三《林黛玉進(jìn)賈府》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中職語(yǔ)文高教版（2023-2024）基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

三《林黛玉進(jìn)賈府》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中職語(yǔ)文高教版（2023-2024）基礎(chǔ)模塊上冊(cè)《林黛玉進(jìn)賈府》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

《林黛玉進(jìn)賈府》是《紅樓夢(mèng)》中的精彩篇章，它通過(guò)一個(gè)從未到過(guò)賈府的人物——林黛玉的所見(jiàn)所聞，對(duì)賈府這個(gè)大家族進(jìn)行了介紹。作者通過(guò)林黛玉的眼睛讓我們看到了一個(gè)熱鬧喧嘩的賈府，讓我們看到了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，也讓我們看到了隱藏在環(huán)境背后的東西，聽(tīng)到了人物發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音。

如何讓不同身份和地位的人物有次序地、適時(shí)地出場(chǎng)，如何展現(xiàn)賈府各處的建筑、裝飾，曹雪芹都作了精心的安排和布局。我們讀來(lái)感到條例清晰、秩序井然。如何理清課文的結(jié)構(gòu)思路，如何展現(xiàn)人物的不同出場(chǎng)，如何揭示人物的性格特點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)這篇文章解決的重點(diǎn)。如何探究人物“哭"笑”背后的深義，如何比較賈府各種力量的強(qiáng)弱是我們學(xué)習(xí)本課的難點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。

2.了解書(shū)中描寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境的方法，理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

理解環(huán)境描寫(xiě)方法

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境

（一）導(dǎo)入新課

1.你讀過(guò)了《紅樓夢(mèng)》中的哪些小故事？

2.對(duì)《紅樓夢(mèng)》的評(píng)價(jià)：

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的百科全書(shū)。

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的最高峰。

“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。"今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典片段《林黛玉進(jìn)賈府》。

（二）介紹作家作品

1.簡(jiǎn)介作者。

曹雪芹，名霑，號(hào)雪芹。他的先世原是漢人，但很早就入了滿(mǎn)洲旗籍。從他曾祖曹璽開(kāi)始，祖父曹寅，伯父曹颙、父親曹頫三代世襲江寧織造的官職。他的曾祖母做過(guò)康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做過(guò)康熙皇帝的侍讀，兩個(gè)女兒入選王妃?？滴趸实哿窝材暇陀兴拇我越瓕幙椩焓馂樾袑m。由此可見(jiàn)曹家的顯赫以及與皇室的密切關(guān)系。

曹家還是一個(gè)具有文學(xué)教養(yǎng)的世家。曹雪芹的祖父曹寅博學(xué)能文，寫(xiě)過(guò)不少詩(shī)詞戲曲，也是有名的藏書(shū)家。著名的《全唐詩(shī)》就是由他主持刻印的。這種家庭環(huán)境無(wú)疑地對(duì)曹雪芹的文學(xué)素養(yǎng)有直接的影響。

曹雪芹在少年時(shí)代經(jīng)歷過(guò)一段“錦衣紈褲”、“飫甘饜肥"的貴族生活，雍正即位后，展開(kāi)了一場(chǎng)殘酷的清除政敵的斗爭(zhēng)。在皇室內(nèi)部爭(zhēng)奪權(quán)力斗爭(zhēng)的牽連下，他的父親曹頫因事獲罪免職并被抄家，后又遣回北京，家道從此衰落，到他著書(shū)時(shí)已過(guò)著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”（見(jiàn)《紅樓夢(mèng)》第一回），“舉家食粥酒常賒"（敦誠(chéng)：《贈(zèng)曹芹圃》）的貧困生活。他寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次”（見(jiàn)《紅樓夢(mèng)》第一回），因貧病交困，加之愛(ài)子夭折悲傷過(guò)度，全書(shū)未盡即凄慘地與世長(zhǎng)辭。

曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過(guò)程，他也由貴公子跌落為“寒士"。這種天壤之別的生活變化不能不引起他對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一切作一番痛苦而深刻的回憶，這些為他寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》這部偉大的作品提供了良好的基礎(chǔ)。

2.介紹《紅樓夢(mèng)》。

《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是我國(guó)古代小說(shuō)中最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂：“河清海晏”的“乾隆盛世"。當(dāng)時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長(zhǎng)。這股新的力量與嚴(yán)重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領(lǐng)域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭(zhēng)。在這樣的時(shí)代，《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。

二、啟發(fā)思考

文章標(biāo)題為“林黛玉進(jìn)賈府”，點(diǎn)明了中心事件。瀏覽全文，羅列出她的行蹤和見(jiàn)聞，構(gòu)想賈府大院的平面布局圖。

行蹤：步步留心——進(jìn)賈府大門(mén)——賈母的正房大院見(jiàn)賈母——三個(gè)姐妹——不足之癥——王熙鳳來(lái)了——已經(jīng)放了月錢(qián)、找緞子——去大舅父、大舅母處——去榮禧堂二舅父、二舅母處——王夫人說(shuō)賈寶玉——路過(guò)王熙鳳的住處——在賈母的后院正房用飯——林黛玉和賈寶玉相會(huì)——暫置碧紗櫥。

