部編人教版小學(xué)語(yǔ)文5五年級(jí)上冊(cè)測(cè)試卷及答案

五年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單元測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分:

一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是（）。（2分）

A.嫌棄(xidn)垂蔓(man)泡茶(chd)嗜好(shi)

B.享受(xidng)浸染(jin)一筐QU6）白鷺Qfi）

C.杭州（hdng）石榴Qi（）眸子(mou)榨油(zha)

D.眼瞼（jidn）咂嘴（zd）鏡匣(xia)音韻(yun)

二,看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

1.地鐵不僅出行方便（pidnbian）,而且票價(jià)還很便（pidnbidn）宜。

2.在看完電影后，我喜歡獨(dú)自待（ddiddi）一會(huì)兒。

四、下列詞語(yǔ)搭配完全恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（2分）

A.香氣逼人滾圓的身子輕巧的詩(shī)

B.綠蔓繁茂鮮嫩的果實(shí)雪白的蓑毛

C.悠然站立嬌嫩的鳴叫仔細(xì)的絨毛

D.桂花飄落疏松的球兒深幽的叢林

五、按要求完成句子練習(xí)。（12分）

1.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（縮句）

2.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂

花香里的。（換種說(shuō)法，意思不變）

3.（）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（）立即飛回籠里去。（在括號(hào)

內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）

4.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改成陳述句）

5.比較下面一組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)“新鮮”的不同意思寫句子。

體面：（1）待人不公正比受到不公正的待遇更有失體面。

（2）好吃懶做是不體面的事。一

新鮮：（1）指空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體。

⑵（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等。

六、讀下列句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含的情感。（4分）

1.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

2.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

七、按課文內(nèi)容填空。（17分）

1.《白鷺》一文作者以真誠(chéng)的筆觸描繪了,

贊揚(yáng)了，抒發(fā)了作者

2.《落花生》一文圍繞落花生先后寫了、,

收獲節(jié)上、。借喻，贊揚(yáng)花生

、的品格，表達(dá)了作者的人

生理想和價(jià)值觀。

3.《桂花雨》主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“”和

“"。字里行間彌漫著作者淡淡的情懷和對(duì)

_____________________的懷念。

4.《珍珠鳥》中作者用真愛(ài)打動(dòng)小鳥，與小鳥之間建立了真摯的友誼。在與

小鳥相處的過(guò)程中，作者深深地感悟到：信賴，o

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”

母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰

云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著

桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：

“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶

葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

1.用簡(jiǎn)短的文字概括選文第1自然段的主要內(nèi)容。（2分）

2.選文中描寫了作者搖桂花時(shí)的一系列動(dòng)作：2、

。從這些詞語(yǔ)中可以充分感受到作者搖花時(shí)的。

（2分）

3.仔細(xì)體會(huì)搖桂花前后“我”的心情。下面描述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（2分）

A.急切盼望一一高興一一沉醉

B.不耐煩——高興——新奇

4.判斷。下面是對(duì)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里”這句話的賞析，

在你認(rèn)為正確的選項(xiàng)后面打“J。（2分）

A.這句話從時(shí)間、空間的角度巧妙地描述了桂花帶給人們、帶給家鄉(xiāng)的快

樂(lè)。（）

B.“浸”字形象地寫出了桂花的香氣。桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、

做餅也同樣香氣彌漫。村子像泡在桂花的香氣里似的。（）

C.桂花香氣太濃郁了，不僅香飄十里，而且香飄四季。（）

D.桂花永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也

香甜了人們的生活。（）

九、課外閱讀。（13分）

石榴

郭沫若

①五月過(guò)了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)，不想

再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候，有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹便是這少數(shù)樹木

中的最可愛(ài)的一種。

②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)

度著實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。

③最可愛(ài)的是它的花，那對(duì)于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已

夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？

④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整

裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成

了那樣多的花瓶?jī)?，而且還精巧地插上了花？

⑤單瓣的花雖沒(méi)有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花

瓶?jī)河上ＥD式的安普剌（Id）變?yōu)橹袊?guó)式的金盤（IE）——殷、周時(shí)古味盎然的一

種青銅器。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。

⑥你以為它真是盛酒的金盅嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來(lái)了，它對(duì)于自己的戲法

好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒，你在別

的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？

⑦我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段。在這時(shí)使人的身心

解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。

⑧有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸

者味更美。禁不住唾津的潛溢了。

1.第②自然段中，作者運(yùn)用了比較法，將石榴的枝干、葉片分別同梅樹、

柳樹相比，突出了石榴的特征。石榴與梅樹、楊柳有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？這樣寫

有什么好處？（3分）

2.第④自然段中為什么說(shuō)“單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了”？

（2分）

3.作者說(shuō)，石榴花“是夏季的心臟”。對(duì)此，你怎樣理解？（）（3分）

A.這句話是說(shuō)，石榴樹是夏天開(kāi)花的少數(shù)樹木的代表，石榴花是夏天的主

角。

B.這句話是說(shuō)，石榴花敢于同驕陽(yáng)抗?fàn)?，毫不示弱的精神給夏天輸送源源

不斷的熱力，它是夏天的心臟。

C.這句話是說(shuō)，石榴以它的形態(tài)美、色澤美在夏季獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為夏天的

