湖南省長沙市瀏陽泮春初級中學(xué)高三語文模擬試卷含解析

湖南省長沙市瀏陽泮春初級中學(xué)高三語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.

閱讀下面文字，完成1～3題中國古代文學(xué)，素有“以悲為美”，亦即表現(xiàn)憂患心理的悠久傳統(tǒng)。從《詩經(jīng)》里的“變風(fēng)”、“變雅”起，歷經(jīng)“蓋自怨生”的《離騷》、“慷慨有余哀”的漢魏六朝詩歌，直到那憂思宛轉(zhuǎn)的晚唐詩，所貫穿的基本感情脈絡(luò)之一，便是那一股對于愛情、對于個人身世、國家前途、無常人生的憂患情緒。普遍而深廣的憂患情緒，孕育和造就了無數(shù)的詩人。優(yōu)秀和杰出的詩人，又按照“美”的規(guī)律，藝術(shù)化地表現(xiàn)出這種人人心中常有而口卻難以盡言的憂患情緒：這就構(gòu)成了一部古代文學(xué)史的基本事實(shí)。不過，比較起來，唐宋詞中所充溢的憂患情緒，卻似乎顯得格外濃厚與深細(xì)。納蘭性德說過：“詩亡詞乃盛，比興此焉托。往往歡娛工，不及憂患作?！保ā讹嬎?填詞》）這就揭示了“詞”與“憂患（心理）”間的密切關(guān)系。而李后主的這兩句詞：“人生愁恨何能免？銷魂獨(dú)我情何限！”（《子夜歌》）更說明了這樣一個問題：唐宋詞人，正是一大群對于憂患情緒具有特殊敏感的“多愁善感”者。他們既承受著前代文學(xué)中積淀本已十分豐厚的憂患心理的精神負(fù)擔(dān)，又“吸收”了本朝社會新“釋放”出來的憂患心理的精神勢能，于是便形成了唐宋詞特別喜歡抒寫“苦悶”與“傷感”的另一種內(nèi)容特色——且不去說那些身世坎坷、性格脆弱的詞人們；即連身逢“太平盛世”的詞人如晏殊、宋祁，當(dāng)他們面對良辰美景、手捧金尊玉鐘時，不也輕吐了“無可奈何花落去”、“浮生常恨歡娛少”的喟嘆？而那位號稱“豪放”詞人的蘇軾，一曲“大江東去”的高歌剛剛唱到大半，其“尾聲”卻又立時回旋起“人間如夢”的哀音……這都足夠說明，憂患情緒簡直如同一個幽靈那樣，老在唐宋詞壇上徘徊躑躅，又像一個巨大的陰影那樣，時時籠罩在詞人的心頭。王國維說李后主詞“真所謂以血書者也”，“儼有釋迦、基督擔(dān)荷人類罪惡之意”，又說晏殊、馮延巳詞有“憂生”、“憂世”之意（《人間詞話》），這些話實(shí)際上都觸及了唐宋詞特別擅長于表現(xiàn)憂患心理的“本源”問題。唐宋詞人何來這么深濃的憂患心理呢？這除開文學(xué)本身的繼承性原因（即承受了前代文學(xué)“以悲為美”的傳統(tǒng)）之外，還得從唐（主要指晚唐五代）宋時期的社會境況中去尋找根由。前已說過，中國的封建社會在越過了盛唐這一頂點(diǎn)之后，已經(jīng)開始向其“中老年”邁開了緩慢前進(jìn)的步子。“成熟”本就孕育著“老化”，而“遲暮”則又加深了危機(jī)。所以，盡管盛唐之后還有北宋的再度“盛時”，但比較起來，兩宋畢竟是一個國力大不如昔、積弱積貧相當(dāng)嚴(yán)重的社會，故而它那“內(nèi)里”的種種社會弊病就不由得會一齊暴露出來。而士大夫文人又一向是社會諸階層中最為敏感的階層，他們具有“多愁”、“善感”和“深思”的心理氣質(zhì)。所以正像人體有病常會通過肝腎與聲息脈搏反映出來一樣，唐宋社會所產(chǎn)生或潛伏著的矛盾與危機(jī)，也極易在作為“國之肝腎”的士大夫文人和作為“國之聲息”的文學(xué)創(chuàng)作（以上比喻是近人金一在其《心聲》一文中提出的）那里，得到敏銳的反映。因此，詞在初期雖常誕生于享樂的環(huán)境（如歌宴酒席）之中，然而竟連它也逃脫不了作者心頭憂患情緒的籠罩，會變得“樂極生悲”起來。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.中國古代文學(xué)，素有“以悲為美”、表現(xiàn)憂患心理的悠久傳統(tǒng)，尤其是唐宋詞中所表現(xiàn)的憂患情緒，似乎顯得格外濃厚與深細(xì)。B.對于愛情、個人身世、國家前途、無常人生的憂患情緒，是貫穿《詩經(jīng)》、《離騷》、漢魏六朝詩歌、晚唐詩歌的感情脈絡(luò)之一。C.《詩經(jīng)》里的“變風(fēng)”、“變雅”，漢魏六朝詩歌的“慷慨有余哀”，晚唐詩歌的“憂思宛轉(zhuǎn)”等，都是古代詩人憂患心理的表現(xiàn)。D.普遍而深廣的憂患情緒，是孕育和造就詩人的唯一社會心理基礎(chǔ)；優(yōu)秀的詩人，總是按照“美”的規(guī)律，表現(xiàn)常人難以言盡的憂患情緒。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A.作者通過引述納蘭性德的《飲水詩?填詞》、李后主的《子夜歌》，意在表明詩詞與憂患心理的密切關(guān)系，唐宋詞人是多愁善感者。B.作者認(rèn)為唐宋詞人既承受著前代文學(xué)中豐厚的憂患心理精神，又接受了本朝社會新的憂患意識的影響，于是便特別喜歡抒寫“苦悶”“傷感”。C.憂患情緒如同一個幽靈，在唐宋詞壇上徘徊躑躅，又像一個巨大的陰影那樣，時時籠罩在詞人的心頭，就連試圖擺脫它的蘇軾也難免傷感與嘆息。D.作者認(rèn)為清代學(xué)者王國維的研究已經(jīng)觸及到了唐宋詩詞憂患精神的“本源”，如李后主以“血”寫詞，晏殊、馮延巳則表現(xiàn)出“憂生”、“憂世”之意。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.前代文學(xué)的憂患心理精神積淀、唐宋社會生活的矛盾、文人士大夫的敏感心理等，是唐宋詞具有濃郁憂患意識的三大主要原因。B.從主觀上看，唐宋詞的憂患精神，是由于士大夫文人是社會諸階層中最為敏感的人士，他們具有“多愁”、“善感”和“深思”的心理氣質(zhì)。C.唐宋社會產(chǎn)生或潛伏著許多矛盾和危機(jī)，這些矛盾和危機(jī)是唐宋詩詞里的憂患精神的社會土壤，它們往往觸發(fā)文人對社會生活的憂思。D.初期的詞，因?yàn)檎Q生于歌宴酒席等享樂的環(huán)境之中，所以常常會“樂極生悲”，經(jīng)常是歌宴的歡樂，引發(fā)詞人心頭的“苦悶”與“憂患”。參考答案：1.D

