山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.閱讀下面的兩段話，根據(jù)拼音，在田字格中按順序?qū)懗鲈~語。觀察不僅要用眼看，還要用耳聽，用心想。如屠格涅夫仔細(xì)觀察了老麻雀拯救自己幼兒的一幕：面對(duì)露出鋒利（yáchǐ）的獵狗，老麻雀挖挲起全身的羽毛，（juéwàng）地尖叫著。因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，聲音變得嘶啞?？墒牵荒埽èrán）地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

對(duì)感興趣的事物進(jìn)行連續(xù)細(xì)致地觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的變化及隱藏的秘密。如葉圣陶發(fā)現(xiàn)爬山虎那新鮮的葉子能（jūnyún）地鋪滿墻，是因?yàn)檫@種植物是有腳的。它的腳能（láogù）地巴住墻，一腳一腳往上爬，使（nènjīng）緊緊地貼在墻上。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入后面的句子中。_____螢_____讀_____定自_____忠_____

_____守手_____

_____卷鐵_____成_____供不__________（1）車胤讀書勤奮刻苦，每天都_________。

（2）警察叔叔每天______，深受百姓的愛戴。2）.初顯身手。

寫一件事，要把事情的_______、_______、_______寫清楚。時(shí)間、_______、_______要交代明白。3）.大自然中賞美景。請(qǐng)幫李明補(bǔ)充詞語，并選擇詞語完成游記開頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個(gè)_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩名句耐人尋味。古詩中蘊(yùn)含著深刻的哲理，蘇軾的“_________，________?！备嬖V我們從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當(dāng)作人杰，_____。”讓我們感受到詩人的凜然風(fēng)骨；詩中有山中美景，“____________，復(fù)照青苔上。”

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩來，有___________的梅蘭芳，還有為了改變?nèi)祟惿罡试竉_______的普羅米修斯。在課外，我們還閱讀了許多神話故事，如《_______》《_______》等。5）.查字典，完成填空。

小明去參觀林則徐紀(jì)念館，看到楹聯(lián)上寫著“茍利國家生死以”這句話，他聯(lián)系林則徐的介紹，猜想后面幾個(gè)字的意思是“利于國家的事不顧生死也去做”，但不知道“茍”的含義，決定去查字典，他可以去“音序目錄”中查到大寫字母_____，然后再查到音節(jié)找到相應(yīng)的字。他看到“茍”有四個(gè)義項(xiàng)。他認(rèn)為：“茍”在這句話中應(yīng)選義項(xiàng)_____，在“一絲不茍”中應(yīng)選義項(xiàng)_____。茍gǒu

?姑且，暫且；～安|～延殘喘。?馬虎，隨便；一絲不～。?文言連詞，假如：～以利民，不循其禮。?姓。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面關(guān)于動(dòng)物的家的說法，不正確的一項(xiàng)是（）A．鳥巢

羊圈B．牛廄

虎棚C．兔窩

鼠洞D．蟻穴

魚塘2）.以下書簽中，能鼓勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)且行款布局規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．B．C．D．3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一組是（

）A．雞冠（guān）

乖巧（guāi）

奢侈（chǐ）B．浙江（zhè）

侍候（shì）

占卜（bǔ）C．倘若（tǎng）

棲息（qī）

朦朧（méng）D．倔強(qiáng)（juè）

折本（shé）

阻塞（sè）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從“老黃牛、領(lǐng)頭羊、鐵公雞、哈巴狗”中選擇一個(gè)詞語寫一句話。

___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

虎

鼠

豬

馬

魚

鳥

窩

塘

穴

巢

圈

廄2）.詞語搭配，連一連。

親吻

花壇

舞動(dòng)

臉頰

布置

胳膊6、排序題（每題5分共2題）1）.9.給下列句子排序。()頓時(shí)，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。()隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。()看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動(dòng)得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。()午后二時(shí)許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。()1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。()只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒下去。2）.我能整理錯(cuò)亂的句子，并在句前（

）填序號(hào)。

(

)1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。

(

)由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學(xué)和他自己，在歐洲文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上占有一席地位。

(

)安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。

(

)17歲時(shí)，寫出了第一個(gè)詩劇，并取得了助學(xué)金才上了哥本哈根大學(xué)，專攻文學(xué)。

(

)他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動(dòng)人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》《丑小鴨》《野天鵝》《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。

(

)他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時(shí)，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

(1)“霸占”的“占”讀音是“zhān”。(

)

(2)《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)自由的向往。(

)

(3)“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問句。(

)

(4)“即使一根極細(xì)的電線，所以它能靈巧地避開?！边@句話使用的關(guān)聯(lián)詞是正確的。(

)

(5)“好問則裕，自用則小”出自《尚書》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．理解詩句中加點(diǎn)字的意思。

吟：_______________

可憐：_______________

2．這首詩的作者是_______“露似真珠月似弓”采用了________的修辭手法，把_______比作_______________還把_________比作_________

3．我能用自己的話說一說詩句“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意思。

______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作+書寫。

題目：我和書的奇幻之旅

假如有一天，你闖入了書的世界，變成了書中的某個(gè)角色或某個(gè)事物，那將是多么奇妙的旅行啊！請(qǐng)你展開想象，記錄這次奇幻夢(mèng)境般的旅行過程，把你與書中角色之間發(fā)生的故事寫清楚。要求書寫清楚，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。陀螺（節(jié)選）①奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。②這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！1．選擇文中恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。

①使自己處在不失敗的地位。(

)

②形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。(

)

2．給文中畫“﹏﹏﹏”的句子使用了_____修辭方法，仿照這種修辭方法寫一句話。再把畫“﹏﹏﹏”的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

仿寫句：__________________________

加關(guān)聯(lián)詞語句：___________________________

3．用“

”畫出描寫“我”的陀螺特點(diǎn)的句子。

4．從選文中可以看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？

___________________________________

5．文中畫“”句子中破折號(hào)的作用是（

）A．表示解釋說明。B．表示語音的延長。C．表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

嘶啞（sī

shī）

龐大（páng

báng）

拯救（zhěn

zhěng）

相片（xiàng

xiāng）

鯽魚（jǐ

jì）

挓挲（shà

sh?。?/p>

巢穴（cháo

cáo）

牙齒（cǐ

chǐ）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）玩捉迷藏的弟弟躲在屏（bǐng

píng）風(fēng)后,斂聲屏（bǐng

píng）氣。

（2）荷（hé

hè）花池旁站著一個(gè)荷（hé

hè）鋤的老人。

（3）在組長的率（lǜ

shuài）領(lǐng)下,我們提高了學(xué)習(xí)效率（shuài

lǜ）。

（4）在強(qiáng)（qiáng

jiàng）大的對(duì)手面前，再倔強(qiáng)（qiáng

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