2022年江蘇省無錫市玉祁高級(jí)中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析

2022年江蘇省無錫市玉祁高級(jí)中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。老家縫紉店李?、傩〉暝谝豢眯∪~格樹旁，綠油油的樹葉遮擋了店名，只從窗戶玻璃反射出“老家縫紉店”五個(gè)字。每天上下班，我都要經(jīng)過這家小店，布料的那種青草和泥土味迎過來，感覺像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口氣都那么干凈純粹。②那天一時(shí)興起，我在下班路上拐進(jìn)小店。一位精神矍鑠的老婦人靜靜坐在一臺(tái)老式縫紉機(jī)前，埋著頭，花白的頭發(fā)梳得整整齊齊。她戴著一副黑框老花鏡，笑容安靜地綻放。地手上的鞋墊已經(jīng)繡出一朵花的雛形，是桃花綻放的樣子。她頭也不抬，低聲地招呼我一句：“隨便看哈?！蹦锹曇魷嘏貍魅胛业亩?。像極了母親的一句問候。③小店只有幾平方米，卻很整潔，一排木架子上一字?jǐn)[好小布鞋，還有疊好的布圍裙。這時(shí)，屋子里一幅“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”的十字繡吸引了我，我靜靜欣賞著。老人依然頭也不抬，低聲地說了一句：“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)呢?！蔽疫B連稱是，隨手又拿過一雙繡好的鞋墊看，一朵朵花綻放在鞋墊上。④我拿過一雙千層底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那種厚實(shí)感一下籠罩過來。我見過母親做千層底布鞋，一張張白色的土布用面糊粘起來，再剪成各式鞋樣，然后用細(xì)麻繩一針一線地釘。釘好一雙千層布鞋底，需要密密麻麻釘上兩千多針，母親要費(fèi)上十多個(gè)夜晚才能做好。母親右手中指上戴著一枚銅頂針，針頭吃進(jìn)布底后，再用銅頂針去頂針尾，針頭露出來，再用牙齒把針頭扯起來。兩千多個(gè)針眼，就是這樣反復(fù)兩千多次。母親扯線有時(shí)用力過猛，線頭“嘣”一聲斷了。斷了，接上，母親有的是耐心。生活需要耐心，沒有耐心，什么也干不成。母親常這樣告訴我。，⑤我端詳著這一雙雙千層底布鞋，心里盤算著，做一雙鞋需要十幾個(gè)夜晚，這些布鞋，需要多少個(gè)夜晚?我眼前的這個(gè)老人，地把日子過得這么安靜，這么平和。做好一雙千層底布鞋，擺一雙在木架子上，她為自己的勞動(dòng)由衷地歡喜。我恭敬地把手.上的一雙千層底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。⑥回我從木架子上抖開一張布圍裙，攤開一看，心里一驚：好精致的圍裙。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了。這樣的圍裙系在身上，做一頓心愛的午餐或者晚餐，用雙手擁抱那些蔬菜的氣息，用雙手感受生活的味道，想起來就滿滿的幸福。我問：“這圍裙多少錢?”老人抬頭看我，笑嘻嘻地說：“三十元?！蔽疫f錢給老人，老人滿臉笑容地夸我：“一個(gè)懂生活的男人。”我搖搖頭說：“我給母親買的，母親喜歡?！蔽掖_實(shí)覺得母親系著這圍裙，倚門看我吃著可口的飯菜，一定很溫暖。⑦小店在一條熱鬧的大街上，人聲嘈雜，老人卻視而不見。地要么專心繡著鞋墊，要么精心納著千層鞋底，要么專注地轉(zhuǎn)動(dòng)著縫紉機(jī)，給顧客縫補(bǔ)一個(gè)拉鏈，為顧客改一條褲子。走進(jìn)這家小店，我或者買一雙千層底布鞋，或者買一雙鞋墊。每次我走進(jìn)小店，和老人有一句沒一句地說幾句話，心里也會(huì)像被春風(fēng)拂過一樣，平展而安靜。即便什么也不說，能夠在小店門口呼吸一下那些布料的氣息，心里也會(huì)安逸很多。⑧一天，小店貼出一張告示，告知小店搬去了東城。我趕緊騎車去找。一條街上，清色的小店，傳出“噠噠噠”響的縫紉店，散發(fā)著木香的小木工店，滿屋子小背篼、小籮筐、小斗笠、小蒸籠的篾具店，還有擺著小鐵錘、小鋤頭、小鐮刀的鐵具店。我走進(jìn)“老家縫紉店”，老人一眼認(rèn)出我，不停地給我說，這街上人氣旺，整條街都是小商小店。老人滔滔不絕地講著，這個(gè)城市好呢，專門給我們騰出一條街來，讓我們小店都經(jīng)營(yíng)得很體面。⑨我推著自行車走到一棵小葉榕樹下，看著那些縫紉店、木工店、篾具店、鐵具店，我很激動(dòng)，為這個(gè)城市擁有這些小店激動(dòng)，為這些小店的老人們激動(dòng)。這個(gè)城市有這么多小店，為我們的日子積聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的便利與溫暖。⑩回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去東城開家小店，做老布鞋墊，做千層底布鞋，天天享受那種布料帶來的幸福味道。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年01月12日)4.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.文中第④段表現(xiàn)了“我”面對(duì)千層底布鞋時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心感受：既有對(duì)母親的思念，同時(shí)包含對(duì)過去物質(zhì)貧乏時(shí)代的感傷和對(duì)當(dāng)下美好生活的贊美。B.文中老人店中的.“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”十字繡告訴我們：中國(guó)夢(mèng)既是宏偉的國(guó)家夢(mèng)，又是具體而微小的個(gè)人夢(mèng)，洋溢著蓬勃向上的時(shí)代氣息。C.文章善用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象，同時(shí)輔以神態(tài)揩寫、心理描寫、語言描寫，凝練傳神地塑造了鮮明的人物形象。D.文章敘述舒緩，沒有太強(qiáng)的故事性，通過“圍裙、布鞋墊”等生活中小物件來展開敘述，有助于形成作品的抒情風(fēng)格。5.老家裁縫店有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。6.請(qǐng)?zhí)骄拷Y(jié)尾段的豐富意蘊(yùn)。參考答案：4.A

