湖南省永州市上洞鄉(xiāng)中學高二語文月考試卷含解析

湖南省永州市上洞鄉(xiāng)中學高二語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.文學類文本閱讀（25分）西南聯(lián)大的聞一多聞一多在聯(lián)大中文系講楚辭、古代神話和唐詩三門課，立論新穎，考證嚴密，深受學生歡迎。他的古代神話課，圖文并茂，用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像，用按釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色。伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。因此，不單是聯(lián)大中文系、文學院的學生爭著聽這門課，就連理學院、工學院的學生也趕來聽。聞一多是一位浪漫的詩人，他會把講課變成一個充滿詩意的過程，所以他把上午的課換到了晚上。七點多鐘，電燈已經亮了，聞一多穿著深色長衫，抱著幾年來鉆研所得的大疊大疊的手稿抄本，昂然走進教室。學生們起立致敬又坐下之后，聞一多也坐下了；但并不馬上開講，卻慢條斯理地掏出紙煙匣，打開來對著學生和藹地一笑：“哪位吸？”學生們笑了，自然不會有誰真的接受這紳士風味的禮讓。于是，聞一多自己點了一支，長長的吐出一口煙霧后，用非常舒緩的聲腔念道：“痛——飲——酒——，熟讀——離騷——，方得為真——名——士！”之后才開始講課，有時講得興致盎然，聞一多會把時間延長下去，直到月光灑滿校園的時候，才帶著清涼的露水回到他的新南院住宅。聞一多講唐詩是聯(lián)大叫座的課。他原來就是詩人，對唐詩的理解，其見解和感受有別于其他學者。聞一多最贊賞五言絕句，認為五言絕句是唐詩中的精品，二十個字就是二十個仙人，容不得一個濫竽充數(shù)。汪曾祺說：“能夠像聞一多先生那樣講唐詩的，并世無第二人。因為聞先生既是詩人，又是畫家，而且對西方美術十分了解，因此能將詩與畫聯(lián)系起來講解，給學生開辟了一個新境界。”他講唐詩，不蹈襲前人一語。將晚唐詩和后期印象派的畫一起講，特別講到“點畫派”。中國用比較文學的方法講唐詩的，聞一多當為第一人。聞一多特別欣賞初唐詩人張若虛的《春江花月夜》，在他的《宮體詩的自贖》一文中，曾把這首詩評價為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。這首詩有濃厚的唯美傾向，卻帶有幾分人生幻滅、虛無頹唐的意味。何兆武評價說：“聞先生的思想主潮早年和晚年是一以貫之的，本質上還是個詩人，對美有特別的感受，而且從始到終是一包熱情，一生未曾改變過?！碧圃娭杏羞@樣空靈唯美的詩意，有人生幻滅的虛無感，更重要的是，唐詩中的人間疾苦更能引起聞一多的感觸。聞一多經常跟學生說起這樣的事情，說完以后就講唐詩，講杜甫的三吏三別，他憤怒地說：“為什么隔了一千多年了中國的事還是這樣悲慘，比那時候還不如？”學生還因此有這樣一個作業(yè)“給蔣委員長的一封公開信”，令他們記憶深刻?？箲?zhàn)期間，看到國家糟糕到這步田地，聞一多如坐針氈，他在給學生臧克家的信中寫道：“我只覺得自己是座沒有爆發(fā)的火山，火燒得我痛，卻沒有能力炸開那禁錮我的殼，放射出光和熱來?！币?943年為時間標記，聞一多走出書齋，從一個學者變成了一個激情噴發(fā)的民主斗士，在許多公開場合作“獅子吼”。1946年西南聯(lián)大開始分批北上，為了工作需要，他堅決留在昆明。在白色恐怖下，1946年7月11日，民盟中央委員李公樸慘遭暗殺，聞一多的處境十分危險，但他置生死于度外。7月15日，他義無反顧地前往參加李公樸先生的追悼會，面對國民黨特務，他拍案而起，慷慨激昂地發(fā)表了著名的《最后一次的講演》，悲憤地表示為了民族“要像李先生一樣，前足跨出大門，后腳就不準備再跨進大門”的堅定決心。追悼會后，又出席了民盟在《民主周刊》社為李公樸被暗殺事件舉行的記者招待會。當天下午在回家途中即遭到國民黨特務殺害，時年不滿48周歲。

（1）下列對傳記的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）

A．聞一多的課堂氛圍富有詩意，為了創(chuàng)造意境，他可以把時間改到晚上，映著燈光和月光給學生講。課堂上的聞一多很有名士風度。

B．聞一多將晚唐詩和后期印象派的畫一起講，用比較文學的方法講詩歌的，聞一多當為第一人。

C．聞一多特別欣賞初唐詩人張若虛的《春江花月夜》，認為這首詩帶有幾分人生幻滅、虛無頹唐的意味。D．聞一多也是美術家，他不僅善于鑒賞中外各種風格的畫作，而且能將繪畫意境和詩歌意境融為一體。E．聞一多寫：“我只覺得自己是座沒有爆發(fā)的火山，火燒得我痛，卻沒有能力炸開那禁錮我的殼，放射出光和熱來?！边@句話是在痛苦自己沒有迸發(fā)出激情為國家、為民族貢獻自己的力量。

（2）、第四段末引用何兆武的評價：“聞先生的思想主潮早年和晚年是一以貫之的，本質上還是個詩人，對美有特別的感受，而且從始到終是一包熱情，一生未曾改變過。”你怎樣理解這句話的含義？（6分）

