山西省大同市一中2024-2025學(xué)年高一生物3月第二次考試試題含解析

PAGE29-山西省大同市一中2024-2025學(xué)年高一生物3月其次次考試試題（含解析）一、選擇題1.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡潔到困難的正確層次的是（）①肺②胃黏膜③神經(jīng)元④酵母菌⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的全部山羊⑧一片果園⑨一個池塘的全部生物A.⑤⑥③②①④⑦⑧⑨ B.③②①④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑧⑨ D.⑤②①③④⑦⑨⑧【答案】B【解析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻竣俜螌儆谄鞴賹哟?；

②胃粘膜屬于組織層次；

③神經(jīng)元屬于細胞層次；

④酵母菌既屬于細胞層次，也屬于個體層次；

⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次；

⑥HIV是一種病毒，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)解結(jié)構(gòu)層次；

⑦同一片草地上的全部山羊?qū)儆诜N群層次；

⑧一片果園屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；

⑨一個池塘的全部生物屬于群落層次；因此能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡潔到困難的正確層次是③②①④⑦⑨⑧。即B正確，ACD錯誤。

故選B。2.下列說法正確的有（）（1）藍藻細胞雖然沒有核膜包被的細胞核，但是具有一個大型的DNA構(gòu)建的擬核，用高倍顯微鏡清楚可見（2）淀粉和糖原屬于多糖，都是細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)（3）DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)（4）用植物根尖進行試驗時，葉綠體的存在會干擾試驗現(xiàn)象的視察（5）侵入細胞的病毒或病菌被細胞溶酶體中水解酶分解后的產(chǎn)物全部被排出細胞外A.一項 B.二項 C.三項 D.四項【答案】A【解析】【分析】1、原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)分是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。

2、溶酶體是由單層脂蛋白膜包圍的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體。溶酶體內(nèi)含有很多種水解酶類，能夠分解很多種物質(zhì)，溶酶體被比方為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”?！驹斀狻浚?）藍藻細胞屬于原核細胞，沒有核膜包被的細胞核，但是具有一個大型的DNA構(gòu)建的擬核，高倍顯微鏡不行見，（1）錯誤；

（2）淀粉和糖原屬于多糖，淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，（2）正確；

（3）DNA和RNA屬于核酸，DNA是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，（3）錯誤；

（4）根尖細胞不存在葉綠體，（4）錯誤；（5）溶酶體分解的產(chǎn)物有的對細胞有用，如氨基酸等，不會排出細胞外，而一些代謝廢物才排出細胞外，（5）錯誤。綜上分析，A正確，BCD錯誤。

故選A。3.下列關(guān)于細胞學(xué)說的有關(guān)內(nèi)容，不正確的是（）A.細胞學(xué)說的提出者是施萊登和施旺B.細胞學(xué)說認為細胞分為真核細胞和原核細胞，并認為它們的本質(zhì)區(qū)分是有無核膜C.細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：一切動植物都是由細胞發(fā)育而來D.細胞學(xué)說認為新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生【答案】B【解析】【分析】細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生?！驹斀狻緼、細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的，A正確；B、細胞學(xué)說未提出真核細胞和原核細胞的概念，B錯誤；C、細胞學(xué)說闡明白細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確；D、細胞學(xué)說提出新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，D正確。故選B?？键c：細胞的發(fā)覺、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展。4.下列關(guān)于試驗操作步驟的敘述中正確的是()A.斐林試劑甲液和乙液可干脆用于蛋白質(zhì)鑒定B.脂肪的鑒定試驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C.鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液D.用于鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑A和B液要混合勻稱后，再加入含樣品的試管中.【答案】B【解析】【分析】斐林試劑（甲液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液）。雙縮脲試劑（A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液）。斐林試劑可用于還原糖的檢測，須要甲液和乙液等量混合后再運用。雙縮脲試劑可用于蛋白質(zhì)的檢測，須要先加A液，再加B液?！驹斀狻緼、斐林試劑甲液可干脆用于蛋白質(zhì)鑒定，乙液因與雙縮脲試劑B液濃度不同不能干脆用于蛋白質(zhì)鑒定，所以A項不正確；B、脂肪的鑒定試驗中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴，所以B項正確；C、鑒定可溶性還原糖時要把配制好的斐林試劑加入樣液，所以C項不正確；D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先加入A液搖勻，再加入B液，所以D項不正確。故選B?？键c：本題考查教材中生物學(xué)試驗的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生能理解相關(guān)試驗的原理和方法，把握材料和試劑的選擇，嫻熟完成相關(guān)試驗的實力。5.下列關(guān)于細胞器的描述正確的是（）①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解蒼老、損傷的細胞器②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)④全部酶都在核糖體上合成⑤小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng)⑥高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑥【答案】A【解析】【分析】1、溶酶體內(nèi)含有很多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及蒼老、損傷的細胞器，被比方為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”。

