山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)高中體育 側(cè)向滑步推鉛球教案

山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)高中體育側(cè)向滑步推鉛球教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中體育側(cè)向滑步推鉛球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)高中部，一班和二班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日，周一下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)隊(duì)合作的精神。學(xué)情分析郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)高中部的學(xué)生已有一定的體育基礎(chǔ)，對(duì)基本的體育技能和運(yùn)動(dòng)知識(shí)有所了解。他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)能力方面，具備一定的協(xié)調(diào)性和力量素質(zhì)。然而，側(cè)向滑步推鉛球是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生不僅要有良好的身體素質(zhì)，還要掌握正確的技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

在學(xué)習(xí)過程中，大部分學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。但部分學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)技巧掌握不熟練，導(dǎo)致在實(shí)踐過程中產(chǎn)生恐懼心理，影響學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這一情況，教師需關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們相信自己，勇敢嘗試，克服恐懼。

此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)積極，但在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面有待提高。側(cè)向滑步推鉛球課程的實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)生在互相觀摩、交流、比賽中能夠更好地提升自己的技能水平。教師應(yīng)充分利用課堂時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法向?qū)W生介紹側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧、動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。通過示范和講解，使學(xué)生對(duì)側(cè)向滑步推鉛球有更直觀的認(rèn)識(shí)。

2.運(yùn)用分組練習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)。通過分組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.使用多媒體教學(xué)，如視頻和圖片，展示優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽片段和技巧動(dòng)作，幫助學(xué)生更清晰地了解側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)細(xì)節(jié)。同時(shí)，利用模擬軟件或虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧視頻和動(dòng)作要領(lǐng)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻等方式，引出側(cè)向滑步推鉛球課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)向滑步推鉛球技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)側(cè)向滑步推鉛球知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握側(cè)向滑步推鉛球技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解側(cè)向滑步推鉛球的技術(shù)要點(diǎn)，掌握相關(guān)技能，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)側(cè)向滑步推鉛球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與側(cè)向滑步推鉛球課題相關(guān)的拓展資源，如專業(yè)網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的側(cè)向滑步推鉛球知識(shí)點(diǎn)和技能，通過拓展學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過反思總結(jié)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生們能夠熟練地完成側(cè)向滑步推鉛球的基本動(dòng)作，包括站位、滑步、轉(zhuǎn)身和用力投擲。他們能夠正確地理解并應(yīng)用技術(shù)要領(lǐng)，使得投擲動(dòng)作更加規(guī)范和有效。

2.運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)生們?cè)趥?cè)向滑步推鉛球方面的運(yùn)動(dòng)能力得到了提升。他們能夠更好地控制身體平衡，保持穩(wěn)定的姿勢(shì)和動(dòng)作，提高了運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。

3.安全意識(shí)：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)側(cè)向滑步推鉛球，增強(qiáng)了安全意識(shí)。他們能夠正確地使用保護(hù)器材，遵循安全規(guī)則，避免了運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠積極配合，互相幫助，共同完成任務(wù)和目標(biāo)。

5.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：通過側(cè)向滑步推鉛球的學(xué)習(xí)和比賽，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們敢于挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，并在比賽中展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們?cè)谡n前自主探索和課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠獨(dú)立思考，主動(dòng)查找資料，總結(jié)反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

總體而言，學(xué)生們?cè)趥?cè)向滑步推鉛球方面的學(xué)習(xí)效果顯著。他們不僅掌握了技術(shù)要領(lǐng)，提高了運(yùn)動(dòng)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度也有所提高，為他們的身心健康和未來發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次側(cè)向滑步推鉛球的教學(xué)中，我認(rèn)為整體效果還是不錯(cuò)的，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于側(cè)向滑步推鉛球的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)還有一定的陌生感。因此，在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃提供更詳細(xì)的預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的預(yù)習(xí)問題，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中動(dòng)作不夠規(guī)范，對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解和應(yīng)用還不夠熟練。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诜磸?fù)練習(xí)中逐漸提高技術(shù)水平。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范性的指導(dǎo)，確保他們能夠正確地完成動(dòng)作。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)得不夠積極，缺乏互相配合和溝通的意識(shí)。為了改善這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更多地采用小組合作的形式，讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。有些學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)容易氣餒，影響學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入一些心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立自信心，培養(yǎng)他們面對(duì)困難的勇氣和毅力。

最后，我還會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看視頻等方式，進(jìn)一步提高他們的體育知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在本次側(cè)向滑步推鉛球的教學(xué)中，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽講并按要求完成任務(wù)。他們?cè)谛〗M討論和實(shí)踐中表現(xiàn)出了較高的積極性和合作意識(shí)，能夠相互幫助、共同進(jìn)步。但也有部分學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出一定的被動(dòng)性和依賴性，需要教師進(jìn)一步的關(guān)注和引導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠積極參與，提出了許多有見地的問題和觀點(diǎn)。他們?cè)谟懻撝心軌蛳嗷A聽、尊重他人意見，并能夠從不同角度思考問題。在成果展示中，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示了他們對(duì)側(cè)向滑步推鉛球的理解和掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，教師可以了解學(xué)生對(duì)側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)的掌握情況。測(cè)試內(nèi)容主要包括技術(shù)要領(lǐng)的掌握程度、動(dòng)作規(guī)范性、運(yùn)動(dòng)能力等方面。測(cè)試結(jié)果表明，大部分學(xué)生能夠正確地完成動(dòng)作，但仍有部分學(xué)生在動(dòng)作規(guī)范性和運(yùn)動(dòng)能力方面存在不足。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師需要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。對(duì)于存在不足的學(xué)生，教師需要指出具體問題，并提供針對(duì)性的改進(jìn)建議。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，以促進(jìn)他們的自我提升。

5.學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋：除了教師的評(píng)價(jià)與反饋外，學(xué)生之間的評(píng)價(jià)與反饋也是非常重要的。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，以促進(jìn)他們的自我提升。

總體而言，本次側(cè)向滑步推鉛球的教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋結(jié)果顯示，學(xué)生們?cè)诩夹g(shù)掌握、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試等方面都取得了較好的成績(jī)。但仍有部分學(xué)生在動(dòng)作規(guī)范性和運(yùn)動(dòng)能力方面存在不足。教師需要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予反饋，以促進(jìn)他們的自我提升。同時(shí)，教師也需要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，鼓勵(lì)他們建立自信心，培養(yǎng)他們面對(duì)困難的勇氣和毅力。板書設(shè)計(jì)①側(cè)向滑步推鉛球的基本技巧：站立姿勢(shì)、滑步、轉(zhuǎn)身、投擲。

②技術(shù)要領(lǐng)：平衡、協(xié)調(diào)、力量、準(zhǔn)確性。

③安全規(guī)則：使用保護(hù)器材、遵守比賽規(guī)則、避免危險(xiǎn)動(dòng)作。

④團(tuán)隊(duì)合作的要點(diǎn)：互相尊重、互相幫助、共同進(jìn)步。

⑤競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)：敢于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取、拼搏精神。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使