三、自主探究，協(xié)作交流

1.探究問(wèn)題：“林黛玉常聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，她外祖母家與別家不同。"這次來(lái)了，她看到的，感受到的與別家有哪些不同？這樣寫(xiě)有什么作用？

討論后精講：

1、自然環(huán)境主要表現(xiàn)在以下三方面：

⑴外觀宏偉。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺(jué)到它“大”：門(mén)前蹲著兩個(gè)大獅子；門(mén)是三間獸頭大門(mén)；正門(mén)之上有一匾，匾上書(shū)寫(xiě)著五個(gè)大字。三個(gè)“大"字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯赫高貴的社會(huì)地位。

⑵布局講究。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個(gè)垂花門(mén)、兩邊抄手游廊和一個(gè)安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門(mén)貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門(mén)和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門(mén)、耳房、穿堂、甬道簇?fù)碇?，更是軒昂壯麗?/p>

⑶陳設(shè)華貴。①第八段有關(guān)“榮禧堂"的描寫(xiě)。迎面高懸著一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上是御筆親書(shū)的“榮禧堂”三個(gè)大字，并有皇帝“萬(wàn)幾宸翰之寶"的印記。足見(jiàn)賈府受到的恩寵隆遇，與皇室存在著非同一般的關(guān)系。還有鑲著鏨銀字跡“座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞”的烏木對(duì)聯(lián)顯得莊嚴(yán)典雅，表明來(lái)往的賓客都是豪門(mén)貴族，對(duì)聯(lián)下的小字說(shuō)明王爺給題對(duì)聯(lián)，還要客氣地稱(chēng)弟，可以想見(jiàn)賈家當(dāng)年勢(shì)力多么煊赫。待漏隨朝墨龍大畫(huà)隱含隨時(shí)上朝陛見(jiàn)君王之意，顯示出對(duì)君王的忠誠(chéng)與尊敬。室內(nèi)其余擺設(shè)——大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、金蜼彝、玻璃以及楠木交椅都說(shuō)明了主人的富貴豪華。②第九段關(guān)于王夫人東房的描寫(xiě)。炕上鋪著猩紅洋罽，正面設(shè)著飾以金錢(qián)蟒的靠背、引枕、條褥，兩邊設(shè)一對(duì)梅花式洋漆小幾，左邊幾上文王鼎匙箸香盒，右邊幾上汝窯美人觚——觚內(nèi)插著時(shí)鮮花卉，地下面西一溜四張椅上……即使是隨常居坐宴息的耳房，陳設(shè)器用也自不凡，各具特色。如何擺放，好像是高明的室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師精心布置的，給人的總體印象是富麗而不惡俗，于顯貴之中透露出一種文化氣息。

2、人文環(huán)境主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

⑴非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都很“精美"

⑵驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。

⑶等級(jí)森嚴(yán)、講究排場(chǎng)禮數(shù)和繁文縟節(jié)。如用飯時(shí)，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過(guò)了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來(lái)。

3、總結(jié)賈府環(huán)境特征

通過(guò)林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那院落布局及內(nèi)部裝飾的特點(diǎn)，也感受了這個(gè)大家族的等級(jí)分明的禮儀，這一切果然與別家不同，是一切暴發(fā)戶(hù)、土財(cái)主做不來(lái)也學(xué)不得的，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上十分贊賞和羨慕的。正所謂“鐘鳴鼎食之家，詩(shī)書(shū)簪纓之族"。可以說(shuō)賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。

第二課時(shí)

落點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析、討論，通過(guò)揣摩肖像【穿著、打扮、外貌（身材、眼睛、眉毛、鼻子、嘴部、耳朵、頭發(fā)）表情神態(tài)】、語(yǔ)言、動(dòng)作行為、心理等方面理解并概括王熙鳳、林黛玉、賈寶玉的個(gè)性特征；學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)比分析的方法，深入理解人物和主題。

教學(xué)流程：

一、情景導(dǎo)入

文中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過(guò)黛玉的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。作者選擇黛玉拜望自己的長(zhǎng)輩，同輩姊妹這個(gè)機(jī)會(huì)讓主要人物出場(chǎng)亮相，安排人物出場(chǎng)與環(huán)境描寫(xiě)交錯(cuò)進(jìn)行，詳略得體，虛實(shí)兼用。詳寫(xiě)的人物有王熙鳳、賈寶玉、林黛玉，這節(jié)課我們一起來(lái)欣賞。

二、探究王熙鳳形象

自學(xué)指導(dǎo)1：閱讀課文有關(guān)描寫(xiě)王熙鳳的文字，分析概括王熙鳳的人物形象。步驟：

（1）請(qǐng)同學(xué)們分角色朗讀有關(guān)描寫(xiě)王熙鳳的文字（重點(diǎn)是5、6兩段）；

（2）分組討論王熙鳳的性格特征；

精講：

1出場(chǎng)描寫(xiě)，“未寫(xiě)其形，先使聞聲”。她一王熙鳳人物形象分析。出場(chǎng)，立即引起黛玉的特殊感覺(jué)，再用他人的恭肅嚴(yán)整加以反襯，張張狂狂的形象顯得格外鮮明突出，表現(xiàn)她的潑辣，又說(shuō)明賈母對(duì)她的寵愛(ài)。