2、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞中，與細胞的有絲分裂有關(guān)。

3、核糖體將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。

4、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關(guān)。

5、線粒體普遍存在于真核細胞，是進行有氧呼吸和形成ATP的主要場所。線粒體有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴的四周充溢了液態(tài)的基質(zhì)。在線粒體的內(nèi)膜上和基質(zhì)中，有很多種與有氧呼吸有關(guān)的酶。

6、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還須要線粒體供應(yīng)能量。【詳解】①溶酶體內(nèi)含有很多的水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及蒼老、損傷的細胞器，清除侵入細胞的病毒或病菌，被比方為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”，①正確；

②葉綠體中的色素主要分布在類囊體薄膜上，②錯誤；

③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)，能發(fā)出星射線形成紡錘體，③正確；

④酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)和RNA，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，所以只有蛋白質(zhì)類的酶在核糖體上合成，④錯誤；

⑤線粒體是細胞的“動力車間”，小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng)，⑤正確；

⑥高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工，形成分泌蛋白，⑥正確。綜上分析，A正確，BCD錯誤。

故選A。6.下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分別試驗的敘述，錯誤的是A.與白色花瓣相比，采納紅色花瓣有利于試驗現(xiàn)象的視察B.用黑藻葉片進行試驗時，葉綠體的存在會干擾試驗現(xiàn)象的視察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于試驗現(xiàn)象的視察【答案】B【解析】紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于視察質(zhì)壁分別現(xiàn)象，A正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于試驗現(xiàn)象的視察，B錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不確定都相同，用相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分別試驗時視察到的質(zhì)壁分別程度可能不同，C正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于試驗現(xiàn)象的視察，D正確。【考點定位】本題考查質(zhì)壁分別，意在考查考生識記所列學(xué)問點，并能運用所學(xué)學(xué)問做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實力。7.ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，下列敘述錯誤的是（）A.ATP的合成常伴隨著細胞內(nèi)的放能反應(yīng)B.1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)C.CTP中“C”是由胞嘧啶和脫氧核糖構(gòu)成的D.UTP斷裂兩個高能磷酸鍵后可作為合成RNA的原料【答案】C【解析】【分析】ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是其次個高能磷酸鍵。一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵。ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）。ATP是生物體的干脆能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP快速轉(zhuǎn)化形成。人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋⒒瘜W(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用?！驹斀狻緼、細胞的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解，放能反應(yīng)總是與ATP的合成相關(guān)聯(lián)，A正確；

B、ATP、GTP、CTP和UTP是細胞內(nèi)四種高能磷酸化合物，它們的結(jié)構(gòu)只是堿基的不同，1分子GTP徹底水解可得到3種小分子物質(zhì)，磷酸、核糖和堿基，B正確；

C、CTP中“C”是由胞嘧啶和核糖構(gòu)成的，C錯誤；

D、UTP斷裂兩個高能磷酸鍵后是尿嘧啶核糖核苷酸，是RNA的基本單位之一，可作為合成RNA的原料，D正確。

故選C。8.下列用鮮菠菜進行色素提取、分別試驗的敘述，正確的是()A.應(yīng)當(dāng)在研磨葉片后馬上加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素B.即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得2mL提取液，研磨時一次性加入2mL乙醇研磨效果最好D.層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶液揮發(fā)消逝【答案】B【解析】分析】1、色素提取和分別過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：

