七下期中專題06文學(xué)作品閱讀

文學(xué)作品閱讀2022年長郡集團(tuán)春季七年級期中限時(shí)檢測試卷語文（二）記敘文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。繩子那頭①我的父親是一個修理空調(diào)的工人。②暑假的一天，天氣悶熱，整個城市的空調(diào)機(jī)都拼命地轉(zhuǎn)著。我感覺實(shí)在無聊，便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。正午烈日當(dāng)頭，父親匆匆出門，回來時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個遍，然后才放心地帶著我走出家門。這是我第一次與父親出去干活。③我們爬上六樓來到雇主家。了解了空調(diào)的問題后，父親從工具袋中拿出一條毛巾，疊好，圍在我的腰上，又拿出一根粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上手中外面纏了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對母親說“這回不用你來了，兒子拉著我就行了。他拉著我，我更踏實(shí)，你只管遞工具就行?！雹苷f完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他“你這是要干啥多危險(xiǎn)啊!”父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，漫慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上。⑤太陽仿佛從來沒有這樣近過，它肆意地釋放著熱量，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著，發(fā)出陣陣熱氣。我站在窗戶邊，熱氣迎面吹來，穎頭上的汗滴總往眼睛里跑。我的胳膊剛到窗臺就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得滾燙了。⑥繩子那頭傳來父親的聲音“手套！”母親慢慢遞下一雙粗糙的手套?！斑@么熱的天還要戴手套”我不解地問。⑦“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了?！蹦赣H回答說。我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。⑧突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊恕雹帷澳銢]事吧”我和母親焦急地問?！皼]事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大?！备赣H的話帶著笑意，而我卻很想哭。⑩繩子那頭喊了聲∶“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野∶皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲啊！歲月啊，你過早地變老了我的父親！?一會兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我。?“天兒大熱，小心中署，兒子你吃吧?！彼χf?！拔也怀?，你吃吧……”“讓你吃你就吃?！备赣H似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一般清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕。?父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。?我緊緊地握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭的人——那是一個偉大的人。15.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。情節(jié)父親的表現(xiàn)“我”的情感態(tài)度父親系好繩子往窗戶外爬只是笑笑①父親要母親遞手套/②③帶著笑意安慰我們焦急、害怕父親要我吃雪糕笑著看我吃完④【答案】①緊張、擔(dān)心②不解、難受③父親差一點(diǎn)踩空④心疼、感動【解析】第一空，結(jié)合第④段中“說完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他‘你這是要干啥多危險(xiǎn)啊!’”的內(nèi)容可概括為：擔(dān)心、著急；第二空，結(jié)合第⑥段中“繩子那頭傳來父親的聲音‘手套！’母親慢慢遞下一雙粗糙的手套?！@么熱的天還要戴手套’我不解地問”，第⑦段中“我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤，以前我從來不知道父親做的是這樣的工作”的內(nèi)容可概括為：不解、難受；第三空，結(jié)合第⑧段中“突然，我感到繩子那頭重重地下墜，幸好我眼疾手快，迅速地拉回繩子。繩子那頭傳來父親的聲音：‘踩空了，嚇?biāo)牢伊恕钡膬?nèi)容可概括為：父親差一點(diǎn)踩空；第四空，結(jié)合第?段中“‘天兒大熱，小心中署，兒子你吃吧?！彼χf。‘我不吃，你吃吧……’‘讓你吃你就吃。’父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的雪糕，一般清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊雪糕。我從來沒有吃過如此美味的雪糕”，第?段中“父親又要下去干活了，我慢慢地放著繩子，我感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺”的內(nèi)容可概括為：心疼、感動。16.請從人物描寫的角度賞析第⑩自然段畫橫線的句子。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。運(yùn)用了外貌描寫和動作描寫,“艱難地爬著”寫出了父親工作時(shí)動作的艱難，“皮膚黝黑”兩鬢白了”等詞語生動形象地寫出了父親的蒼老，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞和“我”對父親的心疼?！窘馕觥柯?lián)系“父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了”的內(nèi)容可知，句中“爬”“發(fā)抖”“踩”運(yùn)用了動作描寫，寫出了父親工作的艱難；“他的皮膚黢黑，深深的皺紋刻入他的額頭。兩鬢也白了”運(yùn)用了外貌描寫，寫出了父親由于常年艱辛的勞動而變得蒼老。本句采用外貌描寫和動作描寫，生動形象地寫出了父親的蒼老、工作時(shí)動作的艱難，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞和“我”對父親的心疼。17.本文標(biāo)題為“繩子那頭”，繩子的那頭到底有什么呢？