2肖像描寫(xiě)，寫(xiě)出了一個(gè)貴族少婦的形象。寫(xiě)服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫(xiě)，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢(shì)，也暗示她的貪婪、俗氣。寫(xiě)容貌，細(xì)致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美麗的容貌隱藏著刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺(jué)察到她雖春風(fēng)滿(mǎn)面，討人喜歡，可隱含著可怕的威勢(shì)，極有心機(jī)，極做作。

3在賈母面前夸黛玉，乃傳神之筆。她說(shuō)話(huà)新鮮、得體、動(dòng)人，字字句句都討賈母歡心。問(wèn)這問(wèn)那，關(guān)懷備至，善于奉承，隨機(jī)應(yīng)變。

4回王夫人話(huà)：充分表現(xiàn)了她果斷能干的才能與善于機(jī)變逢迎的本領(lǐng)（這正是她贏得歡心，成為掌權(quán)人的原因）。

概括：王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。其為人刁鉆狡黠、善于阿諛?lè)畛小⒁?jiàn)風(fēng)使舵、笑里藏刀。她夸黛玉標(biāo)致，嘆黛玉命苦，對(duì)黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧機(jī)靈的性格和在賈府的實(shí)權(quán)地位都表現(xiàn)出來(lái)了。

（4）拓展延伸：王熙鳳最后的結(jié)局以及由此而引發(fā)的思考。

歸納總結(jié)：概括人物形象的方法

從人物出場(chǎng)、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面分析人物性格特征。

三、探究林黛玉形象

自學(xué)指導(dǎo)2：作者用不同人物的眼光，很有層次地刻畫(huà)林黛玉的容貌、神態(tài)風(fēng)度，使林黛玉的形象越來(lái)越清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。請(qǐng)把眾人眼里的黛玉、王熙鳳眼里的黛玉、寶玉眼里的黛玉，三處描寫(xiě)放在一起，加以比較。

學(xué)生探究、討論后精講：

①眾人眼里的黛玉：只作初步勾畫(huà)。年貌雖小，舉止不俗，身體面龐雖怯懦不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度。體質(zhì)虛弱和不足。

②王熙鳳眼里的黛玉：“這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，……怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。"

描寫(xiě)進(jìn)了一層，突出黛玉容貌的標(biāo)致和氣派的不凡，風(fēng)流態(tài)度和言談舉止的不俗。

③寶玉眼里的黛玉：“廝見(jiàn)畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：……病如西子勝三分?！?/p>

經(jīng)過(guò)兩處鋪墊，第三處借寶玉之眼濃墨重彩地描寫(xiě)黛玉。五個(gè)對(duì)偶句抓住林黛玉弱不禁風(fēng)、多愁善感的性格特點(diǎn)，工筆細(xì)描，細(xì)致地表現(xiàn)了黛玉無(wú)與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采，繪出了一幅精美的風(fēng)流俊逸的病美人圖。這一形象只有寶玉的眼睛能看出來(lái)，其他任何人都是無(wú)法發(fā)現(xiàn)的。

總結(jié)：三處描寫(xiě)多角度、有層次地展現(xiàn)林黛玉的音容笑貌、神態(tài)風(fēng)度，寫(xiě)意和工筆兩種手法交替使用，既有朦朧的美感，又有清晰的美感。

自學(xué)指導(dǎo)3：課文通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表現(xiàn)了一個(gè)美貌多情、體弱多病、心態(tài)復(fù)雜、知書(shū)達(dá)理、有教養(yǎng)、為人處處小心謹(jǐn)慎的少女形象。找出表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意"的句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在班上交流。說(shuō)說(shuō)黛玉“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的原因。

學(xué)生點(diǎn)評(píng)交流，教師精講示范：

①聽(tīng)到后院有笑聲，聽(tīng)到“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客!"黛玉心里覺(jué)得那人“放誕無(wú)禮”，只是不說(shuō)，見(jiàn)了面還是“連忙起身接見(jiàn)”，稱(chēng)呼上也非常小心。外祖母說(shuō)：“你只叫他‘鳳辣子’就是了?！彼劳庾婺缚梢蚤_(kāi)玩笑，自己可隨便不得，待明白過(guò)來(lái)，“忙陪笑見(jiàn)禮，以‘嫂’呼之"。

②回邢夫人話(huà)時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作。賈赦沒(méi)出來(lái)見(jiàn)面，只是讓人回話(huà)，因?yàn)榛氐氖谴缶司说脑?huà)，黛玉忙站起來(lái)，一一聽(tīng)了，恭肅如此。大舅母苦留她吃飯，黛玉笑著推辭：“舅母愛(ài)惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！北砻髁藢?duì)邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說(shuō)明她待人處事是處處留心的。

