綠色中國(guó)風(fēng)秋詞劉禹錫

秋詞七年級(jí)上冊(cè)【唐】劉禹錫1.掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)；

2.感受詩(shī)歌中所表達(dá)的思想感情；

3.學(xué)習(xí)作者不怕困難、高昂的進(jìn)取精神。

4.背誦、默寫全詩(shī)。劉禹錫字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。唐代著名的文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。貞元七年中進(jìn)士，又中博學(xué)宏詞科。曾和柳宗元等參加革新政治的王叔文集團(tuán)。失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱劉賓客。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇。他的仿民歌《竹枝詞》，別開生面，對(duì)后世影響很大。有《劉夢(mèng)得文集》40卷。

永貞元年（公元805年），唐順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文被賜死，劉禹錫被貶。這首詩(shī)就是詩(shī)人被貶朗州司馬時(shí)所作。寫作背景

秋

詞【唐】劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。探究一：朗讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。

秋

詞

【唐】劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩(shī)情/到/碧霄。小組合作，利用文中的注釋合作互助，逐字逐句理解詩(shī)文。有不理解的地方做上標(biāo)記或?qū)懴聛?lái)。探究二：小組互助，理解詩(shī)意。自古逢秋悲寂寥秋：寂寥：寂寞凄涼。秋天。句解：自古以來(lái)，每逢秋天都會(huì)感到寂寞凄涼。

我言秋日勝春朝言：春朝：說(shuō)。春天。句解：我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天。

一二句用對(duì)比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)作者樂觀豪邁的心情。探究三：詩(shī)的前兩句采用了什么手法（古代和作者對(duì)秋的看法有什么不同）？晴空一鶴排云上晴：排：晴朗。沖破。句解：晴空萬(wàn)里，一只鶴振翅高飛，沖破云霄。便引詩(shī)情到碧霄碧霄：藍(lán)天。句解：于是便把我的詩(shī)性引到了藍(lán)天之上。詩(shī)人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲的雄姿，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生，反映了作者高遠(yuǎn)豪邁的心情。探究四：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”好在哪里？

一個(gè)“排”字，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長(zhǎng)空的豪情壯志，抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情，這正是詩(shī)人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動(dòng)體現(xiàn)。探究五：“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？探究六：本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？《天凈沙秋思》

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詞

【唐】劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。晴空/一鶴/排云