文章結(jié)尾說，父親是“一個偉大的人”，請結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勀銓Α皞ゴ蟆钡睦斫狻！炬溄硬牧稀恐袊藙恿κ聵I(yè)奠基人彭士祿，從蘇聯(lián)留學(xué)歸來，他隱姓埋名數(shù)十年，為祖國造核潛艇，建核電站。生前他常說：“是人民將我養(yǎng)大，我?guī)纵呑佣歼€不了，只要祖國需要，我愿貢獻(xiàn)一切。”(1)繩子那頭有：①修空調(diào)的父親；②父親對家庭的家庭責(zé)任；③父親對“我”深沉的愛。(2)理解:①偉大指一個人成就上的巨大，當(dāng)一個人為國家、社會做出巨大的貢獻(xiàn)時(shí),可以稱得上偉大。比如說材料中的彭士祿，為祖國造核潛艇，建核電站，貢獻(xiàn)巨大，是一個偉大的人。②偉大指一個人精神上的高尚。比如說材料中的彭士祿，為國做貢獻(xiàn)卻隱姓埋名，甘愿付出一切，他的精神無比高尚，所以是偉大的。③偉大指一個人竭盡全力地做好一件事，去愛護(hù)身邊的人，去表達(dá)最誠摯的情感。就像文中的父親，雖然成就普通，但他竭盡全力地去守護(hù)家庭，愛護(hù)兒子，所以他是偉大的?！窘馕觥康谝粏枺?lián)系第④段中“說完，父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他‘你這是要干啥多危險(xiǎn)啊!’父親卻只是笑笑。接著，他爬出窗戶，我照母親的話，漫慢地放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距地面十幾米的墻上”的內(nèi)容可知，繩子的那頭是修空調(diào)的父親；聯(lián)系第⑩段中“繩子那頭喊了聲∶‘把我拉上去一些!’我便用力把他拉回墻邊。父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野∶皮膚黝黑，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了。我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我竟沒有如此認(rèn)真地觀察過他。他已經(jīng)沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲啊！歲月啊，你過早地變老了我的父親！”的內(nèi)容可知，繩子的那頭是父親多年來對家庭的付出和責(zé)任；聯(lián)系第?段中“一會兒，雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝。然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給了我”的內(nèi)容可知，繩子的那頭是父親對“我”深沉的愛。第二問，根據(jù)第②段“父親匆匆出門，回來時(shí)手里拿著一瓶新買的防曬油，在我身上細(xì)細(xì)抹了個遍，然后才放心地帶著我走出家門”可知，“我”要和父親一起去工作，父親買來一瓶防曬油給“我”擦上，可知父親是一個愛孩子的人；由第⑦段“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會脫手掉下去，砸著人可就不好了”可知，父親在炎熱的環(huán)境下堅(jiān)持戴手套，是為了不想工具掉下去砸到人，可知父親是一個善良的人；根據(jù)第?段“雇主拿來一支雪糕送給正在干活的父親。父親接過雪糕，道了聲謝”可知，雇主給父親一根雪糕，父親真誠道謝，可見父親是一個淳樸的人；根據(jù)第⑨段“‘沒事，沒劃傷，你看兒子勁兒就是比你大?！赣H的話帶著笑意”可知，父親對“我”和母親的安慰，說明他是一個體貼細(xì)心的人；綜上，父親身上體現(xiàn)出的慈愛、吃苦耐勞、善良淳樸、對家庭的責(zé)任感等，讓兒子認(rèn)為父親是一個偉大的人。鏈接材料“是人民將我養(yǎng)大，我?guī)纵呑佣歼€不了，只要祖國需要，我愿貢獻(xiàn)一切”表現(xiàn)了中國核動力事業(yè)奠基人彭士祿為祖國甘愿奉獻(xiàn)自己一切的偉大精神。據(jù)此可知，“偉大”既指文中的父親對兒子的疼愛，吃苦耐勞的品質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感；也指鏈接材料中彭士祿為祖國甘愿奉獻(xiàn)自己一切的精神。青竹湖湘一外國語學(xué)校20212022學(xué)年第二學(xué)期期中考試初一語文（三）（共14分）記敘文閱讀易老師火了以后①市一中的易徽老師最近火了，她是突然火起來的，怎么回事呢？②在這所重點(diǎn)高中擔(dān)任班主任二十多年。帶過多屆畢業(yè)班。出過高考狀元。但是沒有火。兼任市作協(xié)副主席，名字經(jīng)常出現(xiàn)在市報(bào)市刊上，也沒有火。但全市一場馬拉松比賽，易老師奪得半馬（21公里）冠軍，瞬間就火了。③記者在馬拉松現(xiàn)場采訪她∶"您年近半百，身材瘦小，卻跑出這么優(yōu)異的成績，平時(shí)是怎么訓(xùn)練的？"她簡單作答："我每天早上四點(diǎn)起床，在學(xué)校的塑膠跑道上跑。"記者接著問∶"每天四點(diǎn)？天還沒亮，您一個人跑。不感到害怕嗎？"她笑著說∶"我?guī)е恢Р筷?duì)在跑，怕啥？"說完。易老師就融進(jìn)紅色的海洋里。④記者追到學(xué)校。問易老師在哪個班上課。同事看了看課表說；"她這會兒沒課，班主任都在教室后面坐班。你去高一六班看看，如果沒有，就去高三九班看看。"記者很不解∶"易老師既帶高一，又帶高三？"同事說∶"是啊，她還是這兩個班的班主任。"⑤記者推開高三九班的教室后門，看到易老師正在改作文，辦公桌上堆滿了高考復(fù)習(xí)資料和作業(yè)本。記者說明來意，易老師說∶"真對不住，我馬上有課，下午要開會，晚上有自習(xí)。閑談不得超過三句話！"記者說∶"我們的采訪需要有個完整性，我只問一個問題，您每天早上帶哪支部隊(duì)在跑？"易老師抱拳施禮∶"這個問題不是三句話就可以說清的。抱歉，我要上課了！"⑥當(dāng)晚，電視上播放馬拉松比賽的盛況，大家都聽到了易老師那句莫名其妙的話∶"我?guī)е恢Р筷?duì)在跑，怕啥？"一時(shí)間，易老師的被和短信攻陷了，她一律不回。⑦校長親自來找易老師了。校長說∶"易老師，每天早上跟著您跑步的是高一六班，還是高三九班？"易老師說；"都不是，我一個人在跑。"校長又問∶"一個人，怎么說是一支部隊(duì)呢？"易老師笑著說∶"一個人也可以是一支部隊(duì)啊。"校長嚴(yán)肅地說∶"易老師，您這是詩意的表達(dá)吧？"易老師說∶"不，是實(shí)情。不信，您明天早上四點(diǎn)來塑膠跑道看看"⑧翌日早上四點(diǎn)，易老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在塑膠跑道上，等到她跑到第五圈時(shí)，校長來了。校長問∶"易老師，您的部隊(duì)呢？"易老師邊跑邊指地上的影子∶"校長好！這是我的部隊(duì)。您也帶來了一支部隊(duì)啊！"⑨校長這才留意到跟著易老師一起奔跑的，有五六個影子。