（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．

（2）層析液用于分別色素．

（3）二氧化硅破壞細胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．

（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．

2、分別色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分別色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．【詳解】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯誤；即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有削減，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；由于乙醇易揮發(fā)。為了獲得2ml提取液，須要在研磨時應(yīng)加入多于2mL乙醇，C錯誤；層析完畢后應(yīng)快速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會因色素分解而消逝，但不會隨層析液揮發(fā)而消逝，D錯誤．【點睛】本題考查課本基礎(chǔ)試驗的原理和選材，做該題的關(guān)鍵是要求學(xué)生駕馭提取和分別葉綠體中色素試驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，駕馭相關(guān)的操作技能，能將這些試驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對試驗現(xiàn)象和結(jié)果進行說明、分析、處理．9.將某綠色植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在早6h移至陽光下，日落后移到暗室中，持續(xù)測量兩種氣體的相對含量，改變狀況如圖所示（兩條曲線在20h前沿水平虛線上下對稱）。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A.只有在8h光合作用速率＝呼吸作用速率B.在9?16h之間，光合速率＞呼吸速率，O2濃度不斷上升C.該植物體內(nèi)17h有機物積累量＜19h有機物積累量D.該植物從20h起先進行乳酸發(fā)酵【答案】B【解析】【分析】空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的強弱，光的成分以及溫度的凹凸等，都是影響光合作用強度的外界因素。光合作用的強度可以通過測定確定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量的表示?！驹斀狻緼、光合作用速率等于呼吸作用速率時，CO2和O2濃度達到最高點或最低點，圖中8h和17h光合作用速率＝呼吸作用速率，A錯誤；B、在8?17h之間，02濃度不斷上升，說明光合速率＞呼吸速率，B正確；C、該植物體內(nèi)17h有機物積累量最大，C錯誤；D、乳酸發(fā)酵不產(chǎn)生CO2，D錯誤。故選B?！径ㄎ弧勘绢}主要考查影響光合作用的因素。10.如圖表示某動物的一個正在分裂的細胞，請推斷下列說法正確的是()A.該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞B.該細胞中1與2；3與4是同源染色體C.該細胞中有兩對姐妹染色單體，1與2,3與4D.該細胞中，假如1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體【答案】D【解析】【詳解】A、依據(jù)染色體的形態(tài)可知，該細胞沒有染色單體，且染色體向兩極移動，因此處于減數(shù)其次次分裂后期，由于細胞質(zhì)是均等分裂因此該細胞可能是第一極體或次級精母細胞，故A錯；B、減數(shù)其次次分裂沒有同源染色體，故B錯；CD、本圖處于減數(shù)其次次分裂后期，細胞中沒有染色單體，上下對應(yīng)的染色體相同，故C錯D正確。故選D。【點睛】本題考查細胞分裂的相關(guān)學(xué)問，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)學(xué)問與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行說明、推理，做出合理推斷或得出正確結(jié)論的實力。11.如圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，相關(guān)說法不正確的是（）A.甲、丙兩細胞都發(fā)生了非同源染色體自由組合B.圖中的細胞均處于細胞分裂后期C.可屬于卵原細胞分裂過程的是甲、乙、丁D.乙、丁的染色體數(shù)都是體細胞的一半【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖甲中發(fā)生同源染色體的分別、非同源染色體自由組合的現(xiàn)象，且細胞質(zhì)不均等分裂，處于減數(shù)第一次分裂后期，是初級卵母細胞；圖乙中無同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分開并移向兩極，處于減數(shù)其次次分裂后期；圖丙中發(fā)生同源染色體的分別、非同源染色體自由組合的現(xiàn)象，且細胞質(zhì)均等分裂，屬于減數(shù)第一次分裂后期的初級精母細胞；圖丙中無同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)其次次分裂后期?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，甲、丙兩細胞都發(fā)生了同源染色體的分別、非同源染色體的自由組合，A正確；B、據(jù)分析可知，圖中的細胞均處于細胞分裂后期，B正確；C、甲是初級卵母細胞，乙是次級卵母細胞，丁可能是第一極體，故甲、乙、丁可屬于卵原細胞分裂過程，C正確；D、乙、丁的染色體數(shù)和體細胞中染色體數(shù)相同，D錯誤。故選D?！军c睛】解題關(guān)鍵是依據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的行為和數(shù)目改變規(guī)律，推斷題圖各細胞所處的分裂方式和分裂時期，依據(jù)細胞質(zhì)是非均等分裂推斷精母細胞和卵母細胞。12.果蠅的下列各組細胞中，確定都有Y染色體的是（）A.受精卵和次級精母細胞 B.精子和雄果蠅的口腔上皮細胞C.受精卵和初級精母細胞 D.初級精母細胞和雄果蠅的體細胞【答案】D【解析】【分析】果蠅受精卵的性染色體為XY或XX；雄果蠅體細胞（如唾液腺細胞、肌肉細胞等）的性染色體均為XY；初級精母細胞的性染色體為XY；減數(shù)第一次分裂過程中由于同源染色體分別，所以次級精母細胞中含X或Y，即次級精母細胞中含Y的比例是1/2；同理，精子中含Y的比例也是1/2。【詳解】AC、依據(jù)上述分析可知，受精卵和次級精母細胞含有Y染色體的概率都是1/2，AC錯誤；

B、精子含有Y染色體的概率是1/2，B錯誤；

D、初級精母細胞和雄果蠅的體細胞的性染色體組成均為XY，因此兩者確定含有Y染色體，D正確。

故選D。13.下圖為高等動物體內(nèi)與細胞分裂有關(guān)的一組圖像,下列選項中正確的是A.非同源染色體自由組合發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中B.細胞①可能對應(yīng)曲線圖中的a時期C.細胞②可能對應(yīng)曲線圖中的c時期D.細胞④可能對應(yīng)曲線圖中的e過程【答案】C【解析】【分析】曲線圖表示有絲分裂(a點前，包括a點)、減數(shù)分裂(a～d)、受精作用(e點)過程；依據(jù)染色體的形態(tài)可知和數(shù)目可知，①②、③④各代表一種動物，分別表示減Ⅱ后、減Ⅱ前，減Ⅰ后和減Ⅱ后?！驹斀狻緼、基因重組發(fā)生在減Ⅰ后，對應(yīng)的是曲線圖中的b過程和圖③，故A錯誤；BD、細胞①和④中均無同源染色體，為減Ⅱ后期，對應(yīng)曲線圖中d點，故BD均錯誤；C、細胞②處于減Ⅱ前期，對應(yīng)曲線圖中的c時期，故C正確。過程C?？键c：本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式精確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的實力。14.關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同【答案】C【解析】【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)分：比較項目有絲分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制間期減I前的間期同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常有交叉互換現(xiàn)象分別與組合也不出現(xiàn)同源染色體分別，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分別，非同源染色體自由組合著絲點的