2.C

3.D

2.閱讀下面的文字，完成后面各題。材料一：2018年1月2日,支付寶發(fā)布2017年全民賬單。數(shù)據(jù)顯示,去年全國5.2億支付寶用戶移動支付占比為82%。據(jù)統(tǒng)計,2017年,全國超過30個城市的公交、地鐵先后支持支付寶;2億多市民通過支付寶城市服務(wù)“窗口”共辦理社保、交通、民政等12大類100多種服務(wù);4000多萬戶小商家利用二維碼貼紙實(shí)現(xiàn)收銀數(shù)字化。移動支付城鎮(zhèn)市場空間廣闊。縣城的移動支付用戶占比為19.6%，省會城市占比為19.0%，農(nóng)村地區(qū)占比為17.0%。(摘編自新華網(wǎng)2018年1月3日報道)材料二:2014一2020年中國移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢材料三:所謂的條碼支付,是指銀行或支付機(jī)構(gòu)應(yīng)用條碼技術(shù),實(shí)現(xiàn)收款人、付款人之間貨幣資金轉(zhuǎn)移的業(yè)務(wù)活動。出門打車,掏出手機(jī)掃一掃車上的二維瑪,輕松支付車費(fèi);下館子吃飯,手機(jī)上的二維碼被收銀員掃碼槍掃了后,立馬埋單走人……掃碼支付手段,已經(jīng)飛入尋常百姓家。近年來?xiàng)l碼支付業(yè)務(wù)快速發(fā)展,在小額、便民支付領(lǐng)域顯現(xiàn)出門檻低、使用便捷的優(yōu)勢,市場份額持續(xù)增長,成為移動支付發(fā)展的重要體現(xiàn)形式。同時,條碼支付的技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式和業(yè)務(wù)風(fēng)險相對傳統(tǒng)銀行卡支付具有其特殊性,部分市場機(jī)構(gòu)在業(yè)務(wù)開展中也存在擾亂公平競爭秩序、支付風(fēng)險防范不到位等問題。為鼓勵并規(guī)范金融創(chuàng)新,促進(jìn)條碼支付健康可持續(xù)發(fā)展,中國人民銀行近日印發(fā)了《條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范(試行)》,并配套印發(fā)《條碼支付安全技術(shù)規(guī)范(試行)》《條碼支付受理終端技術(shù)規(guī)范(試行)》,自2018年4月1日起實(shí)施。(摘編自新浪網(wǎng)2017年12月28日報道)材料四:據(jù)介紹,我們進(jìn)行掃碼支付時,手機(jī)或者商戶的收銀機(jī)每次生成的條碼都是不同的,對于這種動態(tài)條碼支付,人民銀行規(guī)定,采用兩種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證,其中包括數(shù)字證書或電子簽名的,可以自主約定每天的累計交易限額;采用兩種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證,但其中不包括數(shù)字證書或電子簽名的,同一個客戶單日累計交易金額不應(yīng)超過5000元;采用一種有效方式進(jìn)行驗(yàn)證的,同一個客戶單日累計交易金額不應(yīng)超過1000元。而對靜態(tài)條碼支付,也就是我們常見的商戶貼在墻上或者打印好的二維碼支付,無論采取什么交易驗(yàn)證方式,同一個客戶單日累計交易金額都不能超過500元。若個人客戶需更多條碼支付額度,可采用包括數(shù)字證書或電子簽名的方式對交易進(jìn)行驗(yàn)證。在不少移動支付用戶看來,出臺針對二維碼支付的相關(guān)管理規(guī)范,在對日常使用影響降到最低的情況下大大提升了移動支付的安全性,無疑是一件從用戶角度出發(fā)的“大好事”。(摘編自《南方日報》2018年1月4日報道)7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是A.據(jù)材料一可知,移動支付在大眾中應(yīng)用廣泛,市民坐在家中也能享受多種便利服務(wù)。B.據(jù)材料二可知,從移動支付用戶同比增長走勢來看，2020年將是2015年的兩倍多。C.條碼支付在促進(jìn)移動支付普及發(fā)展的同時,出現(xiàn)了擾亂市場公平競爭秩序的現(xiàn)象。D.新規(guī)無疑讓條碼支付更安全了,但對于部分消費(fèi)的支付模式將會有一定的影響。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是A.近年來,移動支付的方式已悄然涉及城鄉(xiāng)居民生活的方方面面。移動支付與以往新事物的發(fā)展局面一樣,在我國表現(xiàn)出巨大的城鄉(xiāng)差異。B.根據(jù)材料二圖表中移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢可知,隨著移動支付的逐漸普及和應(yīng)用場景拓展,預(yù)計移動支付交易規(guī)模將持續(xù)穩(wěn)定增長。C.新要求實(shí)施后,如果在飯店里吃了頓600元的大餐,消費(fèi)者可以掃飯店的靜態(tài)條碼付款，也可以讓收銀員掃消費(fèi)者手機(jī)上生成的動態(tài)條碼。D.央行《條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范》對掃碼支付進(jìn)行限額管理,采用動態(tài)條碼支付時,同一個客戶單日累計交易金額都不能超過500元。9.根據(jù)上述材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),請概括說明移動支付帶來的便利。參考答案：7.B