而自己身下，也有五六個影子。教過物理的校長當(dāng)然明白，影子是跑道邊的幾個燈投射的結(jié)果。但看到一個人帶著幾個影子在奔跑，他還是被震撼到了。⑩上午，校長隨同校園電視臺的工作人員對易老師進(jìn)行了專訪。這是校長第一次走進(jìn)易老師的寢室，他又被震撼了。十幾平方米的寢室，被夾板一分為二，一半是書房，一半是臥室。書房里齊墻高的一個大書架上，滿滿當(dāng)當(dāng)全是報(bào)刊雜志。校長隨手翻開一本《讀者》，目錄上有易徽的名字。又翻來一本《青年文摘》，又有易徽的名字，接連翻了一本《小說選刊》，一本《散文選刊》，都有易徽的名字。校長問∶"易老師，是不是這個書架上所有的報(bào)刊雜志里，都有您的作品。"易老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。?校長大為驚嘆∶"這起碼有一兩千篇啊！您帶兩個班的班主任，教育教學(xué)工作是全校最重的，哪有時(shí)間搞個人創(chuàng)作？"易老師指了指墻上的一張日程安排表∶"我每天早上跑步時(shí)，就計(jì)劃好了，今天每個時(shí)段做啥事。跑一個多小時(shí)，洗漱之后，就按部就班……"。?校園電視臺在播出易老師的事跡時(shí)，也播出了校長的一段講話∶"一個高度自律的人，一個人就是一支部隊(duì)……"?從此，清晨的塑膠跑道上，跟著易老師奔跑的，不僅有幾個影子，還有一群向地學(xué)習(xí)的人。大家早起鍛煉身體，然后以飽滿的激情投入工作。易老師真的帶出了一支部隊(duì)。（選自《微型小說選刊》2020年第9期，有刪改）14.小說圍繞易老師和她的"部隊(duì)"層層設(shè)置懸念，逐步揭開謎底，請你閱讀文章，填寫表格。時(shí)間易老師的部隊(duì)校長親自找到易老師詢問時(shí)校長認(rèn)為易老師的部隊(duì)是①___________________翌日早上4點(diǎn)易老師解釋說她的部隊(duì)是②___________________校園電視臺播出易老師的事跡時(shí)校長認(rèn)為易老師的部隊(duì)是③____________________從此以后易老師的部隊(duì)是④______________________【答案】①.高三九班或者高一六班。②.易老師自己的五六個影子。③.自律的人，自己就是一支部隊(duì)。④.跟著易老師一起奔跑的老師?！窘馕觥康谝豢眨鶕?jù)第⑦段校長的問話，"易老師，每天早上跟著您跑步的是高一六班，還是高三九班？"可知，校長認(rèn)為易老師的部隊(duì)是高三九班或者高一六班。第二空，根據(jù)第⑧段句子“易老師邊跑邊指地上的影子∶‘校長好！這是我的部隊(duì)。您也帶來了一支部隊(duì)??！’”可知，易老師向校長解釋，她的部隊(duì)，就是她自己的影子。第三空，根據(jù)第?段句子“一個高度自律的人，一個人就是一支部隊(duì)……”可知，自律的人，自己就是一支部隊(duì)。第四空，根據(jù)第段句子“從此，清晨的塑膠跑道上，跟著易老師奔跑的，不僅有幾個影子，還有一群向地學(xué)習(xí)的人”可知，易老師的部隊(duì)，就是跟著易老師一起奔跑的老師。15.請結(jié)合文章內(nèi)容分析第①段的作用。點(diǎn)題，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣，從內(nèi)容看，可知點(diǎn)明了本文的寫作內(nèi)容?！窘馕觥勘绢}考查開頭段作用。要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面作答。根據(jù)句子“市一中的易徽老師最近火了，她是突然火起來的”可知，這與題目“易老師火了以后”照應(yīng)，也起到點(diǎn)題的作用。根據(jù)句子“怎么回事呢？”可知，這里設(shè)置懸念，讀者也會這樣的疑問，故能引起讀者閱讀興趣。從內(nèi)容看，可知，本文要交代易老師“火”的原因16.請你說說第?段劃線句子的含義，并結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛月傻谋憩F(xiàn)。含義：當(dāng)一個人能夠嚴(yán)格管理自己時(shí)，他所產(chǎn)生的能量是大大出乎我們的意料的?！耙恢Р筷?duì)”是一種形象的說法，指高度自律的易老師像一支部隊(duì)一樣具有強(qiáng)大影響力，贊揚(yáng)了她的自律精神。表現(xiàn)：①易老師每天四點(diǎn)起來跑步。②早晨計(jì)劃化每個時(shí)段做什么事情。③每天都是按部就班的工作。【解析】畫線句子“一個高度自律的人，一個人就是一支部隊(duì)……”包含了兩個方面的意思，一個是稱贊易老師是一個高度自律的人，另一個方面闡述高度自律所起的強(qiáng)大作用。根據(jù)第③段句子“我每天早上四點(diǎn)起床，在學(xué)校的塑膠跑道上跑”可知，易老師每天四點(diǎn)都堅(jiān)持在學(xué)校的塑膠跑道上跑步。根據(jù)第?段句子“我每天早上跑步時(shí)，就計(jì)劃好了，今天每個時(shí)段做啥事”可知，易老師每天早晨跑步時(shí)就規(guī)劃好一天的日程。根據(jù)第?段句子“洗漱之后，就按部就班……”可知，易老師每天都按部就班。這些都是易老師高度自律的表現(xiàn)。一中20212022學(xué)年度第二學(xué)期七年級期中考試語文（三）記敘文閱讀（16分）少年護(hù)城河肖復(fù)興 ①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對頭”。原因其實(shí)很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點(diǎn)，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。 ②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個黑孩子，我的家在黑非洲?！蔽医o改了詞兒：“我是一個黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。 ③大華比我高兩年級，那時(shí)上小學(xué)五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰遥芩車?yán)，如果知道他在外面和哪個孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。 ④我和大華唯一一次動手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話，出校門時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經(jīng)過那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。 ⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場架，算是打上了一個“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認(rèn)識一樣，擦肩而過。 ⑥沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個孩子，沒有娘喲……” ⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！ ⑧我很想和他說話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。擦肩而過的時(shí)候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。 ⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰也不去碰過去的往事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。 ⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。 ?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。 ?就在這時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！ ?我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開始。14．初讀全文，詩從“我”的角度，梳理我與大華交往的過程；（4分）情節(jié)情感竄改歌詞，欺凌大華①________________②________________痛恨母親逝世，遭到欺凌③________________學(xué)習(xí)游泳，再次交往愉悅④________________驚喜【答案】①輕視（挑釁）；②黑夜遇襲，受到報(bào)復(fù)；③憂傷（驚訝、感激、愧疚）；④深夜尋訪，找到大華【解析】本題考查的是概括故事情節(jié)和情感，需要通讀全文，根據(jù)提示找出故事情節(jié)和表現(xiàn)情感的細(xì)節(jié)，情節(jié)可用“人十事情十結(jié)果”的形式進(jìn)行概括，也可以靈活添加別的內(nèi)容，回答時(shí)要注意答案與已知信息的格式保持一致，情節(jié)用兩個四字詞語進(jìn)行概括，情感用一個情感態(tài)度詞，語言簡潔，重點(diǎn)要突出。每空1分，格式不對不計(jì)分，滿分4分。15．從修辭的角度賞析第⑨段畫橫線句子的表達(dá)效果，（3分）這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。運(yùn)用比喻的修辭手法（手法1分），把我跟大華的溝通比作開閘的水（分析1分），生動形象地表現(xiàn)了“我”和大華在打破關(guān)系僵局后暢快交流的情形（效果1分）。16．“我”和大華，為什么能夠成為“真正的期友”？請結(jié)合文章內(nèi)容，分點(diǎn)回答。（3分）①“我”和大華曾因年幼無知互相傷害，而大華卻能在“我”遭遇不幸時(shí)，諒解“我”，包容“我”；②“我”和大華雖心有芥蒂，卻能不計(jì)前嫌，敞開胸懷，成為無話不說的朋友；③“我”在大華最脆弱的時(shí)候能挺身而出，我們開始建立真正的友誼；④“我”和大華能夠心心相通，心有靈犀，無需語言就能知道對方的需要并施以援手?！窘馕觥勘绢}主要考查對文章內(nèi)容的理解的能力，通讀全文，找出“我”和大華交往中經(jīng)歷的事件，用簡潔的語言概括即可解答。每點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)得3分。17．文章標(biāo)題“少年護(hù)城河”新穎獨(dú)特，意蘊(yùn)深刻，請說說你對標(biāo)題含義的理解，邁人初中階段的我們受同伴的影響越來越多，你是否也對如何才能結(jié)交到“真正的朋友”有些許的困惑呢？請結(jié)合全文以及下面的鏈接材料，談?wù)勀銓@個問題的看法，（6分） 【鏈接材料】恩格斯為了在經(jīng)濟(jì)上資助馬克思的革命活動，不惜違心地去幫助父親經(jīng)營他所厭惡的商業(yè)，當(dāng)時(shí)他和馬克思雖生活在同一城市，卻幾手見不到面，只能每天通信，在革命事業(yè)上互相鼓勵、促進(jìn)，馬克思逝世后，恩格斯又擔(dān)任了整理戰(zhàn)友遺稿的重任，編輯出版了《責(zé)本論》的第二、三卷，完成了戰(zhàn)友的未竟事業(yè)。（1）表層含義：“護(hù)城河”是大華跳江的護(hù)城河；深層含義：也是我們的友情真正升華的見證（或也是我們堅(jiān)固友誼的見證）。（2）①我們不應(yīng)嘲笑別人的悲慘遭遇，而應(yīng)該在他人悲傷、脆弱時(shí)伸出援手，挺身而出，去釋放我們的善意；②多與朋友溝通，了解彼此的喜好，做一個善解人意的朋友，學(xué)會關(guān)懷他人；③共同的理想和人生目標(biāo)是建立友誼的基礎(chǔ)，我們也應(yīng)該確立自己的理想目標(biāo)，去尋找志同道合的朋友；④為了共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，彼此成全、彼此鼓勵促進(jìn)，一起成長。（適當(dāng)結(jié)合文章和材料進(jìn)行分析）【解析】此題第一問考查標(biāo)題的多重含義，可以從文中內(nèi)容、情節(jié)相關(guān)的實(shí)際意義，與文章主題相關(guān)的比喻義、象征義等進(jìn)行思考，每點(diǎn)含義得1分，滿分2分。第二問為探究拓展題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文本和材料思考結(jié)交“真正朋友”的方法問題，既是對文本主題的拓展，更是對學(xué)生人生觀的引導(dǎo)。此題需結(jié)合文中“我”和大華交往的積極方面和恩格斯與馬克思交往過程中體現(xiàn)的方法進(jìn)行總結(jié)、歸納要點(diǎn)。分點(diǎn)作答，每概括出一個要點(diǎn)并結(jié)合文章或材料進(jìn)行具體有效的分析，即可得2分；只有要點(diǎn)沒有分析（或無效分析），只得1分，滿分4分。明德教育集團(tuán)期中考試七年級語文試卷2122學(xué)年第二學(xué)期（四）文學(xué)作品閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。最美人瑞①這樣走來柳鳴九①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我就和楊絳先生做過鄰居，于是比起別人，我便多了一些熟悉與就近景仰的機(jī)會。按“翰林院”（中國社會科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，對她這樣的舊時(shí)代過來的海歸大家，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。②初見時(shí)，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。