5.環(huán)境干凈整潔；氛圍親切溫馨；店主細(xì)致耐心；物品做工精良。

6.表達(dá)對(duì)母親的感激和懷念之情；表達(dá)了我對(duì)裁縫店主人安靜平和耐心專注等美好品質(zhì)的贊美之情；表達(dá)了我對(duì)便利、溫暖的小城生活的滿足之情；表達(dá)了我美好未來的憧憬和向往?！?題詳解】本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力，解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。A選項(xiàng)“同時(shí)包含對(duì)過去物質(zhì)貧乏時(shí)代的感傷和對(duì)當(dāng)下美好生活的贊美?！卞e(cuò)誤，沒有對(duì)過去物質(zhì)貧乏時(shí)代的感傷。故選A?！?題詳解】本題考查分析鑒賞作品內(nèi)容的能力。解答本題首先要對(duì)作品的內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行概括，然后再根據(jù)題目的具體要求答題。由原文“小店只有幾平方米，卻很整潔，一排木架子上一字?jǐn)[好小布鞋，還有疊好的布圍裙。”可知老家裁縫店環(huán)境干凈整潔；由原文“她頭也不抬，低聲地招呼我一句：‘隨便看哈?！锹曇魷嘏貍魅胛业亩?。像極了母親的一句問候。”可知老家裁縫店氛圍親切溫馨；由原文“我拿過一雙千層底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那種厚實(shí)感一下籠罩過來。我見過母親做千層底布鞋，一張張白色的土布用面糊粘起來，再剪成各式鞋樣，然后用細(xì)麻繩一針一線地釘。”可知老家裁縫店店主細(xì)致耐心；由原文“攤開一看，心里一驚：好精致的圍裙。一張橘黃色的布圍裙，做成了雙手擁抱的樣子，優(yōu)雅極了?！笨芍霞也每p店物品做工精良?！?題詳解】本題考查了探究情節(jié)意蘊(yùn)的能力。解答此題時(shí)結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，準(zhǔn)確把握其內(nèi)容要點(diǎn)，揣摩語句的內(nèi)涵。對(duì)含有修辭手法的句子，應(yīng)從修辭手法本身特點(diǎn)的角度理解；緊扣主旨，仔細(xì)斟酌。散文要探究的語段，往往同時(shí)是情感的集結(jié)句或含有哲理的語句。這類句子,往往是作者人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很強(qiáng)的思辨性和啟發(fā)性。要想正確理解這類語段的含意，必須要對(duì)文章的主旨有比較深刻、透徹和全面的了解?！白隼喜夹瑝|，做千層底布鞋，天天享受那種布料帶來的幸福味道。”體現(xiàn)了對(duì)母親的的感激和懷念之情；從“哪天退休了，我也要去東城開家小店”此句可以看出表達(dá)了我對(duì)裁縫店主人安靜平和耐心專注等美好品質(zhì)的贊美之情，以及我對(duì)便利、溫暖的小城生活的滿足之情；“我有了新的愿望”此句表達(dá)了我美好未來的憧憬和向往。【點(diǎn)睛】“作品的意蘊(yùn)”是指文本所蘊(yùn)含的思想、感情等內(nèi)容，是指讀者從作品中領(lǐng)悟到的意義，即通常所說的言外之意。散文表現(xiàn)出來的意蘊(yùn)，有社會(huì)的、政治的、道德的意義，有現(xiàn)實(shí)的歷史的意義，有民族心理的、人文精神的意義，也有心理的情感的、審美的意義。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2018年8月23日，我國(guó)“十一五”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國(guó)散裂中子源通過國(guó)家驗(yàn)收，投入正式運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)成為繼英、美、日三國(guó)之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家。中國(guó)散裂中子源是由中國(guó)科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置，它通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，從而進(jìn)行科學(xué)研究。在2017年8月中國(guó)散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后，加速器運(yùn)行穩(wěn)定，首期三臺(tái)中子譜儀已順利完成樣品實(shí)驗(yàn)。國(guó)家驗(yàn)收委員會(huì)專家認(rèn)為，中國(guó)散裂中子源性能全部達(dá)到或優(yōu)于批復(fù)的驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的“國(guó)之重器”，散裂中子源可以說是一個(gè)體積龐大的“超級(jí)顯微鏡”，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。與利用X光的同步輻射不同，中子是不帶電荷的一種粒子。當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí)，有些中子會(huì)直接穿過，有些會(huì)像彈珠一樣打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離。科研人員通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，就能反推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)行科學(xué)研究。中國(guó)散裂中子源工程總指揮陳和生說：比如說可燃冰的研究，那么它需要模擬千米深水下的壓力，需要很厚的容器壁，那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過，而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。我們只有搞清楚了可燃冰的性質(zhì)，我們才能夠安全有效地使用可燃冰。（選自2018年8月24日“央視網(wǎng)”）材料二：廣東東莞大朗鎮(zhèn)，是被稱為“國(guó)之重器”的大科學(xué)裝置——中國(guó)散裂中子源的基地。