中心。

4.第⑤自然段運(yùn)用了、的修辭方法，這樣寫的

好處是o（3分）

5.這篇文章突出表現(xiàn)了作者對(duì)石榴的、之情，和對(duì)

美好人生的和。（2分）

十、習(xí)作天地。（30分）

回憶自己的童年生活，你有沒(méi)有像郭沫若、馮驥才那樣仔細(xì)觀察過(guò)一種小動(dòng)

物呢？請(qǐng)你也用真誠(chéng)、細(xì)膩的筆觸描寫一種自己心愛(ài)的小動(dòng)物，不少于400字，

題目自擬。

參考答案

一、D

二、嵌入身段吩咐愛(ài)慕播種糕餅澆水恩惠

三、1.bionpion2.dai

四、B

五、1.白鷺是散文詩(shī)。2.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾

家鄰居，都浸在桂花香里。3.只要就4.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

5.(1)雨后的空氣十分新鮮，帶著泥土的氣息，沁人心脾，令人神清氣爽。

⑵今天，菜市場(chǎng)里的水果和蔬菜都非常新鮮。

六、1.這句話表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。

2,將杭州山上的桂花與家鄉(xiāng)院子里的桂花做比較，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與懷念之

情。

七、1.白鷺的形態(tài)特征尋常事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美對(duì)平凡而高潔、樸素而

美好境界的追求和向往2.種花生收花生吃花生議花生物人不圖

虛名默默奉獻(xiàn)不為名利，只求有益于社會(huì)3.搖花樂(lè)桂花雨思鄉(xiāng)童年

美好生活4.往往創(chuàng)造出美好的境界

八、1.這段文字主要寫“我”和母親搖桂花的情景。2.抱搖喊快樂(lè)

3.A4A.VB.VD.V

九、1.相同點(diǎn)：石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片。不同點(diǎn)：石榴奇崛而

不枯瘠，清新而不柔媚。好處：突出了石榴枝干和葉片的特征，表達(dá)了作者對(duì)

石榴的贅美之情。2.骨朵逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，不僅花瓣勻稱，

而且看起來(lái)像花瓶插著花。3.B4.對(duì)比比喻突出了單瓣花的古樸，生動(dòng)

形象地描繪了單瓣花成長(zhǎng)演變的過(guò)程5.喜愛(ài)贊美向往追求

十、【寫作指導(dǎo)】寫之前，栗認(rèn)真審題，明確本次習(xí)作的栗求：1.寫一種自

己心愛(ài)的小動(dòng)物。2.具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.回憶本單

元課文中作者抓住動(dòng)物特點(diǎn)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法，運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

五年級(jí)語(yǔ)文（上）第二單元測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

pinghengzhooqTnluedanqiefuchong

IandudchidaopenqifangyouyTnbi

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音.畫“——（4分）

1.人們按照二尺左右的間（］iGnjiGn）隔,在小溪里橫著擺上一排石頭，讓人們從上面踏

著過(guò)去，這就是搭石?！?/p>

2.您要是隼（qidngqidng）逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!

3.在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠（guingudn）軍。

4.一回到客爭(zhēng)sMsh》.藺相如就叫人把和氏璧欣回趙國(guó)。

三、按要求寫詞值。（16分）

1.比一比，再組詞。（4分）

（迅（）i￡<）|浩（）

［汛（）［巨（）廉）

2.照樣子，寫詞語(yǔ)。（4分）

來(lái)來(lái)去去（AABB式）:

喋喋不休（AABC式）:

3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）

⑴負(fù):①仗恃,倚靠;②背;③具有;④違背，背棄。

彭荊請(qǐng)罪（）色隅頑抗（）久負(fù)盛譽(yù)（）忘恩負(fù)義（）

（2）直：①公正的，正義的;②挺直，使筆直;③直?爽，直截;④一直，徑直：直接。

理喜氣壯（）心耳口快（）直達(dá)客車（）直起腰來(lái)（）

4.寫出句密加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞；（4分）

（1）戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng).常常進(jìn)攻別的國(guó)家。（）

（2）藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，?連?忙熱情地出來(lái)磔要（）

（3）宇宙中最快的東西盾號(hào)可以輕易地拿在手上：.（）

（4）如果別處都有搭石，?唯?獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì)譴*這里的人懶惰。（）