（3）、從本文看，聞一多是一個什么樣的人？請分點陳述。（6分）

（4）、關于聞一多的犧牲，有人十分敬佩，有人十分惋惜。你的看法呢？請就你認同的其中一種觀點結合本文闡明自己的看法。（8分）

參考答案：（1）B（3分），C（2分）（B原文應為“中國用比較文學的方法講唐詩的，聞一多當為第一人”。C聞一多對《春江花月夜》的評價是“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，認為“這首詩有濃厚的唯美傾向，還帶有幾分人生幻滅、虛無頹唐的意味”的是本文作者）（2）①聞一多對詩歌、繪畫等藝術的美的感受貫穿他的一生，在他的課堂講授、詩歌創(chuàng)作、藝術鑒賞中都體現(xiàn)出對“美”的獨特感悟，此人做事也極有風度，無一不美。（3分）②聞一多的內心更燃燒著對祖國、對人民的熱愛，這種熱情更是貫穿他的一生。（3分）（意思對即可）（3）①他是一位非常出色的教師，課堂教學充滿詩意。為了創(chuàng)造意境，特地把課程從上午調到燈光昏暗的晚上，在燈光和月光下講詩，講授時也極有名士風度；并能引導學生領悟古代神話、楚辭、唐詩的美。（2分）②他既是詩人，又是畫家。能站在詩人的立場上引導學生鑒賞詩歌；由于對西方美術十分了解，因此能將詩與畫聯(lián)系起來講解，給學生開辟了一個藝術比較的新境界。（2分）③他是一個堅定的愛國者，一位杰出的民主斗士。為了國家和民族大義，置生死于度外，最后為國殉身。（2分）（意思對即可）（4）①十分敬佩。聞一多先生是“民族的脊梁”，是最堅定熱忱的愛國者。（2分）作為一位著名的詩人和有著巨大成就的學者，聞一多沒有埋頭書齋潛心學問，時刻關心國家的前途和命運。在危難時機敢于挺身而出，承擔起一位知識分子所應有的民族責任。先生的遇難，就是他作為一個堅定的愛國知識分子的最有力的證明。他慘遭暗殺，激起全國的悲憤。他挺起了民族的脊梁。（6分）（開放性答題，言之成理即可）

②十分惋惜。他的死是民主主義運動的大損失，更是中國學術的大損失。（2分）其實聞一多先生當時完全可以暫避風頭。李公樸被殺，說明當時的白色恐怖已經相當嚴重，聞一多先生可以選擇在演講完畢后撤離本地。既達到目的，又保存了自己。畢竟活著的他可以為國家再做更多的事情，無論是在社會方面還是在學術方面。（6分）（開放性答題，言之成理即可）略2.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。侯晶晶：輪椅上“走”出精彩人生侯冠宇她是中國第一位“坐在輪椅上的女博士”，“中國十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七屆“中國十大杰出青年”的領獎臺。面對諸多榮譽，侯晶晶更習慣將自己定位為南京師范大學教育科學學院的一名普通教師?！拔抑皇莻€普通人，做了分內的事，榮譽是很偶然的。”侯晶晶，1975年出生于安徽省當涂縣。因為從小迷戀讀書寫字，4歲時就被父母送進小學。讓大家驚訝的是，在第一次單元測驗中，她就得了雙百分。很快，侯晶晶成為一名品學兼優(yōu)的學生。11歲那年，這個活潑的小女孩因為一次誤診，從此失去了行動能力，癱瘓在床，不得不告別校園。侯晶晶坦言自己當時也曾很低落、絕望，但家人的愛給了她極大的支持。父母從不在她面前嘆息流淚，總是樂觀地告訴她不要放棄希望。遠方的姑父姑媽長年與她通信，鼓勵她自學成才。病床上的侯晶晶拿起書本開始在家自學。在長達10年的自學歷程里，每一步她都要付出常人難以想象的艱辛。坐在專用沙發(fā)上看書，時間久了下肢會因血流不暢而浮腫，每隔一兩個小時侯晶晶就必須把腿放直，讓母親按摩一會兒。最難熬的還是冬季，由于下肢沒有知覺，晚上睡覺時，她的腿經常被放在被褥里的熱水袋燙得血肉模糊，幾乎每次都要到第二年春天才能蛻?zhàn)琛?994年，侯晶晶第一次坐在輪椅上進入自學考試的考場，這幾乎也是她8年來第一次出門，當時的情景讓她至今難忘。雖然既激動又緊張，但基礎英語3個小時的考試她只用了1個多小時就自信地交卷了，大學語文也考得非常順利。最終，侯晶晶的基礎英語獲得了馬鞍山市第一名的好成績。認識侯晶晶的人都評價她“意志如鋼”，她則淡淡地說：“認準一個正確的價值方向，化為點滴行動，堅持不懈，我只是在努力這樣做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以這樣的態(tài)度一直堅持著對知識的渴望與追求的。1998年，侯晶晶以外語專業(yè)總分第一的成績被錄取為南京師大外國語學院的碩士研究生。結束了10年的自學生涯，她開始了最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力的學校生活。由于控制不了上廁所的時間，又無法用一般的公共設施，每次離開宿舍去聽課，她都提前幾小時禁水。即便如此，她也總是背著一個大書包，里面裝著用來方便的器具。畢業(yè)的那一年，侯晶晶又以專業(yè)方向第一名的成績跨專業(yè)考上了南京師大教育科學學院教育學專業(yè)的博士。為了完成關于內爾·諾丁斯關懷教育理論的博士論文，她硬是啃下了13本諾丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在國內還沒有中文版。侯晶晶還設計了兩種調查問卷，坐著輪椅深入各師范院校、中小學、幼兒園，觀察調研關懷教育在中國學校的開展狀況。博導朱小蔓教授評價說，侯晶晶的調查發(fā)現(xiàn)和結論對關懷教育在中國教育界的運用有著積極的理論價值和實踐價值。如今，侯晶晶終于圓了小時候的“教師夢”，成為南京師大的一名教師。盡管“走”上講臺的時間并不長，但她很快贏得了學生們的喜愛，已經連續(xù)兩個學期被評為該?！白钍軞g迎的老師”。1.下列對文章內容的理解和分析，不正確的兩項是()(5分)A.侯晶晶因誤診癱瘓在床，失去了行動能力，但她從不灰心、絕望，在家人和親戚的鼓勵下，走上了自學成才的道路。B.這則新聞的標題非常耐人尋味，“坐”在輪椅上卻能“走”，將看似不合理的內容放在一起，含意深遠，也更吸引讀者。C.侯晶晶結束10年自學生涯后，第一次坐輪椅參加了自學考試，后來以外語專業(yè)總分第一的成績進入南京師大外國語學院讀研究生。D.侯晶晶認準一個正確的方向后，就會堅持不懈地朝著目標努力奮斗，所以她才能實現(xiàn)心中的理想，事業(yè)有成。E.侯晶晶在挫折面前能保持積極樂觀的心態(tài)，在榮譽面前，也能保持從容冷靜的態(tài)度。這一點十分值得我們青少年學習。2.文章第一段屬于新聞基本構成中的哪個部分？請結合文本分析其作用。(6分)答：________________________________________________________________________。