從2006年5月在這里選址，到2017年中子源首次打靶、順利產(chǎn)生第一束中子，再到2018年啟動(dòng)首批實(shí)驗(yàn)……陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中子源項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在這里奮斗了整整十二年。1998年，在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生被任命為中科院高能物理所所長(zhǎng)。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)大家沖出低谷期，成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造(BEPCII)方案。同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)散裂中子源項(xiàng)目?！吧⒘阎凶釉淳拖褚慌_(tái)‘超級(jí)顯微鏡’，可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”，為諸多學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究提供最先進(jìn)的大科學(xué)研究平臺(tái)。2006年5月，陳和生來廣東為中國(guó)散裂中子源選址，最后選擇了東莞。克服了重重困難，2011年10月中國(guó)散裂中子源終于奠基，陳和生擔(dān)任工程指揮部總指揮和工程經(jīng)理。2017年11月，在加速器、靶站和譜儀首輪聯(lián)合調(diào)試中，中國(guó)散裂中子源實(shí)現(xiàn)了25Hz束流打靶運(yùn)行，平均束流功率超過10kW，提前達(dá)到打靶束流功率的驗(yàn)收指標(biāo)。（選自2018年8月16日“央視網(wǎng)”）材料三：在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題。“當(dāng)時(shí)，我國(guó)還沒有研制過快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵。我們向美國(guó)、日本研究所的專家請(qǐng)教，但他們只懂科學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵技術(shù)掌握在國(guó)外大公司手中，不能告訴我們。”傅世年說。于是，科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。不僅如此，陳和生介紹，散裂中子源的“眼睛”——中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平。2017年8月28日10點(diǎn)56分18秒，中國(guó)散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子，中國(guó)人從此擁有了自己的散裂中子源。（摘自2018年8月29日《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.散裂中子源是一個(gè)體積龐大的“研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的超級(jí)顯微鏡”，中國(guó)散裂中子源正式投入運(yùn)行，標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家。B.中國(guó)散裂中子源綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，性能達(dá)到了驗(yàn)收指標(biāo)，裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn)，研制設(shè)備質(zhì)量精良，靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能領(lǐng)先國(guó)際先進(jìn)水平C.在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生帶領(lǐng)大家沖出了低谷，后又克服了重重困難，使中國(guó)散裂中子源在東莞終于奠基。D.中子探測(cè)器的核心技術(shù)被稱為散裂中子源的“眼睛”，這項(xiàng)技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，我國(guó)科研人員刻苦攻關(guān)終于研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，性能達(dá)到國(guó)際水平。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.散裂中子源通過直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出，撞擊鎢靶產(chǎn)生中子，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。B.當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí)，有些會(huì)打在原子核結(jié)構(gòu)上，使飛行方向偏離，科研人員通過散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡，從而進(jìn)行科學(xué)研究。C.只有在可燃冰的研究模擬條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過，而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感，所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。D.在散裂中子源研制中，快循環(huán)同步加速器和中子探測(cè)器的核心技術(shù)都遇到了新的技術(shù)難題，科研人員自力更生，終于攻破難關(guān)，技術(shù)達(dá)到了世界一流水平。6.以上三則材料報(bào)道的重點(diǎn)分別是什么？并根據(jù)以上三則材料概括我國(guó)散裂中子源研制成功的原因。參考答案：4.B

