版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
【核心素養(yǎng)目標】第6課艱辛探索與建設(shè)成就教案(含反思)科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)【核心素養(yǎng)目標】第6課艱辛探索與建設(shè)成就教案(含反思)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《人教版初中歷史八年級下冊》第6課《艱辛探索與建設(shè)成就》,主要講述我國在社會主義建設(shè)時期所取得的重大成就和艱辛探索過程,包括“大躍進”和人民公社化運動、十年探索中的建設(shè)成就等內(nèi)容。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:學(xué)生在前一課《社會主義制度的建立》中已學(xué)習(xí)了社會主義制度的基本確立,本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生了解我國在社會主義建設(shè)過程中的艱辛探索和取得的成就,從而加深對社會主義建設(shè)時期的認識,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空觀念,通過分析社會主義建設(shè)時期的重要事件,理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。
2.提升學(xué)生的歷史解釋能力,使學(xué)生能夠結(jié)合史料,對“大躍進”和人民公社化運動等歷史現(xiàn)象進行合理解讀。
3.增強學(xué)生的歷史價值觀,引導(dǎo)學(xué)生正確認識社會主義建設(shè)時期的成就與不足,培養(yǎng)對國家發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,鼓勵學(xué)生對歷史事件進行客觀評價,形成獨立思考和判斷的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點,
①我國在社會主義建設(shè)時期取得的重大成就,包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育等方面的發(fā)展。
②“大躍進”和人民公社化運動的原因、過程及其影響,以及十年探索中的建設(shè)成就。
2.教學(xué)難點,
①如何引導(dǎo)學(xué)生理解社會主義建設(shè)時期成就與失誤并存的歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面分析問題的能力。
②如何讓學(xué)生深刻理解社會主義建設(shè)時期的歷史背景,把握歷史發(fā)展的復(fù)雜性,提高學(xué)生的歷史思維能力。
③如何引導(dǎo)學(xué)生從史料中提煉有效信息,對歷史事件進行合理推斷,培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法,系統(tǒng)地介紹社會主義建設(shè)時期的成就與探索過程,確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。
2.設(shè)計小組討論活動,讓學(xué)生就“大躍進”和人民公社化運動的影響進行探討,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。
3.利用案例研究,分析具體建設(shè)成就的案例,如鞍鋼、寶鋼的發(fā)展,增強學(xué)生的歷史理解力。
4.結(jié)合多媒體教學(xué),展示歷史圖片、視頻資料,幫助學(xué)生形象地理解教學(xué)內(nèi)容,提升學(xué)習(xí)興趣。
5.安排學(xué)生進行角色扮演,模擬歷史人物決策過程,增強學(xué)生的參與感和歷史責(zé)任感。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
詳細內(nèi)容:以播放一段關(guān)于社會主義建設(shè)時期的紀錄片開頭,讓學(xué)生初步感受這一時期的國家風(fēng)貌。隨后提問:“同學(xué)們,你們知道這段視頻展示的是哪個時期嗎?這個時期我國取得了哪些成就?”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課內(nèi)容,自然過渡到本節(jié)課的主題。
2.新課講授(15分鐘)
詳細內(nèi)容:
①簡要介紹社會主義建設(shè)時期的背景,包括國際國內(nèi)環(huán)境,讓學(xué)生了解這一時期我國發(fā)展的歷史條件。
②詳細講解“大躍進”和人民公社化運動的原因、過程及其影響,結(jié)合具體事例,如鋼鐵產(chǎn)量指標的提高、農(nóng)村人民公社的建立等,讓學(xué)生理解這一時期的歷史特點。
③分析社會主義建設(shè)時期的重大成就,如工業(yè)發(fā)展、農(nóng)田水利建設(shè)、科技教育進步等,通過展示相關(guān)數(shù)據(jù)和圖片,讓學(xué)生感受這一時期的輝煌。
3.實踐活動(10分鐘)
詳細內(nèi)容:
①分組討論:讓學(xué)生分成小組,每組選擇一個社會主義建設(shè)時期的重大成就,如鞍鋼、寶鋼的發(fā)展,探討其背后的原因和影響。
②角色扮演:每組選派一名代表扮演歷史人物,如毛澤東、周恩來等,模擬決策過程,讓學(xué)生站在歷史人物的角度思考問題。
③小組分享:各小組向全班同學(xué)分享討論成果,展示本組選擇的重大成就及其原因、影響。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
詳細內(nèi)容舉例回答:
①關(guān)于“大躍進”和人民公社化運動的影響,一組學(xué)生回答:“我們認為,這一運動導(dǎo)致了嚴重的經(jīng)濟困難,人民生活水平下降,同時也為后來的改革開放積累了經(jīng)驗?!?/p>