3.結合文章內容回答：侯晶晶的成功經驗主要有哪些？(6分)答：________________________________________________________________________。

4.侯晶晶身殘志堅、最終取得成功的故事對你的人生有什么啟迪？試聯(lián)系實際談談你自己的感想。（不少于200字）(8分)答：________________________________________________________________________。參考答案：1.答案：AC.解析：A項，“但她從不灰心、絕望”有誤，原文第三段說侯晶晶坦言她當時“也曾很低落、絕望”。C項，“第一次坐輪椅參加了自學考試”是在1994年，她受傷8年后。2.參考答案：屬于導語部分。作用：集中介紹新聞要報道的人物，為整篇新聞定下感情基調，激發(fā)讀者的閱讀興趣等。解析：本題考查考生分析文本的文體基本特征的能力?；卮鸫祟}應緊扣新聞的文體特點，在總體把握作品內容的基礎上分析相關語段在文中的作用。題干明確指出是“文章第一段”，根據新聞的文體特征、本段的內容及其與下文的關系，不難分析出它的作用。3.參考答案：①認準人生的方向。侯晶晶雖然遭遇了這么大的挫折，但仍堅持自學，渴望成為一名教師。②堅持不懈的努力。多年來，侯晶晶最大限度地挑戰(zhàn)體能與耐力，持之以恒地學習，為實現(xiàn)自己的目標而努力。③戰(zhàn)勝自我，保持積極向上的心態(tài)。侯晶晶也曾低落過、絕望過，但在家人的鼓勵下，她終于找回了自我，以積極的態(tài)度面對人生，最終事業(yè)有成。解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，首先要立足全文，明確文中講了人物哪些事件，然后注意題干中所說的“成功經驗”，以此為出發(fā)點篩選信息。4.參考答案：人的一生不可能一帆風順，要勇于面對人生的挫折，找準生活的目標，不斷進取，終將會有所收獲。(意思對即可)解析：本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力。此類試題一般沒有固定答案。在對全文內容有了一定了解的基礎上，深入思考，聯(lián)系實際談自己的真實感想，切忌空洞。3.閱讀下面的文字，完成第21-24題?；姆囚~島，的確是荒島。偶爾的闖入者看見過碗口粗的蛇吊在樹上吐著長長的信子，還有猛獸。民厭惡那個城市的遮遮掩掩和詭譎莫測，心懷鬼胎的人們時刻算計著別人和被算計，他懷著去死的決心登上了荒島。讓蛇吞了，讓獸食了，總比讓人折磨得不死不活要好。民來到島上，郁郁蔥蔥的森林，清淺的小溪，歌唱的小鳥，奔跑的野獸，讓他欣喜若狂。三個月過后，民覺得有點兒寂寞了。他和鳥獸盡管相處和諧，可彼此語言不通，他太需要把內心的感受告訴一個能聽明白的人。于是，他下島，說通了一個女人跟他來到荒島，兩個人的日子有了訴說和傾聽。沒持續(xù)多久，訴說和傾聽變得重復、無聊，而且，兩個人過日子怎么可以沒有孩子呢？于是，他們生了一個孩子，健壯得像一頭小豹子一樣的兒子。兒子一天天長大，在森林里跑來跑去，赤身裸體，奔跑的速度像風，爬樹的敏捷像猴子。民的妻很擔心，孩子要變成野人了，可怎么是好？他必須得到教化。負責教化孩子的老師被請到島上，他耐心地教給民的兒子禮儀、知識。民的兒子漸漸失去了奔跑的能力，變得溫文爾雅。到了十八歲，民的兒子提出他該結婚了，他要享受愛情。第五個出現(xiàn)在島上的，是一位善良美麗的姑娘，她和民的兒子結了婚。她帶來了她的父母和弟弟，民和他的妻與兩位親家一起吃飯，聊天兒，談論他們的兒子和女兒。矛盾是偶爾產生的，來自那位教師。他因為那位弟弟罵了他，便惡毒地制造了一起謊言。民和親家大吵一架，誰也不理會誰，除了那位教師，又沒有第二個中立的人來勸誡，他們整日不說話，彼此像仇人。民覺得必須樹立自己在島上的威信。島上的第九個公民來了，是一位公正的律師，他幫助民調解了和親家的矛盾，并為民制定了島上的公約。民作為島主，擁有島上的最高權力。監(jiān)督公約執(zhí)行的兩名檢察官來了，保證公約執(zhí)行的三名士兵來了，這都是缺一不可的。隨著公約的執(zhí)行，其中的漏洞越來越多，完善漏洞的同時，新的職業(yè)誕生了。民的兒子成了從城市向荒島選拔輸送人員的最佳人選，他的妻則做了他的秘書，幫助登記每天都有哪些新的職業(yè)誕生，需要多少人員來補充。廚師、保姆、巫師、偵探、心理醫(yī)生、經紀人、司機、工人、制造商、乞丐、銀行家……幾乎每隔兩小時，就有一個新的職業(yè)誕生。民看著他手下的子民越來越多，大家天天早上向他朝拜，溫順地聽他訓導，實在太高興、太滿足了。民的兒子壟斷了整個島域經濟，成了島上的經濟巨頭，他的錢多得無法計算，不知道怎么去花，只知道如何去掙到更多的錢。他的父親是島主，那么他理所當然要擁有島上的全部資產，他不能容忍還有那么多人從他的手里領工資，他開設了妓院、賭場、美容院、服裝店，他必須讓那些人把領的錢再乖乖地送回來。民每天站在島的最高處——官邸的樓頂，看著島上的變化，得意揚揚。這都是他的功勞啊，他是這座小島的開拓者，是至高無上的王。森林已經砍伐得差不多了，要造紙，要造各種各樣的房子，到處需要木頭，森林沒了，民就命令大家種草。驅逐和獵殺，讓鳥獸變得非常稀罕，民命令大家緊急建造動物園，把剩余的動物保護起來。政變似乎在一夜之間突起，有人說民老了，要他讓位，說他的兒子驕奢淫逸，橫行霸道，讓島上的經濟處于極度混亂的狀態(tài)。盡管政變被鎮(zhèn)壓下去了，可民變得焦慮不安，他不知道那些覬覦他的權力和他兒子金錢的人藏在哪里，他們什么時候會突然再次發(fā)起政變，甚至突然槍殺他們，或者綁架他的孫子。民的焦慮越來越重，整日憂心忡忡，疑神疑鬼。島上最權威的醫(yī)生說，民患了抑郁癥，他必須到一個清靜的地方休養(yǎng)三個月，否則，他不會活過一年。民聽取了醫(yī)生的勸告，他給兒子留了一封全權委托書，要他處理島上的一切事務。民乘坐一葉小舟，在一個清晨離開了島，他的手下已經為他尋找到了另一座荒島，他將一個人在那里靜靜地調養(yǎng)。小舟漸行漸遠的時候，民回頭看了看曾經的荒島，現(xiàn)在，那是一座多么美麗的現(xiàn)代化城市??！21.請概括本文的主旨。（6分）22.分析下面兩句話在文中的含義和作用（4分）。（1）民來到島上，郁郁蔥蔥的森林，清淺的小溪，歌唱的小鳥，奔跑的野獸，讓他欣喜若狂。（2）民回頭看了看曾經的荒島，現(xiàn)在，那是一座多么美麗的現(xiàn)代化城市??！23．第四個出現(xiàn)在島上的人是誰？這個人物在小說中這么早出現(xiàn)是否合理？試分析。（4分）

