是小說

從“'我'的作用'考慮中的人物，不是作者自

己。因為是第一人稱，

也有作為見證人增強

小說的真實性的作用

答題文章通過XX形象的塑造，表現(xiàn)XXX；對xx（主題），或xx（情節(jié)）等方面起

模板到了XX作用。

二、物象的作用

知識儲備

小說中物象的基本作用有：

①突出人物性格，揭示深化主題；

②反復出現(xiàn)，串起相關(guān)情節(jié),從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴謹?shù)淖饔茫?/p>

③襯托環(huán)境,或者具有象征意義。

分析物象的作用，首先，要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析物象的作用，要注意物象的類別與特征:像“太

陽”“雪”“竹”“梅”等物象屬自然環(huán)境中的一部分,本身就具有環(huán)境描寫的作用，要特別注意它們在

渲染氣氛、鋪設(shè)背景中的作用;像與人物密切相關(guān)的物象,要特別注意它們在表現(xiàn)人物方面的

作用。其次，要注意物象出現(xiàn)的位置，尤其是反復出現(xiàn)的位置，要結(jié)合上下文來分析。

審答指津

1.小說以“xx（物象），為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？

請簡要分析。

2.小說多次寫到“xx（物象）”，分別有什么意圖?請簡要分析。

月式3.“xx（物象）”對小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請簡要分析。

4.小說用不少筆墨寫“xx（物象）”，這對環(huán)境描寫和人物刻畫各

有什么作用？

分析物象作用五方面

物象作為小說形象的一個組

自身成部分，有它自身的獨到特

作用點、作用和審美價值,豐富了

文章的內(nèi)容

物象襯托了環(huán)境，要看其對時

境

環(huán)代特點氛圍做了怎樣的褐示

用

作

或暗示，看其具有什么樣的象

征意義

答題物象襯托了人物品格，突出了

思路人物人物形象。應(yīng)格外注意物象

作用本身的特點對主要人物的映

襯,如梅、玉、竹等

物象往往是組織和推動情節(jié)

發(fā)展的線索物件。物象反復

出現(xiàn),串起相關(guān)情節(jié)，從而成為

全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加

嚴謹?shù)淖饔?/p>

點題

物象揭示了怎樣的主題

作用

03

探究人物形象

人物形象是小說的中心，因而人物形象也是探究的重點。人物形象探究題是以人物形象特征

及人物形象塑造藝術(shù)為探究點的。其主要從兩個方面命題:一是主次人物的安排，探究誰是主

人公;二是人物身份、地位、性格特征及所反映出的民族心理和人文精神。

【答題規(guī)范】

（一）題型細解

常見題型答題角度

①從描寫的篇幅看,一般描寫誰的篇幅多，誰

就是主人公;②從主題的體現(xiàn)看，誰是主題的

集中體現(xiàn)者，誰就是主人公;③從情節(jié)的發(fā)展

小說的主人公是誰？

看，誰在情節(jié)發(fā)展中占主導地位，誰就是主人

公;④從描寫的側(cè)重看，正面描寫的是誰（其他

人都與之形成襯托對比關(guān)系）,誰就是主人公

①看此人物是否對主要人物有對比、襯托的

作用;②看此人物是否對情節(jié)的發(fā)展起推動作

小說中的某個人物是否多余？