和其夫君鍾書先生的不拘小節(jié)、有時(shí)穿著背心短褲就見客不同，她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時(shí)候。③在公眾場合，季康先生總是微笑著傾聽別人的發(fā)言。在學(xué)習(xí)會以及其他重要的場合中，季康先生極少發(fā)言、表態(tài)，實(shí)在不得不講幾句的時(shí)候，她總是把自己的語言壓縮到最少。當(dāng)時(shí)我們想，楊老太這是在“劉備種菜園子——深藏不露”吧。多年后看到她以“點(diǎn)煩”原則（即把譯文精簡到不可能再精簡的程度）翻譯《堂吉訶德》，才發(fā)現(xiàn)，這不僅是真正發(fā)自內(nèi)心地尊重人，而且真正做到了會尊重人。④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位。季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨，而不像某些女才人那樣，相識見面言必談學(xué)術(shù)文化，似乎不那樣就顯不出自己的身份與高雅。⑤但這個看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個時(shí)候出現(xiàn)得無比不合時(shí)宜。“文革”之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會。可楊季康對“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。這還了得！在批斗會上，那么多黨內(nèi)老資格的革命干部，哪個不是服服帖帖？于是盛怒之下的造反派對她狠加懲罰，給她剃了個陰陽頭。我第一次驚奇地感到季康先生性格中的凜然。要知道，“牛棚”里有不少從火線上轉(zhuǎn)業(yè)過來的老戰(zhàn)士，沒有一個敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)。⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了，四處流轉(zhuǎn)。更多像我們這樣的“小人物”，也在苦等“落實(shí)政策”，精神備受煎熬。同是天涯淪落人，處境誰也不比誰強(qiáng)到哪兒去。說起來先生們在浩劫中失去的，遠(yuǎn)比我們要多得多，但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。⑦有一次，我家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動支援了我們幾百元錢。后來有一天，她的助手遞給我一個小紙包，里面有二十元人民幣，“這是先生要我交給你們的，補(bǔ)貼你們的家用，要你們收下，什么道謝的話都不要講?！蹦莻€時(shí)期，我與妻子朱虹兩人的工資加起來只有一百三四十元，承擔(dān)著撫養(yǎng)兩個孩子與贍養(yǎng)雙方父母的責(zé)任，由于業(yè)務(wù)斷了路，沒有半點(diǎn)稿費(fèi)收入，生活的確相當(dāng)清苦。先生雪中送炭，我們只好恭敬不如從命。沒有想到，到了第二個月，又有一個小紙包。然后，第三個月，第四個月……⑧后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì)的竟有十多個人，基本上都是處境倒霉、生活拮據(jù)的青年人或“小人物”。也就是說，兩位先生每月的工資，大部分都用于接濟(jì)施舍了，且持續(xù)了好幾年。從“十年浩劫”的煉獄里走出來，如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的唯一一例。⑨先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計(jì)算。20世紀(jì)80年代初，國內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛充滿了“斗爭”的遺風(fēng)。我訪法歸來寫的文章，結(jié)集為《巴黎對話錄》與《巴黎散記》兩書出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的幽默：“假如你拋出一塊小磚，肯定會引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，希望你和朱虹同志都多多保重……楊絳八月十三日鍾書同候。”⑩先生過百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叨擾。當(dāng)里聽到老太太爽朗清晰的“專此復(fù)謝，朱虹同志均此”，還囑咐我們注意防暑時(shí)，我仿佛又回到了三十年前接到先生回信時(shí)的場景，內(nèi)心如夏天喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)樵俨豢赡苡小版R書同候了”?！咀⑨尅竣偃巳穑褐改隁q特別大的人。（選自《最愛北京人》，有刪改）17.本文作者記錄不同時(shí)期楊絳先生的若干往事，展現(xiàn)了先生的諸多形象特點(diǎn)，請閱讀③⑨段，填寫下面表格。時(shí)間事件楊絳先生的特點(diǎn)文革之前會場極少發(fā)言表態(tài)①文革之初②堅(jiān)毅凜然文革后期接濟(jì)青年人或“小人物”③20世紀(jì)80年代④幽默【答案】①平實(shí)謙遜/低調(diào)謙恭②對造反派怒目而視③寬厚慈祥④給我的贈書回信【解析】文革之前，會場極少發(fā)言表態(tài)是在文章第③段“在學(xué)習(xí)會以及其他重要的場合中，季康先生極少發(fā)言、表態(tài)”，其性格特點(diǎn)在第④段“在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位”，所以性格特點(diǎn)可概括為平實(shí)謙遜。文革之初在第⑤段“‘文革’之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會?？蓷罴究祵Α毂鞂ⅰ耐仆妻贿M(jìn)行了反抗，而且怒目而視。這還了得！在批斗會上，那么多黨內(nèi)老資格的革命干部，哪個不是服服帖帖？于是盛怒之下的造反派對她狠加懲罰，給她剃了個陰陽頭。我第一次驚奇地感到季康先生性格中的凜然”，事件就是對造反派怒目而視。文革后期是第⑥⑦⑧段，對青年人或“小人物”的接濟(jì)，性格特點(diǎn)在第⑧段“如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸”可概括為寬厚慈祥。20世紀(jì)80年代在文章第⑨段“我訪法歸來寫的文章，結(jié)集為《巴黎對話錄》與《巴黎散記》兩書出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明‘拋磚引玉’。當(dāng)然，敬贈給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了”可概括為“給我的贈書回信”。18.