四、補(bǔ)充詞語(yǔ).再選詞填空。（9分）

無(wú)（）之寶完璧歸（）同心（）力絕口（）（）

理（）當(dāng)然難以（）信想方（）（）奮不（）（）

1.和氏璧是

2.我們是班干部，以身作則是的。

3.只要大家，就能克服眼前的困難。

4.為了搶救落水兒童，他地跳進(jìn)激流。

五、讀句子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（6分）

例:左右為難:大家說(shuō)秦王不過(guò)想把和氏璧騙到手罷了,不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕

他派兵來(lái)進(jìn)攻。

1.三心二意t__________________________________________________________________

2.助人為樂(lè)：

六、讀下面的語(yǔ)句,再概括其主要意思。（4分）

例:我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴.反而

爬到我頭上去了。

廉頗不服菊相如。

1.流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小

時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的6倍多。

2.小王靜靜地躺在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的

年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使

這朵生命之花綻放。

七、把下列句子排列成一段通順的話。（4分）

（）卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景。

（）他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。

（）我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

（）今天上午，可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。

八、我會(huì)背，我會(huì)填。（10分）

1.多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),。一萬(wàn)年太久,。（2分）

2.，白了少年頭;。（2分）

3.盛年不重來(lái)，。，歲月不待人。（2分）

4.，不棄功于寸陰。（1分）

這幾句都是有關(guān)的名言，像這樣的，我還可以再寫出一句來(lái):

_______________________________________________________________________（3分）

九、聯(lián)系課文內(nèi)容，選擇正確的答案。案分）

1.“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感「

對(duì)這句話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）.

A.這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的品格。

B.這句話贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

C.這句話含義深刻，不僅寫出了搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們

默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶。

D.這句話表面上是寫搭石任人踩踏、默默奉獻(xiàn)，實(shí)際上是贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私

奉獻(xiàn)的精神。

2.“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!''這句話體現(xiàn)了藺相如（〉的優(yōu)秀品質(zhì)。

A.顧大局、識(shí)大體B.勇敢機(jī)智

C.不畏強(qiáng)暴D.耿直爽快

3.按照運(yùn)動(dòng)速度由快到慢，下列事物排序正確的一項(xiàng)是〈）。

A.流星體噴氣式飛機(jī)光B.光流星體聲音

C.鴕鳥獵豹人D.獵豹游隼鴕鳥

4.關(guān)于本單元課文的主題“閱讀要有一定的速度”,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）.

A.在閱讀過(guò)程中,圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。

B.帶著問(wèn)題去讀文章，也有助于我們提高閱讀速度。

C.閱讀過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰見(jiàn)一兩個(gè)不理解的詞語(yǔ)，但只要不影響理解文本，我們可以

選擇忽略它們。

D.為了提高閱讀的質(zhì)量，我們要一個(gè)字一個(gè)字地讀。

十、語(yǔ)文與生活?！?分）

將下面飛行器的名稱與對(duì)應(yīng)的圖片連起來(lái)，并從下面的選項(xiàng)中各選擇f話介紹它們。

UFO火箭螺旋槳飛機(jī)人造衛(wèi)星滑翔機(jī)

（）（）（）（）（）

'A.以火箭發(fā)動(dòng)機(jī)為動(dòng)力的飛行器，可以在大氣層內(nèi)和大氣層外飛行。

B.指大多不依靠動(dòng)力裝置飛行的重于空氣的固定翼航空器。

C.指由火箭發(fā)射到太空中，環(huán)繞地球運(yùn)行的宇航器。

D.用空氣螺旋槳將發(fā)動(dòng)機(jī)的功率轉(zhuǎn)化為拉力或推進(jìn)力的飛機(jī)。

E.來(lái)歷不明、性質(zhì)不明，飄浮或飛行在天空中的物體。

十一、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（24分）

（-）將相和（節(jié)選）（10分）

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王.獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不

提十五座城的事。前相如看這情形口知道秦王沒(méi)有拿城換屋的誠(chéng)意口就上前一步□說(shuō)□這塊

壁有點(diǎn)兒小毛病口讓我指給您看口秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)□就把和氏璧交給藺相如□藺相如捧著

壁，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō):“我看您并不想交忖十五座城?，F(xiàn)在璧在

我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著.他舉起和氏璧就要向柱

子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)

的十五座城指給他看.藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦

王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

1.在“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

2.藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（）。（2分）

A.展示和氏璧是無(wú)價(jià)之寶。B.嬴得送璧回國(guó)的時(shí)間。

C.使趙國(guó)占據(jù)主動(dòng)，使秦國(guó)理屈被動(dòng)。D.祝賀秦國(guó)得到和氏璧。

3.下列對(duì)“秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期”的原因分析不正確的一項(xiàng)是（兀

（2分）

A.秦王喜歡和氏璧。B.秦王怕失信于天下。

C.藺相如機(jī)智勇敢,秦王很怕他。

4.藺相如是怎么知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意的？請(qǐng)用文中的一句話回答。（2分）

