新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)里，有著純樸的鄉(xiāng)村風(fēng)光，“__________________，__________________?！蹦鞘欠冻纱蠊P下萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的畫面；“_____________________，___________________。”那是辛棄疾筆下小兒無(wú)拘無(wú)束、淘氣可愛(ài)的模樣；古詩(shī)里，藏著詩(shī)人的志向品格，“___________________，_________________?！蹦鞘峭醪g一顆晶瑩純潔的心；“___________________，__________________。”那是王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高潔情操。

（2）現(xiàn)代詩(shī)，讓我們用美麗的眼睛看世界。“月明的園中，藤蘿的葉下，____________?！边@些是冰心永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，__________________。”讓人感到旺盛的生命和無(wú)限的美感。

（3）文言文里，有傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神，胤________，________。

（4）名言警句指引著我們的生活和學(xué)習(xí)：《周易》中的“_______________，_____________________。”告訴我們要努力拼搏，力求進(jìn)步；我們要經(jīng)常用“一日讀書一日功，___________________?！边@句話來(lái)勉勵(lì)自己，要養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣；有的同學(xué)怕吃苦，總想走捷徑，我們可以用“書山_____________，_________________?！眮?lái)勸告他。2）.先補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

剛(

)(

)阿

臨危(

)(

)

眉(

)目秀

驚(

)(

)地

志存(

)(

)

(

)門立雪

（1）這孩子長(zhǎng)得(

)，連說(shuō)話也那么文雅，真討人喜歡。（選詞填空）

（2）畫“______”成語(yǔ)的主人公是(

)，像這樣與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)還有(

)、(

)。3）.辨字組詞。憂

_______努

_______侍

_____措

_______慌

_____砌

_______優(yōu)

_______怒

_______待

_____錯(cuò)

_______謊

_____沏

_______4）.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，_____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________。

（2）毛主席借“已是懸崖百丈冰，__________”來(lái)表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。

（3）詩(shī)言志，詩(shī)傳情；詩(shī)人王冕用“____________，____________”來(lái)表露潔身自好的志向和品格；詩(shī)人羅隱的“____________，____________”借小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。盧綸在邊塞詩(shī)《塞下曲》中用“月黑雁飛高，__________”寫出了敵軍的潰逃及緊張氣氛。5）.看拼音寫詞語(yǔ)。wèijiè_______fúshì_______pìrú_______nùhǒu_______qīngmiè_______mǐnjié_______zītài_______liǎnjiá_______xíngshǐ_______guīju_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.“附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?。”從帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？（

）A．作者實(shí)話實(shí)說(shuō)，對(duì)這只鵝很不滿。B．作者正話反說(shuō)，把鵝當(dāng)人寫，表達(dá)喜愛(ài)。C．作者很討厭這只難侍候的鵝。D．作者對(duì)這只鵝是又愛(ài)又恨。2）.明明同學(xué)接著又讀了一本內(nèi)容有趣、語(yǔ)言生動(dòng)的科普讀物，書里提出了許多有意思的問(wèn)題，還告訴他水為什么能滅火，這本書可能是（

）A．《昆蟲(chóng)記》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》D．《十萬(wàn)個(gè)為什么》3）.下列詞語(yǔ)中，不能用來(lái)描寫人物外貌的一項(xiàng)是（

）A．眉清目秀B．膀大腰圓C．鶴發(fā)童顏D．鐵面無(wú)私4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。（仿寫擬人句）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的成語(yǔ)和相關(guān)人物連接起來(lái)。

囊螢夜讀

孫敬和蘇秦

懸梁刺股

匡衡

鑿壁偷光

李白

鐵杵成針

車胤

程門立雪

劉秀

手不釋卷

楊時(shí)2）.將下面的“門”與它所比喻的對(duì)象用線連起來(lái)。

1．冷門

a．不被注意或不是時(shí)興的事物

2．閉門

b．比喻一些不正之風(fēng)

3．登門

e．上門虛心求教

4．拜門

d．不會(huì)見(jiàn)客人，有謝客之意

5．后門

e．有事求上門來(lái)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識(shí)，

②書是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來(lái)傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

