新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書法藝術(shù)是我國的瑰寶，常言道：“字如其人?！闭埜鶕?jù)提示寫句子。童年?。∈菈糁械恼?，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。溫馨提示：字走中線，保持水平。注意字距，努力把字寫規(guī)范、端正、整潔。2、填空題（每題2分共5題）1）.請你結(jié)合積累，幫助主持人完成以“成長”為主題的節(jié)目串詞。

（1）成長需要行萬里路。走在鄉(xiāng)間，看“桃花一簇開無主，________________”的景致；來到海邊，與冰心共回憶：月明的園中，________________，母親的膝上。

（2）成長需要經(jīng)萬般事。想要放棄學習的時候，告訴自己“書山有路勤為徑，________________”；在生活中遇到挫折，要鼓勵自己“_______________，自勝者強。”《鐵杵成針》中“太白感其意，_______________”，最終學有所成。

（3）成長需要自礪。正所謂“一日讀書一日功，_______________?！避囏冯m家貧，但他“不怨天，_____________?！蓖趺嵊谩癬_______________，只留清氣滿乾坤”抒發(fā)自己不與世俗同流合污的志向。2）.讀拼音，寫詞語，并圈出整體認讀音節(jié)。

shìhòu（

）

kūlong（

）

wūyán（

）

ménglong（

）

jǐngjiè（

）

xiāosǎ（

）3）.日積月累。

（1）書山有路勤為徑，________________。

（2）在日常生活中，我們常用________來比喻有才干的人，而把外表強大兇狠而實際空虛無力的人稱作“_____________”，把老實勤懇工作的人稱作“_____________”。

（3）當我們遇到困難的時候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”來鼓勵自己。

（4）胤，____，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊________________，_________________焉。4）.照樣子把句子補充完整。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

________________，________________，________________，構(gòu)成了美麗的校園。5）.先把下面的詞語補充完整，再完成練習。

炊(

)裊裊

(

)門立雪

空空如(

)

臨危不(

)

(

)絲不動

心(

)誠服

左(

)右盼

焦(

)不安

（1）面對事故，他___________，充分詮釋了一名共產(chǎn)黨員的責任與擔當。（選詞填空）

（2）第一個詞語描寫的是____________生活，這樣的詞語寫一個________________上面畫橫線的詞語是含有反義詞的成語，這樣的成語寫兩個__________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)文意，將下面的句子插入語段中最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁。

①窗前一片濃濃的綠陰。②綠陰下是一間小小的柴房。③清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。④這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣。A．①之前B．①－②之間C．②－③之間D．③-④之間2）.下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A．過是溪。（這）B．博學多通。（通過）C．白發(fā)誰家翁媼？（老婦）D．只留清氣滿乾坤。（天地間）3）.下列詞語歸類完全正確的一項是（

）A．體現(xiàn)讀書故事：懸梁刺股、鑿壁偷光、邯鄲學步B．表現(xiàn)人物心情：心急如焚、焦躁不安、臨危不懼C．描寫鄉(xiāng)村景色：炊煙裊裊、雞犬相聞、車水馬龍D．描寫人物品質(zhì)：大公無私、堅持不懈、忠于職守4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小貓那么天真可愛，誰也舍不得責打它們。（改為反問句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把愛國名句與對應(yīng)的人物用線連起來。

位卑未敢忘憂國

顧炎武

天下興亡，匹夫有責

陸游

少年富則國富，少年強則國強

范仲淹

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

梁啟超2）.動手連一連。

張三得到寶葫蘆

遠足旅行，游到了龍宮

李四得到寶葫蘆

掘地掘出來的

王五得到寶葫蘆

劈面撞見了一位神仙

趙六得到寶葫蘆

是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服6、排序題（每題5分共2題）1）.我的思維最嚴密，排序?qū)ξ襾碚f太容易了。

(

)我連忙走上一步向老師問好。

(

)生愛師，師愛生，我心里真快樂。

(

)同學們也一個跟著一個地向老師問好。

(

)我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。

(

)老師也向同學一個一個地問好。

(

)同學們心里也都很快樂。2）.回憶課文，按事情的先后順序給下列句子排序。

()找了一位老大爺了解情況。

()西門豹看到田地荒蕪、人煙稀少。

()不動聲色，想好妙計。

()懲治官紳頭子，投進漳河。

()巧用辦法，救下姑娘。

()懲治巫婆，投進漳河。

()懲治邪惡，教育百姓。

()興修水利，造福于民。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面每組詞語是否正確，全部正確的打“√”，有錯誤的打“×”。

（1）綠蔭

和諧

蔚藉

懸崖(

)

（2）健康

需要

倘若

具備(

)

（3）解悶

奪目

成績

窟窿(

)

（4）努力

調(diào)遣

分辨

折除(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題：水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，

要找人，水云鋪；

稻海深處；

進莊出莊，

一步步，一把櫓。

踏停蛙鼓。

漁網(wǎng)做門簾，

蟬聲住，

掛滿樹；

水上起暮霧；

走近才見，

兒童解纜送客，

幾戶人家住。

一手好櫓。

——沙白1．讀詩句，想象意境，寫出詩句意思。

①、進莊出莊，一把櫓。

__________________________________

②、要找人，稻海深處；

_________________________________

2．讀詩文，填空。

這首詩描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從、、等詞語中可以看出；詩中描繪的水鄉(xiāng)是

的、

的、

的，水鄉(xiāng)人是

的、的，表達了作者

的思想感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：我和_____過一天

要求：請把題目補充完整。語句通順，結(jié)構(gòu)完整，描寫具體。不寫錯別字。350字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀：我們身邊的“小眼鏡”。

看看我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少小學生都戴上了眼鏡。請根據(jù)“婁底市某小學二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)．完成練習。年級二三四五六近視率13%19%31%42%48%1．我發(fā)現(xiàn)：__________________。

2．眼睛是心靈的窗戶，請你提出幾點保護視力的建議。（至少三條）

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下面句子中的橫線處填入恰當?shù)脑~語。

夸?？?/p>

破天荒

變色龍

馬后炮

（1）小明讀書一直不專心，今天_____讀得十分認真。

（2）大掃除都做完了，你才來幫忙，這不是_____嗎？2）.選擇括號里搭配正確的字，打“√”。

增（舔

添）

招（牌

脾）

爆（窄

炸）

（貧

貪）窮

呼（嘯

瀟）

（羅

蘿）卜

?。ㄊ?/p>

蔬）

開（譬

辟