。（14分）

佚名

二戰(zhàn)期間，一支部隊(duì)在森林中與敵軍相遇發(fā)生（激戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)）.最后兩名戰(zhàn)士與部隊(duì)失去了聯(lián)

系。這兩名戰(zhàn)士來(lái)自同一個(gè)小鎮(zhèn)。兩人在森林中艱苦跋涉，互相鼓勵(lì)、安慰。十多天過(guò)去了，他

們?nèi)晕磁c部隊(duì)聯(lián)系上。幸運(yùn)的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉又可以艱難度過(guò)幾日了?？梢苍S

是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，動(dòng)物四枚奔逃或被殺光.這以后他們?cè)僖矝](méi)看到任何動(dòng)物。僅剩下的一些鹿肉，背

在年輕戰(zhàn)士的身上。

這一天，他們?cè)谏种杏龅搅藬橙?，?jīng)過(guò)再一次激戰(zhàn)，兩人（靈巧巧妙）地避開(kāi)了敵人。就

在他們自以為已經(jīng)安全時(shí)，只聽(tīng)到一聲槍響，走在前面的年輕戰(zhàn)士中了一槍.幸虧在肩膀上。后

面的戰(zhàn)友惶恐地跑了過(guò)來(lái),他害怕得語(yǔ)無(wú)倫次,抱起戰(zhàn)友的身體淚流不止，趕忙把自己的襯衣撕

下來(lái)包扎戰(zhàn)友的傷口。

晚上，未受傷的戰(zhàn)士一直念叨著母親，兩眼直勾句的。他們都以為他們的生命即將結(jié)束，

身邊的鹿肉誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。天知道，他們?cè)趺催^(guò)的那一夜。第二天，部隊(duì)救出了他們。

事隔30年，那位受傷的戰(zhàn)士安德森說(shuō):“我知道誰(shuí)開(kāi)的那一槍，他就是我的戰(zhàn)友。他去年去

世了。在他抱住我時(shí),我碰到了他發(fā)熱的槍管，但當(dāng)晚我就寬恕了他。我知道他想獨(dú)吞我身上帶

的鹿肉活下來(lái)，但我也知道他活下來(lái)是為了他的母親。此后30年，我裝著根本不知道此事,也從

不提及。戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了，他母親還是沒(méi)有等到他回來(lái),我和他一起祭奠了老人家。他跪下來(lái),請(qǐng)

求我原諒他，我沒(méi)讓他說(shuō)下去,我們做了二十幾年的朋友，我沒(méi)有理由不寬恕他?！?/p>

一個(gè)人，能容忍別人的固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、傲慢無(wú)禮、狂妄無(wú)知，卻很難容忍對(duì)自己的惡

意誹謗和致命的傷害。但唯有以德報(bào)怨，把傷害留給自己，讓世界少一些不幸，回歸溫馨、仁

慈、友善與祥和，才是寬容的至高境界。

1.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫“——二（2分）

2.安德森寬恕戰(zhàn)友的理由是什么？（3分）

3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）?（2分）

A.安德森后來(lái)才知道，是戰(zhàn)友開(kāi)的那一槍。

B.雖然戰(zhàn)友沒(méi)有請(qǐng)求安德森原諒，但安德森還是原諒了他。

C.安德森以德報(bào)怨,把傷害留給自己，正是他的寬容才延續(xù)了真摯的友誼，贏得了

人們的贊譽(yù)。

4.“他跪下來(lái),請(qǐng)求我原諒他.我沒(méi)讓他說(shuō)下去?！痹囅?當(dāng)時(shí)安德森的戰(zhàn)友會(huì)說(shuō)些什么?

（3分）

5.寬容的至高境界是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵鰜?lái)。（2分）

6.給文章擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）

十二、習(xí)作。

我們身邊有很多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，有的熱心幫助同學(xué)，有的愛(ài)笑，有的博覽群

書……請(qǐng)選擇一位最有特點(diǎn)的同學(xué)，結(jié)合一兩件具體的事例寫出他的特點(diǎn)。400字左右。

參考答案

第二單元測(cè)試卷

一、平衡召集侵略膽怯俯沖懶惰赤道噴

氣訪友隱蔽

—,1.jian2.qibng3.gu加4.我

三、1.示例:迅速汛期大臣巨云一廉潔嫌棄

浩瀚依靠2.示例:干干凈凈高高興興歷歷在目

蒸蒸日上3.⑴②①③④⑵①③④②

4.示例：(1)攻打(2)歡迎(3)竟然(4)斥責(zé)

四、價(jià)趙協(xié)不提所置設(shè)法顧身1.無(wú)價(jià)

之寶2.理所當(dāng)然3.同心協(xié)力4.奮不顧身

五、示例：1.我和爸爸在下象棋。他一手執(zhí)棋子，一手拿

手機(jī)，不時(shí)地看新聞。2.下樓梯的時(shí)候,杰杰一不小

心扭到腳了，康康趕緊跑過(guò)去,一把扶住他.