③兩次讓座的描寫(xiě)。連一個(gè)位子，黛玉也處處小心，無(wú)論在王夫人處，還是在賈母后院吃飯，黛玉都十分推讓。表現(xiàn)她非常細(xì)心，絕不輕易從事。

④“黛玉見(jiàn)了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過(guò)來(lái)”，飯后漱口，跟著漱口，吃茶，跟著吃茶。表現(xiàn)她細(xì)心，在意。

⑤黛玉回答賈母（語(yǔ)言描寫(xiě)）：“只剛念了《四書(shū)》?！摈煊裼謫?wèn)姊妹們讀何書(shū)。賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!"當(dāng)寶玉問(wèn)她可曾讀書(shū)時(shí)，黛玉只說(shuō)：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！笨梢?jiàn)黛玉已經(jīng)意識(shí)到先前實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)有不謙之嫌，馬上留意改口。黛玉的言談舉止，表明其教養(yǎng)非同一般。

小結(jié)：對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。黛玉“上無(wú)親母教養(yǎng)，下無(wú)姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很強(qiáng)的自尊心，也有很強(qiáng)的自卑感。因此，“步步留心，時(shí)時(shí)在意”。

四、探究賈寶玉形象

自學(xué)指導(dǎo)4：用分析林黛玉的方法眾人眼里的寶玉、黛玉眼里的寶玉兩處描寫(xiě)放在一起，加以點(diǎn)評(píng)并比較。

學(xué)生探究、討論后精講：

眾人眼里的寶玉，從兩個(gè)方面對(duì)賈寶玉作側(cè)面描寫(xiě)的。一是王夫人在囑咐林黛玉時(shí)，說(shuō)賈寶玉是“孽根禍胎"混世魔王”，還說(shuō)“他嘴里一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻"；二是林黛玉原先在自己家時(shí)曾聽(tīng)母親說(shuō)，賈寶玉“頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混”。（寶玉無(wú)意于功名利祿，厭《四書(shū)》而喜《西廂》，避功名而趨閨房，自為封建家長(zhǎng)所不容，也必遭封建統(tǒng)治者所唾棄，所以才會(huì)屢屢遭賈政責(zé)打）——賈府內(nèi)外這些人貶斥賈寶玉的話(huà)，充分表現(xiàn)了他反封建的叛逆性格。人們把他說(shuō)得這樣壞，是因?yàn)樗乃魉鶠椴环戏饨ㄕy(tǒng)人物的要求，違背了封建正統(tǒng)的世俗常情。由此可見(jiàn)，賈寶玉是封建階級(jí)的叛逆形象。

問(wèn)題二：人物出場(chǎng)之后，作者是怎樣從正面描寫(xiě)賈寶玉的？這些描寫(xiě)表現(xiàn)了賈寶玉怎樣的性格特點(diǎn)？

黛玉眼里的寶玉，作者從四個(gè)方面對(duì)他作了正面描寫(xiě)，一是肖像描寫(xiě)，二是用兩首《西江月》詞來(lái)揭示人物性格，三是通過(guò)摔玉的情節(jié)進(jìn)一步刻畫(huà)人物。

1.肖像描寫(xiě)。眉清目秀、英俊多情的年輕公子，不但看不出有什么憊懶與懵懂，而且眼熟親切。

2.語(yǔ)言行動(dòng)描寫(xiě)。用浪漫主義手法寫(xiě)他與黛玉的心靈相通；二是極力表現(xiàn)寶玉的驕橫不羈。反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。他蔑視世俗、卓然獨(dú)立，是他反抗封建禮教和封建道德的精神體現(xiàn)。

3.摔玉的情節(jié)也表現(xiàn)了賈寶玉的叛逆性格。表明他不愿順從封建家長(zhǎng)的意志，抗拒他們強(qiáng)加給自己的枷鎖。

自學(xué)指導(dǎo)5：閱讀課文13段中的《西江月》二詞，找出最能形容賈寶玉特征的詞語(yǔ)并分析。

學(xué)生自學(xué)、討論后精講：

該詞作用：其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對(duì)寶玉的似嘲實(shí)贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說(shuō)為寶玉安排的悲劇結(jié)局。其二，作者用“說(shuō)反話(huà)"的手法，贊賞寶玉對(duì)封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務(wù)”“文章"而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專(zhuān)制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。表面上是用世俗的觀念批判賈寶玉，而實(shí)際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫(xiě)照，不愿受封建傳統(tǒng)的束縛，厭棄功名利祿的追求；只求獨(dú)立不羈，個(gè)性解放。不順從封建統(tǒng)治者對(duì)他的要求，不安于他們所規(guī)定的本分。二詞用似貶實(shí)褒、寓褒于貶、正文反作的手法揭示出賈寶玉的思想性格。