行為中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板斷裂后期減II后期【詳解】A、兩者前期染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為不同，A錯誤；

B、兩者中期染色體數(shù)目和核DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為不同，B錯誤；

C、兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同，C正確；

D、兩者末期DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為和數(shù)目不同，D錯誤。

故選C。

15.下圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像，下列敘述錯誤的是（）A.細胞①中含有8條染色體B.細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體C.上圖中表示有絲分裂的細胞及其分裂依次是⑤→③→①D.細胞④分裂形成精細胞【答案】B【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：①細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；②細胞含有同源染色體，且同源染色體分別，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞不含同源染色體，著絲點已經(jīng)分裂，處于減數(shù)其次次分裂后期；⑤細胞處于分裂間期?！驹斀狻緼、細胞①中含同源染色體，著絲點分裂，染色體加倍，細胞中含有8條染色體，A正確；B.②細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，其產(chǎn)生的子細胞不含同源染色體，B錯誤；

C、由以上分析可知，圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的依次是⑤→③→①，C正確；

D、由②細胞可知該動物為雄性動物，因此④細胞分裂形成的是精細胞，D正確。

故選B。16.如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是（）A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B.乙圖可表示減數(shù)其次次分裂前期C.丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D.丁圖可表示有絲分裂后期【答案】D【解析】【分析】甲圖可能處于有絲分裂前期、中期，或減數(shù)第一次分裂；乙圖表示減數(shù)其次次分裂前期和中期；丙圖沒有姐妹染色體單體，可表示有絲分裂間期DNA未復(fù)制時或有絲分裂末期；丁圖可能處于減數(shù)其次次分裂末期（形成配子）?！驹斀狻緼、甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，可表示減數(shù)第一次分裂前期，A正確；B、乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，表示減數(shù)其次次分裂前期和中期，B正確；C、丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相等，可表示有絲分裂間期的G1期，C正確；D、丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，不能表示有絲分裂后期，D錯誤。故選D。【定位】減數(shù)分裂和有絲分裂【點睛】有絲分裂和減數(shù)分裂的比較：結(jié)構(gòu)

時期

染色體數(shù)

染色單體數(shù)

DNA分子數(shù)

有

絲

分

裂

間期

2n

0→4n

2n→4n

分裂期

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n→4n

4n→0

4n

末期

4n→2n

0

4n→2n

減

數(shù)

分

裂

間期

2n

0→4n

2n→4n

減

Ⅰ

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n

4n

4n

末期

2n→n

4n→2n

4n→2n

減Ⅱ

前、中期

n

2n

2n

后期

n→2n

2n→0

2n

末期

2n→n

0

2n→n

17.進行染色體組型分析時，發(fā)覺某人的染色體組成為44＋XXY，不行能的緣由是該病人的親代在形成配子時()A.減數(shù)第一次分裂時，初級精母細胞中同源染色體未分開B.減數(shù)第一次分裂時，初級卵母細胞中同源染色體未分開C.減數(shù)其次次分裂時，次級卵母細胞中姐妹染色單體未分開D.減數(shù)其次次分裂時，次級精母細胞中姐妹染色單體未分開【答案】D【解析】【分析】XXY=XX+Y或XXY=X+XY，有可能卵細胞異樣，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)其次次分裂后期；有可能是精子異樣，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。【詳解】依據(jù)題意分析可知：人的染色體組成為44+XXY，則精子和卵細胞的染色體組成為22+X和22+XY或22+XX和22+Y兩種狀況。假如是前者，則卵細胞正常，精子異樣，其形成緣由是初級精母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極；假如是后者，則卵細胞異樣，精子正常，其形成緣由是XX是同源染色體，初級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極；也可能是相同染色體，次級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極。故選D。考點：本題考查減數(shù)分裂染色體異樣狀況，意在考查考生識記所列學(xué)問點，并能運用所學(xué)學(xué)問做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論的實力。18.圖一是某動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖二是該動物某細胞分裂過程染色體數(shù)目改變的數(shù)學(xué)模型（部分時期）。據(jù)圖分析下列敘述正確的①圖二處于CD后段的細胞在細胞中心會出現(xiàn)細胞板②圖二CD段對應(yīng)的細胞中確定有同源染色體③圖二可表示乙或丙細胞在細胞分裂過程中染色體數(shù)目的改變規(guī)律④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可推斷甲細胞是初級卵母細胞A.一項 B.二項 C.三項 D.四項【答案】A【解析】【分析】分析圖一：甲細胞移向一極的染色體沒有同源染色體，但含有姐妹染色單體，說明是同源染色體正在分別，表示減數(shù)第一次分裂后期，由于細胞質(zhì)均等分裂，該細胞為初級精母細胞。乙細胞移向一極的染色體含有同源染色體，沒有染色單體，為有絲分裂后期。丙細胞著絲點已經(jīng)分裂，移向一極的染色體沒有同源染色體，為減數(shù)其次次分裂后期。圖二中表示細胞分裂過程中染色體的數(shù)量改變，BC段是由于著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)量加倍，故CD段可表示有絲分裂后期或減數(shù)其次次分裂后期?！驹斀狻竣?圖二CD段表示動物細胞分裂后期，動物細胞不會出現(xiàn)細胞板，而是通過細胞膜中間向內(nèi)凹陷縊裂成兩個子細胞，①錯誤；②.圖二CD段染色體數(shù)目加倍的緣由是著絲點分裂，可能是有絲分裂后期，也可能是減二后期，減二后期無同源染色體，②錯誤；③.圖二可表示有絲分裂（乙細胞）或減數(shù)其次次分裂（丙細胞）過程中染色體數(shù)目改變規(guī)律，③正確；④.甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，可以推斷甲細胞是初級精母細胞，④錯誤。綜上所述，A正確，BCD錯誤。