六.示例流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度是火箭運(yùn)動(dòng)速度的

6倍多。2.小王的病很嚴(yán)重,唯有骨馥移植，他才能繼

續(xù)活下去.

七、2341

八、1一4略珍惜時(shí)間示例:一寸光陰一寸金,寸金群

買寸光陰.

九、1.C2.A3.B4.D

十法幺

(E)(A)(D)(C)(B)

H—,(―)1.,,,：",。"，.2.B

3.C4.秦王雙手捧住壁.一邊看一邊稱贊，絕口不提

十五座城的事.(二)1.邀母互蚣2.安德森知

道,戰(zhàn)友活下來(lái)是為了他的母親，當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了,

他們有自己的無(wú)奈。3.C4.示例:對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我

實(shí)在太害怕了，但是開(kāi)槍的那一瞬間我就后悔了,請(qǐng)?jiān)?/p>

我！5.唯有以德報(bào)怨……才是寬容的至高境界.

6.示例:把傷害留給自己

十二、略

第三單元測(cè)試卷【新教材】

五年級(jí)語(yǔ)文（上）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分:

一、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)，并用

”標(biāo)出。（4分）

A.發(fā)誓（shi）好歹(dai)衰老(suai)

B.嫂子(sdo)稀罕(han)謊話(hudng)

C.瞌睡(k?)拘束（ju）執(zhí)拗(you)

D.篩選(sdi)珊瑚(shan)偎依(w?i)

二,看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

1.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）o

A.挽霞B.復(fù)活C.恩人D.車輛

2.下列詞語(yǔ)與'‘千真萬(wàn)確”是同義詞的是（）。

A.千言萬(wàn)語(yǔ)B.原原本本C.不容置疑

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.千真萬(wàn)確確：符合事實(shí)的。

B.相依為命依：靠，仰賴。

C.震天動(dòng)地震：驚恐或情緒過(guò)分激動(dòng)。

D.戀戀不舍舍：放棄，不要了。

4.民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，《一千零一夜》是（）的民間故

事。

A.中國(guó)B.法國(guó)C.阿拉伯D.英國(guó)

四、查字典填空。（5分）

“釀”用音序查字法，應(yīng)先查（），再查（）。用部首查字法，應(yīng)

先查（）部，再查（）畫?！搬劇痹谧值渲械慕忉層校孩倮冒l(fā)酵作用制造。

②指酒。“王母娘娘喝千年釀的葡萄酒”中的“釀”的意思是（）。

五、寫出作者，補(bǔ)充詩(shī)句。（6分）

乞巧

［唐］___________

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。

六、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過(guò)了。（改成反問(wèn)句）

2.哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？（改成陳述句）

3.天上富麗堂皇。天上沒(méi)有自由。（用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

七、回顧課文內(nèi)容選一選，填一填。（4分）

1.《獵人海力布》和《牛郎織女》是（）。（2分）

A.童話故事B.寓言故事C.民間故事

2.對(duì)下列人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2分）

牛郎是一個(gè)的人。

織女是一個(gè)的人。

八、課內(nèi)閱讀。（12分）

海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。

再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這

里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水栗淹沒(méi)大地。你

們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥議論避難，

以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，

就變成了一塊石頭。

1.當(dāng)鄉(xiāng)親們不肯搬家時(shí)，海力布是怎么想的？用“—”在文中畫出來(lái)。

（3分）

2.海力布為什么變成了一塊石頭？（5分）

3.海力布的所想、所做，表現(xiàn)了他的寶貴品

質(zhì)。（4分）

九、課外閱讀。（19分）

秦始皇與神女湯泉

驪山華清池，是西安著名的風(fēng)景區(qū)。歷代帝王都曾在這里修筑湯池，至今留

下了九龍湯、貴妃池、飛霞閣等名勝古跡。那么，華清池的溫泉是怎么來(lái)的呢？

這里有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。

相傳在很多年以前，女娟補(bǔ)天后在驪山留下了一塊石頭，于是人們便在那里

修了一座娘娘廟。多年來(lái)，娘娘廟的香火一直很靈，吸引著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人們來(lái)這