教師小結(jié)：《林黛玉進(jìn)賈府》作者借林黛玉的所見(jiàn)所感展示賈府眾多的主要人物：王熙鳳說(shuō)話(huà)張張揚(yáng)揚(yáng)、逢場(chǎng)作戲、迎合賈母、放誕無(wú)禮；賈寶玉的癡狂乖張、瀟灑英俊、善良多情；林黛玉的小心謹(jǐn)慎、聰明靈秀、體弱多心……作品里人物的性格特征無(wú)不與他們的家庭、身份、地位、教養(yǎng)等有著密不可分的關(guān)系。而這些人物又是封建大家庭里的典型形象，他們的命運(yùn)又昭示著社會(huì)的未來(lái)。

五、合作探究

《林黛玉進(jìn)賈府》用對(duì)比的方法揭示了深刻的主題，通過(guò)對(duì)比，我們能一窺賈府?dāng)÷涞脑颍煌ㄟ^(guò)對(duì)比，我們能一睹人物的風(fēng)采，黛玉的細(xì)心謹(jǐn)慎、嬌弱風(fēng)流，寶玉的似傻如狂、離經(jīng)叛道，鳳姐的庸俗潑辣、張狂精明；通過(guò)對(duì)比，我們可一嘆曹雪芹的筆力，人物的出場(chǎng)，先后適宜，詳略得當(dāng)，虛實(shí)兼用，不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中可使描寫(xiě)的重點(diǎn)突出。加深對(duì)文章的理解，加深對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解。

自學(xué)指導(dǎo)6：模范教師的示例對(duì)文中的對(duì)比加以探究。

精講示例：

示例1、黛玉前后兩次回答念書(shū)問(wèn)題的語(yǔ)言對(duì)比

黛玉從剛才與賈母的對(duì)話(huà)中，得知賈母并不主張女孩子讀書(shū)，所以她此時(shí)改了口，說(shuō)明她善于察言觀色、處事的機(jī)敏和留心。她很快從賈母得話(huà)語(yǔ)中得知府中女孩讀書(shū)不過(guò)是應(yīng)景，便改口說(shuō)只是自己認(rèn)得些字，不再提讀四書(shū)的事情了。

示例2、丫環(huán)數(shù)量的對(duì)比

林黛玉進(jìn)賈府的時(shí)候，帶了兩個(gè)人：一個(gè)是自幼奶娘王嬤嬤，一個(gè)是十歲的小丫頭雪雁。而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四個(gè)教引嬤嬤，除貼身掌管釵釧盥沐兩個(gè)丫鬟外，另有五六個(gè)灑掃房屋來(lái)往使役的小丫鬟?！比绱怂銇?lái)，迎春等人，每人至少有十二個(gè)仆人，是黛玉的六倍。王熙鳳出場(chǎng)時(shí)，是被一群媳婦丫鬟圍擁著。再?gòu)娜珪?shū)看，當(dāng)時(shí)榮府上下大小主子有十四人，總?cè)丝诩s有四百人，主子與仆人之比達(dá)到了1∶25。而從她們的家世看，賈、林兩家都是世襲王公貴族。賈赦，時(shí)襲一等將軍；賈政，時(shí)任工部員外郎。林如海是前科探花，蘭臺(tái)寺大夫，欽點(diǎn)巡鹽御史，林如海父親以上曾四代襲過(guò)列侯。家世相當(dāng)，門(mén)第相當(dāng)，豪侈之氣則有天壤之別，賈府安能不??？結(jié)局安能不慘？

教學(xué)參考：人物描寫(xiě)的對(duì)比

1、王熙鳳和眾人之比。王熙鳳出場(chǎng)時(shí)，作者采用了未見(jiàn)其人、先聞其聲的寫(xiě)作手法，正當(dāng)賈母說(shuō)多配一料丸藥時(shí)，“一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：‘我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！’"而其他人“個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”。在林黛玉看來(lái)，此人實(shí)在是放誕無(wú)禮。但這恰恰突出了王熙鳳在賈府中特殊的地位和身份，刻畫(huà)出她性格中潑辣的一面。她深受賈母的寵信，除了賈寶玉，合府再無(wú)一人敢在賈母面前如此說(shuō)笑。正因?yàn)槿f(wàn)千寵愛(ài)集一身，所以才敢如此張狂。

2、王熙鳳和賈氏三姐妹之比。賈氏三姐妹出場(chǎng)時(shí)，只有輪廓描寫(xiě)：“第一個(gè)肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)身量未足，形容尚小。"而王熙鳳呢，“這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵……”一略一詳，一簡(jiǎn)潔一鋪陳，一高貴一庸俗，寫(xiě)出了賈氏三姐妹的神韻和高貴氣質(zhì)，暗示了王熙鳳的貪婪及俗氣，側(cè)面反映出她內(nèi)心世界的空虛。

3、王熙鳳和王夫人之比。黛玉去拜見(jiàn)賈政時(shí)，“王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了。"到了吃飯時(shí)，“賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓”。一“攜"一“拉”，一親切一熱情，一穩(wěn)重一猛浪。作者在這里突現(xiàn)了王熙鳳的熱情，而這種熱情無(wú)非是一種表演，是以取悅賈母為最終目的的，體現(xiàn)了王熙鳳的精明和狡詐。

