山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省濱州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2020年是令祖國(guó)人民zìháo的一年。全國(guó)人民眾志成城yǒuxiào控制了新冠疫情；舉世矚目的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)覆蓋全球；嫦娥五號(hào)成功在月球上著陸取土返回。這些偉大工程令每一個(gè)中國(guó)人zàntàn不已，令每一位炎黃子孫深受gǔwǔ。2、填空題（每題2分共5題）1）.按規(guī)律填寫(xiě)詞語(yǔ)。

一騎絕塵——兩敗俱傷——(

)——(

)——(

)——六神無(wú)主——七上八下——(

)——(

)——(

)2）.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。(

)

（2）就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。(

)

（3）這不是很偉大的奇觀嗎？(

)

（4）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。(

)3）.《山海經(jīng)》是一部上古社會(huì)生活的百科全書(shū)，包含著關(guān)于上古地理、歷史、神話、天文、動(dòng)物、植物等方面的諸多內(nèi)容，記錄的是大荒時(shí)期的生活狀況與人們的思想活動(dòng)，描繪了許多神奇的人與動(dòng)植物。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列圖片中描繪的動(dòng)物名稱(chēng)。

__________

__________

__________

（2）寫(xiě)出下列句子中所描述的人物名稱(chēng)。

①人面蛇身，一日中七十變。(

)

②其狀如人，豹尾虎齒而善嘯，蓬發(fā)戴勝。(

)4）.結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句。

（1）《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“_________________，_________________。”里有花有果，有色有形，描繪了初夏時(shí)節(jié)萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的畫(huà)面。

（2）抒情言志是古詩(shī)的一大特點(diǎn)，《墨梅》中的詩(shī)句：“________________，_______________。”詩(shī)人借贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．校園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的紅花。B．每次老師提問(wèn)他總是首先第一個(gè)發(fā)言。C．我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。D．《萬(wàn)年牢》的作者是新鳳霞寫(xiě)的。2）.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）（選項(xiàng)對(duì)齊）A．改善生活

改進(jìn)缺點(diǎn)

改正方法B．發(fā)揚(yáng)精神

發(fā)揮作用

發(fā)展生產(chǎn)C．磨煉意志

堅(jiān)持真理

提高效率D．愛(ài)惜糧食

珍惜時(shí)間

征服自然3）.2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．只要進(jìn)行細(xì)致的觀察，就能寫(xiě)得準(zhǔn)確。B．天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船裝載的大量物資，使宇航員們?cè)谔罩械纳鏃l件得到了極大的改善。C．“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)讓同學(xué)們更加熱愛(ài)和了解中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。（關(guān)注重點(diǎn)詞語(yǔ)“漫天卷地”“風(fēng)號(hào)浪吼”想象浪潮退去之后的情景。）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列事物通常體現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？連一連。

蜜蜂

竹子

小草

頑強(qiáng)

勤勞

有氣節(jié)、謙虛2）.連一連，讀一讀描寫(xiě)邊塞的詩(shī)句。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)

羌笛何須怨楊柳

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

大漠孤煙直

黃昏飲馬傍交河

白日登山望烽火

不破樓蘭終不還6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個(gè)小島。

()從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。

()游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好?。　?/p>

(

)明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看。”

()有一次，明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。

()“是?。√?yáng)總算出來(lái)了。”我說(shuō)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．童話故事充滿(mǎn)了奇思妙想，里面的人物大都擁有非凡的能力。(

)

2．《巨人的花園》的作者是俄國(guó)作家王爾德，《海的女兒》的作者是丹麥的格林兄弟。(

)

3．《海的女兒》中作者運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法展開(kāi)故事情節(jié)，贊美小人魚(yú)善良純潔的品格。(

)

4．《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中王葆希望能得到一個(gè)寶葫蘆，是因?yàn)樗氩毁M(fèi)事、不操心地獲得一切。(

)

5．《巨人的花園》中，巨人看到孩子們和花園里的桃樹(shù)相處時(shí)的溫情景象，明白了春天不肯到來(lái)的原因，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，______________。______________，露似真珠月似弓。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．后兩句詩(shī)運(yùn)用了____的修辭手法，把露珠比作_____，把________比作彎彎的弓。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的……請(qǐng)你選擇一兩件你最想告訴別人的事情（記學(xué)校生活的事）寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。要求：語(yǔ)句通順，條理清楚，書(shū)寫(xiě)要工整，爭(zhēng)取不寫(xiě)錯(cuò)別字。圍繞題目寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，可以用上學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法。字?jǐn)?shù)在350左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.冰墩墩成都游

活動(dòng)：你好，我是冰墩墩

任務(wù)一：同學(xué)你好，我是冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩。我準(zhǔn)備到成都旅游，可是成都人民可能并不了解我。出發(fā)前，我需要一張名片，請(qǐng)你根據(jù)信息，在空白框里幫我完善名片內(nèi)容。謝謝啦！??“冰墩墩”的介紹：“冰”象征純潔，堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)，“墩墩”寓意敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。它的頭部造型取自冰雪運(yùn)動(dòng)頭盔，裝飾彩色光環(huán)，其靈感源自北京冬奧會(huì)國(guó)家速滑館——“冰絲帶”，整體形象寓意創(chuàng)造豐凡、探索未來(lái)，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代以及面向未來(lái)的無(wú)限可能。

（1）完善名片。

①____________________

②____________________

③____________________

（2）任務(wù)二：

冰墩墩的設(shè)計(jì)原來(lái)有那么深刻的含義，真是沒(méi)想到。其實(shí)有很多詞語(yǔ)也有特別的含義。比如：拓荒牛、紙老虎、百靈鳥(niǎo)等。請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)把下面句子補(bǔ)充完整。

①被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，一生追逐“禾下乘涼”的夢(mèng)想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，真是一頭________。

②她的歌聲優(yōu)美，是我們班的________。每次歌詠比賽都能得第一名，真是太厲害！

③公共汽車(chē)上，瘦弱的同學(xué)沒(méi)有被小偷的威脅嚇到，沒(méi)想到平時(shí)看起來(lái)兇巴巴的劉小勇，居然嚇得往后躲。從此，大家都叫他________。

（3）任務(wù)三：

詞語(yǔ)有深意，有含義，有些詞語(yǔ)隨著時(shí)代的變化還有了新意。請(qǐng)你從“桌面、潛水、窗口”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)，造兩個(gè)意思不同的句子。

例如：她手上拿著藍(lán)色的文件夾，走進(jìn)了教室。

我把這張照片復(fù)制粘貼在“我的最?lèi)?ài)”這個(gè)文件夾里了。

①____________________

②____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

打扮（dá

dǎ）

葦席（wéi

wěi）

血液（xiě

xuè）

求饒（ráo

yáo）

媳婦（xí

xǐ）

荒蕪（wú

wá）2）.小洞對(duì)自己寫(xiě)的《游海霞紀(jì)念館》進(jìn)行了修改，修改有誤的一處是(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)提示，把句子寫(xiě)具體。

（1）媽媽在看書(shū)。（媽媽在哪兒？怎樣看書(shū)？）

____________________

（2）小鳥(niǎo)在叫。（什么樣的小鳥(niǎo)？在哪兒怎樣叫？）

____________________