⑦人類的智慧要靠書籍來(lái)交流。2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)距離竹園不遠(yuǎn)處還有一個(gè)很大的池塘，里面正盛開(kāi)著荷花。

(

)而屋后則有一片竹園，竹子青翠碧綠，竹園全被綠色籠罩著。

(

)這些散發(fā)著高雅清香的荷花，令人贊不絕口。

(

)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，竹園綠色的縫隙里灑進(jìn)一道道金光，多美?。?/p>

(

)我時(shí)常在樹(shù)下玩耍，玩累了就躺在搖椅上小睡。

(

)瞧，這些荷花有的粉紅，有的乳白，十分鮮艷，清香撲鼻。

(

)爺爺家屋前的院子里種著幾棵柳樹(shù)，茂密的樹(shù)冠在地上投下一大片陰涼。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話奇妙的想象，還能感受到人物的形象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。過(guò)故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。1．孟浩然，字__________，襄州襄陽(yáng)人，世稱孟襄陽(yáng)，__________（時(shí)期）山水田園詩(shī)人，與__________________并稱為“王孟”。

2．解釋下列字詞的意思。

過(guò)：___________

具：____________

至：____________

合：____________

郭：____________

開(kāi)：____________

把：____________

待：_____________

還：_____________

就：_____________

3．請(qǐng)翻譯“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。”

_______________________

4．這首詩(shī)主要寫了什么以及其中蘊(yùn)含了作者什么情感。

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

如果把你的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，那么，你的家人和哪些動(dòng)物比較像，生活在這樣的“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)以：小小“動(dòng)物園”為題，寫一寫吧！不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.童眼看世界-風(fēng)景名勝。趵突泉①千佛山．大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。②在濟(jì)南西門外的橋上，便看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，（幽靜寂靜）極了。這水就是由趵突泉流出來(lái)的。設(shè)若沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)失去一半的美。③沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，占了大半個(gè)公園。④泉太好了。泉池差不多見(jiàn)方，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)出自然的偉大，使你不敢再正眼去著。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒。永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長(zhǎng)的水藻上（游蕩飄蕩）著，使你不由得想起一種似乎神秘的境界。⑤池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大．扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那三個(gè)大泉還更有味。⑥看完了泉，再往北走，經(jīng)過(guò)一些貨攤，便出了公園北門。（老舍《趵突泉》有刪改）1．本文是按照__________順序?qū)戸劳蝗?，把下面的路線圖補(bǔ)充完整。

__________→___________→出了公園北門

2．根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“

”標(biāo)出。

3．運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

“設(shè)若”的意思是___________，所在的句子突出了趵突泉的____________，“晝夜不?！笔菍戸劳蝗猒_______________。

4．第④⑤段的描寫很富有畫面感，請(qǐng)你試著給每段起個(gè)名字。

第④段____________第⑤段______________

5．畫“

”的句子表達(dá)了作者_(dá)_______________之情。

6．讀完《趵突泉》，你學(xué)到了哪些寫游記的方法？（

）（多選）A．有序表達(dá)B．印象深刻的景物寫清楚C．看到的景物都要寫清楚D．用過(guò)渡句使景物轉(zhuǎn)換自然7．讀文中畫“

”的句子，展開(kāi)想象，寫一寫泉水還會(huì)是什么樣子的？

有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)選詞填空，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的對(duì)應(yīng)題號(hào)后面準(zhǔn)確填寫序號(hào)。

A．凝視

B．注視

C．俯視

（1）當(dāng)你站在山頂(

)遼闊的大地時(shí)，你有何感想？

（2）姑娘(

)著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠。

（3）我們?cè)趯W(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要(

)前方。

A．即使……也……

B．因?yàn)椤浴?/p>

C．雖然……但是……

（4）（）遭到敵人的毒打，雨來(lái)（）絕不說(shuō)出李大叔的下落。(

)

（5）（

）有了辛勤的園丁，（

）才有了桃李芬芳。(

)

（6）（

）我們的身體離不開(kāi)鹽，（

）過(guò)多的攝入鹽卻會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。(

)2）.在正