4、林黛玉和賈寶玉之比。寶黛相見(jiàn)時(shí)，兩人都有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)?！镑煊褚灰?jiàn)，便吃一大驚，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！’"寶玉看罷，因笑道：‘這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。’賈母笑道：‘可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他？’寶玉笑道：‘雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！币粋€(gè)是寄人籬下，一個(gè)是混世魔王；一個(gè)是步步留心，時(shí)時(shí)在意，一個(gè)是率性而為，心直口快。所以盡管感覺(jué)相同，但一個(gè)只是深隱內(nèi)心，另一個(gè)則是赤裸裸地表達(dá)出來(lái)。這樣的描寫(xiě)，使環(huán)境和人物達(dá)到了完美的融合。

5、林黛玉與他人對(duì)賈寶玉認(rèn)識(shí)之比。林黛玉從王夫人口中得知賈寶玉是一個(gè)“孽根禍胎”，是一個(gè)“混世魔王”，“一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋傻傻”，所以“不知是怎生個(gè)憊懶人物，懵懂頑童”，心想“倒不見(jiàn)那蠢物也罷了"。結(jié)果一見(jiàn)之下，卻是“面若中秋之月，色如春曉之花”，“雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情”，“何等眼熟到如此！”心有靈犀，立即站到了賈寶玉一邊，成為背叛封建家長(zhǎng)、背叛封建社會(huì)的堅(jiān)定同盟者。欲揚(yáng)先抑，突出了林黛玉對(duì)賈寶玉的認(rèn)同感。

6、賈寶玉和封建學(xué)士之比。文中說(shuō)“黛玉亦常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混”，這在眾封建學(xué)士看來(lái)實(shí)在是荒唐之舉，所以《西江月》中批道：“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章?！薄翱蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。"寶玉無(wú)意于功名利祿，厭《四書(shū)》而喜《西廂》，避功名而趨閨房，自為封建家長(zhǎng)所不容，也必遭封建統(tǒng)治者所唾棄，所以才會(huì)屢屢遭賈政責(zé)打?！段鹘隆匪瀑H實(shí)褒，成功地塑造了一個(gè)封建統(tǒng)治階級(jí)叛逆者的光輝形象。

精講拓展：對(duì)照閱讀本文第一段林黛玉初至賈府門(mén)前和《紅樓夢(mèng)》第六回劉姥姥初至賈府門(mén)前的一段描寫(xiě)：

在《林黛玉進(jìn)賈府》中，寫(xiě)黛玉初至賈府門(mén)前：

忽見(jiàn)街北蹲著兩個(gè)大石獅子，三間獸頭大門(mén)，門(mén)前列坐著十來(lái)個(gè)華冠麗服之人．……正門(mén)之上有一匾，匾上大書(shū)“敕造寧國(guó)府”五個(gè)大字。

《紅樓夢(mèng)》第六回劉姥姥初至賈府門(mén)前的一段描寫(xiě)：

來(lái)至榮府大門(mén)石獅子前，只見(jiàn)簇簇轎馬，劉姥姥便不敢過(guò)去，……然后蹭到角門(mén)前。只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚指手畫(huà)腳的人，坐在大板凳上，說(shuō)東談西呢。

同是賈府門(mén)前的景物人物，在黛玉眼中突出的是“大”，對(duì)守門(mén)的奴仆也僅注意到著裝別致而已。而這些到了劉姥姥眼中就發(fā)生了不同的變化，“大石獅子”不“大"了，匾上的字也未進(jìn)入她的眼中，那些守門(mén)奴仆在劉姥姥眼中也變成“挺胸疊肚指手畫(huà)腳”威風(fēng)凜凜的人了。

這是由于人物的性格、身份、教養(yǎng)的不同使然。

林黛玉本是一個(gè)大戶(hù)人家的千金小姐，有著極強(qiáng)的自尊心。由于母親去世，才離父到京，來(lái)賈府過(guò)一種寄人籬下的生活，在來(lái)賈府之前，就曾知道賈府“與別家不同”，今天親臨賈府，她特別叮囑自己“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不要多說(shuō)一句話(huà)，不可多行一步路”，她不準(zhǔn)自己出現(xiàn)絲毫的差錯(cuò)，以致有損自己小姐的身份和自尊?？梢栽O(shè)想，黛玉在賈府門(mén)前，行動(dòng)是多么的謹(jǐn)慎，心情是何等的緊張。這種謹(jǐn)小慎微。忐忑不安的心理必然會(huì)通過(guò)她眼中的景物人物而體現(xiàn)出來(lái)，她在賈府門(mén)前的“大"的感受正是她這種心情的折射，也就是說(shuō)，這位體弱多并多愁善感的姑娘初臨賈府，就感到那撲面而來(lái)的壓力了。然而，黛玉畢竟是一個(gè)承襲過(guò)列侯門(mén)庭的鹽課老爺家的貴族小姐，對(duì)那些守門(mén)奴仆只覺(jué)得他們穿著考究，但不會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生一種膽怯畏懼心理，因?yàn)樵谒麄兠媲埃约喝匀皇侵髯印?/p>