故選A?！军c睛】本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特征，能精確推斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期，能依據(jù)甲細胞質(zhì)的分裂方式推斷該生物的性別，進而推斷各細胞的名稱。19.關(guān)于受精作用的敘述，錯誤的是A.受精卵中的遺傳物質(zhì)由精子和卵細胞各供應(yīng)一半B.指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵過程C.保證生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定性D.卵細胞和精子結(jié)合的隨機性是使后代呈現(xiàn)多樣性緣由之一【答案】A【解析】受精卵中的細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)由精子和卵細胞各供應(yīng)一半，A錯誤；受精作用是指卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程，B正確；精子和卵細胞中染色體數(shù)是體細胞中的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞相同，因此受精作用保證了生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定性，C正確；受精過程中的卵細胞和精子結(jié)合的隨機性是使后代呈現(xiàn)多樣性緣由之一，D正確?！军c睛】①精子、卵細胞是親子代之間聯(lián)系的橋梁，它們將親代的DNA傳遞給子代。②受精卵是新個體的第一個細胞，染色體一半來自父方，一半來自母方，但細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方。20.下列關(guān)于探究DNA是遺傳物質(zhì)試驗的相關(guān)敘述，正確的是（）A.艾弗里的試驗證明白DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)B.格里菲思試驗中肺炎雙球菌R型可以轉(zhuǎn)化為S型C.赫爾希和蔡斯試驗中，向大腸桿菌的培育液中加入放射性標(biāo)記的T2噬菌體后即充分攪拌D.赫爾希和蔡斯試驗中新形成的T2噬菌體均檢測不到放射性【答案】B【解析】【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化試驗，其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化試驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。

2、T2噬菌體侵染細菌的試驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻緼、艾弗里的試驗證明白DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)，A錯誤；

B、格里菲思試驗中肺炎雙球菌R型可以轉(zhuǎn)化為S型，B正確；

C、赫爾希和蔡斯試驗中，向大腸桿菌的培育液中加入放射性標(biāo)記的T2噬菌體后保溫一段時間再充分攪拌，C錯誤；

D、赫爾希和蔡斯試驗中用32P標(biāo)記噬菌體的組新形成的T2噬菌體中有些可以檢測到放射性，D錯誤。

故選B?！军c睛】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)錄試驗、噬菌體侵染細菌試驗，對于此類試題，須要考生留意的細微環(huán)節(jié)較多，照試驗的原理、試驗采納的方法、試驗現(xiàn)象及結(jié)論等，須要考生在平常的學(xué)習(xí)過程中留意積累。21.下列有關(guān)“噬菌體侵染細菌試驗”的敘述，正確的是A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培育基培育噬菌體B.用32P標(biāo)記噬菌體的侵染試驗中，上清液存在少量放射性可能是保溫時間太長C.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染試驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細菌，離心后檢測到放射性主要分布在上清液中【答案】B【解析】【詳解】A、噬菌體是病毒必需依靠活細胞才能生活，A錯誤；B、上清液中含有少量的P標(biāo)記的可能是噬菌體沒有侵染進去，也可能是細菌裂解了在上清液中的P放射性偏高，B正確；C、P標(biāo)記的是DNA，S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，該試驗只證明白DNA是遺傳物質(zhì)，但沒有證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、假如用H標(biāo)記的細菌，新形成的噬菌體在蛋白質(zhì)外殼和DNA中都含有，但噬菌體是在沉淀物中，D錯誤。故選B?！军c睛】分析噬菌體侵染細菌試驗的結(jié)果分組

結(jié)果

結(jié)果分析

對比試驗（相互比照）

含32P噬菌體＋細菌

上清液中幾乎無32P，32P主要分布在宿主細胞內(nèi)