24．故事的發(fā)展與“荒島”密不可分，可作者為什么不用“荒島”作題，而用“荒”作題？請結合文本探究。（6分）參考答案：二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列來自《莊子》中的兩則材料，完成13-16題目：（選擇題每小題3分）

甲且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。風之積也不厚，則其負大翼也無力，故九萬里,則風斯在下矣。而后乃今培風，背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知!

乙孔子問子桑雽曰：“吾再逐于魯伐樹于宋削跡于衛(wèi)窮于商周圍于陳蔡之間吾犯此數(shù)患親交益疏徒友益散何與？”子桑雽曰：“子獨不聞假①人之亡與？林回棄千金之璧，負赤子而趨?；蛟唬骸疄槠洳寂c？赤子之布寡矣；為其累與？赤子之累多矣。棄千金之璧，負赤子而趨，何也？’林回曰：‘彼以利合，此以天屬也?！蛞岳险?，迫窮禍患害相棄也；以天屬者，迫窮禍患害相收也。夫相收之與相棄亦遠矣！且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。彼無故以合者，則無故以離?！笨鬃釉唬骸熬绰劽樱　薄咀ⅰ竣偌伲簢颐?。13.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是：(3分)（

）A.我決起而飛

決：疾速的樣子

B.時則不至，而控于地而已矣

控：投，落下C.為其布與

布：布匹

D.迫窮禍患害相棄也

迫：逼近，遇上14.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是：(3分)（

）A.奚以之九萬里而南為

子之武城，聞弦歌之聲

B.三飡而反，腹猶果然

夫子循循然善誘人C.為其累與

是魯孔丘之徒與D.且君子之交淡若水

負青天，然后圖南，且適南冥也15.將文中畫曲線的句子用“/”斷開。（3分，錯1處扣0.5分）吾再逐于魯伐樹于宋削跡于衛(wèi)窮于商周圍于陳蔡之間吾犯此數(shù)患親交益疏徒友益散何與？16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。