②關(guān)于社會主義建設(shè)時期的成就,二組學(xué)生回答:“我們認為,這一時期我國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育等方面取得了顯著成就,為國家的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)?!?/p>
③關(guān)于如何正確看待這一時期的歷史,三組學(xué)生回答:“我們認為,雖然這一時期存在失誤,但我們要客觀看待,既要看到成就,也要看到不足,從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)?!?/p>
5.總結(jié)回顧(5分鐘)
詳細內(nèi)容:教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧,強調(diào)社會主義建設(shè)時期的成就與探索過程,以及對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時,提醒學(xué)生要正確看待歷史,學(xué)會從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。最后,布置課后作業(yè),讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于社會主義建設(shè)時期的短文。知識點梳理1.社會主義建設(shè)時期的背景
-國際環(huán)境:冷戰(zhàn)格局下的國際形勢,我國與蘇聯(lián)等社會主義國家的交往。
-國內(nèi)環(huán)境:社會主義制度的建立,國民經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展。
2.“大躍進”和人民公社化運動
-原因:急于求成,片面追求經(jīng)濟發(fā)展速度;對社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗。
-過程:1958年開始,全國范圍內(nèi)掀起“大躍進”運動;隨后開展人民公社化運動。
-影響:導(dǎo)致嚴重的經(jīng)濟困難,人民生活水平下降;為后來的改革開放積累了經(jīng)驗。
3.社會主義建設(shè)時期的重大成就
-工業(yè)發(fā)展:鞍鋼、寶鋼等大型鋼鐵企業(yè)的建設(shè);大慶油田的發(fā)現(xiàn)與開發(fā)。
-農(nóng)業(yè)發(fā)展:農(nóng)田水利建設(shè),提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量;推廣農(nóng)業(yè)技術(shù),如化肥、農(nóng)藥的使用。
-科技進步:原子彈、氫彈的研制成功;人造地球衛(wèi)星的發(fā)射。
-教育發(fā)展:普及初等教育,提高國民素質(zhì);培養(yǎng)大批科技人才。
4.社會主義建設(shè)時期的文化事業(yè)
-文學(xué)藝術(shù):紅色經(jīng)典作品的創(chuàng)作,如《紅色娘子軍》、《白毛女》等。
-新聞出版:人民日報、新華社等新聞媒體的發(fā)展;出版大量書籍、雜志。
-電影事業(yè):國產(chǎn)電影的發(fā)展,如《英雄兒女》、《林則徐》等。
5.社會主義建設(shè)時期的外交關(guān)系
-與蘇聯(lián)的關(guān)系:從友好合作到關(guān)系破裂,導(dǎo)致中蘇分裂。
-與第三世界國家的關(guān)系:積極發(fā)展外交關(guān)系,支持第三世界國家的獨立和解放。
-與資本主義國家的關(guān)系:在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上,發(fā)展與美國、日本等資本主義國家的交往。
6.社會主義建設(shè)時期的政治制度
-社會主義制度的鞏固:通過社會主義改造,實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。
-政治體制改革:加強民主法制建設(shè),完善人民代表大會制度、改革選舉制度等。
-黨的建設(shè):加強黨的領(lǐng)導(dǎo),開展黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴懲腐敗。
7.社會主義建設(shè)時期的經(jīng)濟政策
-計劃經(jīng)濟體制:國家對經(jīng)濟活動進行統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一管理。
-價格政策:實行價格管制,穩(wěn)定市場物價。
-財政政策:實行財政集中,保障國家重點建設(shè)。
8.社會主義建設(shè)時期的社會生活
-生活水平的變化:從貧困到溫飽,逐漸提高人民生活水平。
-社會福利:實行公費醫(yī)療、養(yǎng)老保險等福利制度。
-社會秩序:加強社會治安,維護社會穩(wěn)定。
9.社會主義建設(shè)時期的歷史意義
-為國家的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ):在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育等方面取得顯著成就。
-積累了社會主義建設(shè)的經(jīng)驗:為后來的改革開放提供了借鑒。
-鍛煉了干部隊伍:培養(yǎng)了大批經(jīng)濟建設(shè)人才。
10.社會主義建設(shè)時期的教訓(xùn)
-必須遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律,不能急于求成。
-必須加強民主法制建設(shè),保障人民權(quán)益。
-必須堅持改革開放,推動經(jīng)濟發(fā)展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生參與度:觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動情況,評估學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的興趣和參與程度。
