2024年一年級道德與法治上冊 第11課 家人的一天教案 未來版

2024年一年級道德與法治上冊第11課家人的一天教案未來版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年一年級道德與法治上冊第11課家人的一天教案未來版教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2024年一年級道德與法治上冊第11課《家人的一天》，主要講述了家人在日常生活中的一些基本情況，目的是讓學生了解家人的工作、生活狀態(tài)，培養(yǎng)學生對家人的關心和尊重。

具體內容包括：

1.家人的工作：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等家人的工作內容以及他們?yōu)槭裁催x擇這樣的工作。

2.家人的休閑：家人在業(yè)余時間喜歡做什么，他們的興趣愛好以及如何平衡工作與生活。

3.家人的健康：家人如何保持身體健康，家人在面對疾病時的態(tài)度和做法。

4.家人的教育：家人對于學習的態(tài)度，他們在教育過程中的角色和責任。

5.學生對于家人的關心：學生如何表達對家人的關心，學生可以為家人做些什么。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.家庭觀念：通過學習，學生能夠理解家人之間相互關愛、支持和照顧的重要性，培養(yǎng)學生的家庭責任感和家庭榮譽感。

2.尊重他人：學生需要學會尊重家人的工作和生活選擇，理解每個人的生活方式和價值觀念都有所不同，培養(yǎng)學生的包容心和尊重意識。

3.自我成長：學生應該通過了解家人的一天，認識到家人的辛勤付出，激發(fā)學生自我成長的動力，明白只有通過努力學習和不斷提升自己，才能更好地回報家人和社會。教學難點與重點1.教學重點：

（1）家人之間相互關愛、支持和照顧的重要性：通過學習本節(jié)課，學生需要理解家人之間應該相互關愛、支持和照顧，這是構成和諧家庭的基礎。例如，爸爸辛苦工作養(yǎng)家糊口，媽媽照顧家庭和孩子，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹等，每個人都應該為家庭做出貢獻。

（2）家人的工作、休閑、健康和教育：學生需要了解家人的工作內容、興趣愛好、健康狀況以及教育觀念，這是了解家人的重要途徑。例如，爸爸是一名工程師，每天工作很辛苦，但他喜歡釣魚，認為這是放松自己的好方式；媽媽是一名教師，她非常重視孩子的教育，希望孩子們能夠好好學習。

（3）學生對家人的關心：學生需要學會表達對家人的關心，學會為家人做些什么。例如，為家人準備早餐、幫助家人做家務、給家人送上生日祝福等，這些都能讓家人感受到學生的關愛。

2.教學難點：

（1）理解家人之間相互關愛、支持和照顧的重要性：學生可能難以理解為什么家人之間需要相互關愛、支持和照顧，特別是在家庭矛盾和沖突時，學生可能無法體會到家人的辛苦和付出。

（2）了解家人的工作、休閑、健康和教育：學生可能對家人的工作、休閑、健康和教育觀念了解不足，難以理解家人之間的不同和差異。

（3）學會表達對家人的關心：學生可能不知道如何表達對家人的關心，特別是在年齡較小的學生，他們可能還沒有形成關心他人的意識和能力。

針對以上難點，教師可以通過舉例、講解、互動等方式，幫助學生理解和掌握重點內容，突破難點。例如，通過講述家人之間的感人故事，讓學生感受到家人之間的關愛和支持；通過家庭角色扮演活動，讓學生體驗家人的工作、休閑、健康和教育觀念；通過家庭任務分配，讓學生學會為家人做些什么，表達對家人的關心。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內的多媒體設備，包括投影儀、計算機、音響等。

-白板和記號筆，用于書寫和展示教學內容。

-教學課件和教案，用于指導教學過程。

-學生座位表，用于管理學生出勤和紀律。

2.課程平臺：

-學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于上傳和共享教學資源。

-網(wǎng)絡連接，用于訪問在線教學資源和進行遠程教學。

3.信息化資源：

-教學視頻和動畫片，用于展示家人的一天和工作場景。

-教學圖片和圖表，用于直觀展示家人的工作、休閑、健康和教育情況。

-在線家庭故事分享平臺，用于閱讀和討論家庭故事。

4.教學手段：

-小組討論，讓學生分小組討論家人的一天和相互關系。

-角色扮演，讓學生扮演家人角色，體驗家人的工作和日常生活。

-小組分享，讓學生小組分享對家人的關心和表達方式。

-家庭任務分配，讓學生回家后為家人做些什么，表達對家人的關心。教學流程本節(jié)課的教學流程分為三個部分：課前準備、課中教學和課后作業(yè)，總用時不超過45分鐘。

1.課前準備（5分鐘）

在課前，教師需要準備相關的教學資源，包括教學課件、教案、家人的一天工作和生活圖片、視頻等。同時，教師還需要將學生分成小組，每個小組由5-6名學生組成，并為他們分配任務，讓他們在課前準備家人的一天工作和生活相關資料。

2.課中教學（35分鐘）

（1）導入（5分鐘）

教師可以通過一個簡短的家庭故事視頻引入本節(jié)課的主題，讓學生的注意力集中到家人的一天。然后，教師可以提問學生：“你們知道家人每天都在做什么嗎？”讓學生思考并回答。