（2）君子淡以親，小人甘以絕。彼無故以合者，則無故以離。

參考答案：13.C項，布：錢財14.D項，而且/將要15.答案：吾再逐于魯/伐樹于宋/削跡于衛(wèi)/窮于商周/圍于陳蔡之間/吾犯此數(shù)患/親交益疏/徒友益散/何與？16.（1）譯文：在堂上的低洼處倒上一杯水，那么一根小草就可以成為船；放上一個杯子就會被粘住，這是因為水太淺而（可是）船太大了。（2）譯文：君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。大凡無緣無故地接近相合的，也會無緣無故地離散。ks5u譯文：孔子問桑雽道：“我兩次在魯國被驅逐，在宋國受到伐樹的驚辱，在衛(wèi)國被人鏟除足跡，在商、周之地窮愁潦倒，在陳國和蔡國間受到圍困。我遭逢這么多的災禍，親朋故交越發(fā)疏遠了，弟子友人更加離散了，這是為什么呢？”桑雽回答說：“你沒有聽說過那假國人的逃亡嗎？林回舍棄了價值千金的璧玉，背著嬰兒就跑。有人議論：‘他是為了錢財嗎？初生嬰兒的價值太少太少了；他是為了怕拖累嗎？初生嬰兒的拖累太多太多了。舍棄價值千金的璧玉，背著嬰兒就跑，為了什么呢？’林回說：‘價值千金的璧玉跟我是以利益相合，這個孩子跟我則是以天性相連?！岳嫦嗪系模錾侠Ф?、災禍、憂患與傷害就會相互拋棄；以天性相連的，遇上困厄、災禍、憂患與傷害就會相互包容。相互收容與相互拋棄差別也就太遠了。而且君子的交誼淡得像清水一樣，小人的交情甜得像甜酒一樣；君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕。大凡無緣無故而接近相合的，那么也會無緣無故地離散。”孔子說：“我會由衷地聽取你的指教！”5.本大題7小題，共40分。閱讀下面的文言文，完成5---9題南越王尉佗者，真定人也，姓趙氏。秦時已并天下，略定楊越，置桂林、南海、象郡，以謫徙民，與越雜處十三歲。佗，秦時用為南海龍川令。至二世時，南海尉任囂病且死，召龍川令趙佗語曰：“聞陳勝等作亂，秦為無道，天下苦之，項羽、劉季、陳勝、吳廣等州郡各共興軍聚眾，虎爭天下，中國擾亂，未知所安，豪杰畔秦相立。南海僻遠，吾恐盜兵侵地至此，吾欲興兵絕新道，自備，待諸侯變，會病甚。且番禺負山險，阻南海，東西數(shù)千里，頗有中國人相輔，此亦一州之主也，可以立國?？ぶ虚L吏無足與言者，故召公告之。”即被佗書，行南海尉事。囂死，佗即移檄告橫浦、陽山、湟溪關曰：“盜兵且至，急絕道聚兵自守！”因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。秦已破滅，佗即擊并桂林、象郡，自立為南越武王。高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅。漢十一年，遣陸賈因立佗為南越王，與剖符通使，和集百越，毋為南邊患害，與長沙接境。高后時，有司請禁南越關市鐵器。佗曰高帝立我通使物今高后聽讒臣別異蠻夷隔絕器物此必長沙王計也欲倚中國擊滅南越而并王之自為功也。于是佗乃自尊號為南越武帝，發(fā)兵攻長沙邊邑，敗數(shù)縣而去焉。高后遣將軍隆慮侯灶往擊之。會暑濕，士卒大疫，兵不能逾嶺。歲馀，高后崩，即罷兵。佗因此以兵威邊，財物賂遺閩越、西甌、駱，役屬焉，東西萬馀里。乃乘黃屋左纛，稱制，與中國侔。5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)（3分）A.略定楊越

定：平定

B.且番禺負山險

負:

背靠C.有司請禁南越關市鐵器

市：市場

D.敗數(shù)縣而去焉

去：離開6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(

)（3分）A.與越雜處十三歲

會緱王與長水虞常等謀反于匈奴中B.此亦一州之主也，

淮陰侯與戰(zhàn)，騎將灌嬰擊之C.南海尉任囂病且死

且單于信女，使絕人生死D.佗因此以兵威邊

武以始元六年春至京師7.下列選項中，全部說明趙佗能夠“割據自立”的原因的一組是(

)（3分）①秦為無道，天下苦之，……中國擾亂

②南海僻遠，吾恐盜兵侵地至此③且番禺負山險，阻南海，東西數(shù)千里

④頗有中國人相輔，此亦一州之主也⑤高帝已定天下，為中國勞苦，故釋佗弗誅

⑥有司請禁南越關市鐵器A.①③⑤

B.②④⑥

C.①②③

D.④⑤⑥8.下面對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(

)（3分）A．秦二世時，趙佗擔任南海郡龍川縣縣令，是任囂的下屬，后得到任囂的信任，代任南海郡尉的職務。B．高后執(zhí)政時期，禁止趙佗在邊關設市進行鐵器貿易，并派大軍征討趙佗，攻占了趙佗的好幾座縣城。C．漢高祖劉邦平定天下后，由于中原百姓困苦，無暇他顧，被迫封趙佗為南越王，以保持南方的安定。D．高祖駕崩后，趙佗用財物收買閩越等各部落，使他們歸附南越，進而擴展疆土，與漢天子分亭抗禮。9.斷句和翻譯。（10分）