-注意力集中:記錄學(xué)生上課時的注意力是否集中,是否存在分心或走神的情況。
-課堂紀律:評價學(xué)生的課堂紀律表現(xiàn),是否遵守課堂規(guī)則,保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2.小組討論成果展示:
-討論深度:評估各小組在討論過程中的深度和廣度,是否能夠圍繞主題進行深入探討。
-分享內(nèi)容:評價各小組分享的內(nèi)容是否充實、有條理,是否能夠結(jié)合教材內(nèi)容進行合理拓展。
-表達能力:觀察學(xué)生在分享過程中的表達能力,包括語言組織、邏輯性和說服力。
3.隨堂測試:
-知識掌握:通過隨堂測試檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況,包括重點和難點的理解程度。
-測試結(jié)果:分析測試結(jié)果,了解學(xué)生在哪些知識點上存在不足,為后續(xù)教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。
4.作業(yè)完成情況:
-作業(yè)質(zhì)量:評價學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量,包括作業(yè)的準確性、完整性以及書寫規(guī)范。
-作業(yè)態(tài)度:觀察學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度,是否認真對待,是否存在抄襲或敷衍現(xiàn)象。
5.教師評價與反饋:
針對上述各項評價內(nèi)容,教師應(yīng)提供具體的反饋意見,如下:
-對課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生給予肯定和表揚,對表現(xiàn)不足的學(xué)生提出改進建議。
-對小組討論成果給予評價,指出優(yōu)點和需要改進的地方,鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。
-根據(jù)隨堂測試結(jié)果,針對學(xué)生的不足之處,提供個性化的輔導(dǎo)和講解。
-對作業(yè)完成情況進行分析,針對共性問題進行集體講解,對個別問題進行個別指導(dǎo)。
-教師還應(yīng)總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果,反思教學(xué)方法和策略的有效性,為下一節(jié)課的教學(xué)提供調(diào)整方向。課后作業(yè)1.簡答題
-請簡述“大躍進”和人民公社化運動的原因及其影響。
答案:原因:急于求成,片面追求經(jīng)濟發(fā)展速度;對社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗。影響:導(dǎo)致嚴重的經(jīng)濟困難,人民生活水平下降;為后來的改革開放積累了經(jīng)驗。
2.簡答題
-請列舉社會主義建設(shè)時期我國在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、教育等方面的重大成就。
答案:工業(yè)成就:鞍鋼、寶鋼等大型鋼鐵企業(yè)的建設(shè);農(nóng)業(yè)成就:農(nóng)田水利建設(shè),提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量;科技成就:原子彈、氫彈的研制成功;人造地球衛(wèi)星的發(fā)射;教育成就:普及初等教育,提高國民素質(zhì);培養(yǎng)大批科技人才。
3.論述題
-請結(jié)合課文內(nèi)容,論述社會主義建設(shè)時期我國外交政策的變化及其原因。
答案:變化:從與蘇聯(lián)的友好合作到關(guān)系破裂,導(dǎo)致中蘇分裂;積極發(fā)展外交關(guān)系,支持第三世界國家的獨立和解放;在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上,發(fā)展與美國、日本等資本主義國家的交往。原因:國際形勢的變化,我國國家利益的調(diào)整,外交策略的調(diào)整。
4.材料分析題
-閱讀以下材料,回答問題。
材料一:“大躍進”時期,全國范圍內(nèi)掀起“大煉鋼鐵”運動,大量農(nóng)民被動員到煉鋼爐旁,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重影響。
材料二:社會主義建設(shè)時期,我國在農(nóng)田水利建設(shè)方面取得了顯著成就,如修建了大量水庫、灌溉渠道等,提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。
問題:根據(jù)材料,分析“大躍進”運動對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,以及社會主義建設(shè)時期農(nóng)田水利建設(shè)的成就。
答案:影響:“大躍進”運動導(dǎo)致大量農(nóng)民被動員到煉鋼爐旁,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力減少,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴重影響。成就:社會主義建設(shè)時期,我國在農(nóng)田水利建設(shè)方面取得了顯著成就,如修建了大量水庫、灌溉渠道等,提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,為國家的現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。
5.應(yīng)用題
-請結(jié)合所學(xué)知識,設(shè)計一個以“社會主義建設(shè)時期的成就與探索”為主題的班會活動。
答案:活動主題:社會主義建設(shè)時期的成就與探索