8.B

9.①應(yīng)用門檻低，支付方便，隨時隨處可以辦理各種服務(wù)。②支付更加快捷，避免了點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔和找零的繁瑣。③資金攜帶更加安全，出門不必攜帶大量現(xiàn)金，避免現(xiàn)金丟失。④改用移動支付，避免紙幣在流通過程中的污損?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中B項(xiàng)，“預(yù)計2020年比2015年同比增長兩倍多”有誤，從材料二來看，表頭說“2014一2020年中國移動支付用戶規(guī)模及同比增長走勢”，可見曲線圖上反映的是兩個問題，一是“用戶規(guī)模”，二是“同比增長走勢”，百分比反映的是“同比增長走勢”，數(shù)字反映的是“用戶規(guī)?！?，由此可知，“增長兩倍多”是用戶規(guī)模，而非同比增長率?！?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個判斷正誤，題中A項(xiàng)，“在我國表現(xiàn)出巨大的城鄉(xiāng)差異”錯誤，材料一第三段說的是“移動支付城鎮(zhèn)市場空間廣闊。縣城的移動支付用戶占比為19.6%;省會城市占比為19.0%;農(nóng)村地區(qū)占比為17.0%”，由數(shù)據(jù)來看，并未表現(xiàn)出巨大的城鄉(xiāng)差異。C項(xiàng)，“新要求實(shí)施后,如果在飯店里吃了頓600元的大餐,消費(fèi)者可以掃飯店的靜態(tài)條碼付款”有誤，從材料四來看，新規(guī)實(shí)施以后，消費(fèi)者超過500元的就不能掃靜態(tài)條碼進(jìn)行支付了。D項(xiàng)，應(yīng)該是采用靜態(tài)條碼支付時同一個客戶單日累計交易金額都不能超過500元?！?題詳解】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求概括說明移動支付帶來的便利，注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“2億多市民通過支付寶城市服務(wù)‘窗口’共辦理社保、交通、民政等12大類100多種服務(wù)；4000多萬戶小商家利用二維碼貼紙實(shí)現(xiàn)收銀數(shù)字化”“在小額、便民支付領(lǐng)域顯現(xiàn)出門檻低、使用便捷的優(yōu)勢”“實(shí)現(xiàn)收款人、付款人之間貨幣資金轉(zhuǎn)移的業(yè)務(wù)活動”概括答題要點(diǎn)。【點(diǎn)睛】這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。3.實(shí)用類文本閱讀（25分）閱讀下面文字，完成（1）—（4）題頑童的成長1939年，費(fèi)因曼進(jìn)入普林斯頓大學(xué)高等研究院深造。麻省理工是一所完全美國化的學(xué)校，學(xué)生不修邊幅，自由散漫，但卻充滿了靈氣；而普林斯頓則具有濃厚的英國傳統(tǒng)，優(yōu)雅而嚴(yán)謹(jǐn)。費(fèi)因曼最不喜歡繁文縟節(jié)，不過，普林斯頓有些地方還是很合他的胃口。學(xué)校規(guī)定晚餐時學(xué)生必須穿上統(tǒng)一的又寬又大的長袍，費(fèi)因曼很快發(fā)現(xiàn)了它的好處，每次打完球回來，大家不用洗澡換衣服，套上長袍就直奔餐廳，從而省了不少麻煩，費(fèi)因曼覺得穿這樣的長袍太方便了。

普林斯頓和麻省理工都有回旋加速器。麻省理工的回旋加速器，放在一間潔凈的房間里，控制室則在另一間房間，那里一塵不染，學(xué)生一般是不能接觸這臺機(jī)器的；而普林斯頓的那臺回旋加速器，則放在一幢陳舊的大樓的地下室，房間里爬滿電線，許多開關(guān)懸在電線上，冷卻水從水閥不住地滴出來，各式各樣的工具扔得到處都是，世界上沒有比它更亂的實(shí)驗(yàn)室了，費(fèi)因曼面對這“一團(tuán)糟”的實(shí)驗(yàn)環(huán)境興奮不已。這里表面上看亂糟糟的，但正說明這臺儀器是科學(xué)家們自己親手安裝的，每個人都知道這部機(jī)器的來龍去脈和每一部分的功能。普林斯頓之所以出了那么多的研究成果，正是因?yàn)榭茖W(xué)家們真正在使用這臺儀器，而不是把這臺昂貴的機(jī)器作擺設(shè)。

費(fèi)因曼的導(dǎo)師是著名物理學(xué)家約翰·惠勒。在惠勒的指導(dǎo)下，他開始致力于解決如何消除量子電動力學(xué)中諸如電子自能等困擾物理學(xué)的老大難問題。他的想法是：一個電子對附近的電子作用，使它們產(chǎn)生效應(yīng)，這才是輻射反應(yīng)力的來源。為此，他試圖用超距作用來避免自有場，并且使用推遲勢和超前勢的疊加來建立新的模型。費(fèi)因曼的這套想法是標(biāo)準(zhǔn)的量子力學(xué)理論表達(dá)的新形式。

惠勒覺得費(fèi)因曼的想法很有創(chuàng)意，因此建議他就這個問題作一次學(xué)術(shù)報告。盡管這是費(fèi)因曼平生第一次作學(xué)術(shù)報告，他仍然大大咧咧地滿不在乎。直到有一天他遇到了主持報告會的維格納教授，他才感到了緊張。維格納告訴他，羅素將會來參加研討會。羅素的大名把費(fèi)因曼嚇了一跳。維格納接著說：“我想馮·諾伊曼教授也會有興趣的。”諾伊曼是當(dāng)時世界上最著名的數(shù)學(xué)家，費(fèi)因曼嚇得臉都黃了。維格納接著又說：“愛因斯坦很少參加我們的研討會，可是你這個題目太有趣了，因此他也會來?！辟M(fèi)因曼這時已是面無人色了。不過，等到真的上了講臺，費(fèi)因曼卻一點(diǎn)也不緊張了，只要一思考物理問題，他就會全神貫注于要說明的問題上，一切雜念都會飛到九霄云外，下面的聽眾是誰，對他來說根本無所謂了。