32P—DNA進入了宿主細胞內(nèi)

含35S噬菌體＋細菌

宿主細胞內(nèi)無35S,35S主要分布在上清液中

35S—蛋白質(zhì)外殼未進入宿主細胞，留在外面

2．探究結(jié)果出現(xiàn)異樣現(xiàn)象的緣由（1）用35S標(biāo)記的噬菌體，沉淀物中有放射性的緣由：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸咐在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。（2）用32P標(biāo)記的噬菌體，上清液中含放射性的緣由①保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。②保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后，細菌裂說明放出子代噬菌體，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。22.已知雙鏈DNA分子中鳥嘌呤占全部堿基的27%，其中一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基的28%，則另一條鏈上腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是（）A.9% B.18% C.27% D.28%【答案】A【解析】【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：

（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。

（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他堿基同理?！驹斀狻恳阎p鏈DNA分子中，鳥嘌呤占全部堿基的27%，即C=G=27%，則A=T=23%。又已知一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的28%，即A1=28%，依據(jù)堿基互補配對原則，A=（A1+A2）/2，所以另一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基為A2=18%，占整個DNA分子堿基的比例是9%。綜上分析，A正確，BCD錯誤。

故選A?！军c睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和堿基互補配對原則的應(yīng)用，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，首先能依據(jù)堿基互補配對原則計算出雙鏈DNA中的A所占的比例；其次再依據(jù)堿基互補配對原則的應(yīng)用，計算出另一條單鏈中A所占的比例。23.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是A.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAB.酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNAC.細胞生物的主要遺傳物質(zhì)是DNAD.H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素【答案】B【解析】【分析】凡是具有細胞結(jié)構(gòu)生物（包括原核生物和真核生物），遺傳物質(zhì)都是DNA。大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)不屬于遺傳物質(zhì)，A錯誤；B、酵母菌是細胞生物，細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，B正確；C、細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯誤；D、H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，不含S元素，D錯誤。故選B。24.假如用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素為()A.可在外殼中找到15N和35SB.可在外殼中找到15NC.可在DNA中找到15N、32P和35SD.可在DNA中找到15N和32P【答案】D【解析】【分析】本題考查噬菌體侵染細菌試驗的相關(guān)學(xué)問，意在考查學(xué)生的識記實力和推斷實力，運用所學(xué)學(xué)問綜合分析問題和解決問題的實力。解答本題關(guān)鍵是：噬菌體侵染時只注入DNA，蛋白質(zhì)外殼留在外面?！驹斀狻亢铣勺哟删w蛋白質(zhì)外殼的原料均由細菌供應(yīng)，因此在子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中找不到15N、35S，A、B錯誤；合成子代噬菌體DNA的原料均由細菌供應(yīng)，DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此在子代噬菌體的DNA中可以找到15N和32P，但找不到35S，C錯誤、D正確?！军c睛】（1）噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；（2）噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（限制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。25.某雙鏈DNA分子共有含氮堿基對700個，其中一條鏈的堿基中(A+T)∶(G+C)=2∶5，則該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸（）A.300個 B.840個 C.600個 D.1200個【答案】C【解析】【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：

（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；

（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；

（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值等于1；

（4）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理?！驹斀狻坑深}意知，已知一條單鏈中（A+T）：（G+C）=2：5，則雙鏈DNA分子中（A+T）：（G+C）=2：5，所以A+T=1400×2/7=400個，又A=T，故T=1/2×400=200個；該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（22-1）×200=600個。綜上分析，C正確，ABD錯誤。

故選C。【點睛】本題考查的是關(guān)于DNA分子中的堿基計算，意在考查考生的識記實力和理解所學(xué)學(xué)問要點，把握學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系的實力，難度適中。對于此類試題，學(xué)生應(yīng)理解DNA分子中堿基的數(shù)量關(guān)系及DNA的復(fù)制。26.在氮源為14N或15N的培育基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA（相對分子質(zhì)量為a）或15N-DNA（相對分子質(zhì)量為b）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培育基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用離心方法分別提取到的大腸桿菌的DNA，得到的結(jié)果如圖所示。下列對此試驗的敘述錯誤的是A.Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15NB.Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4C.預(yù)料Ⅲ代大腸桿菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8D.上述試驗的結(jié)果能證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖可知，14N-DNA相對分子質(zhì)量較小，離心后位于試管中輕帶的位置，15N-DNA相對分子質(zhì)量較大，離心后位于試管中重帶的位置，Ⅰ代大腸桿菌DNA離心后位于中帶的位置，推想其分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15N?！驹斀狻緼、Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15N，A正確；

B、Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子有2個，占全部（4個）DNA分子的1/2，B錯誤；

C、由于1個含有14N的DNA分子相對分子質(zhì)量為a，則每條鏈的相對分子質(zhì)量為a/2；1個含有15N的DNA分子的相對分子質(zhì)量為b，則每條鏈的相對分子質(zhì)量為b/2；將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培育基上，連續(xù)繁殖三代，共得到8個DNA分子，這8個DNA分子共16條鏈，其中有2條鏈含15N，14條鏈含14N，因此總相對分子質(zhì)量為b/2×2+a/2×14=b+7a，所以每個DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8，C正確；