而劉姥姥則不同。她本是一個(gè)村嫗，只因自己姑爺與賈府“略有瓜葛”，為了討些銀錢(qián)才來(lái)到賈府。由于她在農(nóng)村見(jiàn)多識(shí)廣，諸如“大石獅子"、大匾上的大字等是不會(huì)引起她的注意的。能引起她注意的自然是那些能顯示官宦世家富貴闊綽的“簇簇轎馬”。而那些守門(mén)奴仆在她眼中則一個(gè)個(gè)顯得飛揚(yáng)跋扈。氣使頤指，令她不寒而栗。這是因?yàn)檫@些人都是豪門(mén)大戶(hù)的爪牙，他們常常是直接凌辱百姓的鷹犬，因而，他們?cè)趧⒗牙蜒壑芯统蛇@樣一副神態(tài)了。這段描寫(xiě)同劉姥姥的性格。身份極相吻合。

第三課時(shí)

落點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)“笑"哭”“忙"的對(duì)比分析、討論，品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)的效果。

教學(xué)流程：

一、探究1：

《林黛玉進(jìn)賈府》一文中寫(xiě)“笑”的共25處，這些笑可謂千姿百態(tài)。請(qǐng)找出寫(xiě)笑的句子，結(jié)合上下文探究品味其不同的效果。

學(xué)生探究交流后教師精講：

1、黛玉的笑——最成熟的笑

林黛玉總計(jì)笑了3次,第一次是初見(jiàn)熙風(fēng),不知如何稱(chēng)呼，偏偏賈母有打趣，待到眾姐妹告訴，才稱(chēng)呼其“嫂”，自感有失禮節(jié)，忙陪笑彌補(bǔ)。

第二次婉拒刑夫人的挽留，又怕得罪刑夫人而歉意的笑。

第三次是在王夫人訴說(shuō)寶玉的放縱、不合世俗時(shí)，黛玉為調(diào)節(jié)氣氛而陪笑。

有人說(shuō)：“等您微笑時(shí)，你便成熟了?！蹦陜H十三四歲的黛玉，能笑得這么得體、自然、適宜，用最扣人心弦的美好語(yǔ)言——微笑，協(xié)調(diào)了人際關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)是最成熟的吧！

2、寶玉的笑——最率真的笑

寶玉從一出場(chǎng)至摔玉，短短一段時(shí)間內(nèi)便笑了4次，大哭了一次。值得一提的是，寶玉與黛玉正式廝見(jiàn)時(shí)并未以主人的身份報(bào)以禮貌的一笑，直到細(xì)看形容之后，品出黛玉的聰慧、靈秀、飄逸并產(chǎn)生了好感，才由衷地笑說(shuō)“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)。"由此可見(jiàn)，寶玉的笑是發(fā)自肺腑、自然的一笑，寶玉的“笑”“哭"不為迎合任何人，只跟自己的感覺(jué)走，在王夫人等眼里瘋瘋傻傻，其實(shí)是率真性情的反映

3、王熙鳳的笑——最收放自如的笑

熙鳳為表示對(duì)黛玉的同情，迎合賈母見(jiàn)外甥女的傷感心理，故一面說(shuō)著“只可憐我妹妹這樣命苦，故媽怎么偏就去世了”，一面就“用帕試淚”，而當(dāng)賈母說(shuō)：“我才好了，你倒來(lái)招惹我”，“快再休提前話(huà)"時(shí)，“忙轉(zhuǎn)悲為喜”。鳳姐苦笑之自如，作戲之應(yīng)手，行事之乖巧，真是淋漓盡致，揣測(cè)“老祖宗"心事之準(zhǔn)確，更是另人叫絕。鳳姐真不愧是見(jiàn)風(fēng)使舵、處世圓滑的“變色龍”。

4、“三笑"不尋常

首先，是王熙鳳的“笑”，“未見(jiàn)其人，先聞其笑”，將其恃寵放誕的形象深深地定格了，此不細(xì)說(shuō)。值得一提的是王夫人的“笑”——“一笑，點(diǎn)頭不語(yǔ)”，與王熙鳳的“笑”堪稱(chēng)絕配。一個(gè)放誕無(wú)禮，一個(gè)不動(dòng)聲色。但后者“笑"的內(nèi)涵卻毫不遜色，于不動(dòng)聲色中顯示了大家風(fēng)范，而且其收效是很明顯的，連厲害如王熙鳳也不得不折服，這也意味著二王這對(duì)大小管家在處事上的相互默契。