1941年12月，美國卷入了世界大戰(zhàn)，從而暫時中斷了費(fèi)因曼的研究工作。軍隊到普林斯頓校園招聘科學(xué)家，特別聲明需要物理學(xué)家。軍隊招聘物理學(xué)家的消息，使費(fèi)因曼十分興奮，也激起了他的愛國熱情，他毅然放棄了到著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室的工作機(jī)會，參加了研制原子彈“曼哈頓計劃”。在洛斯阿拉莫斯，科學(xué)大師云集，而剛剛獲得博士學(xué)位的費(fèi)因曼只是一個無名小卒，但他以大膽和敢提反對意見而著稱。費(fèi)因曼的頂頭上司、理論物理部的主管是大名鼎鼎的漢斯·貝特，但和這樣的人物談?wù)搯栴}，費(fèi)因曼也毫無顧忌的與之展開爭論甚至爭吵。與讀書的時候一樣，費(fèi)因曼只要一談物理問題，就會全用“不，你錯了”、“你簡直瘋了”之類的話去刺激對方，費(fèi)因曼不怕大人物，不怕權(quán)威，而許多大人物也因此愿意接近他。一天，尼爾斯·玻爾來到了洛斯阿拉莫斯。玻爾在接見那些大人物前，先找來費(fèi)因曼討論問題。因?yàn)槔喜栔肋@些大人物個個都怕他，只有費(fèi)因曼會指出他的想法中的謬誤，因此討論問題時，單找那些只會說“是，玻爾博士”的人是不行的，而應(yīng)該先聽聽那些會說“你瘋了”之類的小伙子的意見。（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．費(fèi)因曼就學(xué)于美國普林斯頓大學(xué)，師從著名物理學(xué)家約翰·惠勒，由頑童逐漸成長為一位令人賞識的科學(xué)家。B．文中寫普林斯頓和麻省理工大學(xué)對回旋加速器實(shí)驗(yàn)室的不同設(shè)置與管理，目的在于突出兩校迥異的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。C．費(fèi)因曼致力于如何消除電子自能等研究，提出了新的理論構(gòu)想，建立了新的理論模型，其研究成果具有創(chuàng)新意義。D．一談到物理問題，費(fèi)因曼總會用話語刺激對方，但許多大人物卻愿意與他交流討論，因?yàn)樗芙o對方學(xué)術(shù)幫助。E．本文先寫費(fèi)因曼求學(xué)的一段經(jīng)歷，再寫參加工作后的一個片段，選材集中、豐富、富有典型意義和感染力。（2）費(fèi)因曼是一位什么樣的科學(xué)家？結(jié)合文本簡要分析。（6分）答：

（3）費(fèi)因曼的成長得益于哪些有利因素？請簡要說明。（6分）答：

（4）剛剛獲得博士學(xué)位的費(fèi)因曼只是一個無名小卒，可他在權(quán)威面前卻敢于提出反對意見，也會毫無顧忌的與之展開爭論甚至爭吵。請結(jié)合全文，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：

參考答案：（1）（5分）答D給3分，答A給2分，答E給1分，答B(yǎng)C不給分。（2）（6分）①在生活上追求簡潔、隨意，與眾不同。外表散漫，內(nèi)心嚴(yán)謹(jǐn)，生活上反對繁文縟節(jié)。②在學(xué)術(shù)研究上富有個性，重視實(shí)踐研究，務(wù)實(shí)較真敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。③有愛國熱情，在國家需要的時候，毅然參加了研制原子彈的“曼哈頓計劃”。（每點(diǎn)2分）（3）（6分）①在普林斯頓大學(xué)高等研究院深造，進(jìn)入重視實(shí)驗(yàn)、重視動手能力的實(shí)驗(yàn)室；（2分）②導(dǎo)師是著名物理學(xué)家約翰·惠勒，在其指導(dǎo)下能致力于研究如何消除量子電力學(xué)中困擾物理學(xué)的問題；（2分）③1941年，參加研制原子彈的“曼哈頓計劃”，經(jīng)常與科學(xué)大師討論問題。（2分）（意思對即可）（4）（8分）（觀點(diǎn)明確2分，結(jié)合文本2分，聯(lián)系實(shí)際2分，有辯證分析2分，語言欠通順最多扣1分）答案示例：觀點(diǎn)：費(fèi)因曼在權(quán)威面前敢于挑戰(zhàn)，這是堅持自我，不人云亦云的可貴品質(zhì)。理由：他熱愛自己的科學(xué)研究，一談到物理問題就會用“不，你錯了”之類的話，許多大人物愿意接近他，他能指出對方想法中的錯誤，給對方學(xué)術(shù)上的幫助。如玻爾在見別人之前，會先來聽一聽這小伙子的意見。啟示：在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人為了名和利，在權(quán)威面前舍棄了獨(dú)立的人格，失去了個性，這樣不利于社會的發(fā)展，尤其不利于科技的創(chuàng)新。在科學(xué)研究中非常需要堅持己見的人，這既能指出別人想法中的錯誤，也利于自己的發(fā)展，利于社會的發(fā)展。當(dāng)然我們在堅持己見，挑戰(zhàn)權(quán)威時，一定是在自己的觀點(diǎn)正確的前提下，不能一味的保持個性而盲目地挑戰(zhàn)權(quán)威，草率地做決定。自己的堅持一定是經(jīng)得住考驗(yàn)的。