里拜祭燒香。

秦始皇有一次來(lái)驪山游玩。他聽(tīng)說(shuō)娘娘廟香火很旺，也要去拜祭。等衛(wèi)士們

趕走了眾信徒，秦始皇進(jìn)了娘娘廟。一進(jìn)娘娘廟，秦始皇就停在女娟娘娘的神像

前不動(dòng)了。因?yàn)榍厥蓟士磁昴锬锏纳裣袼艿煤苊?，心想自己要是能找到一個(gè)像

女嫻娘娘這樣美的姑娘做妃子，該有多好哇！想著想著，不覺(jué)向前走了幾步，離

社俟型生整匹鼠猛聽(tīng)“呸”的一聲，秦始皇臉上挨了一口唾沫。

秦始皇摸著自己的臉，嚇了一大跳。女娟娘娘像是泥塑的，怎么還能吐唾沫，

莫非神像活了？秦始皇越想越害怕，帶著衛(wèi)士匆匆地逃離了娘娘廟。

說(shuō)也奇怪，秦始皇回去以后，被唾的地方竟然生起瘡來(lái)，又癢又痛，爛得非

常厲害。他招來(lái)太醫(yī)，太醫(yī)看了以后都說(shuō)這種爛瘡沒(méi)有辦法治。秦始皇心里很不

好受。陪她去娘娘廟的大臣叫項(xiàng)平，是秦始皇的心腹。他見(jiàn)秦始皇臉上的瘡越爛

越厲害，便說(shuō)：“陛下是人間皇帝，富有四海，就是偶爾不恭，神女也該原諒。

陛下要虔誠(chéng)地去廟里焚香，女娟娘娘見(jiàn)您有誠(chéng)心，會(huì)寬恕的……”

秦始皇沒(méi)有辦法，只好聽(tīng)了項(xiàng)平的話去娘娘廟焚香，非常虔誠(chéng)。這樣一連七

七四十九天，女娘娘娘終于被感動(dòng)了。

這一天，秦始皇剛剛拜完，桌上簽筒里就跳出一支竹簽，秦始皇接過(guò)一看，

上面寫著“湯泉洗痂”四個(gè)字。這是什么意思？正想著，忽聽(tīng)衛(wèi)士進(jìn)來(lái)稟報(bào)說(shuō)，

驪山下出現(xiàn)了許多熱氣騰騰的湯泉。秦始皇聽(tīng)了心中大喜。

原來(lái)，女娟娘娘見(jiàn)秦始皇輕薄無(wú)禮，就用生瘡的辦法懲罰了他。后來(lái)她見(jiàn)秦

始皇能改正錯(cuò)誤，于是就想顯神通幫他治療。女娟娘娘從懷里取出一個(gè)瓶子，用

樹枝蘸了些瓶里的水向驪山灑去，驪山下便出現(xiàn)了熱氣騰騰的溫泉。秦始皇用溫

泉沖洗瘡痂，時(shí)間不長(zhǎng)，臉便漸漸好了。

從此以后，驪山華清池的溫泉也就為世人所知，遠(yuǎn)近聞名了。

1.文中畫“”的句子，是對(duì)秦始皇的和描

寫，表現(xiàn)了秦始皇____________【A.喜歡神像B.輕薄無(wú)禮】的樣子。（6分）

2.秦始皇受到了女娟娘娘怎樣的懲罰？他用什么辦法才感動(dòng)了女娟娘娘？

（6分）

懲罰：

辦法:____________________________________________________________

3.”湯泉洗痂”的意思：。（3分）

4.驪山的溫泉是怎么來(lái)的？又是怎樣為世人所知，遠(yuǎn)近聞名的？（4分）

十、縮寫下面的短文，要求故事完整，情節(jié)連貫，語(yǔ)句通順。（25分）

“?！弊值官N的傳說(shuō)

據(jù)說(shuō)，“福”字倒貼的風(fēng)俗，起源于清代恭親王府。

那年春節(jié)前夕，大管家為討主子的歡心，寫了幾個(gè)斗大的‘‘福"字，叫仆人

貼在庫(kù)房和王府大門上，有一個(gè)仆人因?yàn)槟坎蛔R(shí)丁，竟然把大門上的''福"字貼

倒了。為此，福晉十分氣惱，要給仆人鞭罰懲戒。

幸好大管家是個(gè)能說(shuō)善辯的人，他怕福晉怪罪下來(lái)，他這個(gè)管家也一起被連

累，便慌忙跪倒在福晉面前說(shuō)：“奴才常聽(tīng)人說(shuō)，夫人您壽高、福大、命好，如

今大福真的倒（到）了。這真是吉祥之兆哇！”福晉一聽(tīng)，覺(jué)得很合情理，心想：

怪不得過(guò)往的行人都說(shuō)“恭親王府福到（倒）了”！沒(méi)想到這個(gè)大字不識(shí)的仆人，

還能想出這樣的招式來(lái)呢！福晉越想越高興，連忙各賞仆人和管家五十兩白銀。

后來(lái)，倒貼福字之舉，便流傳在百姓家。更有趣的是，倒貼了福字的人家都

希望過(guò)往的行人和頑童們多念幾句“福倒（到）了！福倒（到）了”，以圖吉祥好運(yùn)。

參考答案

一、A.衰老（sudi）B.稀罕（han）C.執(zhí)拗（ybu）D.篩選（sdi）

二、酬謝叮囑遲延蒲扇崩塌游泳妻子結(jié)婚

三、1.A2.C3.C4.C

四、Nniang酉7①

五、林杰家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條

六、1.這個(gè)好機(jī)會(huì)你怎么能錯(cuò)過(guò)呢？2.哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他沒(méi)必