其次，就當(dāng)屬林黛玉的“笑”。林黛玉在進(jìn)賈府的路上，就已經(jīng)暗記要“步步留心、時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，事實(shí)上進(jìn)了賈府后，她無(wú)論在言語(yǔ)對(duì)答（如順著賈母的話(huà)，答寶玉“不曾讀，些須認(rèn)得幾個(gè)字”）還是行動(dòng)舉止（如賈母房中吃晚飯排座時(shí)的“十分推讓"）都努力在恪守這一涉世原則。除此之外，文中還有特意兩次寫(xiě)到黛玉的“陪笑”，很耐人尋味。一次是王熙鳳出場(chǎng)，黛玉“忙陪笑見(jiàn)禮”，當(dāng)時(shí)林黛玉的哭聲還只是“略略止住”，仍沉浸在悲傷的情緒中，但出于應(yīng)酬，她還是很快能克制住自己。另外一次是王夫人叮囑黛玉“不要沾惹"寶玉的時(shí)候，其實(shí)林黛玉心里已有數(shù)了（“常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)”這個(gè)表兄是“頑劣異常，極惡讀書(shū)，最喜在內(nèi)幃廝混；外祖母又極溺愛(ài)，無(wú)人敢管"），然而在聽(tīng)得王夫人如此叮囑話(huà)后，她卻故意假裝不知（卻又著重強(qiáng)調(diào)了“在家時(shí)亦曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)”）地陪笑道：“……況我來(lái)了，自然只和姊妹同處，兄弟們自是別院另室的，豈得沾惹之理？"明明白白就是話(huà)里有話(huà)，王夫人當(dāng)然是聽(tīng)懂了她的話(huà)外之音了。這一陪笑，可以看出林黛玉的確不愧是“心較比干多一竅”（寶玉語(yǔ)），其心計(jì)當(dāng)不在王熙鳳之下吧，所不同的是一個(gè)“陪笑”，一個(gè)“笑”得放誕。

再一“笑”，要算是賈母身邊一個(gè)不知名的丫鬟，來(lái)看曹雪芹是如何著筆的：

一語(yǔ)未了，只聽(tīng)得外面一陣腳步響，丫鬟進(jìn)來(lái)笑道：“寶玉來(lái)了?！?/p>

文中還在另外兩處寫(xiě)了丫鬟的笑，一是賈母的眾丫頭迎接林黛玉的時(shí)候：

臺(tái)磯之上，坐著幾個(gè)穿紅著綠的丫頭，一見(jiàn)他們來(lái)了，便忙都笑迎上來(lái)，說(shuō)：“剛才老太太還念呢，可巧就來(lái)了。"

二是王夫人身邊的丫鬟傳話(huà)林黛玉去東廊三間小正房坐的時(shí)候：

茶未吃畢，只見(jiàn)一個(gè)穿紅綾襖青緞掐牙背心的丫鬟走來(lái)笑說(shuō)道：“太太說(shuō)，請(qǐng)林姑娘到那邊坐罷。”

比較三者的笑，可以發(fā)現(xiàn)后兩個(gè)的“笑迎"、“笑說(shuō)道”都是侍從對(duì)主子的笑，而第一個(gè)“笑道"雖則也是奴才對(duì)主子，但笑得毫不做作，笑得自如，整個(gè)笑態(tài)可掬。由這一細(xì)微的“笑”，讀者不難體味出賈寶玉和丫鬟們超越等級(jí)的親切關(guān)系。

二、探究2：

參照上面的方法，探究文中不同人物的“哭"背后隱藏的不同心態(tài)和感情。

學(xué)生討論后教師精講：

1、丫鬟的哭，哭出了真心，因?yàn)檠诀叩纳硎辣囟ú缓?，不然也不?huì)做丫鬟，

而書(shū)香門(mén)第千金的黛玉身世與她們何其相似，寄人籬下，不可多說(shuō)一句話(huà)，不可多行一部路，與她們何其相仿。

2、王熙鳳的哭，哭出了虛偽和城府，哭是假哭，笑是假笑，她善于察顏觀色，她的言行喜怒，全賴(lài)賈母而為，哭是為了在賈母面前顯示她的善良，老人都是喜善的嘛，而賈母一句“你到來(lái)招我”有使她瞬間“破涕為笑”，變化之快，讓人不得不生疑，因此她只是為了討賈母的歡心。

3、邢夫人和王夫人的哭，哭出了幾分真性，幾分做作，她們有同情的成分，有憐惜的成分，更多了，還是隨波逐流，看賈母行事。

4、賈母的哭，也是寶玉之外唯一真心的淚，她的女兒去世，做母親的，肯定有太多的無(wú)奈，而黛玉是她的外孫女，隨在那時(shí)看來(lái)不如嫡親的孫女，但畢竟血濃于水，總會(huì)生出些許憐憫和愛(ài)惜，有是許久未見(jiàn)的人兒，又是如此伶俐的人兒，黛玉進(jìn)府時(shí)的言行，就是現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)挑刺的紅學(xué)家，也究不出什么絕對(duì)錯(cuò)誤，賈母心中對(duì)黛玉的初始印象，定是極好的。

三、探究3：

參照上面的方法，探究文中不同人物的“忙”背后隱藏的不同心態(tài)、感情及個(gè)性。

學(xué)生討論后教師精講