2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 三 認識立體圖形 第2課時 認識立體圖形一 教學課件_第1頁
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R·一年級上冊認識立體圖形（2）三認識立體圖形一、欣賞導入，激發(fā)學習興趣看看它們像什么？你們想玩“搭積木”游戲嗎？規(guī)則：看誰搭得又穩(wěn)又高。看誰搭得又穩(wěn)又高。所有的積木都要用上！二、搭一搭知道了什么？要用所有的積木搭，還要搭得又穩(wěn)又高。穩(wěn)高所有7個長方體1個正方體1個圓柱1個球怎樣搭呢？球也要搭上。盡量往高搭。怎樣搭呢？觀察這些積木，它們有什么特點？怎樣才能搭得又穩(wěn)又高？小組內(nèi)交流想法。長方體平放著比較穩(wěn)豎起來搭得高怎樣搭呢？長方體擺放方向的不同，會導致高度不一樣。怎樣搭呢？圓柱擺放的方向不同，不僅會影響高度，還會影響平穩(wěn)程度。豎著放穩(wěn)一些最難搭的是球，怎樣才能把球放穩(wěn)呢？怎樣搭呢？長方體豎著放，球放在3個長方體的上面三、比一比，評一評下面誰搭得最穩(wěn)？誰搭得最高？四、課堂小練先自己思考，再在小組內(nèi)交流。搭一搭怎樣搭得穩(wěn)？怎樣搭得高？長方體圓柱正方體球五、回顧過程，整理方法六、課后作業(yè)完成本課時相關練習。謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完

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