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。楊伯仁字安道天性孝友讀書一過成誦登皇統(tǒng)九年進(jìn)士第事親不求調(diào)初名伯英進(jìn)太子光英改今名。天德二年，除應(yīng)奉翰林文宇。海陵嘗夜召賦詩，傳趣甚亟，未二鼓奏十詠，海陵喜，解衣賜之。丁父憂，起復(fù)，賜金帶襲衣，及賜白金以奉母。改左拾遺。進(jìn)士呂忠翰廷試已在第一，未唱名，海陵以忠翰程文示伯仁，問其優(yōu)劣，伯仁對曰:“當(dāng)在優(yōu)等?！焙Ａ暝?“此今試狀元也?！辈首砸灾液残彰诘谝唬焖拗G省，俟唱名乃出，海陵嘉其慎密。孟宗獻(xiàn)發(fā)解第一，伯仁讀其程文，稱之“此人當(dāng)成大名”。是歲，府試、省試、廷試皆第一，號“孟四元”。改著作郎。居母喪，服除，調(diào)鎮(zhèn)西節(jié)度副使。入為起居注兼左拾遺，又改大名少尹?？ぶ泻烂駲M恣甚，莫可制，民受其害，伯仁窮竟渠黨，四境帖然。讞館陶大辟，得其冤狀，館陶人為立祠。除濱州刺史?？に子星才鐾?，捕之以規(guī)賞者，伯仁至，責(zé)其主而杖殺其奴，如是者數(shù)輩，其弊遂止。入為左諫議大夫，兼禮部侍郎、翰林直學(xué)士。故事，諫官詞臣入直禁中，上閔其勞，特免入直。改吏部侍郎，直學(xué)士如故。鄭子聘卒，宰相舉伯仁代之，乃遷待講兼禮部侍郎。伯仁久在翰林，文詞典麗，上曰:“自韓昉、張鈞后，則有翟永固，近日則張景仁、鄭子聃，今則伯仁而已，其次未見能文者。呂忠翰草《降海陵庶人詔》，點(diǎn)竄再四，終不能盡朕意，狀元雖以詞賦甲天下，至于辭命，未必皆能。凡進(jìn)士可令補(bǔ)外，考其能文者召用之?！辈粩?shù)月，兼左諫議大夫，俄兼太常卿。大臣舉可修起居注者數(shù)人，上以伯仁領(lǐng)之。從幸上京，伯仁多病，至臨潢，地寒因感疾，還中都。明年，上還幸中都，遣使勞問，賜以丹劑。是歲，卒。(節(jié)選自《金史·楊伯仁傳》，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(

)A.楊伯仁字安道/天性孝友/讀書一過成誦/登皇統(tǒng)九年進(jìn)士第/事親不求調(diào)/初名伯英/避太子光英諱改今名B.楊伯仁字安道/天性孝友/讀書一過成誦/登皇統(tǒng)九年進(jìn)士第/事親不求調(diào)/初名伯英/避太子光英諱/改今名C.楊伯仁字安道天性孝友/讀書一過成誦/登皇統(tǒng)九年進(jìn)士/第事親不求調(diào)/初名伯英/避太子光英諱/改今名D.楊伯仁/字安道天性孝/友讀書一過/成誦登皇統(tǒng)九年進(jìn)士第/事親不求調(diào)/初名伯英/避太子光英諱改今名11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(

)A.丁父憂，遭逢父親喪事?！岸n”是中國古代的守孝制度，規(guī)定朝廷官員在父母去世后必須停職守制，丁憂期間不準(zhǔn)為官。B.故事舊日的典章制度，先例?！肮适?，諫官詞臣入直禁中”說明“諫官和文學(xué)侍從都要進(jìn)入宮禁值班是早已有之的規(guī)定。C.遷，本義是“向高處遷移”，引申為移動，也可指變動官職。漢時右尊左卑，故將升官稱為右遷，而左遷則是貶職的意思。D.幸，帝王偏愛、寵愛為“幸”，如“寵幸”；帝王去某地也叫“幸”，如“巡幸”，文中“從幸上京”是說在上京受到皇上寵幸。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.楊伯仁文思敏捷。有一次晚上，海陵王召他來賦詩，他不到二鼓的時間就做了十首，海陵王十分欣賞，特地解衣相賜。B.楊伯仁善于識文。他讀呂忠翰和孟宗獻(xiàn)的應(yīng)試文章時大加贊賞，果然一個是狀元，而另一個在隨后的大試中連中第一。C.楊伯仁為官剛正。他任大名少尹和濱州刺史時，懲治橫行霸道的土豪劣紳，杖責(zé)遣奴出亡的主人，革除了當(dāng)?shù)氐谋锥?。D.楊伯仁深受皇上器重。他入朝任左諫議大夫時，因身兼數(shù)職比較辛苦，皇上特別為他打破成規(guī)，恩準(zhǔn)他免入宮禁值班。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①伯仁自以知忠翰姓名在第一，遂宿諫省，俟唱名乃出，海陵嘉其慎密。②凡進(jìn)士可令補(bǔ)外，考其能文者召用之。參考答案：10.B