要戀戀不舍。3.天上雖然富麗堂皇，可是沒(méi)有自由。

七、1.C2.心地善良、勤勞能干心地善良、心靈手巧

八、1.海力布知道著急也沒(méi)有用...只有犧牲自己。2.海力布為了救鄉(xiāng)親

們說(shuō)出了他聽(tīng)到的動(dòng)物們說(shuō)的話。3.舍己為人

九、1.心理動(dòng)作B2.懲罰：女娟娘娘往秦始皇臉上吐了一口唾沫，被

唾的地方竟然生起瘡來(lái)，又癢又痛，爛得非常厲害。辦法：秦始皇去娘娘廟焚

香，非常虔誠(chéng)。這樣一連七七四十九天。3.用溫泉沖洗瘡痂4.女娟娘娘從懷

里取出一個(gè)瓶子，用樹枝蘸了些瓶里的水向驪山灑去，驪山下便出現(xiàn)了熱氣騰騰

的溫泉。秦始皇用溫泉沖洗瘡痂，時(shí)間不長(zhǎng)，臉便漸漸好了。從此以后，驪山

華清池的溫泉也就為世人所知，遠(yuǎn)近聞名了。

十、【寫作指導(dǎo)】1.先概括出段落大意，然后把段意連起來(lái)加以歸納整理，

概括出主栗內(nèi)容。2.根據(jù)主栗內(nèi)容判斷哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪去，

注意不要改變故事的原意。3.把長(zhǎng)句子縮成短句子，把幾句話合并成一句話，或

者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡(jiǎn)潔。

第四單元測(cè)試卷【新教材】

五年級(jí)語(yǔ)文（上）

（部編版）（滿分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

xiaohul

btanjiang

1.死去不知萬(wàn)事空。（)

開(kāi),始

A.B.同“原”，本來(lái)C.基本

2.西湖歌舞幾時(shí)休？（)

A.不要B.完結(jié)C.停止

3.九州生不恃風(fēng)雷。（)

A.朝黑蓬勃的局面

B.發(fā)怒，不愉快生機(jī)勃勃

4.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。（)

A.放縱,無(wú)拘翥'B.擴(kuò)大,夸大C.一合二*張

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中。（11分）

詩(shī)（）畫（）（）（）忘形兵（）馬（)驚天（)()

政（）人（）路不（）（）（）（）失所哀鴻（)()

1.九寨溝是一個(gè)充滿的人間仙境！

2.戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了孩子們的家園,令他們

3.他只不過(guò)取得了一點(diǎn)成績(jī),就開(kāi)始了。

四、選詞填空。（4分）

飽覽注視眺望凝視

1.當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，大家都不約而同地（）著國(guó)旗。

2.五位壯士屹立在狼牙山頂峰,（）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

3.暑假,爸爸帶我去北京旅游）了首都的名勝古跡。

4.他入神地（）著這幅畫。

五、選擇正確的答案,把序號(hào)寫在括號(hào)里。（10分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

A.灰將（j〕n）隼（zhdng）抖擻B.武陵(Hng)單川ng）爪飛揚(yáng)

C.美密（zGi）普乃（nGD翁侵*(nU@)務(wù)瓏剔（tT）透

D.

2,下列詞?語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)對(duì)字的一項(xiàng)是（).

A.境界萬(wàn)馬齊音B.禮器一瀉汪洋

C.闖進(jìn)人壽年風(fēng)D.殿堂民不遼生

下列每組四個(gè)詞語(yǔ)屬于同一類的一項(xiàng)是（).

A.舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)聞名遐邇聲名遠(yuǎn)揚(yáng)

B.嘔心瀝血鞠躬盡瘁處心積慮彈精竭慮

C.喜氣洋洋興高采烈神采奕奕滿面春風(fēng)

D.太平盛世家破人亡豐衣足食安居樂(lè)業(yè)

4.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）。

A,但悲/不見(jiàn)/九州同B.山外青山/樓外樓

C.少年勝/于歐洲/則/國(guó)勝于歐洲D(zhuǎn).我勸天公/重抖擻

5.下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）.