(1)用“/”給下一段文言文閱讀材料斷句。（3分）佗曰高帝立我通使物今高后聽讒臣別異蠻夷隔絕器物此必長沙王計也欲倚中國擊滅南越而并王之自為功也

(2)翻譯下面的句子。（7分）

①因稍以法誅秦所置長吏，以其黨為假守。（3分）

②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（4分）參考答案：5．C.購買

6.A（A兩個“與”都是連詞，和。Ｂ兩個“之”分別為助詞“的”、代詞“他”。C兩個“且”分別為副詞“將要”、連詞“況且”。D兩個“以”分別為介詞“憑借”、介詞“在”。）

7.A(②⑥不是原因)

8.B參考譯文：南越王尉佗是真定人，姓趙。秦國兼并了六國，攻取并平定了楊越，設置了桂林、南海和象郡，把犯罪而被遷徙的百姓安置到這些地方，同越人雜居了十三年。尉佗，秦朝時被任命做了南?？さ凝埓h令。到秦二世時，南海郡尉任囂得病將死，把龍川令趙佗召來，并對他說："聽說陳勝等發(fā)動了叛亂，秦朝推行暴虐無道的政策，天下百姓對此感到怨恨，項羽和劉邦、陳勝、吳廣等，都在各自的州郡，同時聚集民眾，組建軍隊，象猛虎般地爭奪天下，中原地區(qū)擾攘動亂，不知何時方得安寧，豪杰們背叛秦朝，相互對立。南?？てнb遠，我怕強盜的軍隊侵奪土地，打到這里，我想發(fā)動軍隊切斷通往中原的新修大路，自己早作防備，等待諸侯的變化，恰巧我的病重了。再說番禺這個地方，背后有險要的山勢可以依靠，南有大海作屏障，東西幾千里，有些中原人輔助我們，這也能當一州之主，可以建立國家。南海郡的長官中沒有誰值得我同他研究這些事，所以把你召來告訴你這些事。"任囂當即向趙佗頒布任命文書，讓他代行南海郡的職務。任囂死后，趙佗就向橫浦、陽山、湟溪關傳布檄文，說："強盜的軍隊將要到來，要疾速斷絕道路，集合軍隊，保衛(wèi)自己。"趙佗借此機會，逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏，而用他的親信做代理長官。秦朝被消滅后，趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。漢高祖已經平定了天下，因為中原百姓勞頓困苦，所以漢高祖放過了趙佗，沒有殺他。漢高帝十一年（前196），派遣陸賈去南越，命令趙佗因襲他的南越王的稱號，同他剖符定約，互通使者，讓他協(xié)調百越，使其和睦相處，不要成為漢朝南邊的禍害。南越邊界與北方的長沙郡接壤。高后時代，有關部門的官吏請求禁止南越在邊境市場上購買鐵器。趙佗說："高帝立我為南越王，雙方互通使者和物資，如今高后聽信讒臣的意見，把蠻夷視為異類，斷絕我們所需要的器物的來源，這一定是長沙王的主張，他想依靠中原的漢王朝，消滅南越，兼作南越王，自己建立功勞。"于是趙佗就擅加尊號，自稱南越武帝，出兵攻打長沙國的邊境城邑，打敗了幾個縣才離去。高后派遣將軍隆慮侯周灶前去攻打趙佗。正遇上酷暑潮濕的氣侯，士卒中的多數(shù)人都得了重病，致使大軍無法越過陽山嶺。又過了一年多，高后死去，漢軍就停止了進攻。趙佗因此憑借他的軍隊揚威于邊境，用財物賄賂閩越、西甌和駱越，使他們都歸屬南越，使他的領地從東到西長達一萬余里。趙佗竟然乘坐黃屋左纛之車，以皇帝身份發(fā)號施令，同漢朝地位相等。9.佗曰/高帝立我/通使物/今高后聽讒臣/別異蠻夷/隔絕器物/此必長沙王計也/欲倚中國擊滅南越而并王之/自為功也。（對2處給1分）翻譯①

趙佗借此機會，逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏，而用他的親信做代理長官。（3分）

②

尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩；愛撫自家的兒女，推廣開也去愛撫別人家的。(像尊重我自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。)（4分）

略6.文言文閱讀（20分）是歲也，大將軍（指衛(wèi)青）姊子霍去病年十八，幸，為天子侍中，善騎射，再從大將軍，受詔與壯士，為剽姚校尉，與輕勇騎八百直棄大軍數(shù)百里赴利，斬捕首虜過當。其秋，單于怒渾邪王居西方數(shù)為漢所破，亡數(shù)萬人，以驃騎之兵也。單于怒，欲召誅渾邪王。渾邪王與休屠王等謀欲降漢，使人先要邊。是時大行李息將城河上，得渾邪王使，即馳傳以聞。天子聞之，于是恐其以詐降而襲邊，乃令驃騎將軍將兵往迎之。驃騎既渡河，與渾邪王眾相望。渾邪王裨將見漢軍而多欲不降者，頗遁去。驃騎乃馳入與渾邪王相見，斬其欲亡者八千人，遂獨遣渾邪王乘傳先詣行在所，盡將其眾渡河，降者數(shù)萬，號稱十萬。既至長安，天子所以賞賜者數(shù)十巨萬。封渾邪王萬戶，為漯陰侯。