11.D

12.C

13.①楊伯仁因?yàn)樽约海ㄊ孪龋┲绤沃液才琶谝?，于是夜宿諫省機(jī)關(guān)，（直）等到宣布了名字才（從諫?。┏鰜?。海陵王非常贊許他做事的謹(jǐn)慎周密。②凡是進(jìn)士，可以讓（他們）（先）補(bǔ)充京城外官位的空缺，（然后）考察出那些善于寫文章的人（再）召回朝廷任用。【10題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補(bǔ)語等斷句?？捎门懦ā＿@段話的意思是“楊伯仁，字安道。他本性孝順友愛，讀書能過目成誦?；式y(tǒng)九年，楊伯仁考中進(jìn)士，但他為了侍奉父母，并不要求安排職務(wù)。楊伯仁本名楊伯英，為了避太子光英的忌諱，才改成現(xiàn)在的名字”。“字安道”和“天性孝友”中間必須斷開，排除CD項(xiàng)；“避太子光英諱改今名”應(yīng)斷成兩句，“避太子光英諱”“改今名”，排除A項(xiàng)。故選Ｂ?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題Ｄ項(xiàng)，“是說在上京受到皇上寵幸”錯，“從幸上京”的意思是“跟隨皇上巡幸上京”。故選Ｄ?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題Ｃ項(xiàng)，“杖責(zé)遣奴出亡的主人”有誤，原文為“責(zé)其主而杖殺其奴”，可見對主人沒有用“杖刑”，“遣奴出亡的主人”表述也不嚴(yán)謹(jǐn)，原文是“遣奴出亡”“捕之以規(guī)賞”的主人。故選Ｃ?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中關(guān)鍵詞“以”，因?yàn)?；“俟”，等到；“乃”，才；“嘉”，贊許。（2）“凡”，凡是；“補(bǔ)外”，補(bǔ)充京城外官位的空缺；“考”，考察；“文”，名詞作動詞，寫文章?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文:楊伯仁，字安道。他本性孝順友愛，讀書能過目成誦?；式y(tǒng)九年，楊伯仁考中進(jìn)士，但他為了侍奉父母，并不要求安排職務(wù)。楊伯仁本名楊伯英，為了避太子光英的忌諱，才改成現(xiàn)在的名字。天德二年，他奉旨接受翰林文字的職位。海陵王曾經(jīng)在一天晚上召楊伯仁來賦詩，楊伯仁詩興很高，不到二鼓的時間就做了十首，海陵王十分歡喜，把外衣脫下來賞賜給他。伯仁父親去世，他守孝期滿后重新任職，皇上賞賜給他金帶襲衣，又賜給他白金，以便奉養(yǎng)母親。楊伯仁改任左拾遺。進(jìn)士呂忠翰在殿中考試時已經(jīng)名列第一，但沒有宣布他的名字。海陵王把呂忠翰在科舉考試時做的文章拿給楊伯仁看，問他文章是好是壞，楊伯仁回答說：“應(yīng)該屬于優(yōu)等?！焙Ａ晖跽f：“這人就是今日殿試的狀元?！睏畈室?yàn)樽约菏孪戎绤沃液才琶谝唬谑蔷鸵归g住在諫省機(jī)關(guān)，直等到宣布了他的名字才從諫省出來。海陵王非常贊許楊伯仁做事的謹(jǐn)慎周密。孟宗獻(xiàn)在鄉(xiāng)試中以第一名考取舉人，楊伯仁讀了他應(yīng)試的文章，稱贊他“這個人必會成就大名”。這一年，孟宗獻(xiàn)在府試、省試、殿試中都得了第一名，號稱“孟四元”。當(dāng)時的輿論都認(rèn)為他通曉文章。楊伯仁改任了著作郎。遇到他母親逝世，守孝期滿脫去孝服后，他被調(diào)遷為鎮(zhèn)西節(jié)度副使，進(jìn)入朝中任起居注，后又改任大名郡少尹。大名郡里的土豪劣紳橫行霸道，沒人管制得了，百姓深受其害。楊伯仁把他們的黨羽清除干凈，使全郡境內(nèi)安定下來。他審察館陶縣大辟的案子，獲知了其中的冤情，館陶人因此給他修建祠堂。楊伯仁被授予濱州刺史一職。郡中有這樣的風(fēng)氣：派出做事的家奴逃跑，捉住后可以得到獎賞。楊伯仁到任以后，卻斥責(zé)家奴的主人，杖殺逃跑的家奴。像這類的事情處理了好幾起，這種壞風(fēng)氣就被制止了。楊伯仁入朝任左諫議大夫，兼禮部侍郎、翰林直學(xué)士。依照以前的規(guī)矩，諫官和文學(xué)侍從都要進(jìn)入宮禁值班?；噬蠎z恤楊伯仁的辛苦，特別恩準(zhǔn)他免入宮禁值班。楊伯仁改做吏部侍郎，仍然兼為直學(xué)士。鄭子聃逝世，宰相舉薦楊伯仁接替他的位置。于是，楊伯仁被提升為侍講，并兼任禮部侍郎。楊伯仁在翰林的時間很長，文章詞采典雅華麗?；噬险f：“自韓昉、張鈞之后，有翟永固，近期就是張景仁、鄭子聃，現(xiàn)在就只有楊伯仁罷了，其他人沒見誰會做文章。呂忠翰起草《降海陵庶人詔》，幾次修改加工，卻始終不能完全符合朕的意思。狀元盡管以詩詞文賦冠蓋天下，但至于作為使節(jié)相互往來，未必都會應(yīng)對言辭。凡是進(jìn)士，可以先讓他們補(bǔ)充京城外官位的空缺，等考察出其中有善于寫文章的人再召來任用?！辈怀鰯?shù)月，楊伯仁受命兼任左諫議大夫，沒多久，又兼任太常卿。大臣們推薦了幾位能夠修撰起居注的人，皇上讓楊伯仁領(lǐng)導(dǎo)他們工作。楊伯仁跟隨皇上駕臨上京，（他本來）身體多病，走到臨潢的時候，由于當(dāng)?shù)貧夂蚝涞昧烁忻?，于是返回中都。第二年，皇上回駕中都，派使臣慰問楊伯仁，賞賜他藥劑。這一年，楊伯仁逝世。5.閱讀下面的文字，完成4-7題。孔子圍于陳蔡之間，七日不火食。大公任往吊之，曰：“子幾死乎？”曰：“然?！薄白訍核篮?？”曰：“然。”任曰：“予嘗言不死之道。東海有鳥焉，其名曰意怠。其為鳥也，翂翂翐翐，而似無能；引援而飛，迫脅而棲；進(jìn)不敢為前，退不敢為后；食不敢先嘗，必取其緒。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。直木先伐，甘井先竭。子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎如揭日月而行，故不免也。昔吾聞之大成之人曰：‘自伐者無功，功成者墮，名成者虧?！肽苋スεc名而還與眾人！道流而不明居，得行而不名處；純純常常，乃比于狂；削跡捐勢，不為功名。是故無責(zé)于人，人亦無責(zé)焉。至人不聞，子何喜哉！”孔子曰：“善哉！”辭其交游，去其弟子，逃于大澤，衣裘褐，食杼栗，入獸不亂群，入鳥不亂行。鳥獸不惡，而況人乎！孔子問子桑雽曰：“吾再逐于魯，伐樹于宋，削跡于衛(wèi)，窮于商周，圍于陳蔡之間。吾犯此數(shù)患，親交益疏，徒友益散，何與？”子桑雽曰：“子獨(dú)不聞假人之亡與？林回棄千金之璧，負(fù)赤子而趨?；蛟唬骸疄槠洳寂c？赤子之布寡矣；為其累與？赤子之累多矣。棄千金之璧，負(fù)赤子而趨，何也？’林回曰：‘彼以利合，此以天屬也。’夫以利合者，迫窮禍患害相棄也；以天屬者，迫窮禍患害相收也。夫相收之與相棄亦遠(yuǎn)矣，且君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕，彼無故以合者，則無故以離。”孔子曰：“敬聞命矣！”徐行翔佯而歸，絕學(xué)捐書，弟子無挹于前，其愛益加進(jìn)。

