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文檔簡介
河南省鶴壁市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).我會根據(jù)情境填寫詩句。
(1)走進古詩,我們可以跟隨詩人賞四時美景。詩人楊萬里帶我們欣賞了“籬落疏疏一徑深,____________________”的春季迷人風光;在范成大的《四時田園雜興(其二十五)》中,我們可以看到“梅子金黃杏子肥,____________________”的初夏美景;李白讓我們看到秋季敬亭山“眾鳥高飛盡,____________________”的壯闊景象;毛主席用獨特的視角描繪了“已是懸崖百丈冰,__________________”的冬季奇觀,盧綸也帶我們領略了冬季邊疆“欲將輕騎逐,_________________”的磅礴壯美。
(2)學習古文,我們可以跟隨先賢明性見理。在我們學習陷入困境的時候,要做到“不怨天,_________________”,用積極的心態(tài)戰(zhàn)勝困難:“勝人者有力,_________________”讓我明白了只有不斷戰(zhàn)勝自己,才有可能成為真正的強者;“少年不知勤學苦,_________________”告訴我們要抓住讀書黃金時間,好好學習:“學習不怕根底淺,_________________”則告訴我們學習不要擔心基礎不好,只要你愿意學習,任何時間都不晚。2).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)古詩文是文學寶庫中一顆顆璀璨的明珠?!癬___,遠近高低各不同”告訴我們要多角度觀察;“_____,雪卻輸梅一段香?!备嬖V我們每個人都有自己的長處和短處;“_____,古來征戰(zhàn)幾人回?”讓我們感受到了將士們不怕犧牲的壯志豪情。
(2)俗話說:“一場秋雨一場寒,____?!背霭l(fā)前,我看了天氣預報,備足了衣物。
(3)小明在學習上遇到了困難,同學勸慰他:“__,自用則小。你只有勤于向同學、老師請教,才能提高自己的學習成績?!?).根據(jù)提示,完成相關練習。
(1)我們在幽靜的山谷里看不見一個人,只聽到一陣人語聲,感悟到了王維的詩句“____________________,____________________?!敝械撵o謐之美。我們在《暮江吟》中感悟到了江水之美:“_____________________,_____________________”。
(2)理不清學習的難題,《禮記》告訴我們要“______________,審問之,慎思之,_____________,篤行之”。
(3)李清照的“____________________,__________________”借古諷今,表達了她對茍且偷安的南宋統(tǒng)治者的不滿。在唐朝詩人高適的《別董大》一詩中,充滿激情、鼓勵友人踏上征途的詩句是:“______________________,_______________________?”4).照樣子,看圖寫出神話故事的題目
《八仙過海》
《____________》
《___________》5).回憶本冊學習內(nèi)容,根據(jù)要求填空。
(1)_________,不學不成,不問不知。(王充)
夏雨少,________。(諺語)
_________,駟馬難追。(成語)
(2)生當作人杰,__________?!断娜战^句》
可憐九月初三夜,____________?!赌航鳌?/p>
嫦娥應悔偷靈藥,____________?!舵隙稹?/p>
(3)哦,阿媽,白天你在溪里________,而我,用樹葉做小船,運載許多__________……《走月亮》3、選擇題(每題2分共3題)1).“表演組”的同學要演神話故事。他們不會選下列哪個故事?()A.盤古開天地B.女媧補天C.揠苗助長D.夸父追日2).給例句中的加點字依次選擇正確的讀音,下列正確的是(
)
例句:他屏住呼吸,靜靜欣賞著落日余暉在湖面上灑下的光暈。A.píngyùnB.píngyūnC.bǐngyùnD.bǐngyūn3).這學期我們讀了不少好書,下列說法有誤的一項是()A.《先左腳,后右腳》一書,是親情的力量讓爺爺?shù)靡钥祻?,讓祖孫之間的愛得以傳遞。B.《吹小號的天鵝》中的天鵝路易斯身殘志堅,敢于和命運抗爭,但他的成功也離不開熱心善良的薩姆,以及慈愛智慧且勇敢樂觀的天鵝爸爸。C.《我要做個好孩子》中的主人公金鈴,學習成績中等。為了做個爸媽和老師滿意的“好孩子”,她非常努力,但遇到不公也敢于反抗。D.不管是中國神話還是西方神話,都充滿了想象力,這些主人公都是英雄,都很完美。4、句子訓練(每題10分共1題)1).五種顏色的石頭被女媧煉成了黏稠的石漿。(改為“把”字句)
___________________________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連一連,并選擇填空(填序號)。
①尺有所短
駟馬難追
②差之毫厘
謬以千里
③一言既出
寸有所長
④機不可失
比下有余
⑤病從口入
時不再來
⑥比上不足
禍從口出