活動內(nèi)容:
1.開場介紹:簡要介紹社會主義建設(shè)時期的背景和主題。
2.分組討論:將學(xué)生分成小組,每組選擇一個主題(如工業(yè)成就、農(nóng)業(yè)成就、科技成就等),討論相關(guān)成就的原因、影響和意義。
3.成果分享:各小組向全班同學(xué)分享討論成果,進行交流學(xué)習(xí)。
4.總結(jié)發(fā)言:教師對本次活動進行總結(jié),強調(diào)社會主義建設(shè)時期的成就與探索對國家發(fā)展的意義。
5.結(jié)束語:鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)歷史,從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了《艱辛探索與建設(shè)成就》這一課,通過回顧整個教學(xué)過程,我對自己的教學(xué)方法、策略、管理等方面有了更深入的思考。
教學(xué)反思:
在教學(xué)方法上,我嘗試了講授、討論、角色扮演等多種方式,力求讓同學(xué)們更好地理解和吸收知識。我覺得在講授過程中,我能夠清晰、有條理地傳達知識點,但在討論環(huán)節(jié),部分同學(xué)參與度不高,可能是討論主題設(shè)置不夠吸引人,或者是同學(xué)們對相關(guān)歷史知識掌握不足。在角色扮演環(huán)節(jié),同學(xué)們的熱情較高,但部分同學(xué)對歷史人物的理解不夠深入,扮演過程中有些脫離實際。
在策略上,我力求將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如,在講解社會主義建設(shè)時期的成就時,我結(jié)合了同學(xué)們熟悉的家鄉(xiāng)變化,讓他們更好地感受到國家的發(fā)展。但在實際操作中,我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對家鄉(xiāng)的歷史變遷了解不多,這導(dǎo)致他們在理解教材內(nèi)容時存在一定的困難。
在管理方面,我注重課堂紀律,確保同學(xué)們能夠在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn),在管理過程中,我對部分同學(xué)的個性化需求關(guān)注不夠,可能影響了他們的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)總結(jié):
總體來說,本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。同學(xué)們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲和進步。尤其是在理解社會主義建設(shè)時期的成就與探索過程方面,同學(xué)們能夠結(jié)合教材內(nèi)容,進行深入的思考和討論。
然而,在教學(xué)中也存在一些問題和不足。針對這些問題,我提出以下改進措施和建議:
1.在教學(xué)方法上,我將更加注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)們主動思考、提問,培養(yǎng)他們的歷史思維能力和批判性思維。
2.在策略上,我會更多地關(guān)注同學(xué)們的生活實際,將教材內(nèi)容與他們的生活體驗相結(jié)合,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.在管理方面,我將更加關(guān)注同學(xué)們的個性化需求,尊重他們的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
4.針對課堂討論環(huán)節(jié),我會提前準備更多有趣的討論主題,并引導(dǎo)同學(xué)們進行深入的探討,提高他們的參與度。板書設(shè)計1.社會主義建設(shè)時期(1956-1978)
①時間:1956-1978年
②背景:國際冷戰(zhàn)格局、國內(nèi)社會主義制度確立
③內(nèi)容:探索社會主義建設(shè)道路、取得重大成就、面臨挑戰(zhàn)與困難
2.“大躍進”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年電子合同在互聯(lián)網(wǎng)房地產(chǎn)經(jīng)紀行業(yè)的應(yīng)用與風(fēng)險防范3篇
- 2024年新能源汽車銷售擔(dān)保合同協(xié)議書3篇
- 2024年土地經(jīng)營權(quán)買賣居間交易合同3篇
- 2024年墓位銷售合同(含墓園園藝養(yǎng)護指導(dǎo)服務(wù))3篇
- 2024年新型環(huán)保危險品運輸合同實施細則3篇
- 2024年度提供網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)合同3篇
- 2024年度環(huán)境監(jiān)測設(shè)備研發(fā)聯(lián)合體承包合同2篇
- 2024年創(chuàng)新科技項目啟動資金借款合同樣本3篇
- 2024年度牛場廢棄物處理與資源化利用合同3篇
- 2024年度農(nóng)機租賃合同范本及租賃物交付與驗收流程3篇
- 小學(xué)禁毒教育教學(xué)大綱
- 土石方外運方案
- 2023-2024學(xué)年四川省成都市高一上英語期末考試題(含答案和音頻)
- 2024年中考英語二輪復(fù)習(xí)學(xué)案連詞
- 肛腸科患者的疼痛管理策略與實踐經(jīng)驗
- 風(fēng)電項目投資計劃書
- 山東省醫(yī)療收費目錄
- 感恩祖國主題班會通用課件
- 栓釘焊接工藝高強螺栓施工工藝
- (完整版)醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)第三方平臺質(zhì)量管理文件
- 《0~3歲嬰幼兒動作發(fā)展與指導(dǎo)》項目一-0~3歲嬰幼兒動作發(fā)展概述
評論
0/150
提交評論