D、該試驗的結(jié)果能證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，D正確。

故選B。

27.如圖表示脫氧核苷酸、基因、DNA和染色體間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A.D是脫氧核苷酸，其種類取決于C B.基因是具有遺傳效應(yīng)的F片段C.用吡羅紅可以檢測F在細胞中的分布 D.基因的主要載體是染色體【答案】C【解析】分析：基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是限制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位；基因在染色體上呈線性排列；基因的基本組成單位是脫氧核苷酸。據(jù)圖示可知，C為含氮堿基，D為脫氧核苷酸，F(xiàn)為DNA，G為蛋白質(zhì)，它們共同構(gòu)成H染色體。詳解：據(jù)分析可知，D是脫氧核苷酸，其種類取決于C堿基的種類，A正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B正確；F為DNA，可用甲基綠檢測DNA在細胞中的分布，吡羅紅是檢測RNA在細胞中的分布，C錯誤；基因的主要載體是染色體，并在其上呈線性排列，D正確。點睛：依據(jù)“基因與DNA分子、染色體、核苷酸的關(guān)系”，結(jié)合圖解，確定圖中各種物質(zhì)名稱。28.如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈，下列各項正確的是（）A.a和c的堿基序列互補 B.該過程須要的原料是核糖核苷酸C.DNA復(fù)制時遵循堿基互補配對原則 D.a鏈上堿基A=T，C=G【答案】C【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：DNA復(fù)制的特點是半保留復(fù)制，b鏈?zhǔn)且詀鏈為模板合成的，a鏈和b鏈合成一個子代DNA分子，a鏈中（A+T）/（G+C）的比值=b鏈中（A+T）/（G+C）的比值?！驹斀狻繌膱D可知ad是互補的兩條模板鏈，b是以a依據(jù)堿基互補配對形成的子鏈，c是以d依據(jù)堿基互補配對形成的子鏈，因為ad鏈互補，所以ac鏈相同，A錯誤；該過程屬于DNA的復(fù)制，須要的原料是脫氧核苷酸，B錯誤；DNA復(fù)制時遵循堿基互補配對原則，C正確；同一條DNA鏈上A與T、C與G，不確定相等，互補鏈之間A=T，C=G，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是駕馭DNA分子結(jié)構(gòu)的特點、堿基互補配對原則，利用DNA分子中的相關(guān)公式進行計算。29.下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確依次是（）①互補堿基對之間氫鍵斷裂②互補堿基對之間形成氫鍵③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對⑤子鏈與母鏈回旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)A.①③④②⑤ B.①④②⑤③ C.①③⑤④② D.③①④②⑤【答案】D【解析】【分析】DNA分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程，復(fù)制須要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制供應(yīng)了精確的模板，通過堿基互補配對，保證了復(fù)制能夠精確地進行?！驹斀狻緿NA復(fù)制過程是：③DNA首先利用細胞供應(yīng)的能量，在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，①互補堿基對之間氫鍵斷裂，④以解旋后的每一條母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用細胞中游離的4種脫氧核苷酸為原料，進行堿基互補配對，②互補堿基對之間形成氫鍵，⑤每條子鏈與其對應(yīng)的模板母鏈回旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)。故選D。考點：本題考查DNA分子的復(fù)制，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)學(xué)問的要點，把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。30.用15N標(biāo)記細菌的DNA分子，再將其置于含14N的培育基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時含14N和15N，c只含14N，則如圖所示這三種DNA分子的比例正確的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】一個雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個。依據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點，不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個，占子代DNA總數(shù)的2/2n?！驹斀狻恳罁?jù)題意分析可知：用15N同位素標(biāo)記細菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培育基上連續(xù)繁殖4代，共形成24=16個DNA分子。由于用15N同位素標(biāo)記細菌的DNA分子只有兩條鏈，又DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，所以在子代的16個DNA分子中，含15N的DNA分子為2個，但只含15N的DNA分子為0；同時含15N和14N的DNA分子為2個；只含14N的DNA分子為16-2=14個。綜上分析，D正確，ABC錯誤。