驃騎將軍為人少言不泄，有氣敢任。天子嘗欲教之孫吳兵法，對曰：“顧方略何如耳，不至學古兵法。”天子為治第，令驃騎視之，對曰：“匈奴未滅，無以家為也?！?/p>

由此上益重愛之。然少而侍中，貴，不省士。其從軍，天子為遣太官赍數(shù)十乘，既還，重車余棄粱肉，而士有饑者。其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而驃騎尚穿域蹋鞠。事多此類。大將軍為人仁善退讓，以和柔自媚于上，然天下未有稱也。

驃騎將軍自四年軍后三年，元狩六年而卒。天子悼之，發(fā)屬國玄甲軍，陳自長安至茂陵，為冢象祁連山。謚之，并武與廣地曰景桓侯。子嬗代侯，嬗少，字子侯，上愛之，幸其壯而將之。居六歲，元封元年，嬗卒，謚哀侯。無子，絕，國除。

太史公曰：蘇建語余曰：“吾嘗責大將軍至尊重，而天下之賢大夫毋稱焉，愿將軍觀古名將所招擇選賢者，勉之哉。大將軍謝曰：“自魏其、武安之厚賓客，天子常切齒。彼親附士大夫，招賢絀不肖者，人主之柄。人臣奉法遵職而已。何與招士。”驃騎亦效此意，其為將如此。

節(jié)選自《史記?衛(wèi)將軍驃騎列傳》

4.對下列句子中加點的詞，翻譯有誤的一項是（

）（3分）A.遂獨遣渾邪王乘傳先詣行在所

遂：就B.有氣敢任

任：擔當C.使人先要邊

要：要求D.天子為遣太官赍數(shù)十乘

赍：贈送5.以下句子表明霍去病“少而侍中，貴，不省士”的一組是（

）（3分）①匈奴未滅，無以家為也②既還，重車余棄粱肉

③對日：“顧方略何如耳，不至學古兵法。”④卒乏糧，或不能自振，而驃騎尚穿域蹋鞠。⑤無子，絕，國除

A．①②

B．②③

C．②④

D．④⑤6.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．霍去病是大將軍衛(wèi)青的姐姐的兒子，受到皇帝的賞識，在十八歲時，做了皇帝的侍中。

B．霍去病擅長騎馬射箭，兩次跟從大將軍衛(wèi)青出征，衛(wèi)青奉漢武帝之命，撥給他壯勇之兵，任命他為剽姚校尉，他率八百騎兵追擊敵軍數(shù)百里，為了個人私利，殺俘敵人很多。C．霍去病為人寡言少語，敢作敢為。天子曾想教他兵法，他卻說：“打仗只看戰(zhàn)略如何

就夠了，不必亦步亦趨地學習古人的兵法?！盌．霍去病死后，皇帝很悲痛，為他建立的墳墓，外形就像祁連山。他的兒子霍嬗在很小的時候就死了，因此，他的后代斷絕了，他的封國也就被廢除了。7．翻譯（1）單于怒渾邪王居西方數(shù)為漢所破，亡數(shù)萬人（5分）

（2）吾嘗責大將軍至尊重，而天下之賢大夫毋稱焉（5分）

參考答案：4．C,通“邀”，迎接。5．C（①表現(xiàn)霍去病的理想抱負；③體現(xiàn)霍去病作戰(zhàn)的策略；⑤是說霍嬗死去，他沒有兒子，因而后代斷絕了，封國被廢除）6．B（是甩開大軍幾百里，不是追擊敵人大軍幾百里。其次也不是為了個人私利，殺俘敵人。）

7．（1）匈奴單于因為身處西方的渾邪王屢次被驃騎將軍率領的漢軍打敗，損失幾萬人而大怒。（共5分。語意大致正確，2分；3個采分點各1分：居，居守；數(shù)，屢次；為??所，被。）

（2）我曾經責備大將軍衛(wèi)青極尊貴，而全國的賢士大夫卻不稱贊他。（共5分。大意1分，嘗、責、尊重、稱各1分）參考翻譯：大將軍衛(wèi)青姐姐的兒子霍去病十八歲，受到武帝寵愛，當了皇帝的侍中?；羧ゲ∩朴隍T馬射箭，兩次隨從大將軍出征，大將軍奉皇上之命，撥給他一些壯勇的戰(zhàn)士，任命他為剽姚校尉。他同八百名輕捷勇敢的騎兵，徑直拋開大軍幾百里，尋找有利的機會攻殺敵人，結果他們所斬殺的敵兵數(shù)量超過了他們的損失。

這年秋天，匈奴單于因為身處西方的渾邪王屢次被驃騎將軍率領的漢軍打敗，損失幾萬人而大怒，想召來渾邪王，把他殺死。因此渾邪王和休屠王等想投降漢朝，就先派人到邊境迎住漢人。這時，大行李息率兵在黃河岸邊筑城，見到渾邪王的使者，立即就命令傳車急馳而歸，向皇帝報告。皇上聽過匯報后，怕渾邪王用詐降的辦法偷襲邊境，于是就命令驃騎將軍領兵前去迎接渾邪王和休屠王。驃騎將軍已經渡過黃河，與渾邪王的部隊相互遠望著。渾邪王的副將們看到漢朝軍隊，多數(shù)不想投降，有好多人逃遁而去。驃騎將軍霍去病就打馬跑到敵營，同渾邪王相見，殺了想逃走的八千人，于是命渾邪王一個人乘著傳車，先到皇帝的行在所，然后由他領著渾邪王的全部軍隊渡過黃河，投降者有幾萬人，號稱十萬。他們到達長安后，天子用來賞賜的錢就有幾十萬。劃定一萬戶封渾邪王為漯陰侯。驃騎將軍為人寡言少語，不泄露別人說的話，有氣魄，敢做敢為。武帝曾想教他孫子和吳起的兵法，他回答說：“戰(zhàn)爭只看方針策略如何就夠了，不必亦步亦趨地學習古代兵法。“武帝為他修蓋府第，讓驃騎將軍去看看，他回答說：“匈奴還沒有消滅，無心考慮私家的事情?！?/p>