(1)“_________”,每個人都各有長處,也各有短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,改正自己的缺點。
(2)“信”乃立身之本,“_________”,說出的話就要算數(shù)。
(3)老師常說:“‘_________’,同學們要把握住今天的大好時機,努力學習科學文化知識?!?).我會連一連。
迎著
掠過
付出
保護
吸取
挑戰(zhàn)
提高
尊重
湖面
代價
環(huán)境
春風
困難
速度
人才
經(jīng)驗6、排序題(每題5分共2題)1).(
)這里栽著一棵棵高大挺拔的大榕樹。
(
)石凳上坐滿了悠閑自得的游人。
(
)樹下擺著一排排光溜溜的石凳。
(
)繁茂的枝葉可以遮太陽、擋風雨。
(
)小城的花園真美呀!2).(
)一大滴松脂從樹上滴下來,把蒼蠅和蜘蛛包在了里面。
(
)松脂球埋在泥沙里成了化石。
(
)地殼變動了,森林被海水淹沒了。
(
)松脂不斷往下滴,蓋住了原來的地方,積成了一個松脂球。
(
)一個夏天的晌午,熱辣辣的太陽照射著松樹林。
(
)一只蜘蛛想把蒼蠅當美餐,向它撲過去。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題(對的在括號里打“√”,錯的打“×”)
1.《貓》開篇寫“貓的性格實在有些古怪”,《母雞》開篇寫“我一向討厭母雞”,所以作者并不喜歡這些小動物。(
)
2.人們常用“老黃牛”來比喻默不作聲,踏實工作的人,用“鐵公雞”來形容吝嗇錢財,一毛不拔的人,這兩個詞語都有表揚贊賞的意思。(
)
3.“它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢?!边@句話中的冒號的作用是引出解釋或說明。(
)
4.“幾場春雨過后,你常常會看到許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來?!边@句話運用了擬人的修辭手法,寫出了春筍的可愛和數(shù)量之多。
(
)
5.“這樣的一只母雞難道不偉大嗎?”用了反問的修辭手法,表達了肯定的意思:這樣的一只母雞很偉大。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩歌,完成各題。廬山瀑布[唐]徐凝虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。今古長如白練[注]聞飛,一條界破青山色。【注】白練:白色的絹條。1.展開想象,將詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面描述出來。
___________________
2.請對“今古長如白練飛,一條界破青山色”作簡要賞析。
___________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
你養(yǎng)過小動物嗎?或者去觀察一下別人養(yǎng)的小動物,看看它們是什么樣的,是怎樣生活的,并據(jù)此寫一篇觀察日記。注意日記的格式哦!
注意題目自擬,把觀察的過程寫具體,把觀察對象的變化寫清楚,做到語句通順,標點正確,書寫整潔。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面兩則材料,完成下面小題。【材料一】年齡限制標識:這個標識每個兒童玩具包裝或者說明書上都會印制。它的外圍是一個紅圈,紅圈被斜杠分成兩部分,上半部分是小孩的頭像,下半部分是年齡限制的范圍。如果標識上顯示的是“0-6”,意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該玩具?!静牧隙垦h(huán)利用標識:現(xiàn)在很多玩具所使用的材料都是可循環(huán)利用的綠色環(huán)保材料,這類玩具的說明書或者包裝上都有循環(huán)利用標識。如果選購玩具時沒有發(fā)現(xiàn)這種標識,也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料,堅決不能購買。1.以上兩則材料介紹的是(
)A.兒童玩具說明書B.兒童玩具應具備的兩種標識2.選擇兒童玩具看到的標識應該是(
)和(
)。如果選擇玩具時沒有發(fā)現(xiàn)其中的(
)標識,就意味這個玩具材料是劣質(zhì)的。
3.下圖是姐姐新給弟弟買的玩具,上面有以下的標識,你認為姐姐能不能把這個玩具給5歲的弟弟玩?理由是什么?
_______________11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面這些描寫鄉(xiāng)村生活的詞語,每組都有一個詞語有錯別字,把它選出來。(1)A.甜密B.杜鵑C.向日葵____
(2)A.瀟灑B.蝙福C.貓頭鷹_____
(3)A.辛福B.淘氣C.忠厚_____
2).選擇最恰當?shù)脑~語,將字母填入橫線上。
學習不僅發(fā)生在書本上,也蘊含在生活中。青銅在大雪天賣掉自己腳上穿著的那雙蘆花鞋,于刺骨的嚴寒中體味著_____的生活中蘊藏的美好;雨來被敵人打得鮮血直
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