5.C

6.報(bào)道重點(diǎn)：①材料一側(cè)重對(duì)散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對(duì)中國(guó)的重要意義的說明。②材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過程中的努力和貢獻(xiàn)。③材料三側(cè)重報(bào)道我國(guó)科研人員在散裂中子源研制中的兩大技術(shù)創(chuàng)新。成功原因：①國(guó)家重視，確立為“十一五”國(guó)家重大科技實(shí)驗(yàn)課題。②領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期艱苦奮斗，自力更生。③科研人員堅(jiān)持攻堅(jiān)創(chuàng)新。【4題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中B項(xiàng)，“領(lǐng)先國(guó)際先進(jìn)水平”錯(cuò)，原文是“達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”。故選B?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對(duì)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中C項(xiàng)，“只有在可燃冰的研究模擬條件下，散裂中子源的中子才能夠穿過”錯(cuò)誤，原文為“那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過”。故選C?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求概括三則材料報(bào)道的重點(diǎn)，答題時(shí)注意文中的重點(diǎn)在句子“標(biāo)志著我國(guó)成為繼英、美、日三國(guó)之后，第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家”“作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的‘國(guó)之重器’，散裂中子源可以說是一個(gè)體積龐大的‘超級(jí)顯微鏡’，其正式投入運(yùn)行，將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)”“1998年，在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí)，陳和生被任命為中科院高能物理所所長(zhǎng)。制定正確的發(fā)展規(guī)劃，帶領(lǐng)大家沖出低谷期，成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造(BEPCII)方案”“科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源”“不僅如此，陳和生介紹，散裂中子源的‘眼睛’——中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，經(jīng)過攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平”“2017年8月28日10點(diǎn)56分18秒，中國(guó)散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子，中國(guó)人從此擁有了自己的散裂中子源”概括答題要點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。3.閱讀下面的文字，完成下列小題。鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)的土語，可以說是人們真正的母語。鄉(xiāng)音并不是簡(jiǎn)單的交際工具，而是一方水土養(yǎng)育的人文精粹，它承載著祖祖輩輩的認(rèn)知和智慧，凝聚著令人魂?duì)繅?mèng)繞的情感，積淀著當(dāng)?shù)毓餐臍v史記憶，鄉(xiāng)音是無比敏感的情感觸發(fā)器，激發(fā)的是濃烈的鄉(xiāng)情，“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”的感人情景充分說明了人們?yōu)槭裁窗燕l(xiāng)音當(dāng)作情感寄托和精神慰藉。鄉(xiāng)音的消失，無疑會(huì)導(dǎo)致情感的失落和心靈的漂泊。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，鄉(xiāng)音超越了地城群體建構(gòu)，發(fā)揮著階層群體建構(gòu)的作用。進(jìn)城務(wù)工人員往往憑借鄉(xiāng)音尋找鄉(xiāng)親，重建社會(huì)聯(lián)系，以化解孤獨(dú)，消解郁悶，舒緩壓力，尋找精神慰藉和歸屬。而這種以老鄉(xiāng)為紐帶的社會(huì)群體又進(jìn)一步擴(kuò)大為操各種外地方言的進(jìn)城務(wù)工人員的相互認(rèn)同，從形成“外地方言共同體”。這種共同體對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定具有不可低估的作用。鄉(xiāng)音的消失，會(huì)使人們的精神失去依歸。鄉(xiāng)音是情感的寄托和心靈的慰籍，缺乏鄉(xiāng)音的撫愁，人們將會(huì)失去精神依歸，產(chǎn)生飄零感和孤獨(dú)感。鄉(xiāng)音的消失，會(huì)使群體失去紐帶，鄉(xiāng)音是人的精神家園和情感維系，因此，對(duì)鄉(xiāng)音的認(rèn)同和忠誠(chéng)成為維護(hù)群體凝聚力和向心力的一大要素。千百年來，中國(guó)人在自然經(jīng)濟(jì)環(huán)境下形成的安土重遷、葉落歸根的觀念更加強(qiáng)化了鄉(xiāng)音等鄉(xiāng)土文化的特質(zhì)和凝聚力。一旦這種凝聚力被弱化，群體的紐帶就會(huì)松弛，向心力就會(huì)減弱，從而會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。鄉(xiāng)音的消失，會(huì)使歷史失去根脈。鄉(xiāng)音是一方歷史的縮影、結(jié)晶和活化石，它承載著地域文化積累，珍藏著族群發(fā)展史、語言演變史、民俗演化史等珍貴歷史記憶。任何鄉(xiāng)音的消失，都將導(dǎo)致歷史失憶和一方文化根脈受損。鄉(xiāng)音的消失，會(huì)使文化失去色彩。中國(guó)語言的多樣性，為中國(guó)文化的多樣性奠定了最重要的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)音是地域文化的最重要載體和集中體現(xiàn)，滋養(yǎng)了豐富多彩的中國(guó)文化形態(tài)。例如蘇州評(píng)彈、京韻大鼓、黃梅戲、越劇等曲藝戲劇，都是以各地方言為基礎(chǔ)和給養(yǎng)的；韓慶邦《海上花列傳》的吳越風(fēng)情，老舍《正紅旗下》的京腔京韻，馮驟才《怪世奇談》的地道津味，無不借助方言彰顯其特色。如果相關(guān)方言消失，上述鮮活的文化形式將不復(fù)存在，文化多樣性就會(huì)受到損害，中國(guó)文化就會(huì)黯然失色。鄉(xiāng)音的衰微和消亡，將會(huì)導(dǎo)致地方文化特色的消退、人文底蘊(yùn)的貧乏和歷史傳承的中斷，乃至鄉(xiāng)魂的衰竭。其實(shí)質(zhì)，傷害的是中國(guó)文化的根基和源泉------因?yàn)檎俏宀世_紛的地域文化共同鑄就了博大精深的中國(guó)文化。（摘編自趙世舉《城鎮(zhèn)化務(wù)須呵護(hù)鄉(xiāng)音》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.鄉(xiāng)音是情感觸發(fā)器，承載著祖祖輩輩的認(rèn)知和智慧，積淀著民族的歷史記憶。B.“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”是人們把鄉(xiāng)音當(dāng)作情感寄托和精神慰籍的體現(xiàn)。C.只要人們認(rèn)同、忠于鄉(xiāng)音，群體的凝聚力和向心力就能輕而易舉地得以維護(hù)。D.中國(guó)語言的多樣性，奠定了中國(guó)文化多樣性的基礎(chǔ)，使人形成安土重遷的觀念。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是A.文章首段交代了鄉(xiāng)音的含義，并重點(diǎn)論述了鄉(xiāng)音在人們情感交流中的作用。B.文章論述了鄉(xiāng)音消失的危害，指出其實(shí)質(zhì)上傷害的是中國(guó)文化的根基和源泉。C.文章列舉事例論證了鄉(xiāng)音是地域文化的載體和體現(xiàn)滋養(yǎng)了中國(guó)的文化形態(tài)。D.對(duì)于“外地方言共同體”文章先分析了其形成原因及方式，然后指出其作用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.操各種外地方言的“外地方言共同體”由一種以老鄉(xiāng)為紐帶的社會(huì)共同體擴(kuò)大而成。B.鄉(xiāng)音是一方歷史的縮影、結(jié)晶和活化石，是維系群體的紐帶，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有較大作用。C.如果相關(guān)方言消失，一些地方曲藝戲劇將會(huì)消失，中國(guó)文化的多樣性將不復(fù)存在。D.鄉(xiāng)音的消失不僅會(huì)導(dǎo)致情失落和心靈漂泊，還會(huì)導(dǎo)致一方歷史傳承中斷，鄉(xiāng)魂衰竭。參考答案：1.B