（選自《莊子·山木》）4.對下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.大公任往吊之

吊:慰問B.自伐者無功

伐:夸耀C.為其布與

布:財帛D.絕學(xué)捐書

捐:捐獻(xiàn)5.下列各項(xiàng)中，全都表現(xiàn)孔子“全身遠(yuǎn)禍”的一項(xiàng)是（3分）①昭昭乎若揭日月而行

②辭其交游

③逃于大澤④逍跡于衛(wèi)

⑤徐行翔佯而歸

A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑤

D.①③④6.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.本文中的孔子是一個謙虛而又勇于改錯的人物形象，和《論語》中的孔子不能等而視之。B.太公任認(rèn)為至人心地純一，行為平常，不求聲名，不顯露自己，所以能免受傷害。C.子桑雽認(rèn)為假國人林回丟掉價值千金的璧玉，背著嬰兒逃命，正可說明人與人之間的關(guān)系不應(yīng)以利害相維系，而應(yīng)以天性相聯(lián)結(jié)。D.這兩段文字，借孔子的故事說明無欲無用，因順自然的處世哲學(xué)，說明莊子思想與儒家的思想有著共同之處。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎如揭日月而行，故不免也。（5分）

（2）君子淡以親，小人甘以絕，彼無故以合者，則無故以離。（5分）

參考答案：4.答案：D(丟棄)5.答案：C（②說明孔子招致禍害的原因④敘述孔子在衛(wèi)國被驅(qū)逐）6.答案：D（不能說明莊子思想與儒家“獨(dú)善其身”的思想有著共同之處。）7．（1）你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養(yǎng)以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽和月亮走路，所以總不能免除災(zāi)禍。（2）君子淡泊卻心地親近，小人甘甜卻利斷義絕，那些無緣無故而接近相合的，也會無緣無故地離散。6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成6～9題。尚書比部員外郎李君墓志銘曾鞏康定初，先人寓南康，與李君居并舍。是時君年未四十，游余父子間，相好也。后十余歲，君為臨安，遇余于浙西，道舊故，喜甚。又十余歲，君已退而家居，復(fù)見之山陽。又九歲，而君年七十有一以卒。明年，其孤仲熊自山陽抵京師，拜且泣曰：“顧得銘也?！庇辔┚斡喔缸娱g四十年矣，銘其可辭？君姓李氏，諱丕，字子京，初名真卿。曾大父諱某。大父諱某?？贾M某，贈光祿卿。母丁氏，仙源縣太君。繼母王氏，仁壽縣太君。君海州朐山人，家故寒也。學(xué)為士，自君始。出舉進(jìn)士，中其科，得主楚之淮陰簿。歲兇，轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)軍食，用君主宿州糴。他州皆強(qiáng)賦，民猶不足，君隨便開誘，糶者悅趨，糴最他州。遷寧國軍節(jié)度，掌書記，轉(zhuǎn)運(yùn)使屬君市翎毛，君優(yōu)致如主糴，所市以赤，數(shù)之至十萬，復(fù)最他州。又屬君主作院，君考校程度，所作兵器總一萬一千三百二十有四，皆精且利。他軍州事，有不能決者，多屬君，君所決者三十有八事。蓋復(fù)太平州囚管壽活之，明通判歙州林瑀無罪釋之，類如此。于是能益白，薦者十三人。遷秘書省著作佐郎，用薦者監(jiān)興元府稅，急吏寬商，課贏十有七萬。歲中，以歲次遷秘書丞，以課遷太常博士，以覃恩遷尚書屯田員外郎，知杭州臨安縣，召為審刑院詳議官，賜緋衣銀魚。遷尚書都官員外郎，通判蜀州。蜀少事，然他州訟有積歲不能決者，轉(zhuǎn)運(yùn)使以屬君，君所決八事，民信服之。遷尚書職方員外郎，監(jiān)在京內(nèi)衣庫，樞密使田況奏用君刪定馬軍司條貫，既成，詔加賞賚。濱州有獄久不能決，辭連大臣家子，遣吏治之輒辭，詔遣君乃決。累遷尚書職方郎中，以母老出通判杭州，坐法免。復(fù)為尚書比部郎中，監(jiān)沂州承縣鹽酒稅。未逾月，自罷歸。又監(jiān)陜州集津垛鹽務(wù)，不行，以本官致仕。元豐三年九月己卯以疾卒山陽之私第，十一月甲寅葬安樂鄉(xiāng)之楊興里。（節(jié)選自《曾鞏文集》）6．解釋下列各句中加點(diǎn)的字。（4分）（1）用君主宿州糴

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（2）轉(zhuǎn)運(yùn)使屬君市翎毛

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（3）以課遷太常博士

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（4）詔加賞賚

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7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．因?yàn)樵柛缸雍屠罹煌藥资?，兩家比較熟悉，所以仲熊從山陽縣趕來，向曾鞏請求為其父寫墓志銘，曾鞏沒有推辭。B．李君家庭貧窮，立志求學(xué)，考取進(jìn)士。后來接手買糧任務(wù)后，他通過開導(dǎo)、啟發(fā)，讓老百姓賣糧，最后成為各州中征糧最多的。C．轉(zhuǎn)運(yùn)使讓李君監(jiān)管工場，李君考校了各種制作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行，最后他監(jiān)管下生產(chǎn)了兵器不僅具有數(shù)量優(yōu)勢，而且也有質(zhì)量上的保證。D．李君先后任蜀州通判、杭州臨安縣知州、審刑院詳議官。所到之處，憑借自己超強(qiáng)的決斷能力處理很多棘手之事，老百姓非常信任、佩服。8．請簡要概括李君這個人物的性格特征。（2分）