請從描寫角度賞析文章劃橫線的句子。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。外貌描寫，通過對楊絳先生的身材、舉止的描寫，尤其是眼眉上細(xì)節(jié)性的刻畫，生動傳神地寫出了她的“極有精神”和“堅(jiān)毅剛強(qiáng)”的形象特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析。要求從描寫的角度賞析。“精瘦嬌小，舉止文靜輕柔”“特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉”這是外貌描寫，“精瘦嬌小，舉止文靜輕柔”生動傳神的寫出她“極有精神”，“遒勁高挑而又急驟下折”這眼眉的細(xì)節(jié)刻畫，生動傳神的展現(xiàn)出她“堅(jiān)毅剛強(qiáng)”的性格特點(diǎn)。19.試分析文章標(biāo)題有何作用。結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料，從實(shí)際出發(fā)談?wù)勀銓Α白蠲馈钡睦斫夂透形?。【鏈接材料】?dāng)各地疫情開始出現(xiàn)反復(fù)，有這么一群人，他們依舊走在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬中國人筑起防護(hù)的堡壘，他們舍小家為大家，戰(zhàn)斗在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上的最前沿。他們是來自全國各地的最美逆行者，他們是可親可敬的白衣天使。這世上哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行罷了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因?yàn)槿藗冃枰?，才有人愿意犧牲自己成為英雄。?biāo)題的作用：揭示主人公形象，“人瑞”一詞說明長壽（年紀(jì)大），“最美”寫別人對她的贊譽(yù)，體現(xiàn)其人格美。（如果寫設(shè)置懸念，吸引讀者注意也可，但也要結(jié)合標(biāo)題內(nèi)容展開寫）理解：文中的“最美”是指楊絳先生公眾場合善于傾聽、尊重別人的謙遜低調(diào)；反抗反對派、維護(hù)自己尊嚴(yán)時(shí)的凜然；還有施恩后輩的無私和寬容，語言上的幽默和平易近人。材料中的“最美”是指疫情開始后，勇敢站在人民群眾的前方，戰(zhàn)斗在最前沿的醫(yī)護(hù)工作者無私奉獻(xiàn)的精神。（必須結(jié)合材料和文章的內(nèi)容）感悟：生活中，也有像楊絳先生這樣的人，無私的白衣天使是如此，還有其他很多逆行在前方，保護(hù)人民生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的人。從他們身上，我學(xué)會了面對順境時(shí)的淡然與謙遜，面對逆境時(shí)的勇敢與堅(jiān)韌，以及寬以待人無私助人的優(yōu)秀品質(zhì)。（結(jié)合文章材料和生活實(shí)際作答即可）【解析】題目中的“最美”是對她的贊美，“人瑞”是說她長壽，不同方面的展現(xiàn)能夠吸引讀者閱讀興趣，不僅體現(xiàn)主人公的人格美，也為下文設(shè)置了懸念，思考這是怎樣一個人呢？理解：這是對內(nèi)容的概括。文中寫了楊絳先生在文革前后的事件來表現(xiàn)其人格魅力。第③④段寫楊絳先生公眾場合善于傾聽，極少發(fā)言表態(tài)，平實(shí)謙遜的“最美”；第⑤段寫楊絳先生敢于怒目而視反對派，維護(hù)自己尊嚴(yán)的“最美”；第⑥⑦⑧⑨寫楊絳先生接濟(jì)青年人或“小人物”而體現(xiàn)的平易近人，說話幽默，寬厚慈祥的“最美”。材料中寫的是最前沿的醫(yī)護(hù)工作者面對疫情，勇敢站在人民群眾最前方，無私奉獻(xiàn)的“最美”。感悟：不管是文中的楊絳先生還是材料中的白衣天使都不是一個人，而是像他們那樣的所有人，都能夠在人民需要的時(shí)候挺身而出，為他人貢獻(xiàn)自己的力量；由此我們要學(xué)習(xí)他們身上的這些品質(zhì)，無論是順境還是逆境，都要勇敢面對，平實(shí)謙遜，無私助人。雅禮20212022學(xué)年七年級下學(xué)期期中檢測試卷語文學(xué)科（二）文學(xué)作品閱讀（共20分）棋中三味棋道 ①父親是村里公認(rèn)的棋王。農(nóng)閑時(shí)總有人找父親對弈。無論對方棋藝如何，父親總是認(rèn)真對待，經(jīng)常讓對方乘興而來，又連輸數(shù)盤敗興而去。母親有時(shí)會勸父親：“你就不能讓著人家一點(diǎn)？這么不給人家面子，以后誰還理你！”父親總是笑而不語。事實(shí)上找父親下棋的人并沒有因?yàn)樗牟涣羟槊娑鴾p少，反而越來越多。 ②于是我也早早被父親帶入講智謀、拼勇氣、權(quán)取舍的象棋世界。起初我分不清“馬別腿”，也不懂各兵種的配合，一味追求殺得痛快，往往為了吃一個棋子而損失慘重，悔棋成了家常便飯。父親盡管無奈，也只能苦笑著同意。等我完全學(xué)會規(guī)則，父親的態(tài)度就變了。一次對奔前他嚴(yán)肅地跟我說：“從今天開始，我讓子不讓棋。讓幾個子、讓什么子，你說了算，一旦開始下棋，你必須落子無悔，我也決不手軟。” ③我嘴上應(yīng)承，心里卻不以為意。一陣拼殺，我的“將”被逼得走投無路，我又習(xí)慣性地悔棋，父親堅(jiān)決不同意。母親沒好氣地說父親：“跟個孩子較什么真，你讓他一步不行嗎？”父親說：“那不行，棋有棋的道，下棋講究個落子無悔，棋子落地，板上釘釘?！蹦赣H搖了搖頭，只得轉(zhuǎn)而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺負(fù)孩子。”母親的話像催淚彈，我的眼淚立刻涌了出來，哽咽著對父親說：“再也不跟你下棋了?！?④可總角小兒撐不過兩天，又求著父親下棋。父親欣然同意，但仍聲明要落子無悔。我不敢再漫不經(jīng)心，倒也模模糊糊明白了一個道理：象棋不只是一個游戲，這里面還有一個什么“道”。我雖然不理解，卻得遵守它。棋理 ⑤高三下學(xué)期，我開始變得焦慮。腦中經(jīng)常出現(xiàn)同學(xué)們不眠不休學(xué)習(xí)的畫面，我愈加煩躁。盡管強(qiáng)迫自己打起精神拼命學(xué)習(xí)，卻沒換來期待的結(jié)果，我落榜了。當(dāng)時(shí)只感覺人生從此結(jié)束了，我躺在自己的房間，沒有食欲，沒有睡意，只是讓失望和痛苦像鞭子一樣一遍又一遍地抽打。 ⑥父親來了，若無其事地說：“大小伙子哪能整天在家里睡覺啊，起來跟爸殺幾盤?！蔽抑萌糌杪劇８赣H不肯罷休，一邊擺棋一邊說：“你說這些棋子，‘車’能疾行千里，‘馬’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪動，為什么還需要小‘卒’呢？”我從未想過這個問題，又不好意思問。父親看了看沉默的我說：“你可別看輕了小‘卒’，雖然它每次只能走一步，卻只進(jìn)不退。對奔搏殺，往往是一‘卒決勝負(fù)。