2.D

3.C1.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項(xiàng)，“積淀著民族的歷史記憶”錯(cuò)誤，原文是“積淀著當(dāng)?shù)毓餐臍v史記憶”；C項(xiàng)，說法過于絕對(duì)，由第三段“對(duì)鄉(xiāng)音的認(rèn)同和忠誠(chéng)成為維護(hù)群體凝聚力和向心力的一大要素”可知，認(rèn)同并忠于鄉(xiāng)音只是維護(hù)群體凝聚力和向心力的一大要素；D項(xiàng)，“形成了安土重遷的觀念”與“中國(guó)語言和方言的多樣性”并無關(guān)系。點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。2.試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中D項(xiàng)，“先分析了其形成原因及方式”錯(cuò)誤，“方式”屬于無中生有，原文沒有體現(xiàn)。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重考核文章的內(nèi)容。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中C項(xiàng)，“中國(guó)文化的多樣性將不復(fù)存在”錯(cuò)誤，由第三段可知，應(yīng)為中國(guó)文化的多樣性會(huì)受到損害。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.（每題3分，共9分）閱讀下面的文言文，完成7-9題孔覬，字思遠(yuǎn)，會(huì)稽山陰人。覬少骨鯁有風(fēng)力，以是非為己任。為人使酒仗氣，每醉輒彌日不醒，僚類之間，多所凌忽，尤不能曲意權(quán)幸，莫不畏而疾之。不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄，有無豐約，未嘗關(guān)懷。為二府長(zhǎng)史，典簽諮事，不呼不敢前，不令去不敢去。雖醉日居多，而明曉政事，醒時(shí)判決，未嘗有壅。眾咸云：“孔公一月二十九日醉，勝他人二十九日醒也。”世祖每欲引見，先遣人覘其醉醒。性真素，不尚矯飾，遇得寶玩，服用不疑，而他物粗?jǐn)?，終不改易。覬弟道存，從弟徽，頗營(yíng)產(chǎn)業(yè)。二弟請(qǐng)假東還，覬出渚迎之，輜重十余船，皆是綿絹紙席之屬。覬見之，偽喜，謂曰：“我比困乏，得此甚要。”因命上置岸側(cè)，既而正色謂道存等曰：“汝輩忝預(yù)士流，何至還東作賈客邪！”命左右取火燒之，燒盡乃去。徙司徒左長(zhǎng)史，道存代覬為后軍長(zhǎng)史、江夏內(nèi)史。時(shí)東土大旱，都邑米貴，一斗將百錢。道存慮覬甚乏，遣吏載五百斛米餉之。覬呼吏謂之曰：“我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼?！崩粼唬骸白怨乓詠恚瑹o有載米上水者，都下米貴，乞于此貨之?！辈宦牐裟溯d米而去。

太宗即位，時(shí)上流反叛，上遣都水使者孔璪入東慰勞。璪至，說覬曰：“廢帝侈費(fèi)，倉(cāng)儲(chǔ)耗盡，都下罄匱，資用已竭。今南北并起，遠(yuǎn)近離叛，若擁五郡之銳，招動(dòng)三吳，事無不克?！庇J然其言，遂發(fā)兵馳檄。太宗遣建威將軍沈懷明東討。會(huì)稽聞西軍稍近，將士多奔亡，覬不能復(fù)制。上虞令王晏起兵攻郡，覬以東西交逼，憂遽不知所為。門生載以小船，竄于嵴山村。嵴山民縛覬送詣晏，晏謂之曰：“此事孔璪所為，無豫卿事。可作首辭，當(dāng)相為申上?！庇J曰：“江東處分，莫不由身，委罪求活，便是君輩行意耳！”晏乃斬之東閣外。臨死求酒，曰：“此是平生所好。”時(shí)年五十一。

