西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

[shù]

橫七(

)八

(

)枝

[kǒng]

(

)怕

(

)隙2）.10.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在語(yǔ)段的橫線里填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)。在bēnliúbùxī_______的文學(xué)長(zhǎng)河中，神話是一顆耀眼明珠。閱讀《中國(guó)古代神話》，我們領(lǐng)略了中國(guó)的悠久文化，看到了華夏兒女用智慧chuàngzào_____的一個(gè)個(gè)傳奇故事。有pīshān_____救母、智慧勇敢的沉香；有jīngpílìjié_______卻頂天立地的盤(pán)古；還有不惜代價(jià)，shènzhì_____犧牲性命，也要遍嘗百草的神農(nóng)氏……作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大bàofù_____，堅(jiān)定文化zìxìn_____，講好中國(guó)故事，傳遞中國(guó)lìliàng_____。3）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩(shī)中我體會(huì)到_______。（2）書(shū)信一般由稱(chēng)呼_______、正文、祝福語(yǔ)、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小?！渡袝?shū)》4）.補(bǔ)充文言文《王戎不取道旁李》選段，并回答問(wèn)題。

王戎七歲，嘗__________?？吹琅訽__________，諸小兒_________，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

《王戎不取道旁李》這篇文章，選自《_________》。因?yàn)開(kāi)___________，所以王戎推斷樹(shù)上結(jié)的李子是苦李。我認(rèn)為王戎是一個(gè)_________的人。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

biānsài()xùnchì()ɡuànɡài()

qīnɡxī()

zànyánɡ()

yānmò()jìnɡsài()xiōnɡhuái()yánsù()

rēnɡdiào()3、選擇題（每題2分共3題）1）.班級(jí)小故事員要去給小朋友講《西門(mén)豹治鄴》的故事，他對(duì)下面兩句話選擇不好，你可以這樣建議他如果只是要說(shuō)清楚發(fā)生的事件，那就該選擇（）句。A．官紳跪地求饒。B．官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。2）.講解詞不能太長(zhǎng)，下面這句話該怎樣在不改變意思的情況下長(zhǎng)話短說(shuō)呢？（

）

例：扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)，“據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”A．扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，對(duì)他說(shuō)了一句話。B．扁鵲告訴蔡桓侯，他的皮膚上有病，需要及時(shí)醫(yī)治。C．扁鵲告訴蔡桓侯，他皮膚上的病已經(jīng)發(fā)展到體內(nèi)了。D．扁鵲認(rèn)為蔡桓侯的皮膚上可能有病，想要給他治療。3）.下列詞語(yǔ)與人物搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．岳飛——精忠報(bào)國(guó)B．梅蘭芳——鐵面無(wú)私C．包拯——?jiǎng)傉话．劉胡蘭——大義凜然4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭。（縮句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連接起來(lái)。

寬闊的

畫(huà)卷

興奮地

蹲著

美麗的

枝葉

鎮(zhèn)靜地

移來(lái)

偉大的

錢(qián)塘江

注意

地看著

茂密的

壯舉

很快

地叫著2）.把下列古詩(shī)與相對(duì)應(yīng)的作者及表達(dá)的感情用線連起來(lái)。

《暮江吟》

李商隱

孤獨(dú)寂寞的心情

《嫦娥》

王昌齡

渴望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土

《出塞》

李清照

渴望良將，平息戰(zhàn)爭(zhēng)

《夏日絕句》

白居易

對(duì)大自然的熱愛(ài)之情6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)他心里頓時(shí)高興起來(lái)。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。

(

)他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍?zhuān)皇譅恐\繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。2）.排列順序。

1.國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)婦女節(jié)教師節(jié)元旦勞動(dòng)節(jié)________

2.下午早上凌晨午夜黃昏晌午________

3.個(gè)人學(xué)校班級(jí)年級(jí)小組________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。

(

)

2．“已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大?！边@是個(gè)比喻句。(

)

3．《頤和園》這一課不光讓我欣賞到了頤和園的美麗景色，還讓我學(xué)到了按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)的方法。(

)

4．課文《巨人的花園》《幸福是什么》和《白鵝》都是童話。(

)

5．《去年的樹(shù)》主要講的是人們破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《暮江吟》，回答問(wèn)題。暮江吟①唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z②九月初三夜，露似真珠③月似弓。

注：

①本詩(shī)大約是長(zhǎng)慶二年白居易寫(xiě)于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人諳盡了朝官的滋味，自求外任。

②真珠即珍珠。

③可憐：指可愛(ài)。

1．《暮江吟》描寫(xiě)了四種景物：（

），（

），（

），（

）。

2．殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”，有什么表達(dá)效果？

_______________________________________

3．在《暮江吟》中作者把（

）比作（

），因?yàn)樗麄兌际牵?/p>

），把（

）比作（

），因?yàn)樗麄兊男螤疃际牵?/p>

）。這兩個(gè)貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫(xiě)了江邊美麗的月色景色，表達(dá)了詩(shī)人（

）的心情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.童年生活豐富多彩，你有怎樣的童年生活呢？請(qǐng)把童年中最難忘的事情寫(xiě)出來(lái)。

要求：（1）題目自擬；（2）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀信息類(lèi)文本，完成練習(xí)。小心涂改液傷著你①目前，涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95%以上。書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，使用它能很快涂改錯(cuò)誤，確實(shí)很方便，然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對(duì)人體有害？②為了弄清涂改液的化學(xué)成分，北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下，先后兩次對(duì)涂改液的成分進(jìn)行了測(cè)定，發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專(zhuān)家介紹，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。一旦被人吸入，會(huì)引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命。③為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗(yàn)5—8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察。五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重，進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重連日增加形成明顯對(duì)比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。④最近，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的79種牌號(hào)的涂改液進(jìn)行了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。檢測(cè)結(jié)果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì)，并散發(fā)出刺鼻氣味。實(shí)驗(yàn)證明，這類(lèi)物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會(huì)危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。因?yàn)橥扛囊罕仨毦哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有大的改變。⑤鑒于這種情況，我們有必要加強(qiáng)自我保護(hù)，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。1．對(duì)題目中“傷著”的理解，更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．涂改液氣味難聞。B．涂改液危害人體健康。C．使用涂改液會(huì)影響空氣質(zhì)量。2．第①段中畫(huà)線句子運(yùn)用了（

）的說(shuō)明方法，說(shuō)明涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。A．打比方B．作比較C．列數(shù)字3．第③自然段作者介紹“三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)”，為的是驗(yàn)證什么？

___________________________________

4．作者在文章結(jié)尾說(shuō)“最好不再使用涂改液”，而不說(shuō)“不要使用涂改液”，你是怎么理解的？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。

___________________________________

5．當(dāng)你看到王名同學(xué)經(jīng)常使用涂改液，你會(huì)怎樣勸告他？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容至少寫(xiě)出使用涂改液的兩點(diǎn)危害。

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，哪一個(gè)選項(xiàng)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近，請(qǐng)你把它找出來(lái)。

(1)三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。

A．壯麗B．美麗C．亮麗D．絢麗(2)我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。

A．耐人尋味B．語(yǔ)重心長(zhǎng)C．情深