你要是不服氣，就來試試！” ⑦明知父親用了激將法，我還是忍不住接了招。誰知一連下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯著棋盤發(fā)愣，父親笑著說：“意外吧？‘過河卒子當(dāng)車使’，‘過河’對卒子來說是一道坎兒。你現(xiàn)在就是小‘卒’，高考失利就是一次‘過河’失敗，要想賽過車，再過一次‘河’就行了。怎么樣？敢不敢像小卒那樣，有進(jìn)無退，一往無前地再拼一次？” ⑧此刻我明白了父親的良苦用心，斗志也重新充滿全身，我突然想起在別人的QQ簽名上看到的一句話，脫口說道：“人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻從不退縮?！逼辶x ⑨復(fù)讀一年后，我如愿考上理想院校。倏忽間十多年過去了，整日為工作和生活所累，回家探望父母的次數(shù)屈指可數(shù)。不料父親突然大病一場，為照顧他，幫他進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，我把父母接到了身邊。經(jīng)過半年多的努力，父親基本恢復(fù)了行動能力，只是記憶力大不如前。改善這種情況最好的辦法就是讓病人多動腦，我第一反應(yīng)就是多陪父親下棋。 ⑩可是下棋時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，以前那個“鄉(xiāng)村棋王”不見了，此刻的父親拿起棋子半天不知該落往何處。有一次我實(shí)在受不了，就發(fā)牢騷：“爸，跟您下棋真急死人！”父親像個受了委屈的孩子一樣，囁嚅著說：“我不想走錯了悔棋?！蔽彝蝗幌肫甬?dāng)年父親教我下棋的情景，不禁濕了眼眶。也許現(xiàn)在我下棋已經(jīng)超過了當(dāng)年的父親，卻沒有父親當(dāng)年對我的耐心。我忍住內(nèi)心的難過，極力平和語氣對父親說：“沒事，爸，您慢慢考慮，我愿意等?！??再后來父親拿起棋子不知道該放哪兒時(shí)，我就指給他一個可以吃到我棋子的地方，又假裝懊悔地說：“哎呀，我太大意了?！备赣H贏了我，總會露出開心的笑容，話也多起來。母親背著父親對我說：“我都能看出來你是讓著他，你忘了當(dāng)初他不讓你了？” ?我笑而不答，心里說：車馬炮，象仕卒，或慷慨赴義，或忍辱偷生，都是為了換取將帥的安然無恙。父親教會我棋道和棋理，其實(shí)棋更有義。棋且有義，人能無情？（作者風(fēng)疏，文章有刪減）14．下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的一項(xiàng)是（B）（2分）A．這是一篇按時(shí)間順序安排的敘事散文，文章寫了“我”跟父親下棋的往事以及其中的人生感悟。B．第③段中母親的話側(cè)面體現(xiàn)了父親是一個在生活中不懂得關(guān)心孩子、體諒孩子，非常固執(zhí)、不懂變通的人。C．第⑤段的劃線句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了高考落榜對我的打擊之大，為后文父親用“棋理”勸慰我重新振作起來做鋪墊。D．從第⑩段我與父親下棋的情節(jié)中，可以看出父親即使記憶力衰退，但仍沒有忘了“棋道”。我也為之前下棋時(shí)對父親的不耐煩而感到后悔、愧疚。15．文章結(jié)尾寫到“父親教會我棋道和棋理，其實(shí)棋更有義?！闭埜鶕?jù)文章內(nèi)容，說說文中的“棋道”“棋理”“棋義”分別指什么？（4分）“棋道”指下棋要講規(guī)則，落子無悔（1分）；“棋理”指人生就和棋局中的“卒”一樣，有進(jìn)無退，要一往無前，不退縮（1分）；“棋義”指曾經(jīng)父親寓教于棋，守護(hù)我健康成長；如今我也應(yīng)該承擔(dān)起作為兒子的責(zé)任，照顧好父親，孝順父母（2分）。【14題詳解】考查對文本內(nèi)容的賞析與理解。B．對父親的形象分析不當(dāng)。聯(lián)系第②段中的“等我完全學(xué)會規(guī)則，父親的態(tài)度就變了”和第③段中的“棋有棋的道，下棋講究個落子無悔，棋子落地，板上釘釘”可知，父親不允許我悔棋，是為讓我明白人生講規(guī)則，落子無悔。這體現(xiàn)出父親是一個富有教育智慧，愛子情深的人。故選B?！?5題詳解】考查篩選信息。聯(lián)系第②段中的“等我完全學(xué)會規(guī)則，父親的態(tài)度就變了”和第③段中的“棋有棋的道，下棋講究個落子無悔，棋子落地，板上釘釘”可知，“棋道”是下棋要講規(guī)則，落子無悔。聯(lián)系第⑥段中的“雖然它每次只能走一步，卻只進(jìn)不退”和第⑧段中的“人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻從不退縮”可知，“棋理”是人生就和棋局中的“卒”一樣，有進(jìn)無退，要一往無前，不退縮。根據(jù)第⑨段中的“改善這種情況最好的辦法就是讓病人多動腦，我第一反應(yīng)就是多陪父親下棋”，第⑩段中的“沒事，爸，您慢慢考慮，我愿意等”，第?段中的“再后來父親拿起棋子不知道該放哪兒時(shí)，我就指給他一個可以吃到我棋子的地方”可知，“棋義”指的是父親曾經(jīng)利用下棋教給我人生的道理，讓我學(xué)有所成，讓我健康成長。如今，父親老了，我就要承擔(dān)起照顧父親的責(zé)任，做一個孝順的孩子。賣餛飩的夫妻張子影 ①30多年前，我在南方某個小城生活。那時(shí)上小學(xué)，我家附近一條小街道上，緊挨著路口的道邊兒有一個餛飩攤子。每天早晨母親送我上學(xué)，都要帶我去那里吃一碗餛飩。 ②賣餛飩的是一對年輕夫妻，男人煮湯、下餛飩、配料，女人包餛飩。女人的手極快，包好的餛飩在一個小圓盤里一個個站得整齊又精神。滾開的湯里永遠(yuǎn)有兩只滾動的大棒骨和十幾只香菇。餛飩下進(jìn)鍋里煮的時(shí)候，男人開始配料：先在碗底鋪上一層洗凈發(fā)好的紫菜、一小撮切得整齊的姜絲、拳頭大的一片西紅柿，灑上一小撮細(xì)鹽、味精，撮上十幾粒小蔥碎，最后淋上幾滴芝麻油。把這些做完，鍋里的餛飩也就漂起來了。男人左手用漏勺將餛飩撈進(jìn)碗里，右手緊接著將一大勺滾燙的湯澆下，黃的綠的白的紫的紅的一碗，熱氣騰騰，香氣撲鼻。這時(shí)候男人就會對女人輕聲說：阿寶，來—— ③女人笑嘻嘻地說一聲：好哩。便將手在圍裙上擦擦，雙手將冒著熱氣的碗捧起，遞到客人面前，說：請。 ④一碗餛飩9只，大小一致，個頭均勻，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。 ⑤男人的個子不高，背有點(diǎn)駝。女人的個子更矮，大約只到男人胸口，聽說是幼年時(shí)患病，之后就再也沒有長高。但這些都不影響他們的營生。他們的餛飩，永遠(yuǎn)是那么鮮香，熱乎。買餛飩的人很多，這條街以及附近幾條街的大人和小孩子們，每天早上寧可多走十幾分鐘的路，也愿意拐到這里來。 ⑥大約上午10點(diǎn)半鐘的時(shí)候，他們收攤，男人挑著擔(dān)子，女人一手端著盆碗，另一手掛著男人的胳膊，跟著他往回走。 ⑦大一暑假回來，看到他們還在那里，只不過食攤從挑的擔(dān)子變成了小推車，用透明的玻璃做了小車廂，潔凈的玻璃窗內(nèi)，碗里鋪著仔細(xì)洪干凈的紫菜，新鮮的棒骨，切得整齊的漂亮姜絲、西紅柿和小蔥碎。