（《宋書·列傳四十四·孔覬》）7．下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄

罄：盡B．遇得寶玩，服用不疑

疑：懷疑C．乞于此貨之

貨：賣出D．嵴山民縛覬送詣晏

詣：到8．下列各組句子，屬直接表現(xiàn)孔覬“不嗜財(cái)物，能明辨是非”的一組是（

）（3分）①覬少骨鯁有風(fēng)力，以是非為己任。②世祖每欲引見，先遣人覘其醉醒。③覬呼吏謂之曰：“我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？可載米還彼?！雹茈m醉日居多，而明曉政事，醒時(shí)判決，未嘗有壅。⑤不治產(chǎn)業(yè)，居常貧罄，有無豐約，未嘗關(guān)懷。⑥臨死求酒，曰：“此是平生所好。”A．①③④⑤

B．②③④⑥

C．③④⑤⑥

D．①②④⑤9．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．孔覬曾先后擔(dān)任過司徒左長(zhǎng)史、后軍長(zhǎng)史、江夏內(nèi)史等職，后因反叛而被處死。B．孔覬平生不好寶玩只好酒，常常一個(gè)月要醉上二十九天，甚至要求皇帝等他酒醒才可召見。C．孔覬從不置辦產(chǎn)業(yè)，生活常常貧困不堪，卻不愿接受別人的幫助，甚至把弟弟道存的接濟(jì)也一把火燒盡。D．孔覬為人正派，不阿權(quán)貴，卻聽信都水使者孔璪的蠱惑而謀反，落得個(gè)身首異處的下場(chǎng)。（24分）10．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)（1）每醉輒彌日不醒，僚類之間，多所凌忽，尤不能曲意權(quán)幸，莫不畏而疾之。（4分）譯文：____________________________________________________________________（2）我在彼三載，去官之日，不辦有路糧。二郎至彼未幾，那能便得此米邪？（4分）譯文：____________________________________________________________________參考答案：7B.“疑”為遲疑、猶豫之意。8．A．②⑥都不是直接表現(xiàn)孔覬“不嗜財(cái)物，能明辨是非”。9．D．（A項(xiàng)，司徒左長(zhǎng)史一職應(yīng)在另外兩官職之后。B項(xiàng)，“要求皇帝等他酒醒才可召見”錯(cuò)，而是皇帝先派人看他酒醒了才召見。C項(xiàng)，一把火燒盡的不是資助他的財(cái)物。）10．（1）孔覬每次喝醉總是整天不醒，對(duì)待身邊的同事，常有些欺凌輕慢，尤其不愿違背自己的意愿去曲從侍奉那些權(quán)要得寵的人物，那些人無不對(duì)他又怕又恨。（翻譯出“彌日”、“凌忽”、“疾”各1分，文通字順1分。彌日：整天。凌忽：侵犯、欺侮。疾：怨恨。）（2）我在那里三年，離職的時(shí)候，連路上的口糧也沒有備好。我二弟到那里不久，怎么就能得到這么多的米呢？（翻譯出“去”、“未及”、“便”各得1分，文通字順1分。去：離開。未幾：不久，沒多久。便：就。）

略5.閱讀下面文言文語段，完成5－9題。

（一）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不知登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（《勸學(xué)》）（二）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f》）5、下列不全有通假字的一項(xiàng)是（3分）①雖有槁暴

②君子生非異也

③聲非加疾也④頒白者不負(fù)戴于道路

⑤涂有餓莩而不知發(fā)

⑥贏糧而景從⑦所以傳道受業(yè)解惑也A、①②③

B、①②④

C、④⑤⑥⑦ D、⑤⑥⑦6、下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A、非能水也（游水）

其下圣人也遠(yuǎn)矣（低于）B、而聞?wù)哒茫ㄇ宄?/p>

士大夫之族（類）C、而恥學(xué)于師（以……為恥）

而絕江河（橫渡）D、吾嘗跂而望矣（提起腳后跟）

今之眾人（許多人）7、下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A、巫醫(yī)樂師百工之人

欲人之無惑也難矣B、非能水也，而絕江河

小學(xué)而大遺C、授之書而習(xí)其句讀者

今其智乃反不能及D、于其身也，則恥師焉

而恥學(xué)于師8、下列與例句句式相同的一項(xiàng)是（3分）例句：然而不王者，未之有也。A、冰，水為之，而寒于水。

B、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。C、嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。

D、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。9、下列分析中理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A、韓愈在批判士大夫之族不肯從師學(xué)習(xí)時(shí)，以巫醫(yī)樂師百工之人的不恥相師作對(duì)比，無意中流露出了對(duì)底層勞動(dòng)者的輕視。B、韓愈認(rèn)為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區(qū)別的，從師而學(xué)則前者“小”而后者“大”。C、《勸學(xué)》選段中用喻證法論證了要學(xué)習(xí)更要思考的道理，而《師說》選文中用了對(duì)比法論證“師道之不傳也久矣”的現(xiàn)象和原因。D、荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)者要“善假于物”，韓愈強(qiáng)調(diào)要“從師而學(xué)”，從某種意義上講，“從師而學(xué)”也是一種“善假于物”。

參考答案：5、A

6、D

7、B

8、D

9、C略6.閱讀下面文言文，完成4—7題

過秦論(賈誼)