（2）新課導入（10分鐘）

教師可以利用PPT課件，展示家人的一天工作和生活圖片，引導學生了解家人的工作內容、休閑活動、健康狀況和教育觀念。在介紹每個家庭成員的工作時，教師可以舉例說明他們?yōu)槭裁催x擇這樣的工作，以及他們的工作對家庭的重要性。

（3）小組討論（10分鐘）

教師讓學生分小組討論家人的一天工作和生活，讓學生分享自己家人的工作情況，并討論家人之間的相互關系。教師可以引導學生關注家人之間的關愛、支持和照顧，以及家人如何平衡工作與生活。

（4）角色扮演（5分鐘）

教師讓學生進行角色扮演，扮演家人角色，體驗家人的工作和日常生活。通過角色扮演，學生可以更好地理解家人的辛苦和付出，培養(yǎng)學生的家庭責任感和尊重意識。

（5）家庭任務分配（5分鐘）

教師為學生分配家庭任務，讓學生回家后為家人做些什么，表達對家人的關心。例如，為家人準備早餐、幫助家人做家務、給家人送上生日祝福等。教師可以提醒學生在完成任務時注意安全，并與家人共同完成。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)，讓學生寫一篇關于“家人的一天”的短文，內容包括家人的工作、生活、休閑、健康和教育觀念等。通過這道作業(yè)，教師可以檢查學生對本節(jié)課內容的掌握程度，同時培養(yǎng)學生的寫作能力。

整節(jié)課的教學流程設計緊密圍繞家人的一天工作和生活，通過多種教學手段和活動，幫助學生了解家人，培養(yǎng)學生的家庭觀念和尊重意識。同時，通過課后作業(yè)的布置，讓學生進一步鞏固所學內容，提高寫作能力。學生學習效果1.增強家庭觀念：學生能夠理解家人之間相互關愛、支持和照顧的重要性，培養(yǎng)學生的家庭責任感和家庭榮譽感。例如，學生將會意識到爸爸工作的辛勤，媽媽照顧家庭的付出，以及哥哥姐姐幫助弟弟妹妹的責任。

2.了解家人的工作、休閑、健康和教育：學生將能夠了解家人的工作內容、興趣愛好、健康狀況以及教育觀念，這是了解家人的重要途徑。例如，學生將會知道爸爸是一名工程師，每天工作很辛苦，但他喜歡釣魚，認為這是放松自己的好方式；媽媽是一名教師，她非常重視孩子的教育，希望孩子們能夠好好學習。

3.表達對家人的關心：學生將能夠學會表達對家人的關心，學會為家人做些什么。例如，學生將會為家人準備早餐、幫助家人做家務、給家人送上生日祝福等，這些都能讓家人感受到學生的關愛。

4.增強尊重意識：學生將能夠學會尊重家人的工作和生活選擇，理解每個人的生活方式和價值觀念都有所不同，培養(yǎng)學生的包容心和尊重意識。

5.提升自我成長動力：學生將能夠通過了解家人的一天，認識到家人的辛勤付出，激發(fā)學生自我成長的動力，明白只有通過努力學習和不斷提升自己，才能更好地回報家人和社會。板書設計①用清晰的標題列出本節(jié)課的主要內容，例如：“家人的一天”。

②用列表或流程圖的方式展示家人的工作、休閑、健康和教育，以便學生一目了然地理解。

③用關鍵詞突出家人的工作、休閑、健康和教育的重要性，例如：“工作”、“休閑”、“健康”、“教育”。

2.板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

①運用顏色、圖標或圖片等元素，使板書設計更具吸引力，例如，用不同顏色標出家人的工作、休閑、健康和教育。

②設計有趣的插圖或圖標，例如，用小圖標表示家人的工作場景，或用可愛的家庭成員卡通形象來表示家人的興趣愛好。

③設計互動式板書，例如，邀請學生上臺繪制家人的一天工作和生活圖片，或用磁性字母拼出家人的工作、休閑、健康和教育關鍵詞。

3.通過板書設計引導學生參與課堂，提高學生的注意力和興趣。

①邀請學生參與板書設計，例如，讓學生在黑板上繪制家人的一天工作和生活圖片。

②設計互動式板書游戲，例如，用拼圖游戲方式展示家人的工作場景，讓學生參與其中。

③利用板書設計進行課堂提問，例如，通過提問引導學生思考家人的工作、休閑、健康和教育的重要性。教學反思與總結1.教學反思：

在本節(jié)課的教學過程中，我注重了家人的一天工作和生活的導入，通過視頻和圖片展示，讓學生直觀地了解家人的工作情況。在小組討論環(huán)節(jié)，我引導學生關注家人之間的相互關系和支持照顧，讓學生能夠更好地理解家人的辛苦和付出。

然而，在角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于家人的工作和生活狀態(tài)理解不夠深入，表現(xiàn)出一定的迷茫。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加細致地引導學生體驗家人的日常生活，讓他們能夠更加貼切地感受到家人的辛勤和付出。

2.教學總結：

從學生的課堂表現(xiàn)和參與度來看，他們對于家人的一天工作和生活有了更深入的理解，能夠較好地表達出對家人的關心和愛護。在小組討論和角色扮演活動中，學生積極參與，相互交流，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

3.改進措施和建議：

針對角色扮演活動中