故選D。31.經(jīng)過對某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知，該生物核酸中，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以推斷（）A.此生物體內(nèi)的核酸確定是DNA B.該生物確定不含DNA而含RNAC.若此生物只含DNA，則確定是單鏈的 D.若此生物含DNA，則確定是雙鏈的【答案】C【解析】【分析】核酸中堿基的數(shù)量關(guān)系:RNA是單鏈,嘌呤和嘧啶數(shù)可以不同；DNA是單鏈時,嘌呤和嘧啶數(shù)也可以不同；?！驹斀狻縍NA是單鏈,嘌呤和嘧啶數(shù)可以不同；DNA是單鏈時,嘌呤和嘧啶數(shù)也可以不同；DNA是雙鏈時，依據(jù)堿基互補配對原則，DNA分子中A=T，G=C，則A+G=T+C=50%；所以該生物可含DNA和RNA，若此生物只含DNA，則確定是單鏈的；故選C?！军c睛】本題設(shè)計奇妙，考查了核酸中堿基的數(shù)量關(guān)系，提升了學(xué)生提取信息和分析問題的實力。32.某探討人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗，進行了以下4個試驗中小鼠死亡的是（）A.S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠B.R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠C.R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠D.S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠【答案】B【解析】【分析】S型菌的DNA能使R型活細菌轉(zhuǎn)化成S型活菌，從而使小鼠致死?！驹斀狻緼、S型菌的DNA＋DNA酶，DNA被水解，失去了轉(zhuǎn)化作用，對后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活，A項錯誤；B、R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，但后面加入的S型細菌有毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，B項正確；C、R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻，R型菌已經(jīng)死亡，后面再加入S型菌的DNA則不會發(fā)生轉(zhuǎn)化作用，因此注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活，C項錯誤；D、S型菌十DNA酶→高溫加熱后冷卻，S型菌已經(jīng)死亡，且后面只是加入R型菌的DNA，因此注入小鼠體內(nèi)，小鼠存活，D項錯誤。故選B?？键c：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗【點睛】解題的關(guān)鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉(zhuǎn)化為致死的S型菌。細菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗的2點提示：（1）并非全部的R型細菌都能被轉(zhuǎn)化。由于轉(zhuǎn)化受到DNA的純度、兩種細菌的親緣關(guān)系、受體菌的狀態(tài)等因素的影響，因此轉(zhuǎn)化過程中并不是全部的R型細菌都能被轉(zhuǎn)化成S型細菌，而只是小部分R型細菌被轉(zhuǎn)化成S型細菌。（2）肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗不能簡潔地說成S型細菌的DNA可使小鼠死亡。S型細菌與R型細菌混合培育時，S型細菌的DNA進入R型細菌體內(nèi)。結(jié)果在S型細菌DNA的限制下，利用R型細菌體內(nèi)的化學(xué)成分合成了S型細菌的DNA和蛋白質(zhì)，從而組裝成了具有毒性的S型細菌。33.關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖【答案】D【解析】病毒按寄主分為動物病毒、植物病毒、噬菌體(細菌病毒)。T2噬菌體是特地寄生在大腸桿菌中的病毒，故B項錯誤。病毒按所含核酸分：DNA病毒和RNA病毒，即一種病毒只含一種核酸。T2噬菌體是DNA病毒，DNA不含硫元素，因此A、C兩項錯。病毒是嚴(yán)格寄生的生物，利用寄主細胞供應(yīng)物質(zhì)和能量進行復(fù)制增殖，故D項正確。【考點定位】本題考查病毒的有關(guān)學(xué)問，考查學(xué)問點較多，屬易錯題。34.格里菲思（F.Griffith）用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了聞名的轉(zhuǎn)化試驗，此試驗結(jié)果（）A.證明白DNA是遺傳物質(zhì) B.證明白RNA是遺傳物質(zhì)C.證明白蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) D.沒有詳細證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】本題考查的是證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗有關(guān)內(nèi)容?！驹斀狻扛窭锓扑挤窝纂p球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化試驗，表明加熱殺死的S型細菌中，必定含有“轉(zhuǎn)化因子”，這種轉(zhuǎn)化因子將無毒的R型活細菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細菌。因此只能證明含有轉(zhuǎn)化因子，還不能說明DNA就是轉(zhuǎn)化因子，D符合題意。故選D。35.在DNA分子模型的搭建試驗中，若僅有訂書釘將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個含10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，那么運用的訂書釘個數(shù)為A.58 B.78 C.82 D.88【答案】C【解析】依據(jù)題意可知，構(gòu)建一個脫氧核苷酸須要2個訂書釘，構(gòu)建一個含10對堿基（A有6個）的DNA雙鏈片段，首先要構(gòu)建20個基本單位脫氧核苷酸，須要20個訂書釘。將兩個基本單位連在一起須要一個訂書釘，連接10對堿基組成的DNA雙鏈片段，須要將20個基本單位連成兩條鏈，須要18個訂書釘。堿基A有6個，A＝T＝6，那么G＝C＝4，A和T之間2個氫鍵，G和C之間三個氫鍵，堿基對之間的氫鍵須要6×2＋4×3＝24個訂書釘連接。因此，共須要訂書釘40＋18＋24＝82個，C項正確，A、B、D項錯誤?！究键c定位】DNA的分子結(jié)構(gòu)二、非選擇題36.探討人員對珍寶貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進行了視察分析，圖1為其細胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：（1）圖1中細胞分裂方式和時期是______，它屬于圖2中類型______的細胞。（2）若某細胞屬于類型c取自精巢，沒有同