……及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也！

4、對(duì)下列加點(diǎn)的文言詞解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)（

）A．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從

景：通“影”，像影子一樣。B．奮六世之余烈。烈：威烈C．隳名城，殺豪杰

隳:毀壞D．因河為池，據(jù)億丈之城

因：憑借5、下列句中加點(diǎn)字的活用與其他三句不同的一項(xiàng)是(3分)（

）A．乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。B．序八州而朝同列，百有余年矣C．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。D．于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首6、下列對(duì)末段分析不符合文意的一項(xiàng)是(3分)（

）A.“且夫”一句，寫秦朝江山依舊，險(xiǎn)關(guān)如故。照應(yīng)課文第一段，說明秦非亡于地理形勢(shì)的變化。B.“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”是全文的中心，作者用以勸說當(dāng)世及后代統(tǒng)治者施行仁義以安民。C.本段是在前文鋪敘基礎(chǔ)上的集中議論，大量的史實(shí)使作者的論點(diǎn)水到渠成。D.對(duì)比論證是本段的鮮明特色，陳勝與山東六國(guó)進(jìn)行對(duì)比，說明比陳勝?gòu)?qiáng)大的山東六國(guó)未能戰(zhàn)勝秦國(guó)的原因以及秦亡于陳勝首倡的起義均在于他們不施行仁政。7、把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（5分）（2）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。（5分）參考答案：４、B烈：功業(yè)5、C名詞作狀語，其他為使動(dòng)用法。6、B

作者寫作該文是勸說漢文帝的，因此“后世”不妥。7、(10分)（1）（4分）（他們）砍下樹木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下人如同云一樣聚集起來，像回聲似的響應(yīng)他，（很多人）背負(fù)著糧食，如影隨身般地跟從（陳涉）。（“云”“響”“贏”“景”字共4分，句意1分）（2）（3分）（又派遣）良將手持硬弓，駐守要害之處，派遣忠實(shí)的大臣率領(lǐng)精銳的士兵，手執(zhí)銳利的兵器盤問過往的行人（呵問他是誰）。（“勁弩”“信臣”“精卒”“利兵”4分，句意1分）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完后面小題。一般說來，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量?！炯住克萍s著人們的思維方法，支配著人們的行為習(xí)俗，控制著人們的情感抒發(fā)，左右著人們的審美趣味，規(guī)定著人們的價(jià)值取向，懸置著人們的終極關(guān)懷（靈魂歸宿）。個(gè)人的意志自由，在這里沒有多少絕對(duì)意義，它超越不出文化傳統(tǒng)。但也正因如此，文化傳統(tǒng)便成了一種無聲的指令，凝聚的力量，集團(tuán)的象征?！疽摇繘]有文化傳統(tǒng)，我們很難想像一個(gè)民族如何能存在？一個(gè)社會(huì)如何能穩(wěn)定？一個(gè)國(guó)家如何能鞏固？當(dāng)然，這并非說文化傳統(tǒng)是不變的?！颈恳?yàn)殡S著時(shí)間的變化，傳統(tǒng)中某些成分會(huì)變得無處可用而逐漸淡化以至衰亡；生活中某些新的因素會(huì)慢慢積淀，并經(jīng)過篩選、整合而成為傳統(tǒng)的新成分。但是必須注意，文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的，不會(huì)一揮而就，即使在社會(huì)急劇變幻的革命時(shí)期也是如此。3.文段中加點(diǎn)的詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A.以至

B.積淀

C.必須

D.一揮而就4.文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是A.甲

B.乙

C.丙參考答案：3.D

4.B3.試題分析：A項(xiàng)，以至：表示時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸；用于下半句開頭，表示上述情況所達(dá)到的深度或結(jié)果。使用正確。B項(xiàng)，積淀：指積累沉淀，也指積累沉淀下來的事物。使用正確。C項(xiàng)，必須：表示事理上的必要和情理上的必要，副詞，有強(qiáng)調(diào)的語氣，多作狀語。使用正確。D項(xiàng)，一揮而就：一動(dòng)筆就寫成了，形容寫字、寫文章、畫畫快。此處不合語境，應(yīng)用“一蹴而就”。故答案應(yīng)為D項(xiàng)。4.試題分析：“一個(gè)民族如何能存在？一個(gè)社會(huì)如何能穩(wěn)定？一個(gè)國(guó)家如何能鞏固？”雖然是三個(gè)連續(xù)問句，但在乙句中這三個(gè)句子都做了“想像”的賓語，不再是獨(dú)立的句子，因此三個(gè)問號(hào)的使用都是錯(cuò)誤的，前兩個(gè)問號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)，最后一個(gè)問號(hào)應(yīng)改成句號(hào)。故答案為B項(xiàng)。點(diǎn)睛：本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，這類題目解答時(shí)可以從以下幾方面分析，①分清語句或段落的層次，大致確定句中點(diǎn)號(hào)和句末點(diǎn)號(hào)；②反復(fù)讀，分清句子內(nèi)部的各種關(guān)系，判斷頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)使用是否正確；③認(rèn)真揣摩語句所傳達(dá)的感情，根據(jù)語氣確定句末點(diǎn)號(hào)是否正確，即分清所給文句是陳述句、疑問句還是感嘆句、祈使句，準(zhǔn)確判斷句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)使用是否正確；④仔細(xì)辨析，注意前后關(guān)照，準(zhǔn)確判斷句中標(biāo)號(hào)和句末點(diǎn)號(hào)是否正確，如，引號(hào)、括號(hào)等標(biāo)號(hào)和句末句號(hào)或問號(hào)的位置是否正確。8.讀下面材料，概括我國(guó)地下水資源開發(fā)利用中存在的三大嚴(yán)重問題，不超過14個(gè)字。（4分）近20年來，在地下水開發(fā)利用方面出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的問題：因大力開采地下水導(dǎo)致一些地下水開采區(qū)補(bǔ)給條件發(fā)生了變化，使該地區(qū)的地下水資源量及開采量銳減；任意排放生產(chǎn)生活污水，使一些地區(qū)污水滲透加大，使地下水出現(xiàn)明顯惡化；更有甚者，一些地區(qū)不顧地下水的承載能力，盲目地集中開采，導(dǎo)致當(dāng)?shù)夭裳a(bǔ)嚴(yán)重失衡，地下水位持續(xù)下降，引發(fā)了地面沉降、地面塌陷、海（咸）水入侵以及荒漠化加劇等一系列的生態(tài)環(huán)境問題。