A.從《題臨安邸》的詩(shī)題中，我們知道這首詩(shī)是詩(shī)人寫在臨安城一家旅店的墻壁上的。

B.少年中國(guó)與中國(guó)少年之間的關(guān)系是：中國(guó)少年所展現(xiàn)出來(lái)的精神面貌代表著少年

中國(guó)的形象面貌，中國(guó)少年如何發(fā)展影響著少年中國(guó)的發(fā)展方向，中國(guó)少年是少年

中國(guó)的希望。

C.《七子之歌》是聞一多為當(dāng)時(shí)中國(guó)被列強(qiáng)霸占的七塊土地所作的一組詩(shī)。

D.讀課文時(shí)，我們要把握好課文的感情基調(diào)，如《圓明園的毀滅》表達(dá)的是壯志豪情，

《少年中國(guó)說(shuō)》表達(dá)的是痛惜之情，這樣才能讀出課文蘊(yùn)含的感情。

六、按要求寫句子。（10分）

1.用下列詞語(yǔ)各造一個(gè)句子。（4分）

（1）足智多謀:_______________________________________________________________

（2）詭計(jì)多端:_______________________________________________________________

2,北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）（2分）

3.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……（仿寫句子）（4分）

家則國(guó),家則國(guó)，家則國(guó),

家則國(guó)……

七、在“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）

1.它由圓明園口萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成口所以也叫圓明三園口此外□還有許多小園□分

布在圓明園東□西口南三面口眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍口

2.這一天□天氣晴朗□碧海匚藍(lán)天口綠樹口把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗口

八、用修改符號(hào)修改病句。（6分）

1.我們應(yīng)該端正良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.北京的秋天是一個(gè)美麗的城市。

3.公園里，人們到處可以看到萬(wàn)紫千紅的鮮花和悅耳的鳥鳴聲。

九、填一填，連一連。（13分）

1.先填空，再連一連。（8分）

王師北定中原日，O龔自珍《題臨安邸》

我勸天公重抖擻,.林升《己亥雜詩(shī)》

___________________________,直把杭州作汴州。陸’游《少年中國(guó)說(shuō)》

，其道大光。河出伏流，.梁?jiǎn)⒊妒緝骸?/p>

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“故今日之責(zé)任,,?！保?分）

（2）《圓明園的毀滅》一文從、

和這三個(gè)方面再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。（3分）

十、語(yǔ)文與生活。（3分）

據(jù)新浪新聞報(bào)道,2018年2月20日晚，有網(wǎng)友發(fā)布消息稱，有兩名男子穿著日本軍

服，在南京紫金山抗日守軍碉堡前擺造型拍照。從照片可以看出，這兩個(gè)青年頭戴侵華日

軍軍帽，其中一男子手持軍刀，另一男子拿著帶刺刀的步槍,上面綁著日本“武運(yùn)長(zhǎng)久”旗。

對(duì)此,你有什么看法？

十一、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（24分）

（-）圓明園的毀滅（節(jié)選）（14分）

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，

也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，

蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬

島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽

覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅

禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，（），它又是當(dāng)時(shí)世界上

最大的博物館、藝術(shù)館。

1.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

2.讀了選段第一自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類:一是仿照各地名勝

建造的，二是根據(jù)建造的，三是

_______________.（2分）

3.用“有……也有……有……也有……”寫一兩句話。（2分）

4.選段第二自然段采用了的構(gòu)段方式。選段中畫橫線的句子是一個(gè)

句,起到了的作用。（3分）

5.為什么說(shuō)圓明園又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩耙弧碑嫵?/p>

來(lái)。（2分）

6.聯(lián)系全文,說(shuō)一說(shuō)文題為“圓明園的毀滅”，但作者卻用大量的筆墨描寫圓明園昔日

的輝煌,這樣安排有什么好處？（3分）

（-）參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館（10分）

佚名

今天烏云密布，我們懷著悲憤的心情,來(lái)到侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。

汽車駛進(jìn)紀(jì)念館大門，便看到由兩座花崗石建筑和露天雕像組成的紀(jì)念館。在紀(jì)念館前.

花囪石組成的一堵墻上,刻著16個(gè)黑體大字：“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”，墻壁上

用中、英、日三國(guó)文字寫著醒目的黑體大字：遇難者300000。

300000,多么令人震驚的數(shù)字！日軍在南京大屠殺中殺害了300000放下武器的軍人和無(wú)

辜市民，我的憤怒頓時(shí)涌上心頭，小伙伴們也個(gè)個(gè)緊握拳頭。來(lái)到紀(jì)念碑背后露天能像的所在

地，我被這凄涼的土地驚呆了，這里除了一小部分是綠地以外，其他都是用鵝卵石鋪上去的。

石堆中，有兩棵被燒焦的樹痛苦地低著頭，仿佛一位遇難老人伸出干枯的手，仿佛大地上失去

了生機(jī)...

在雕像前,我仿佛看見(jiàn)了一幕幕日軍殘殺中國(guó)老百姓的情景：一位同胞被日軍打斷了脊梁

骨,刺瞎了眼睛;一個(gè)孩子緊緊地依偎在媽媽的身上，兩眼野爭(zhēng)地望