六年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)語文試題（圖片版有答案）

六年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)語文試題（圖片版有答案）2024年春季期小學(xué)六年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測卷

(7)姐姐14歲，正值

,她鋤勞肯干，是媽媽的好幫手。剛退休的爺爺

(3)學(xué)校舉行“誦讀比賽"小組賽，比賽馬上開始了，可是你們組的一位比

語文科

雖然已到了

之年，但還積極參加各種志愿者活動。句中的橫線上

賽成員還沒到場，你很焦急！請把你當(dāng)時“焦急地等同學(xué)”的情景寫下來。

應(yīng)填入的年齡別稱依次是((測試時間：120分鐘

滿分：100分)

A弱冠花甲

B.而立古稀

C豆蔻年華花甲

4.我會積累。(6分)

注意事項(xiàng)：

(8)下列說法中，不正確的一項(xiàng)是(

(1)以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國

1.答案一律填寫在答題卡上，在測試巷上作答無效。測試估來，將本試卷和答題卡一并交回。

A.寫作品梗概時可以隨意補(bǔ)充內(nèi)容，使作品的內(nèi)容更豐富。

拋頭顱灑熱血，陸游臨終前還告誡兒子：“

2.請注意根據(jù)試廷的難易租及途擇拾當(dāng)?shù)淖鞲黜樞颉?/p>

B.讀書時要先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。

王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

C.詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。

一。"的豪情壯志。面對

一、積累運(yùn)用。(37分)

臺灣問題，我們要理直氣壯地說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，

1.選擇題。(16分)

2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(4分)

(2)有些人總說，等生活條件好了再好好孝敬父母！我們可以用

(1)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(

2024年4月25日，神舟十八號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。它如

A.強(qiáng)(qing)通美差(chai)

一。”這句俗語來勸告這些人要及時孝敏父母。

B.間(jiàn)隔

嘩(hu)笑

同一個g0dú

的旅者，在茫茫星海中hangxing

5.口語交際。(3分)

C.徘徊(hui)

窈窕(ti6o)

我縣正在創(chuàng)建自治區(qū)文明城市，為了做好“垃圾分類"工作，某社區(qū)招募志

(2)下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()。

面臨著未知的weixiǎn

和挑戰(zhàn)，但它從未放棄過對未來的憧憬

愿者向居民宣傳和講解“垃圾分類”的相關(guān)知識。麗麗被招募為志愿者，她在某

A.疑視枯委模糊

它的每一次嘗試，每一次探索，都是為了找到一條通向yǔzhdu

深

B.究蔚嚴(yán)峻慌涼

小區(qū)發(fā)現(xiàn)黃阿姨沒有對垃圾進(jìn)行分類就直接把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，于是出現(xiàn)了麗麗

C.顫抖簇?fù)砜崾?/p>

處的道路

和黃阿姨下面的對話。請你聯(lián)系生活實(shí)際和相關(guān)知識把她們的對話補(bǔ)充完整。

(3)下列加點(diǎn)字詞意思不正確的一項(xiàng)是（

3.按要求作答。(8分)

(1)麗麗對黃阿姨說：“阿姨，您好！您能否把垃圾先分類再丟進(jìn)對應(yīng)的垃

A其人弗能應(yīng)也（弗：不）

學(xué)校為了深入打造“書香校園”，鼓勵同學(xué)們多讀書、讀好書、好讀書，本學(xué)期

圾桶呢？”

B.通國之普弈者也（善：普良）

舉行了“以書為友，快樂成長"主題讀書活動，開展了讀書宜傳、誦讀比賽、讀

C.終身不復(fù)鼓琴（復(fù)：再)

黃阿姨不假思索地答道：“我很忙，難以擠出時間給垃圾分類，況且垃圾也

(4)下列各組詞語中，感彩相同的一組是(書分享等系列活動，很好地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，營造了濃厚的讀書氛圍。在活)。

沒有多大的價(jià)值?！?/p>

A.處心積慮嘔心瀝血

B.喜氣洋洋興高采烈

動過程中，同學(xué)們積極參與，出現(xiàn)了很多精彩的畫面，還出現(xiàn)了一些“小插曲"。

(1)學(xué)校要征集一些能激發(fā)同學(xué)們讀書興趣的宣傳標(biāo)語，以便張貼在“讀書

(2)麗麗說：“

C.足智多謀詭計(jì)多端

(5)下列詩句中，與“不知秋思落誰家”表達(dá)的情感一樣的是(吧、讀書驛站、閱覽室"等閱讀場所。請你寫一句相關(guān)的宣傳標(biāo)語參加征集活動。

黃阿姨羞愧地說：“原來垃圾分類有這么多好處！以后我也要好好地給垃圾

A.明月何時照我還

B.出沒風(fēng)波里C.不拘一格降人材

分類?？墒窃撛鯓訉M(jìn)行分類呢？”

(6)“高考成績查詢時間進(jìn)入倒計(jì)時，琳琳坐在電腦前等待著查分?jǐn)?shù)，心想：我

(2)同學(xué)們都養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，有些同學(xué)讀書可認(rèn)真啦！瞧！一位

(3)麗麗耐心地講解道：“

會得多少分呢？如果考不好怎么辦呢？心里像

_________________。"這句話

同學(xué)正坐在“讀書驛站”的椅子上看得入迷呢！請把這位同學(xué)“看書入迷"的情

黃阿姨高興地說：“真的太感謝你啦！你不但讓我了解了垃圾分類的好處，

的橫線上應(yīng)填入的歇后語是()。

景寫下來。

A.外甥打燈籠一照