從此以后，武帝更加重用和喜愛驃騎將軍霍去病。但是，霍去病從少年時代起，就在宮中侍候皇帝，得到顯貴，因而不知體恤士卒。他出兵打仗時，天子派遣太官贈送他幾十車食物，待他回來時，輜重車上丟棄了許多剩余的米和肉，而他的士卒還有忍饑挨餓的。他在塞外打仗時，士卒缺糧，有的人餓得站不起來，而驃騎將軍還在畫定球場，踢球游戲。他做的事多半如此。

驃騎將軍自元狩四年（前119）出擊匈奴以后三年，即元狩六年（前117）就去世了。武帝對他的死很悲傷，調遣邊境五郡的鐵甲軍，從長安到茂陵排列成陣，給霍去病修的墳墓外形象祈連山的樣子。給他命名謚號，把勇武與擴地兩個原則加以合并，稱他為景桓侯。霍去病的兒子嬗接替了冠軍侯的爵位。霍嬗年令小，表字叫子侯，皇上喜愛他，希望長大后任命他為將軍。過了六年，即元封元年，霍嬗死去，皇上封賜他哀侯的謚號。他沒有兒子，因而后代斷絕了，封國被廢除。

太史公說：蘇建曾對我說：“我曾經責備大將軍衛(wèi)青極尊貴，而全國的賢士大夫卻不稱贊他，希望將軍能夠努力去效法古代那些招選賢才的名將”大將軍拒絕說：“從魏其侯竇嬰和武安侯田蚡厚待賓客，天下人常常切齒痛恨。那親近安撫士大夫，招攬賢才，廢除不肖者的事是國君的權力。大臣只須遵守法度干好本職工作，何必參與招選賢才呢？”驃騎將軍也效法這種想法，當將軍的都是這樣的。三、語言文字運用（20分，共4題）7.一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營業(yè)員的對話：讀者：請問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣？營業(yè)員：賣完了。（1）讀者：本市哪家書店可能有？營業(yè)員：不知道。（2）讀者：貴店什么時候能到貨？營業(yè)員：不知道。（3）

營業(yè)員的三次回答既簡明又如實，但讀者不僅感到掃興，而且心中不是滋味。試為營業(yè)員的回答換一種說法，使讀者有親切感和心理滿足感，但不能改變原意。（1）改為：

（2）改為：

（3）改為：

參考答案：（1）不好意思，這批詞典剛巧都賣完了，您早點來就好了。（2分）（2）對不起，這我說不準，不過我可以幫您聯(lián)系一下。（2分）（3）目前還沒有消息，您如果愿意留下電話號碼的話，詞典一到我就通知您。（2分）8.請根據下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“吉林省第四屆名校長論壇”的主題。（不超過15個字）（4分）

《打造強勢品牌學?！贰缎２辉诶希刑厣判小贰兑蕴厣珜W科建設為突破口創(chuàng)建特色學?！贰秳?chuàng)特色?樹品牌?促發(fā)展》《辦學特色與特色辦學》《學校特色教育及其支點》《實施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才》《以新的教學理念創(chuàng)學校質量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》

答：

參考答案：樹立品牌意識，辦好特色學校。(共4分。答對一個方面給2分。)9.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①美國加快戰(zhàn)略東移的步伐，實際上就是不想失去亞洲這塊蛋糕，拼命遏制中國在該地區(qū)的影響力，殫精竭慮地要抑制中國崛起的勢頭。②元宵節(jié)前夕，那個曾經呼風喚雨、長袖善舞的“大師”王林終于沒有出現(xiàn)外傳的那種神跡，走到了生命的盡頭。③用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風；選什么人就是風向標，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風。④蒂姆?庫克長期以來其實已在掌管蘋果公司，喬布斯兩次病休期間，實干家?guī)炜硕寂R危授命，負責蘋果的日常運營工作。⑤視頻網站付費會員模式將在新年迎來井噴期，用戶規(guī)模破億倚馬可待，可又有幾家意識到內容才是最重要的?⑥當下，諸如百麗、波司登等品牌紛紛迎來線下關店潮，也確乎證明了實體店鋪當下江河日下，開始走向頹敗之路。A.①②⑤

B.①④⑤

C.②③⑥

D.③④⑥參考答案：B試題分析：此題考查使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。①殫精竭慮：褒義詞，形容耗盡精力，費盡心機。感情色彩不對，這里應用“處心積慮”。②長袖善舞：形容有權勢有手腕的人善于鉆營取巧。使用正確。③蔚然成風：形容一件事物逐漸發(fā)展盛行，形成風氣。使用正確。④臨危授命：在危急關頭勇于獻出生命。語境錯誤，應該是“臨危受命”，指在危難之際接受任命。⑤倚馬可待：形容文思敏捷，寫文章快。句子說的是互聯(lián)網視頻網站付費規(guī)模巨大，而成語是形容文章寫得好，使用不合語境。⑥江河日下：比喻情況一天天壞下去。使用正確。10.下列語句的表述，得體的一項是（

）A.奉上力作一本，鄙人才疏學淺，書中謬誤甚多，敬請斧正。B.聽說貴公司在經營方面存在困難，如需指點，我們不吝賜教。C.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、