餛飩還是那樣的餛飩。 ⑧婚后的第一個春節(jié)，我回來，父母到車站接我們。那天下著雪，在火車站我搓著冰冷的手說，真想那對夫妻的熱餛飩。母親說，他們家里出了事，夫妻倆已經(jīng)很久沒有出來了。出了什么事？ ⑨男人在早起去買萊的時(shí)候被一輛送萊的小貨車撞了。小貨車司機(jī)當(dāng)時(shí)就把男人送進(jìn)了醫(yī)院。司機(jī)是個老實(shí)的鄉(xiāng)下農(nóng)民，把男人送進(jìn)醫(yī)院后，第三天就回鄉(xiāng)下，先賣了地里的菜，又賣自家圈里的豬和羊。男人住院住到第三個月聽說小貨車司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對小貨車司機(jī)說，你走吧。 ⑩男人出了院，多年的積蓄都花光了，還傷了一條腿。 ?傷得厲害嗎？我問。母親遲疑了一下，說，反正以后過馬路也只能慢慢走了。聽了這話，我的心挺沉重。但是那天在路口，我又意外地看見那對夫妻的混沌攤子。 ?還是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那餛飩還是鮮香、熱乎。男人的聲音有點(diǎn)啞，女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時(shí)候，還是淺淺地笑了，輕聲地說：請。 ?我發(fā)現(xiàn)他們的頭發(fā)都白了一些。白發(fā)在冷風(fēng)中飄著。 ?胖乎乎的9只餛飩在黃的綠的白的紫的紅的湯碗里上下起伏。樣子、味道，一點(diǎn)都沒有變。 ?上個月，我?guī)е⒆踊厝タ赐赀~的父母，下高鐵后，我對孩子說，我?guī)闳ヒ粋€地方。還是那個路口，只是原先的小平房變成了高樓，路口添了大廣告牌，那個攤車變成了小食鋪。母親說，他們租了這間鋪?zhàn)釉缟腺u餛飩，今天咱們來晚了，他們已經(jīng)打烊了，明天早上來吧，我說。 ?為什么跑這么遠(yuǎn)來這里，他們的餛飩有什么特別嗎？孩子問我。沒有特別，這么多年了，他們一直是那個樣子。 ?正在這時(shí)，我看到那個男人走出來，女人也走出來……一直走進(jìn)暮色里。（文章有刪改）16．小說按照時(shí)間順序，記錄了“我”和這對夫妻相逢的故事。請按要求完成概括。（4分）時(shí)間“我”和這對夫婦的相逢30多年前①___________②___________我看到他們的餛飩攤變成了潔凈的小推車③___________我意外地遇見車禍后再次出來擺攤的他們上個月④___________【答案】①每天早晨我都會去他們的餛飩攤吃餛飩②大一暑假③婚后第一個春節(jié)④我特地趕去小食鋪正好遇到他們收攤回家17．請從修辭的角度賞析第②段畫橫線的句子。（4分）女人的手極快，包好的餛純在一個小圓盤里一個個站得整齊又精神。運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過“站”“精神”等詞將餛飩賦予人的情態(tài)，寫出了女人包的餛飩整齊、精致，側(cè)面寫出了女人的心靈手巧，表達(dá)了作者對于女人勤勞能干的贊美之情。（評分標(biāo)準(zhǔn)：手法和分析1分；特征1分；人物形象1分；情感1分）18．你如何理解第段“這么多年了，他們一直是那個樣子”這句話？請結(jié)合文中男人對待司機(jī)的做法和【鏈接材料】，談?wù)勎覀円绾蚊鎸ι钪械哪婢?？?分）” 【鏈接材料】《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。他曾經(jīng)對自己的未來充滿了夢想與期待，但事與愿違，祥子被生活一步步逼入困境，最終放棄了掙扎，自暴自棄。從一個充滿干勁的理想青年，變成了一個在城市中茍延殘喘的行尸走肉?！恶橊勏樽印窌u（1）這句話表層是指他們的餛飩味道依舊和以前一樣美味。深層則暗含這對夫婦真誠熱情、淳樸善良的品質(zhì)不曾改變。（評分標(biāo)準(zhǔn)：第一問共2分；表層1分；深層1分）（2）文章中的夫婦淳樸大度，即使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，也寬容體諒司機(jī)的過錯；材料中駱駝祥子被生活中的種種不公所摧垮，由充滿干勁變得自暴自棄（評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合文章、材料概括2分） 面對生活的逆境時(shí)，個體的力量是渺小的，我們需要用善來對待善，在善良真誠中互相取暖，在互幫互助中共度難關(guān)；我們也需要勤勤懇懇，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，通過不懈奮斗來改變我們的生活（評分標(biāo)準(zhǔn)：多角度思考“如何面對逆境”2分，也可以是正反角度等，言之有理即可給分。）【解析】【16題詳解】考查對文本內(nèi)容的理解。①根據(jù)首段中的“每天早晨母親送我上學(xué)，都要帶我去那里吃一碗餛飩”可得：每天早晨我都會去他們的餛飩攤吃餛飩。②根據(jù)第⑦段中的“大一暑假回來”可得：大一暑假。③根據(jù)第⑧段中的“婚后的第一個春節(jié)，我回來，父母到車站接我們”可得：婚后第一個春節(jié)。④根據(jù)第?段中的“下高鐵后，我對孩子說，我?guī)闳ヒ粋€地方”“今天咱們來晚了，他們已經(jīng)打烊了”，末段中的“我看到那個男人走出來，女人也走出來……一直走進(jìn)暮色里”可得：我特地趕去小食鋪正好遇到他們收攤回家。【17題詳解】考查語句賞析?！罢镜谜R又精神”把餛飩?cè)烁窕@是擬人的修辭。生動形象地表現(xiàn)了女人包的餛飩整齊而又精致。聯(lián)系“女人的手極快”可知，此處擬人從側(cè)面表現(xiàn)了女人心靈手巧。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對女人勤勞能干的贊美之情?！?8題詳解】第一問：考查對重點(diǎn)句子的理解。聯(lián)系第?段中的“樣子、味道，一點(diǎn)都沒有變”可知，這句話表層是指他們的餛飩味道依舊和以前一樣美味。聯(lián)系第?段中的“還是那輛車，小窗玻璃擦得潔凈光亮，那餛飩還是鮮香、熱乎。男人的聲音有點(diǎn)啞，女人的眼睛是腫的。但是她把碗遞到我手中的時(shí)候，還是淺淺地笑了，輕聲地說：請”可知，層則暗含這對夫婦真誠熱情、淳樸善良的品質(zhì)不曾改變。第二問：考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。聯(lián)系第⑨段中的“男人住院住到第三個月聽說小貨車司機(jī)要讓讀高中的兒子輟學(xué)打工去掙醫(yī)藥費(fèi)，男人沉默了半天后，對小貨車司機(jī)說，你走吧”可知，文本中的夫婦二人淳樸善良，寬容大度，體諒司機(jī)的難處。聯(lián)系材料中的“祥子被生活一步步逼入困境，最終放棄了掙扎，自暴自棄。從一個充滿干勁的理想青年，變成了一個在城市中茍延殘喘的行尸走肉”可知，祥子最終被生活壓垮，自暴自棄。由此可得啟示：面對生活的困境時(shí)，個人的力量是渺