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第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法人教版數(shù)學(xué)一年級上冊課時一9加幾情景導(dǎo)入同學(xué)們還記得咱們學(xué)校開運動會時的場景嗎？說一說吧！探索新知同學(xué)們?yōu)檫\動員們準(zhǔn)備了飲料，你從中發(fā)現(xiàn)了什么信息？箱子里面有9盒飲料，同學(xué)手里拿了1盒，箱子外面有3盒飲料。同學(xué)們?yōu)檫\動員們準(zhǔn)備了多少瓶飲料？思考后交流。從1開始一盒一盒地數(shù)完。1、2、3、…、11、12、13。方法一箱子里有9盒，從10開始數(shù)起，即10、11、12、13。方法二先把手里拿的1盒飲料放在箱子里，將箱子里的飲料湊成10盒，再加上箱子外剩下的3盒，一共是10+3=13（盒）。方法三你能用小棒把這種方法擺出來嗎？把4分成1和3，9加1等于10，10+3等于13，所以9+4=13。9+4=131013把6分成1和5，9加1等于10，10+5等于15，所以9+6=15。9+6=151015我會用計算9加幾的進(jìn)位加法，可以采用“接著數(shù)”和“湊十法”進(jìn)行計算，其中“湊十法”比較簡便。用“湊十法”計算9加幾時，把較小的數(shù)拆成1和幾，10加幾就是十幾。歸納總結(jié)：新知應(yīng)用1.圈一圈，算一算，說一說。（教材P89做一做第1題9+1+4=9+5=9+1+6=9+7=9+1+8=9+9=141416161818（教材P89做一做第2題）這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識？課堂小結(jié)9加幾9+4=131013課后作業(yè)作業(yè)：1.同桌交流9+3的口算方法。2.教材P90練一練第3題。
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什
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