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9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）君為臨安，遇余于浙西，道舊故，喜甚。（3分）

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（2）君優(yōu)致如主糴，所市以赤，數(shù)之至十萬，復(fù)最他州（3分）

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（3）濱州有獄久不能決，辭連大臣家子，遣吏治之輒辭，詔遣君乃決。（4分）

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參考答案：6.（1）糴，買糧（2）屬，囑咐、囑托（3）課，征稅（4）賚，賞賜7．D（時間錯亂，通判蜀州應(yīng)該在后面。）8.喜歡交友、敏于治政、做事認(rèn)真、善施恩澤（答到兩點(diǎn)即可）9.（1）李君治理臨安，在浙西那兒遇到了我，我們談了一些舊事，非常開心。（為、舊故、狀語后置各1分）（2）李君非常認(rèn)真的購買，就像買糧一樣，所買的翎毛均為紅色，總數(shù)達(dá)到十萬，又是其他州里最多的。（優(yōu)致、主、復(fù)，各1分）（3）濱州有一件久拖不決的案件，口供牽連到大臣的兒子，一派遣官員去處理就推辭，皇上下詔讓李君處理，很快就判決了。（獄、兩個“辭”、乃各1分）略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.請概括下面這則材料的要點(diǎn)，不超過30字。如今，使用微信、支付寶掃碼付款已經(jīng)成為生活的常態(tài)。然而你知道嗎？用微信、支付寶等應(yīng)用掃碼付款將正式迎來額度限制。日前，人民銀行發(fā)布《中國人民銀行關(guān)于印發(fā)<條碼支付業(yè)務(wù)規(guī)范(試行)>的通知》(銀發(fā)〔2017〕296號)，配套印發(fā)了《條碼支付安全技術(shù)規(guī)范(試行)》和《條碼支付受理終端技術(shù)規(guī)范(試行)》(銀辦發(fā)〔2017〕242號發(fā)布)，自2018年4月1日起實(shí)施。新規(guī)為條碼支付立了“規(guī)矩”：若使用靜態(tài)掃碼支付，同一客戶銀行或支付機(jī)構(gòu)單日累計交易金額應(yīng)不超過500元，該新規(guī)從今年4月1日開始正式施行。例如，消費(fèi)者在使用微信錢包掃描靜態(tài)條碼支付時，單日使用零錢包支付的上限不超過500元，同時微信關(guān)聯(lián)的所有銀行卡還可以再獨(dú)立獲得500元的支付上限。參考答案：央行規(guī)定，4月1日起，微信靜態(tài)掃碼支付單日累計限額500元。試題分析：此題考核壓縮語段的能力，考核的重點(diǎn)是概括材料的要點(diǎn)，新聞類注意提取新聞的要素時間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)注意新聞中的導(dǎo)語，此題注意主體事件是“央行規(guī)定”，具體額內(nèi)容是“4月1日起，微信靜態(tài)掃碼支付單日累計限額500元”。8.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（5分）連報考都有嚴(yán)格限制的英國伊頓公學(xué)，憑借它曾經(jīng)是英國殖民地上層家庭男孩首選的地位和與眾不同的高貴氣質(zhì)而成為一所舉世聞名的私立中學(xué)。

參考答案：英國伊頓公學(xué)是一所舉世聞名的私立中學(xué)。它的報考有嚴(yán)格限制，它曾經(jīng)是英國殖民地上層家庭男孩的首選，它擁有與眾不同的高貴氣質(zhì)。命題立意：本題主要考查學(xué)生在語言表達(dá)方面的句式轉(zhuǎn)換的能力。9.請閱讀下面的漫畫，按要求回答相關(guān)問題。（1）仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，請寫出漫畫的寓意。（不超過50個字）（2）針對漫畫所反映的現(xiàn)象，請你向政府部門提出一條建議。（不超過30個字）參考答案：（1）漫畫諷刺了一些地方以發(fā)展經(jīng)濟(jì)之名損壞文物古跡，同時修建“假古董”以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的急功近利的做法。（2）地方政府需樹立保護(hù)文物也是政績的科學(xué)理念；（或：統(tǒng)籌好文物保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，使文物保護(hù)成果更多惠及百姓）?！驹斀狻吭囶}分析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題時，需仔細(xì)觀察圖片，觀察圖片的一般方法：①找準(zhǔn)對象：畫面上畫了幾種事物；②讀圖順序：由上而下、由左到右；③抓住細(xì)節(jié)：有哪些不合常理之處；④注意文字：主要是標(biāo)題和提示語；⑤思考關(guān)系：畫面上的事物之間有什么關(guān)系，造成不合理現(xiàn)象的原因是什么。審讀題干關(guān)鍵信息，漫畫的標(biāo)題為“急功近利”，可理解為“急于求成，貪圖眼前的成效和利益”。再根據(jù)漫畫中的關(guān)鍵詞“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，拆真文物”和“經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造假古董”的對比，諷刺了一些人或政府部門為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，破壞損毀文物古跡，同時修建假文物古跡來謀取經(jīng)濟(jì)利益的現(xiàn)象。文物古跡被破壞了就不會再生，因此對于圖片中的態(tài)度和做法是不被贊成的，因此政府部門應(yīng)該加強(qiáng)文物保護(hù)意識，應(yīng)該讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)文物并存。10.在下列詞語中任選兩個，圍繞“生命中不能承受之輕”寫一段有意蘊(yùn)的文字。要求：語言連貫、得體，運(yùn)用對比、設(shè)問修辭，不得少于60字。游絲、羽毛、柳絮、流嵐、薄霧、蝸牛、寒梅、航船

參考答案：略

略六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①重慶交通大學(xué)易志堅教授率領(lǐng)研究團(tuán)隊發(fā)明了一種特