參考答案：略9.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.通過發(fā)生在米脂縣的“4·27”歹徒持刀傷人案，我們的孩子們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：一忌走路帶耳機(jī)，二忌不要亂逃跑，三忌莫戀身上物。B.《見字如面》節(jié)目之所以受到觀眾好評(píng)如潮，主要是因?yàn)樽x信者聲情并茂地用信件打開一段段塵封的歷史，讓聽眾入耳入心享受精神的愉悅。C.韓國(guó)方面稱韓朝決定4月27日在板門店舉行首腦會(huì)晤。根據(jù)韓朝領(lǐng)導(dǎo)人簽署的和平宣言顯示，韓朝有望在今年內(nèi)宣布結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。D.細(xì)化未成年人保護(hù)工作，完善未成年人保護(hù)措施，強(qiáng)化未成年人處理突發(fā)事件的意識(shí)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。參考答案：D【詳解】試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，不合邏輯，否定失當(dāng)，去掉“不要”“莫”；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可改為“受到觀眾好評(píng)”或“觀眾好評(píng)如潮”；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，去掉“顯示”。故選D?！军c(diǎn)睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。10.給下面一則消息加上一個(gè)標(biāo)題。(不超過12個(gè)字)（5分）本報(bào)北京11月18日電中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人近日告訴記者，目前各地出現(xiàn)的電荒將使我國(guó)的電源建設(shè)進(jìn)一步加快。據(jù)測(cè)算，我國(guó)水電的技術(shù)可開發(fā)容量為4．93億千瓦，經(jīng)濟(jì)可開發(fā)容量為3．95億千瓦，而已建水電站裝機(jī)容量?jī)H為經(jīng)濟(jì)可開發(fā)容量的19．9％，未來20年將是我國(guó)水電開發(fā)的黃金期。未來幾年，我國(guó)每年投資于電源建設(shè)的資金為1000億至1200億元，而通過企業(yè)債券等多種渠道籌集資金進(jìn)行水電建設(shè)是一種行之有效的方法。標(biāo)題：口口口口口口口口口口口口 參考答案：我國(guó)水電建設(shè)進(jìn)入黃金期?；颍核娊ㄔO(shè)進(jìn)入黃金期。（大意對(duì)即可，超過字?jǐn)?shù)限定，酌情扣分）六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。有一老一小兩個(gè)人同時(shí)在沙漠里種胡楊樹。待樹苗成活后，年輕人時(shí)常澆水，老人卻很少照看。幾年后的一場(chǎng)沙塵暴，使年輕人種的胡楊很多被連根拔起，而老人種的樹只掉了一些枝葉。年輕人很詫異，老人解釋道：“你常常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹栽活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能容易被風(fēng)刮倒？”要求全面理解材料，可以選擇其中一個(gè)角度構(gòu)思作文。文體不限，標(biāo)題自定。參考答案：逆境使人成才逆境是通往成功的階梯；逆境是磨練人奮發(fā)向上的工具；逆境是獲得強(qiáng)大生命力的磁場(chǎng)。逆境使人成才。逆境是通往成功的階梯，孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！笨v觀歷史，逆境中成才的人比比皆是。儒家學(xué)派的代表人物孔子就是其中一位。他三歲失去了父親，在族人的歧視下成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)既沒有造紙術(shù)也沒有印刷術(shù)，流傳的著作全靠傳抄，自己要保留的著作必須一個(gè)一個(gè)字刻下來?！兑捉?jīng)》便是孔子親手所刻，由于他翻閱的次數(shù)太多，十分結(jié)實(shí)的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中，使自己的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，從而走向成功的。為什么逆境使人成才呢？按理說“逆境”只能給成才帶來困難和阻力，身處逆境成才較難。但是逆境一方面給人以困苦饑餓疲乏憂慮，每每不如人意。而另一方面，也正是由于這些困難，堅(jiān)定了人們的意志，使他們不斷的克服困難，在求得生存的過程中增添了聰明才干，最終得以成才。所以說，逆境是通往成功的階梯。逆境是磨練人奮發(fā)向上的工具。“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”是不是身處