人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：語(yǔ)文課件-10松鼠課后作業(yè)(A組)-人教新課標(biāo)(共9張)

一、基礎(chǔ)知識(shí)練1．用“√”畫出下列畫線字的正確讀音。馴良(xùn

xún)

榛子(zhēn

qín)苔蘚(xiǎn

xiān) 蠻橫(hénɡ

hènɡ)

√√√√2．辨字組詞。

捕（）哺（）流（）梳（）栗（）粟（）臺(tái)（）苔蘚捕捉哺育流浪梳理栗子粟米講臺(tái)苔（）3．它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。選段文字依次介紹了松鼠的______________________________。作者主要運(yùn)用了____________的修辭手法來(lái)描寫松鼠。

面容、眼睛、身體、四肢、尾巴擬人我能仿照這段話，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，按照一定的順序描寫一種動(dòng)物。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得更白，而黑的顯得更黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小燈泡似的眼睛在臉上閃呀閃，見(jiàn)我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。它嘴張得很大，露出幾顆白白的牙齒。它喵喵地叫著，那幾根細(xì)魚(yú)骨頭似的白胡須，微微地動(dòng)著。我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。蟬卵開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物。這種鰭狀物有些運(yùn)動(dòng)能力，能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼——這是比較困難的事情。魚(yú)形幼蟲(chóng)一到殼外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上。幼蟲(chóng)落地之前，在這里進(jìn)行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在線端搖擺著。它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠開(kāi)合自如。身體懸掛著，________有一點(diǎn)兒微風(fēng)________搖擺不定，它在這里為將來(lái)的出世作準(zhǔn)備。我看到的昆蟲(chóng)再?zèng)]有比這更奇妙的了。只要就這個(gè)像跳蚤一般大的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。不久，它落到地上。它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。這時(shí)候，它面臨重重危險(xiǎn)。只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)硬得無(wú)法鉆下去的黏土上。這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不到處尋找軟土。沒(méi)有疑問(wèn)，許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見(jiàn)它揮動(dòng)鋤頭，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．選文中破折號(hào)的作用是(

)A．表示聲音的延長(zhǎng)B．表示語(yǔ)意的跳躍轉(zhuǎn)折C．表示解釋、補(bǔ)充說(shuō)明3.選文主要寫了_______________________。C蟬的孵化4．請(qǐng)用詞語(yǔ)概括蟬卵中魚(yú)形幼蟲(chóng)的樣子和孵化過(guò)程。(1)樣子：像極小的魚(yú)——(

)(2)過(guò)程：落地之前：魚(yú)形幼蟲(chóng)靠鰭狀物走出殼——(

)落地之后：在線上搖蕩——(

)——隱藏自己5.選文主要運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)寫蟬？請(qǐng)舉例說(shuō)明。_____________________________________________________________________________________________________________________________